Сцена от ґudzik на училищна тема. Zhartivlivі, смши скици за деца и по -висока аудитория. Vipadok в razdyagalnі

Най-популярните светци в броя на артистичната самомотивация, върху която ясно се проявяват вокални и танцови таланти на съучениците, особено популярни са веселите скечове, театрални представления и сцени.

пропонумо сценарии горещи училищни скици "Заслужена оценка", Написано по мотивите на едноименното съобщение на Костянтин Мелихан (благодаря на автора!). Такава сцена може да бъде показана на свят ден: Ден на знанието, Ден на Вчител, 8 Березня чи випусни.

Dіyuchі lyce:

Учител Мария Ивановна (мога да бъда-яки)

ученици (По -красиво е да го наричате свои имена, в целия сценарий имената на ума. О, можете да бъдете повече или по -малко)

Сценарий на училищна сцена

Мария Ивановна: Денис, де зимен тетерев?

Денис:Вонята се скита наоколо с кискане.

Мария Ивановна: Цикаве с повишено внимание. Лера, знаеш ли за раци?

Лера:Краби ... (Чека подказки) Tse takí ribi ... Подобно на раци!

Мария Ивановна: Хайде хайде! Юлия, какъв клас трябва да имам павук-хрестовик?

Джулия:До класа на хрестоцветните!

Мария Ивановна: А нашата Юлия си мисли всички цитати! Живи хамстери? Кирило!

Кирило:В зоомагазина!

Мария Ивановна: За какво говориш? !!!

влезте в Рогов

Мария Ивановна: Е, защо тогава бихте били впечатлени?

Рогов:Паднах в калюжи випадково, обърнах се да се стегна и в същото време ... и се придвижвах.

Мария Ивановна: І как наївся? Сидай, горко на теб! Е, тъй като всички ние сме го взели, чуваме ... Рогова! Вчив?

Рогов:Вчив.

Мария Ивановна: Оправи го!

Рогов:В гласа?

Мария Ивановна (Гризно):Рогов!

Рогов:Усмивката ви е чудодейна!

Мария Ивановна (Помирително):Е, добре, Рогов, кажи ми.

Рогов:Поръчката е толкова точна! Не тези, които имам.

Мария Ивановна (Объркан):Благодаря ти.

Рогов:Имате блуза, трябва да се изправите срещу нея.

Мария Ивановна: Прав ли съм, не си научил урока?

Рогов:Винен, а не вивчив. Нещо в теб не е приховано ... Свичайно, с такова и подозрение за роботи! Ви, Мери Ванна, има ли други такива ученици, как съм, страдам ли?

Мария Ивановна: О, Рогов, Рогов! Кажи ми, къде отиват птиците за зимата?

Рогов:Туи!

Мария Ивановна: Е, седни. Трайка!

(Преминете към клас):Е, тъй като Рогов е толкова решителен с нас, ще нахраня всички. Инфекцията ще се извърши с вас блиц-опит. Аня, как да донесеш мухи?

Аня:Мухите изземват плодове от гъсеници, а хората могат да берат и консервират плодове.

Мария Ивановна: Кой знае кого виждат птиците за деня?

Федя:И деякимите, мелодично, лин!

Мария Ивановна: Чудно, но нашият Федир се прокина! На живо кити? Добре!

в хор:В Китай!

Мария Ивановна: Е, имаме много късмет: chim dal, tim tsikavishe! Порода Як гълъби? Рогов!

Рогов:Гълъбите слагат яйцето и тогава любимите ще се откъснат от тях.

Мария Ивановна: Добро, не пълнено зеле! Ситай, скъпа ... Юлия, какви са резервите?

Джулия:Резервите са такова погрешно схващане, че децата на създанията виждат от хората.

Мария Ивановна (Разходка из класа): Нито едно? И не знаех! Трябва ли да знам резерв за читатели? Кирил, откъде знаеш четините на черепа?

Кирило (ела при Тами): Лобови, тимяни и запотиличник!

Мария Ивановна погледнете бележката, вижте момичетата.

Рогов (говори с Федор - сусид според частта):Тук няма тайна: отидете да се поглезите с локшина във вух за очите на тези пуловери, излезте и се отпуснете!

Федя:Тихо, ще мирише!

Рогов:Глупако! Не се отклонява, на два метра и Рамщайн няма да мирише!

Мария Ивановна (седнете сами): И сега изслушването на Рогов.

Рогов:Ти ме хранеше по същия начин ...

Мария Ивановна: И ще ви дам старите. Кажи ни за ...

Рогов:Усмивката ти е прекрасна ...

Мария Ивановна: И така?

Мария Ивановна: Близо до тези!

Рогов:Фигура при теб, как при топ модела!

Мария Ивановна (огледайте с лекота фигурката си): Значи не знаете нищо!

Рогов:Направо, как Месинг, бач всички, знайте всичко! І scho Vi ходи на училище pratsyuvati? Нервната ми система през такива, като мен, писти. Оста е свещена утре: трябва да отидете в SPA-салона и тук можете да унищожите здравето си! И още по -красиво - до морето, четете, хора с добро образование!

Мария Ивановна: Е, седни, Рогов. Трайка ...

Цветът на практически кльощавото дете на светеца ще стопи смешни скици за училище. KVN, който се провежда в родните стени, новият пазар, народното училище - това hiba няколко чудодейни задвижвания, за да се забавлявате!

Ще ви дам селекция от скици, които да ви помогнат да настроите коледното настроение.

кратки диалози

Тук се предлагат малки неща за училището, но не и декориране и изучаване на нови текстове.

Един ученик също е сънлив:

Имам, мелодично, алергия!

Защо си толкова девствен?

Затова се покривам с килим и спя по цял час!

Два урока за урок по география:

Не вярвам все пак, Земята се върти!

Защо си?

Това яко се въртеше, морето отдавна щеше да се пръсне!

Гаджето ядосано търси приятели:

Ty uyavash? Учителят беше жаден, защо го нарекох по -просто, колко дни ще се умножат! И говоря за математика!

Компютърен клас

Предстоящите забавни сцени за училище също не жадуват за специални декорации. Ако останалото не е необходимо, ще има имитация на компютърния клас.

Грозен старши студент, перчещ се, този вигляд в таблета, как в огледалото:

Моя светлина, огледало, кажи ми! Кажете цялата истина! Аз ли съм изобщо скъпа? Всички струни и модерни?

Дзеркалце (изтеглено, ейл гневно):

Ще ви предам съобщението си! Ти дистала! Аз съм таблет!

Силов учител:

Иван Иванович, имате ли таблет в детето си?

Ни, то ти, тоди и компютрите не кипнаха!

И защо го използвахте?

На улиците!

Уредът влиза в компютърния клас и се захранва строго:

Кой може да използва компютрите?

Всички учени без вина казват: "аз".

Уред (отвратителен):

Тоди терминово отидете в интернет и се шегувайте на сайта, не използвайте тоалетната!

Сцена в младежта на училището: смитна, а не доуже довга

Дадена е сцена на вимаг лише характерни признаци на актьорите. "Ботан" е виновен, че е в окулярите и говори строго, а момичето и нейният приятел гледат грозните, мъжествени и сънливи.

Момче, подобно на типичен „глупак“, отглежда приятелите си:

Уявайеш, Томка ме помоли да се чудя как компютърът й е сбъркан! Идвам, но явно не мога да седя на едно място! Завъртете стила, оста и въжето, увити около стила. Завъртях се, размотавах кабела, вкарвах щепсела с топка, включих компютъра и пишов.

Томочка, закочуващи очи, наводнени със списък на съучениците му:

О, tsey Lyutikov shcha chakluvati vmyє!

Да ти scho ?!

Е, да, спечелете, преди да дойде, пилно се възхити на компютъра, вдигна ръце нагоре по хълма, шепнеше мистично, обърна стила ми 10 пъти срещу ръката на годината, бутна компютъра с крак, отново прошепна по мой начин. Уявайеш, всичко цъфти!

Съученик, погребан:

Оста е такава! Чаклун!

Дори смши скици за училище

Писля обясни на урока по естествени науки, учителят ще нахрани класа:

Е, сега си вменяем, защо ще ме таксуваш, но не много?

Петров, с m_stsya:

Zychayno, zrozumіlo! Yakbi vin vipav vlіtku, vín bi rostanuv!

На ниво учител по руски език изглежда:

Петров, „Разбирам, разбирам, получавам“ - какъв час?

Петров, zitchnuvshi:

Втрачене, Мери Ивана!

Преди момчетата-свидетели да отидат при приятели и да изглеждат:

Андрюха, хайде да отидем тазгодишните вечери в кафенето с момичета!

Андрей, мислейки си:

Здравей, няма да ходя с теб! Има музика за измисляне, вдигане на шум ...

Добре какво?

Така че съм убеден, че подобна ситуация мога, до края на разузнаването, същността на интеграла на Лебег-Стилтус.

Скици за малки ученици

Началото на смесени сцени - за кочан училище... Можете да успеете да се покажете на святото място на най -малките. Вярно, старшите ученици ще имат възможност да помогнат на младите си другари.

Старши ученик на приятелите си:

Чудно, каква глупава персикласник! Веднага ще ви покажа!

Klich a baby i, ако е така, дори за теб:

При този руси на по -малко от 50 рубли, а при тий 10 - колко сте?

Малюк взема 10 рубли. Старшите ученици се разклащат, завъртат пръсти към скрона, разтварят ръце.

Приятел на първокласен ученик на страната на нов:

Защо вибрирате 10 рубли?

Е, ако избера 50, тогава грабването ще приключи!

Ученик от първа класа гледа маникюр при ученик от старши клас (погребан):

Клас, имаш лош кученце!

Старши студент, мани:

Шхо, подобаващо?

Е, така! Зад тях, мелодично, е толкова лесно да се катериш по дървета!

Мама се чуди на ученика на първокласника. И там двете са камерни, а има и четири. Мамо, жакхом:

Иванко! Ами вземи ?!

Иванко, спокойно се чуди на мама:

Учителят ни каза, ако искаме, тогава можем да коригираме гадната оценка!

Скици с учители

Предстоящите кратки скици за училището могат да бъдат възпроизведени от нас самите и можете да поискате участие в тях и читателите.

Розмова с учител:

Сидоркин, не си ме погледнал, как правиш своята движка?

И така, Мери Ивана.

И аз hiba не obytsya viclikati баща ти, аз не zrobish tsyogo?

Така че, Мери Ивана, ако не съм видял дрехите си, тогава не можете да предавате поточно вашите!

Учителят Суворо се учуди, че е смазан:

Семьон! Отново ме познахте! Колко е часът?

Семьон, винувато:

Мери Ивана, хвърлих се, учудих се колко е часът и примигнах малко.

Учителят по музика, който трябва да бъде убит преди матуси:

Дъщерите ви се нуждаят от повече благодарност за пианино!

Мамо, важно е зитхаючи:

Господи, къде по -добре! Вече имаме somiy susid z'yhav!

Мрії мрії ...

А малките в училището все още жадуват за минималните декорации, така че те показват, че момчетата са напуснали училището, искат да пораснат и може да се върнат за почивка. Всичко се крие във фантазията на режисьора.

Сидоров, важно е zithayuchi, откъдето има училища и додома. Иванов запитва його:

Сидоров, защо? След като сте отрязали двете?

Сидоров унило:

Добавих mriily:

Uyavayash, naskіlki ще стане по -лесно да се чете, сякаш теоремата за геометрията може да се обобщи с думите: "Можете да го видите!"

Хлопец замрияно: „Би било чудесно от було, как бихме могли да прочетем думката! Знам, че ще мога да ви кажа на уроците! "

Приятел по йоги: "Аха, ако познаваш би, мислиш, че учителят, ако виждаш грешно!"

Романтични стосунки

Разбира се, забавни кратки скици за училище не могат да се правят без уважение и не е възможно да се прояви съчувствие между момчета и момичета за един час в училище.

Малкият Джони вижда Маша у дома от училище и изглежда неприятно:

Хей, Маша, искам да знам (пауза), (нека говоря бързо) Отидох до общежитието, взех крила от мухата и го сложих в портфолиото си! Вибач ме!

Маша, хитро се запознава:

Цикаво, вкусно ли е?

Малкият Джони е съсипан:

Не знам ... И кой яде?

Маша спокийно:

Така че искам да вибрирам! Хвърлих ви в супата в рекламата, оставете и отидете за хляб!

Още трохи смисемося

Навигирането в най -смешните скици за училище често се взема директно от живота, така че организаторът може да бъде свещен и да измисли нещо друго.

В урока по руския ход Вовочка ще бъде хранена от партията на партито:

Чуеш, как правилно кажете: сър или господине?

Susid, регулиращ окулярите, с интелигентен окуляр:

Нечуваем глас!

Малкият Джони, след като се премести:

Благодаря ти! Ярък, толкова жив!

Съученик (по вид - vidminnytsya) да говори, zithayuchi:

Така че, Ложкин, ти не си приятел с главата си!

Ложкин, спускайки рамото:

И за мен тя е чисто неистова - на годинка съм, но няма да мисля!

Розмова като учител

Smashny скици за училище - KVN vlashtovute или инши забавно идват - не се прави без диалог, подобно на указанията по -долу.

Vchitelka rozmovlyaê с модерно облечен старши ученик:

Лерочка, браво, спря да ходиш на училище!

И така, Мери Ивана, всичко е чрез майка ми.

Vona scho, направил ли си пакост с теб?

Здравейте, току -що купи няколко прекрасни италиански хобита!

Добре какво?

Як ску? Сега качвам Перша, ще я кача преди да сме мами! (Гордо видяно)

Разпери ръцете на учителя.

Litnya vchitelka, zithayuchi, привидно собственото му колело:

Вземи ме, мелодично, звук!

Това, което вземете да кажете! Вижте най -добрия учител в училище!

Викам ... Отивам до трамвая, при хората, виждам го и казвам строго: "Здравей, седни!"

Забавен? Това е страхотно!

Смешните скици за училище са добри, лесно се настъргват, вонята не ви кара да се чувствате като репетиции. Тлее, твоето забавно настроение ще се пренесе в погледите!

Мит, знаеш ли, означава ли думата „супер“?

Е, да, цената е също толкова страхотна, не може да бъде повече от това.

А какво да кажем за "хипер"?

И "гипър" ... (Митя трепна челото си) О! Това са по -скоро "супер"!

Двчата танцува в дискотеката:

Чуйте, но не знаете, защо е maslak?

Е, такава величествена торта, сложете я в борш. И кой яде?

Така че тук пиша най -доброто почула: "Ти моето сърце, Ти моята душа ..."

На сцената луна музика с vidomoi pisni на visonan gurtu Modern Talking

Петка с величествения „лихтар“ за окото и приятелят му:

Петка, кой е облечен в синьо?

Имайте момиче с малко чакъл!

Добре какво?

Така че излезте, излезте, с младежка сборная в хандбала! И така НЕ ​​пропускайте!

Vipadok в razdyagalnі

Deyakí smіshnі скици за училището, за да участва в masovka. Смъртта на ейл не е една сгъваема за поставяне.

Момичета с викове да се влачат срещу момчетата. Їх zupinyaє учител:

Отивам! Каква трапилия ?!

Едно от момичетата е пробито:

Лютиков ни наднича в кутията!

Учител, suvoro чудо на Лютиков:

Е, какво, направи ли го?

Лутиков да се размърда в разкъсване, след което озвучи като:

Припев Dvchata, изготвен и изобразен:

Да, нали?!

Всички смешни скици за училище, както знаете, са виновни с благодарност и сериозно. Минималната декорация също не е проблем.

На сцената можете да поставите например две партита и дъска, за да направите класа видим. Ако отидете на почивка или на път за вкъщи, можете да мечтаете. За да завършите „пътя към дома“ и едно дърво или пейка. А ситуацията, която ще мине в училищния коридор, може да се разиграе пред големия прозорец на заден план.

Главата е в чич скиците - не ги затрупвайте с декорации. Вонята е кратка и акцентът е върху тези, които ще бъдат актьорите, а не върху тези, които ще си тръгнат.

Ако искате да вибрирате сцени в един концерт, можете да поискате водещ, който ще ви погледне в очите, ако се даде ситуацията. Представете си, а вашият свещен послушно забравя и прави най -красивия враг!

Сцена "На уроците руски филми"

Dіyuchі лицей

Оля, Дима, Саша, Петров са учени, съученици.

Въведете учителя.

учител... Отивам! Продължавай.

Оля.Уважаеми Андрий Николаевич, добре дошли!

Децата стават, викат: „Витаємо! Витаемо! Витаемо! "

учител... Благодаря ви, деца, благодаря ви. Тилки бих вважав за красивото усещане на малкия руски език.

Дима.И можем да го повторим на руски.

Учител.Благодаря, няма нужда, преглътни ми.

Оля... Андрей Николаевич, и от какъв подарък бихте искали да се отървете?

учител. Подарък Кращиза читателя - гарни оценки на стипендиите за його. Ще бъда радий, ако утре ще напишете диктовка само на "4" и "5".

Саша... Пизно, Андрей Николаййович, вече сме ви купили някои екстри!

Учител.Хм ... Да започнем преди урока. На щанда ще бъдете помолени да повторите изгледите. Моля ви всички за тестото.

Вървете до ръба на сцената. Кожата отговаря на един ред от стиха, показващ карта с написано име vdmínka. Един три урока на час за четене на стих, демонстриращ появата на бебе.

Свиня беше окачена над леда. Yy получи осполон. (I. стр.)

Плескане! Изтрийте опашката на прасето само от лентата. (Р. п.)

Ми радше към ополето, искам прасетата да помогнат. (Д. п.)

Не е достатъчно да отидете до оградата, но те не скриха прасето. (V. стр.)

Недоволен от прасетата си: защо трябва да пържа с polynyoy? (И т.н.)

Познайте за прасето, не плувайте в полонците! (P. i.)

Учител.Добре. Моля, седнете. И сега отпишете текста с дясната 444. (Децата пишат.)

Учител.Отже, записахме текста в зошите. Петров, прочети йога, бъди невестулка, пак.

Петров... „Татко и майка излаяха Вова за неговото гадно поведение. Вова беше виновен за преместването, а след това даде обицианката, той беше поправен. "

Учител.Перфектно! Pidkresli в целия текст са всички имена.

Петров... "Татко", "мама", "Вова", "повинка", "Вова", "обицианка".

учител... Точно така. И сега има цени, на които се показват прозорци. Зрозумив?

Петров... Така.

Учител.Оправи го.

Петров... „Тато и мама“. Уау? Какво? Бащи. Следователно, vídmínok общ. (Учен се кикоти.) Кой, кой? Вова. "Вова" е це im'ya. Това означава, че е нов. (Смих учени.) За какво са лаели? За гадно поведение. Може да се види училища. Това означава, че "поведението" има разнообразни инструменти. (Вигук на един от учените: „О, да!“) Вова се отдалечи от винувато. И така, тук във "Вови" има свидетели. (Смих.) Е, и "обицианка", лукаво, в даден видминку, тъй като Вова е дал йога! От и всичко! (Вигук на един от учените: "Страхотно! Не бих имал нищо против така!")

учител... И така, rozbir viyshov е оригинален! Поноси се, Петров. Цикаво, каква е оценката?

Петров... Яку? Приятно, "p'yatirku"!

Учител.И така, "p'yatirku"? Преди речта, в каква видминку ти назоваваш цялата дума - "пятирку"?

Петров... На m_stsevoy!

учител... В Мисевой? Защо тогава?

Петров.Е, аз сам пропонувах!

учител... Довиждане! Зустринемося утре по диктовка. (Ходя наоколо.)

Забележка... На сцената на Вискористан създайте:

Сцена „Интелектуална пауза“

Dіyuchі лицей

Посещение на четвъртокласници.

Децата седят на ръба на сцената, краката дрънкат, безпрепятствена основа.

1 -ви. За мен е да бъде построен, но след час станах толкова умен в училищата на кочаните ...

2 -ри. Искате ли да кажете, че в средните часове нямаме нищо общо?

1 -ви. Ни, нечестиво: уик на живо - уик научете ... Але помислете сами: за чотири съдбата, четете, пишете, рахувати ...

3 -ти. И ние сме развили тяхното творческо здраве, мечтали в нас и сега можем да го направим с нестандартно усърдие!

4 -ти. Перевиримо?

Всички (в хор). Перевиримо!

3 -ти. Нека го направим брутално. Кожен от дявола ще назовава якус присливия или krylatium висят, И rushta - измислете ситуация от училищния живот.

Всички (в хор). Нека да. Ти и го поправи.

3 -ти. Овесената каша с масло не е zipsuush ...

4 -ти. ... казвайки Вова и заменяйки един стих vivchiv chotiri.

1 -ви. Вземете копие от гривна ...

2 -ри. Не всичко е мазно за котката ...

6 -ти. ... като казах Вася, в кухнята, давам на тъста за промяна.

7 -ми. Ако обичате да карате - обичайте и носете шейни ...

8 -ми. ... като каза на учителя по физическа култура Денис, летвата падна за най -много време.

4 -ти. Няма да си насила на мили ...

5 -ти. ... мислейки Антон, отидете в кабинета на директора, за да напишете Чергови прочухан.

6 -ти. Багато ще бъде благородството - скоро ще остарее ...

7 -ми. ... показа Олена и в събота тя пое училището и игра на плажа.

8 -ми. Ако искате да сте здрави - започнете ...

1 -ви. ... като е казал Съученичката на обецата, shtohayuchi yogo в известието.

2 -ри. Hto shukaê, гот винаги знае ...

3 -ти. ... Не се поколебах, като гледах диктовката в нея до края на деня.

4 -ти. Старата горобца на пода няма да бъде отнесена ...

5 -ти. ... мислейки Костя за читателя, сякаш поставяше йому "2" за приказка, преди това беше грешно.

Сценарий „О! .. "

Dіyuchі лицей

Виталик, Маша, Антон - учени.

Четирима са тихи, които запознават учени, съученици.

Учител.Отивам! Продължавай. Вероятно урок по мухлясала рахунку. (Поставете го напред и назад между 20. Всички деца виждат правилно, с изключение на Виталика.) Елате да видите таблицата с допълнителни данни и информация в границите на 10 задания. И вие сте виновни за благородството - петте си пръста.

Виталик... Така че аз все още и назовавам пръстите ви, тъй като не съм забравил, но вижте масата за храна!

учител... Ако не искате да бъдете претоварени от друг рик, вие сте виновни, така че прочетете таблицата, добре, ако ви се обадя през нощта и го включите, виждате би без колебание.

Виталик.През нощта не ти казвам. Вечер имаме автоматични подкани pratsyu.

Почукване на вратата. Влезте в четири институции.

Учител.Здравей, защо си спомни?

1 -ви ученик.Баба ми се разболя и отидох в аптеката.

2 -ри ученик.А за моята година има още десет хилина преди кочана за урок ...

3 -ти ученик... И познах пътя, след като бях забравил времето за vimknuti. Случи се да се обърне.

учител(Към четвъртия.) Е, какво ще кажете за ty schho movchish?

4 -ти клас.И не мога да измисля нищо. Смрадливите казаха всичко.

Учител.Седнете ... Първо пригответе як пързалка! Prodovzhuêmo спящ rahhunok. Хранене: как разпределяте пет cartoplin към това, което правят учените?

Маша... Трябва да направите картофено пюре и да ги поставите отстрани. (Всички са объркани.)

Учител.Е, добре, ще ви помогнем, ще видите добър готвач за вас. Дал. Mi znêno, shho waga твърд дода се виждат в килограми, да се лекуват децата в литри и защо трябва да ни виждат?

Антон... Лінійкою! (Всички са объркани.)

учител... Така че сънливият рахунок не се придържа към нас тази година. Може би ще преминете през буквите на робота ... За робота!

Всичко ще бъде преобразувано в робота, записано в doschs. Учителка да отиде при Маша.

Учител.Машенка, ти написа: "Преход на робота." Какво е необходимо сега да се постави тук?

Маша."Пятирку"!

учител... Точка, Маша, точка! (За да се обърнете към Антон.) Антон, от колко време вече сте се вгледали в зошит Ири?

Антон.Не мога да ви кажа за точността. Аз не съм rahuvaw.

Сценарий „Всички navpaki!“

Dіyuchі лицей

Размовляйте, седнете на стиловете.

Памук.Все едно, като вонята на чудеса, нашите майки ... Вонята на целия ни живот, мърдам, мърдам ...

dvchinka... И мислите, защо всички трябва да са здрави?

Памук.Е, да, може да не е подходящо, сякаш говоря за теб, защитавам те, насърчавам и угаждам ...

dvchinka... Излезте с лъжица, нагръдници zmіnyuut, nís vitirate ...

момче... Не изпитвам нито един гаден човек.

dvchinka... И доколкото Людин иска да бъде независим! Покажи ми, че всичко по светлините е navpaki! Децата вдясно - главата, но възрастните са виновни за всичко, което чуят!

Памук.Когато пораснат, те са като деца, а децата са като пораснали!

dvchinka... Същото! По оста, например, майка ми щеше да седи в престъплението и щях да кажа: „Защо це започна модата без хляб? Оста е нова! Чудите се в огледалото, на кого приличате? Vility Koschiy! О, веднага изглежда! "Спечелих, станах е, с наведена глава и само дадох командата:" Швидше! Не отрязвайте овесена каша по бузата! Мислиш ли за това? Всички ли имате проблеми със светлините? Дъвчете Як плъзна! Не се губя в стила! "

Памук.И тук се уплаших, че съм малко като робот, не успях да изляза от него и щях да извикам: „Аха, явих се! Важно е да проверите! Ръцете ми наведнъж! Отже, как плъзна моя, без пило розмазувати. Ужасно е удивително да караш ръцете си към кърпата! Три shkodkoyu и не бъдете сладки. Е, покажи ми черника! Tse zhakh, не nigti. Това е просто кинти! Де ножове? Не се смирявай! Не режа с яко "месо", а по -скоро внимателно. Чи не си мачкаш носа, не дичинка ... Оста така. Сега седни до масата. "

Дивчинка.Оста на вонята на стила и след това се появява бабата. Щях да примижа, да стискам ръце и да крещя: „Татко, мамо! Смили се с нашата баба! Яки вид! Гърди отворени, шапка на шапката! Бузите на Червони, цялата е мокра! Добре, няма какво да се каже. Признайте, аз съм хокеист? А какво да кажем за груб клуб? Привлякохте ли ви в сепаретата? Какво? Tse ключ ?! Почисти го веднага от очите ми! Писля обид сидаш за уроци! И отивам на кино. Нямам много умения. Ходих при хората за деня, заведох те в цирка през седмицата! Бах! Беше достойно да порасне кожен ден. Освен това за много хора има оградени шестдесет ракети. "

Памук.Така че, ale ti zabula, как вонята вече беше инжектирана с були по нашите миски, така че да се вари за деца, и все пак те вкусиха на собственото достояние. Ами ако изведнъж настъпи „нечестие“?

dvchinka... Ти знаеш? Schob nagadati: mami, tata, babusi, виж дали са деца! (Ходя наоколо.)

По стените на училището целият час ще гледа историите и смешните истории с участието на бесни момчета. Ще ви бъде предложено да влезете в училищния живот и да научите за учениците.

Сцена за нов читател

Сцена "На почивка"

Цикава сцена за земното кълбо

***********************

Пугачов ще бъде в моето семейство на първите автентични исторически имена.Щеше ли бавачката да нарича царетата по име, але I їх мошеници, цих Александров и Николаев Перших, Други, Трети ... Вонята дойде тук далеч, в Санкт Петербург, преценена от сенатори и генерали. В завода в Мпаски директно посочиха тракта Верхньоуралски, който беше този от училището, звездите дойдоха от Пугачи с казаците и Присков. Не знам дали е правилно, исторически е, но не е начинът, по който хората от завода в Миас са били охранявани. Хващахме пугачовите и войниците от династията, - грабнаха факта, че злото на Пугачов не му позволяваше да вибрира в градината, но ако не вибрира, това означава, че е играл ...
Над езерото Тургояк имаше вулкан Пугачевская, а в чаклунското огнище езерото Янишкул Пугачов беше нибито, разпръснато от царския вийск, хвърлящо пакости в вещите му. Войниците вирилизираха канавката, ридаха, за да спуснат Янишкул и Тургояк, от другата страна на канавката, загата камьяна се издигна сама, водата от Янишкул течеше, но не се промени. Всичко това аз бачив моите очи.
На Урал донесох неясна помощ за инший, пропалиран от слънцето, многогодишна земя, де места се наричаха по инши, по познат начин, по самотен начин: Одеса и Херсон, Мелитопол, Нополикопол, Севастопол, Симавферося .. .Самите чичове се наричат ​​суха торта и риба. Тук името звучеше като призив по тревист начин, тревисто-волого, немска гирская луна, чула ме с думи-Сиростан, Миас, Исик-Кул, Кисягач, Тургояк ...
И бавачката ме нарече името на непознатия месец: Калуга, Тула, Орел, Рязан (спечели името "ризан"). Вона дойде тук заради скъпата (родна) сестра, как висла възможна. Бавачката похвали нейния роден народ, родните хора и каза, че местните хора са диви, а не; благодарен и на пръв поглед неизгоден. И наистина, ако, пристигайки в Москва, за първи път отидох в банята и поисках да ми продаде Вехотко, надвиснал върху увази кърпа, по -малко подив; смазан.
"Nazyom" казват "gniy" и не е лесно да се мисли за това като аналогия на такава дума, като "vitsa", - това съм само аз и веднага различен, под "клонка" или "gilka".
Аз, ужасно, не мога да предположа,както клюките за семейно обзавеждане наричаха бавачката от района на Орлов до завода в Миаски. Не мога да направя предположение, но не искам да мисля за това. Роднините на Александър и нейните шуреи започнаха да се чувстват безпомощни тук и те бяха водени от разходка през нея (тоест ние сме толкова сурово оградени!) Викон. На ръба стоеше малка хатинка в два прозореца, де моята уява уреждаше чаклунка - пост -диова личност от казаците на бавачката. Nyashsha rídnya и знам, че chomus е живял в един ред, - мелодично, излезте и дойдете при нас, за да наемете, но не излизайте сред хората. Там ме нарекоха кръстник и майка на чесни, там ми дадоха сладко -кисел квас, купиха меденки с пръчици, - с една дума, трябва да кажем, че не беше необходимо да даваме деца на нашия строго медицински салон . След като отидох на панаира, помолих майка ми да купи меденки. Мати каза, че вонята на гидотата, че вонята е пръдната и че отруйни. Започнах да пея за това, за още по-солено и против замръзване.
- Познавате ли звездите? Дегустирали ли сте деца?
Мати се ядоса и ми се усмихна и аз се запознах. Бавачката отхвърли догана и тогава картата беше по -малка и провалена, така че да няма повече братя с нея, тя взе малко повече ...
Ходихме на църква с нея. На нашия щанд има религия видзутна. Но не само, че самият той не се е превърнал в Бог, но като активен атеист и материалист-натуралист си спомням, заради мен тежките и за онези, които щяха да умрат само за да мигрират на земята, но от земя, аз съм крава и млякото е от крава и ще има нишка като момче. Спечелете stverdzhuvav, scho tse и е в сърцето на безсмъртието.

За по -големите ученици те могат да покрият без проблеми щастливи деца... Tse Maybutnі иspiti, vypuskny, извършване dosvіllya и vibіr Maybutnyo Professorії. Има и широко поле за въображение - мишена на ученици и бащи. Предлага смешни сцени за училище за ученици от гимназията, като например да бъдеш свят. Представете гъвкавост и забавлявайте публиката по различни начини!

"Бокс"

За старшите ученици те могат да бъдат много дружелюбни и безпрецедентни. Например такива.

Литературен урок. Децата четат книга. Вчителка вивча е списание, но на двама момчета им е скучно.

Първият учен: Ти чо вземи химикалката ми, ще ти я дам. (Shtovhaє yogo)

Друг учен: А какво е Шкодата е чисто, жадоба. На! (Хвърлете дръжка от йому за комикс).

Първият учен: (Приведе юмрук към лицето си) Е, това е всичко, капец ти прийшов.

Друг учен: Це ти кирдик, нещастен! (Да, маншет в корпуса. За да се определи ритъм на виглядите, изпратени с юмруци и отговори „Ти чо ?!“, „Защо, какво?“.)

Неподходящ за учител: "Бокс, бокс, бокс ..."

Класът има пауза и мълчание.

"Дорослишаня"

Заснемайте оригинални скици, смши, за старши ученици и татковци? Proponnumo tsіkavіy сценарии, които не са в голямо обучение.

Участници: диктор, майка, момиче.

Диктор: Честит кайма, щастлив час. Малкото момиче отиде в първи клас.

Мама и дъщеря излизат на сцената.

Мама: Дъще, какво струваше в училище, защо е p'yatrok?

Дъщеря: (Погребана) Vchitelka, като фея, можеш да бъдеш приятел с мен, отрязах 3 p'yatirki!

Диктор: Minaê p'yatyv rochok, оста на петкласниците yde.

Мама и дъщеря са облечени в кожа.

Мама: Е, скъпа, как, нали? Много ли те питаха, какво има в училището?

Дъщеря: (Гирко) Петров е коза, познавам ме с коса. Дадох ви една година в очите. Извикаха те при директора ...

Диктор: Оста I знае скалата да лети, а ученикът от осми клас е дете.

Дъщеря ми е в къса спидница, с пънк старт.

Мама: Донка е сладка, добре, как, познавам ли директора на чека?

Дъщеря: (Нечестиво) Всички неприятности при смучене и по дяволите всичко това. Петрова p_dpalila наново, com_sia кликна за вас.

Диктор: След десетина скалисти скали и ос, на десет години.

Дъщерята е силно пълнена, в zukhvaly odyazі. Мама в Хустци седи, подсмърча.

Мама: Привит, скъпи, как, моля те? Години в училище?

Дъщеря: Yaka училище, е моля, s Petrovim до службата по вписванията отдавна ...

"Кой е брав Измаїл?"

Ако имате нужда от малки училищни скици за ученици от гимназията, можете да ускорите идващата идея.

Студенти: старши ученици, учител, директор.

Можете да поставите 2 части на сцената, стил за читателя.

Учителят да влезе в класа, да посети.

Учител: Повторете домашното. Одже, Сидоров!

Сидоров: Но какво става веднага, най -накрая не съм!

Учител: Сидоров, кажи ми кой взе Измаїл?

Сидоров: Мар Ивановна, аз не смеех, честно казано не смеех думата, всички Иванов.

Иванов: Який измаил, не съм се притеснявал, но не съм!

Учител: (Ядосано) Това е, обаждам се на директора.

Иде да продуцирам режисьор.

Учителят: За третия урок не можем да zyasuvati, кой се е измаил?

Режисьор: Какво ще кажете за 10-B? Не се обръщайте!

„Пятирка на ширина“

Друга версия на сценария е от поредицата „смешни скечове за училище за гимназисти“.

Старшите ученици имат сън по математика. Комиксът седи в задната част на партито, учителят на негово място.

Учител: Петров, запазвам всичко, сложи шпаргалката на стъклото!

Ученикът ще види мамят. Сидай, бира да се върти.

Учител: Не безпокойте Петров.

Петров: (изправете се) Мария Ивановна, десет години съм ви преподавал математика, но досега не съм мислил за това. Мога да седя тук пет дни, но не виждам нищо. Помогнете на малкото дете. (Усмихва се в час)

Учител: Петров, още един такъв завой, виждам те, ще дойда да прехвърля.

Учащият седи, знам да се въртя, да се чудя на листа, magayuchis virishiti и пак знам.

Петров: знаеш, в същото време НЕ съм умен и не знам нищо наведнъж!

Усмихвайки се в класа, членовете на комикса могат да се смесват.

Мария Ивановна: (към спивчуттям) Скъпа Вася, ако мислиш добре, тогава ще видиш всичко. Седнете и не ги претоварвайте.

Петров сида и чрез хилина знам подскакуе: Мария Ивановна, нямам нифига! (Сми в клас)

Член на комикса се изправи и се качи на Петров: Е, нека се чудим, ти не отиваш там!

"Дискотека Зирка"

Сценарии за гимназисти, кратки и музикални, спешност да бъде концерт.

Студенти: гимназисти, две приятелки.

Звукът на боклучна музика, бира на ученици, танцува като цяло и скромно. Весело момче и започнете активно да танцувате, а не да танцувате в ритъма на музиката: стрийминг, пародия почивка и навлизане. Всички обичат преживяването, ударите с глава и готините бийтове. С малка пауза музиката на трохата се променя.

Първи старши: (в vuho приятел, ale гласове за погледите) Уау, добре, vzagal караница, знаеш ли?

Приятел: Значи същото е Сидоров от нашия 10-Б.

Перша: А какво ще кажете за него? Спечелете така-така-така?

Приятел: Здравей, добре, имаме скромен човек, само тази година за първи път от 10 години на руски език!

"Подарък на Дядо Коледа"

Как играете нови скитове за ученици от гимназията? Смишни или класически, виришувати за ученици. Оста една от сценариите на новите мини-визуализации.

Студенти: две старши ученици, момче и деца.

Седят две приятелки - старши ученици.

Перша: Пребройте, като ми купихте Иванов за кожено палто!

Приятел: Ta ty scho! Смърт, покажи швидша.

Хайде да се повозим и да се обърнем с костюм на Снежанка. Коженото палто е късо от тъканта, hutro по дъното.

Перша: (смее се) Да, всичко е ужасно, това означава, че ако си купиш кожено палто ...

Въведете Иванов в костюма на Дядо Коледа: Е, Петрова, вземи шуба от трябва.

Забравени малки деца в различни костюми.

Иванов сидае: Е, Снегурка, спи в детската песен.

Петрова: (скучно) Милион, милион, милион, яскраво-червоных троянд ...

Иванов: О, Снегурка, добре, ще ям топла храна. И сега говоря за всичко, иначе няма да съм подарък.

Иванов: Не е достатъчно да се извисяваш в лазните, но ще ти дам силата да заспиш веднага. Първи пишов.

Шамар: По време на слана, че не се притеснявайте, карайте подаръците и животните. Ще кажа на Бати, трябва да платя така.

Друг момък: Гей, Иванов с брада, като вирши. Хлопс, продължавай.

Децата се хвърлят на Дядо Коледа, хвърлят Снежанката, вземат мечката.

Иванов: (брада и шапка зйхала) Ами ос, Петрова! Повече от 10 чина и ми vilny.

Училищни скици, смешни за гимназисти или много интелигентно сериозни, обаче е добре да получите публичност и да излъжете представения барвистичен, ярък и незабравим.