Миша допомиг лиони включи лампата за обяснение. Nimetskiy vcheniy обяснява защо shdіdlivі energosberіgayuchі лампи. Цикави мини-викторина на навколишкото осветление за малки ученици "Загадки на природата"
Презентация "Защо светва крушка?" Preslidnytska robot uchnya 3 "B" class GAOU RME "Licey Baumansky" Fedorov Artem Dmitrovich Naukovy Kerivnik - Ochieva Raisa Oleksandrivna, учител на класове кочани GAOU RME "Licey Baumansky"
Проблем с дослиждението: Защо светлината трябва да идва към щанда?
Мета: След процеса, когато светне електрическа лампа.
Ръководител: Z'yasuvati, с якимска разходка, вземете светлината при нас в сепарето
Дослидженя: Веднъж, когато се прибрах в стаята си, включих Vimikach и в тъмната стая стана ясно. Чудех се защо ще светне крушката в полилея? За три цим канала се обърнах към тата. Мий тато працюк като главен инженер в Йошкар-Олинское електрически шев, І тази тема ви знаем добре. В същото време цената на храната се чуваше при него.
На първо място, знам, че крушката ще светне от електротехниците, телевизионния канал, праска, пилоса, а също и от електротехниците. Гърците си спомниха, че ако търкат кехлибара по кожата на овцете, тогава го фиксират, за да привличат леки предмети: храна, стърготини и след това са увеличени, за да видят мистериозните сили на ума, стига атомите да не оцелеят.
Заредих се с енергия: „Значи това е атом? ". Прекарах такава мечта: те изневериха Ще изпия чанта, Те разкъсаха плитка листа в лека хартия и я приготвиха в плат.
Чантата беше добре натъркана с кърпа. Донесоха чантата, без да залепват около хартията, с много хартия и залепиха за чантата.
В хода на експеримента ми обясних, че всички тела се съхраняват в намерените частици, наречени атоми. В собствената си къща атомите се съхраняват от повече други частици. Їх се наричат протони и електрони. Протонът може да има положителен заряд, означен със знак плюс (+), електронен - отрицателен заряд, обозначен със знак минус ( -). Заредете с другите знаци, които трябва да бъдат привлечени, заредете със същите знаци, които трябва да бъдат изтеглени. Атомите да отмъстят на същия брой протони и електрони, така че положителните заряди често са отрицателни. Протоните едновременно с неутрони (повече от една, но не заредени частици) претоварват нервното тяло и ядрото на атома. Electroni, navpaki, постепенно се увиват около ядрото. Веднага след като трите чувала се вмъкнат в тъканта, около електроните на атомите, те се придвижват навън и преминават към атомите, които отварят торбата. Rukh, поради електричеството от един атом в друг вид енергия, която се нарича електричество. Ако електрическата енергия ще се срине чрез доставчика, например, мощността, силата на енергия, която мирише, се нарича електрическа струя. Роботът на такъв електротехник е mi bachimo, ако светлината е включена.
И какъв маршрут (shlyakh) пророкува електрическа струя, която ще бъде намерена в нашия дом в контакти и вимикачи? Татко, кажи ми, за нашата република и нашето място електротехникът отива в водноелектрическата централа, която е на река Волга, в Новочебоксарск. Турбините се задвижват в генератор, който вибрира електричеството. В един от уикендите и седемте отидоха на гости в м Чебоксари до прабаба Тони. Якраз в края на часа прекарах цялото време в бягане и изтичане на Новочебоксарска ГЕС, отидохме на мисия с нея.
Татко ми обясни в офанзива: електротехниците, viroblen в централната електроцентрала, далечни, за да бъдат прехвърлени по електропроводите до нашето място на станция "Зарична".
От центъра на електроцентралата електротехникът знае от стрелите на ликвидационните линии в мъжете на големите трансформаторни станции и от тях преди нас до кабините в контактите и вимикачи.
Първият маршрут, ще го нарека електрически залог, ще покажа в офанзива. За това ще ни трябва батерия (видима като водноелектрическа централа), две парчета изолационен проводник (видими като стрела на електропроводи), малка крушка.
В същото време пуснете батериите за подмяна.
Двуръчните възли от проводници са запалени крушки. Един човек е виновен за сто и петдесет изчерпвания на метала, другият е виновен за „пет“ крушки. В резултат на това лампата ще светне. Цената стана чрез тези, където електричеството от батерията отиваше по копията към крушката по маршрута (електрически кол), а електрическата струя се трансформира в светлина.
Висновки: Знам, че има и електрически низ и звезди, които да се появят. Наясно съм, че от електрическа дръжка ще светне крушка.
Джерела видомости: Страхотна енциклопедияексперименти (за ученици) Енциклопедия "Познавам светлина" Идигел. интернет
В същото време ще преминем към първата част на зошитите. Yaksho vzhe vzhe vivchayte приятел, отиди тук >>
На пръв поглед персоналът в работния процес „Навколишний свят“ за 1 клас вина е гранична светлина и достъпен за ума, но най -често не е така, а и не е така в случай на рожден знак, тъй като не ми идва веднага на ум. В края на дистрибутора най -добрият мениджър на Зошити Плешаков и Новицкая е ясен и ние ги взехме. Подгответе домашния персонал за програмата Перспектива или от същия автор - Плешаков - в училището на Русия, така че усърдието се променя към децата и бащите, към учениците в Русия, вземащият решения също може да изглежда банален.
GDZ се трансформира и грабна от учителя на класове кочан.
За изпълнителите на работниците е необходимо да сложат малко боя или да я залепят. Доколкото е тъпо, когато става въпрос за вашите снимки, не се ограждайте от скоростта на интернет и прилепването на снимката, идваща към червея. Празните дни не се допускат. Например, необходимо е да изобразявате училищна жива куточка, но йога в училище е тъпа. Снимка Todi kleimo или малък приличащ на жив малък комплект. Същото е и с домашен любител, снимки на роднини и приятели.
GDZ navkolishn_y svit роботизиран зошит No1 за 1 клас отстрани
Доклад за развитието на GDZ до 1 част от работната култура
Ред 3-5. Ми и нашата светлина.
Веднага след като напишете домашния си адрес и адреса на училището и всичко се намали, тогава ще започнете да мислите за това. Покажи ми, че като момче и малко момиче съм виновен, че ходя на училище. Начертайте нишка от гломерула.
Главата на топката често ще бъде при Плешаков, злобно в офанзивен ранг: тя е известна по изображението на топката и блудната нишка, водена през пролетта надясно през тъпото кръстовище и след това през подземния кръстовище по пътя.
Stor. 6-7. природата
1. Познайте на малките тези, които могат да се отнасят към природата. Заобиколи маслината със зеленина.
Природата е центърът, който НЕ е създаден от ръцете на хората. Мога да проследя мисяци, ялин, гилку, кулбаба, жираф.
2. Rosefarbuy само тези, които са възпитани в природата.
Лист, гъба, бутилка.
Stor. 8-9. Безжизнена и жива природа.
1. Какво означава намалования да бъдат отнесени към неживата природа, а какво - към живата? Боядисвайте улеите с този цвят: чи не природата е жива- син; природата е жива - зелена.
Синьо: водопад, зирки, слънце. Зелено - кит, бреза, лисички.
Вътре: син - камък, зелен - лалета.
2. Познайте малкото в кожата и го заобиколете.
Първият има мръсно, така че вонята може да бъде пренесена към неживата природа, а вонята към живата. Друг ред - завиви гъби, воня - природата е жива, rushta - безжизнена.
Ред 10-11. Култура.
3. Назовете всички обекти на културата, изображения на стр. 3, 4-5, 6-7, 10-11.
Храм, училище, парк, архитектурен паметник (древен Кремъл), книга, църква, кула.
Страници 12-13. Природата в творчеството на хората
1. Направете снимки и назовете материалите, които миришат на разрушение. Какви същества са подобни?
Птах от слама, Ведмид от дърво, свирка от глина, роднини от бреза (кора от бреза).
Stor. 14-15. Ми хора
1. Едновременно с израстването на фотографии на собствените си хора и хора на тяхната възраст. Лепливи снимки в vikontsya.
2. Viber 2-3 снимки. Розкажи, ким падаш на хората. Як ти преди тях да сложиш? За vídpovídí vikorystovy думите: rídnі, znayomí, susídi; Поставен съм с любов, приятелски, със съчувствие.
Целият ми скъпи брат. Його звучи Миша. Приятелите ми са най -красивите с него. Все още обичам брат си.
Това е моят футболен треньор. Vin duzhe suvoriy, ale just. Аз съм поставен преди новото с големия лидер.
Страна 16-17. Yak mi spilkuumosya in svit.
Подобрете въпроса на момчето. Вземете малките. Rosefarbuy Їх.
1. Лесно ми е да го видя (малка виелица). Ароматът ми подхожда (малка забележка). Обичам да опитвам (плодове). Усещам с удоволствие спив (малка птица). За мен е добре да погаля (кучето).
Yak ti thinkh, de gulyê boy? Да го напишеш.
2. Погледнете бебето. Използваме зелен цвят, за да обработваме издънките от тихи предмети, което ще ни помогне по -красиво бачити. Предмети, които ни помагат по -красиво, привидно кърлеж във врата.
Зелено коло: микроскоп, окуляри, бинокъл, телескоп. Отметка: микрофон, слушалки.
Как ти мислиш, за какво е термометърът? записвам:
За контрол на температурата.
Стр. 18-19. Хората са създателите на културата.
1. Прочетете и слушайте казахския. Погледнете бебето към нея. Да, мъж, който изобретява парен локомотив? Вземете бебето с конец през гломерула.
Номериране на malunks по ред на злото вдясно: 3-1-4-6-5-2-7
2. Запишете в клетките името на един вид транспорт, което е виктористката сила на залога. Познайте йога върху най -малките и ги заобиколете.
С. 20. Нашият клас.
1. По знака на кърлеж в старата школа.
Очевидна отметка: химикалка с перо, химикалка, каламар, гъши перо, попивател и малък предмет, подобен на нещо като свещник или нещо като восъчна ръка.
2. Познайте средата на обектите, за да отговорите на загадката. Добавете името на елемента. Две популации, никога не съм се кръщавал, не знам никакви оценки, но пиша.
Гъши пера.
3. Погледнете най -малките и разберете за ново предположение за кожата ред на загадката. Използвайте стрелки, за да нарисувате редове и да отгатнете.
Земята на любимия, - arkush paperu
Три за ходене - пръсти
Един за шофиране, - химикалка
Две чудо, очи
Един за поръчка. - ръка
4. Оградете върху мъничето всичко, което не е виновно, че е в старомодния клас. Rosefarbuy обект, върху който да се напише kreidoy (дъска).
Очертани: робот, клавиатура, компютър, мечка, телефон, влак, пишеща машина, истински свитилник.
С. 22-23. Ми е приятелски клас.
2. Помолете старейшините да напишат съобщение за своя учител. Подпишете името на автора на известието.
Ще се надявам на първия ми читател с топлина и любов. Вона беше много мил в очите на учените. Вона ни даде не само писане и рахувати, но и приятелски, честен и независим.
Сторинка 24-25. Природата в класа.
1. Вириж снимки с програми и постави дермален растеж в края си.
Виолетово - сини кавички, кактус - бодлив товсти стовбур z 2 възбудени цитати, Бегония - рослин с широки зелени листа, виолетово вътрешна страна, Euphorbia - трънливо стъбло и червония, dracaena - стъбло с тънки, висящи листа, сансевие - зелени "опашки", повзут нагоре по хълма.
2. Растежът на растежа е подобен на един. Защо можете да си го позволите? Вземете струните от гломерулите на бебето и го кръстете.
Злива - папрат, дясна длан.
В същото време можете да поискате кабините да добавят презентация за розите в класа.
С. 26-27. Училищен растеж.
1. Zmalyuy за помощ схеми дърво, чагарник и тревен рослин.
Дървото има стовбур и корона, чагарникът има шип от стовбур и корона, тревистата роса има тънко стъбло и лист.
2. Познайте малкото в кожата и го заобиколете. Обяснете решението си.
Първият ред на малките има 4 -ти. Це чагарник и инши дървета.
В другия ред дерета, вторите малки, целият клен (дърво) и ращът са тревисти роси.
3. Познавате ли ти ци рослини? Вземете струните от гломерулите на бебето и го кръстете.
зло жовти квити- Жовтец, след тях блакитен цикорий. Вдясно е вратига, с рогова бреза.
Можете да кажете у дома да подготвите презентация за израстъците в двора на училището.
С. 28-29. Светлината отвъд преливащия бряг
2. Вириж снимки с програми и помогне на кожата в нейния аквариум.
Гурами - рибка с оранжеви перки, сом - сив, мечоносец - с червей отстрани и "меч" на опашката.
3. За помощ на посетителя на атласа, не забравяйте да посочите цих рибок. Вземете струните от гломерулите на бебето и го кръстете.
Злобата е плоска риба със сивочервено - скаларно, за нея барбус. Вдясно има рибка със сини плитки-danyo pereio, зад нея има воал-опашка с красиви перки, подобни на воал.
Акварел за поставяне:
Ред 30-31. С кого живеем?
2. Пръскайте храна за чувала на кожата на жива кокошка.
Папужи - просо, овес, ябълка, ябълка. Канарци - просо, овес, царевица, горски плодове. Morsk_y олово - ябълка, морков, цвекло, nasinnya. Хомяка - просо, саксии, семена, трева, картофи, моркови, грах, ябълки. По принцип всички други зелени могат да използват една и съща щука за гъвкавост в надпреварата, за да добавят мазнини. Зайчето е трева, моркови, зеле, сино.
Можете да създадете и поставите жива змия в 1 снимка по подразбиране:
С. 32-33. Яки са създанията.
1. Як се наричат създанията? Повишаване на числата на най -малките.
а) Комахи: 4,5,3,2,1
б) Риби: 1,4,3,2
в) Птахи: 3,4,1,2
г) Zvir: 4,2,3,1
2. Поставете в стрелките знаците на цих групите на тварин.
Кома има 6 или повече негри. При птиците е пиря. Рибей луски. Животните имат вълна.
Нали - час е пропуснат, там е лесно.
С. 36-37. Потентност - час.
1. Отгадайте загадки. Намалуй предполага. Зад мръсните врати сърцето бие. (Годинник) Павутинка-павутинка, така че гърбът. (Шал) Яки бебето ще се роди с вуси? (Кошеня)
2. Предни седалки: Какво може да се намери по средата істела?
3. Як в chotirhoh clitines пише "суха трева"? (СЕНО)
4. Namaluy отидете на загадката: "Имаше две коли по протежение на главния път: една нагоре, една нагоре. Як смърдяща роза?" Предложение: колите се срутиха в една права линия, не е необходимо да се издигате.
Малки 2 коли една по една, scho pidnimayutsya на планината.
5. Какво е нарисувано тук?
Стари детски гатанки с много шеги, тъй като вонята беше консумирана от Федералния държавен образователен стандарт, розумът не прозвуча. Когато е време, ще бъдем virishuvati. 1 - сватба на дърво, 2 - жираф.
6. Познайте и измислете самозвани пъзели. Намалуих их. Помислете за сусидов.
С. 38-39. Нашият щанд и семейството ни
С. 40-41. Семейството ми е част от моя народ.
1. Погледнете старомодни предмети и предмети от бита. Дайте им името, vikoristovuchi думи за dovids. Ако можете, напишете името на обектите в името на вашите хора.
Vidpovidі: нишка, лъжица, tuesok.
2. Нарисувайте картина със своите старейшини наведнъж, докато обичате народни казтиродината си. Обсъдете чувствителността.
Например, rípka - duzhe simeina kazka. Смисъл: Е, важно е отдясно, точно както трябва, необходимо е да комбинирате zusill на цялото семейство, всички членове ще се опитат за доброто на семейството.
S.42-43. Природата в сепарето.
Познайте розите и близнаците, за които знаехме, и темата „Нашият клас“. Израствайки в стаите на малките.
Изглед на злото вдясно: 2-4-11 10-8-6 7-9-1-3 12-5
С. 44-45. Вода, газ, електричество идват до щанда ни.
1. Знай и правилните значения.
Вода: 3 -та снимка.
Газ: 3 -та снимка.
Електротехник: 1 -ва снимка.
2. Познайте малките неща за захранването. Разпределение на номера.
Изглед на злото вдясно: 6-5-2 1-3-4
Помислете, ако влезете в безопасност, трябва да го получите, когато сте свързани с електрически захранвания.
Електро закрепване е необходимо на суха повърхност. Първо го включете в контакта, трябва да конфигурирате целостта на проводника. Включете го, като отрежете пластмасовата част на щепсела с ръка, включете го в контакта до края. Vikoristovuvati прикачен файл за инструкции. Чи не фатирайте ръцете си в чиста електрическа приставка. Pislya vikoristannya щепсела в гнездото, vismiknuti щепсела от контакта.
Красиви камъни в нашата къща
1. Вириж снимки с програми и сложи кожени камъни на твоята поличка.
Гранит - ред от червено -черен камък, малахит - зеленина с тъмни клонки, гипсове - като светла Рига, бирюза - блакитна с черен, оранжев бурштин, лапис лазули със сини променливи.
2. За помощта на атласа, посетителят, бъдете наясно с това. Въведете името в клитините.
КОРАЛ БЪРСТИН
С. 48-49. Стаи в нашата къща.
1. Бъдете наясно стаи rosliniвърху листа. Дайте ми името на стрелците от Рослин. Преверете себе си за белезници.
От горе до долу: монстера, кротон, дифенбахия, хлорофитум.
2. Как се нарича tsі roslini? Разпределение на номера.
Злива вдясно: 1-2-3 4-5
С. 50-51. Вийдемо към градината и града.
1. Съзряване на плодове и плодове: на дървета, чагарници или тревисти роси? Вземете струните от гломерулите на бебето и схемата.
Дървесина: ябълка, слива, круша, череша.
Куш: череша, агрос, касис, малина.
Тревисти розлини: полунощ.
С. 52-53. Зеленчуци и плодове на масата ни.
1. Rosefarbuy само зеленчуци.
Розфарбовуемо зеле, цвекло, моркови.
2. Rosefarbuy само плодове.
Розфарбовуемо круша, портокал, лимон.
3. Подгответе се овча салата... Подправете його с розово масло. Запишете рецептата си за салата.
Състав: огирок, помидор, цибуля, рослинна олия. Зеленчуци, посолете, подправете със зехтин.
4. Направете плодова салата. Подправете його с кисело мляко. Запишете рецептата си за салата.
Ингрединти: банан, портокал, ябълка, кисело мляко. Плодове наризати, подправете с кисело мляко.
Сторинка 54-55. За хляб и каша, за чай и кава.
1. Кой е съсипан? Направете изстрел.
От пшеница - пшеница -борос - билий хлиб, от пшеница - оживен борошно - черен хлиб.
3. Липсва ли? Напишете името на рослина в клиповете.
От горе до долу: RIS PROSO Овес от елда
4. Дайте ми изстрел тази част от розовата линия, като vikoristovutsya за otrimannya чай abo kawi.
Чай - чаени листа, кава - зърна кава.
С. 56-57. Диви растения и култивирани растения.
1 - кораб, 2 - троянски кон.
2. Познайте розелина в кожицата и го заобиколете. Обяснете решението си.
1 - кулбаба. Това е див розенлин и не е културно. 2 - круша. Culturna roslin, инши диви растения.
3. Познавате ли плодовете, които искате да отглеждате в горещи земи?
Злива вдясно: манго, папая, смокини.
С. 58-59. Кучето е у нас.
2. Имате куче, измислете съобщение за нея. Помолете по -възрастния човек да го запише.
Няма кучета за дете, за дете ще е необходимо да излезе с решение, да не знам за куче на баба, или за сусид, или за двор.
Баба ми има куче Жучка в селото. Вона яде овесена каша, месо, хляб, грис цистит. Ако имаме шашлици, помолете за шашлик и аз ви каня. Ми обичан от Бъга!
3. Вириж снимки с програми и помогнете на куче за кожа на нейния килимок.
Pekiness - малък, пухкав, с плоска муцуна, кокер -шпаньол - черно -били, с големи wuhs и къса опашка, сенбернар - едно от най -големите кучета, били с червени плажове, хъски - било -чорна, kolst - bilkoy ryzhaya, dovgoshersta, дакел - малък, руден, с къси крака.
С. 60-61. Кишка в нашата къща.
2. Вириж снимки с програми и помогне на кожата в budinochuk.
Сибирска е самата пухнаста, персийската е пухнаста с плоска муцуна, сиамска е бобър с черни лапи, муцуна и опашка, британската е късокосместа сира.
3. Ако имате котка, измислете съобщение за нея. Помолете по -възрастния човек да напише йога.
Няма начин да навиете собствените си котенца, ще мисля за това като коте.
В комплекта на баба ми Филя. Він британска порода. Файл за обич на мляко и месо. Разходете се в градината и живейте в сепаре. Файл, за да хванете Миша и да ни зарадвате с вашите обрати.
Фото проект за домашно създание:
Снимки за проекта:
С. 64-65. Диви и домашни същества.
1. Завършете реда на кожата, като залепите картината с програмите.
1 - лисица, верига от диви животни. 2 - роднини, цената на домашните създания.
2. Познайте съществото в кожата и го заобиколете. Обяснете решението си.
1 - билка. Храната е дива, а хлябът е домашен.
2 - бьола. Цената е домашна, но хлябът е див.
3. Кои са създанията на изображенията върху най -малките - диви или домашни? По дефиниция на вирповид (зафарбуй гурток).
Укротили са създанията на къщата, опитомили са създанията, за да ви помогнат в робота.
Цикави мини-викторина на навколишкото осветление за малки ученици "Загадки на природата"
Мини-викторина-разсъждение в 3-4 клас
1. На какво са дали Снигуровите името Снигов? (Снеговете пристигат при нас от първия сняг, а пантите идват да зимуват в родната земя)
2. Защо висящите зърна трябва да пристигнат с перлата? (Топ, за да завърши първата размразена линия и между другото фуражът е ларвите)
3. Излюпват ли птици яйца? (В пивничен билоид бухал. Бухалите се излюпват през зимния час)
4. Нямат ли птици гнезда и малките птици лежат ли точно на голата земя? (U dimlyugu)
5. Як птица ли е с носа на дърво саджае? (Кедривка - кедър горихи, сойка - жолуди)
6. Кои птици имат най -много семейство? (На възраст на пиле: 26-28 птици)
7. Yaka препълнена игра obіtsyaє sіg? (Играе мигриращи гъски. След 2-3 дни проверете есента)
8. Яковата птица убивала ли е някога ракообразен? (Врабче)
9. Yak ptah може да се закача? (Папуга)
10. Yaka ptah "трохи глухи"? (Глухар)
11. Пишеш ли яко с опашка? (Павич)
12. Yaka ptah litau в "окуляри" на носа? (Філін)
13. Какъв вид гора се нарича тайга? (Иглолистни)
14. Кладенец за дървото: храм, низ, жълтувато-червена или кафява кора. Gilki tilki към върха. Иглите са dovgi, roztashovany по двойки. Конусите малки ли са, кръгли? (Бор)
15. Yake е особено като е в modrini? (Skidaê golki)
16. Як птах ще разшири ли плодовете на кедровия бор? (Кедривка)
17. Yake е дърво е символ на Русия? (Бреза)
18. Колко малко същество е не само стрибати, бира и литати? (Билка летяща катерица)
19. От плодовете на якито дърво, жълъди? (Дъбови плодове)
20. Кое същество има пет черни смога на гърба си? (При бурундука)
21. Яке широколистно лисиче с по-широки цветя близо до чудотворен аромат? (Липа)
22. Бъдете наясно със създанието за описанието: „Да обичаш тъмните глупаци, тихо да пълзиш към жертвата, малко да глезиш,„ мустаци “и пензлики на ууха"? (Снимка)
23. Познайте гъбата според описанието: „Капката е месеста, в млади гъби с бяло-меден цвят. Капките Piznishe са стар кестеняво-кафяв цвят, понякога тъмнокафяв. Формата на капчицата е кръгла, непрозрачна, понякога по -плоска. Горната повърхност на гъбената капчица е гладка, долната повърхност е гъбеста, двупореста, при млада гъба е бяла, при едър възрастен - жълтуват със зеленикав видтинк. " (Голяма гъба)
24. Запознайте се с гъбата според описанието: „Капка е пръскане на кулиаст, малко изобилие, малко по-бодливо, червено или червено-оранжево оцветяване, покрито с числено големи или леко дъвчащи малки парченца. Ръбовете на капчицата в порасналите гъби могат да потъмнеят, изумени от такива плочи. Samiy "популярен" от средата на родовите гъби "(Червена мухоморка)
25. Относно естествената зона Як, която трябва да се намери: „Има на пивдей в зоната на тундрата, на картата има зелен цвят... Розташована във вълнения пояс, което означава, че всички времена са студени, зимата е студена, а лятото топло. Zdebilshy rotashovana на европейските и западносибирските ривини, както и на
Средносибирска равнина. Природна зона Qia - найбилша. Имате ли 3 части от естествената зона? (Зона lisiv)
26. Назовете най -разширените торби с хранителни зони и листа. (Кедривка, бурундук, летящ сомул, самур, благороден елен, лос, вещица, вовки, лисици, ориз, зайци, билки, тетерев, бурундуци, поливки)
28. Защо се нуждаете от розелини, напуснали в средата на часа, направете го добре, може би е голяма и ярко пълна с бутилка вино (често е голяма или е много богата) или има силен аромат? (Багато от тихите нощи на розите са ентомофилни, тоест изпълнени са с коми. Комите са по -красиви, мога по -добре да отговоря на големите цитати от ярко свареното вино, за някои, общо взето, вземам някои от много ароматните аромати.
29. Защо не се препоръчва една и съща култура да се разклаща богато в една и съща култура? (Когато viroschuvanní odníєїe i tíєї Well Well culture culture culture culture culture hi hi hi hi hi hi hi attempt attempt attempt attempt attempt pod pod pod pod pod pod pod pod ground ground ground ground Tom Tom Tom Tom Tom Tom Tom Tom Tom addition addition addition cultures cultures cultures cultures cultures cultures cultures cultures cultures culture cultures culture culture culture culture culture culture culture culture culture culture culture cherguvannya.култури от родната земя, от земеделската технология и от ин.
30. Какво имате предвид с морско зеле? Защо е възможно хората да побеждават по същия начин? (Морското зеле е воднистостта на ламинарията. Пренася се в царството на долния рослин, в дупките на водораслите.
"Листа" - коса форма, подобна на листа. Морското зеле е не само їстивна, бира и канела за човешкото тяло: спечелено много йод, който е необходим за нормалното функциониране на щитовидната жлеза на хората)
31. Защо зърното трябва да се съхранява в складове и в скувищи, когато се разтяга през зимата, е необходимо да се прехвърли багатораз от едно място на друго? (Зърното има за цел да отмъсти за зародиша на росовата линия, за което е характерно за такова проявление на жизнени функции, като дихотомия, когато видите газ и вода в въглероден диоксид. Ако видите смрад, можете да го извикате до точката, в която можете да опитате да обработите цвета.
Обичаш ли физиката така, как съм? Веднага щом влязох в 7 -ми клас, веднага бях ревностен - це мое! Заразих се в 9 клас и удавянето ми не е минало, просто не може да мине през храната енергия!
Задължителни думи във фрази
С удоволствие въвеждам дума "Енергия"ако е необходимо:
Миша цепи дърва и яде. Спечелете virishiv poisti, schob добавете акции енергия... Олена не знаеше как да реши проблема. Тоди спечели водача, който знаеше какво става. Миша отвори крана и изля вода от водата. Олена Зрозумила енергия, Включих кабела на лампата в гнездото. Лена обичаше да бъде изумена на запад. - отсече Вона енергия... Познавайки Мишко, това е необходимо за крушка в лихтарика енергияКато поставите нова батерия.
Джерело енергия
Kozhen ден ми vikoristovuєmo стилове на видове енергия, Scho navit не изпускайте от поглед цим! Самият Алберт Айнщайн вивчав енергийния инженер! Как видя використани в храната? Ще се опитам да обясня:
- kharchovy dzherela енергия... Е, всичко тук е разумно - не можете да видите мъж без мъж! Жалко, но за щастие природата ни разтърси с топлокръвни истории. За да се поддържат всички процеси в човешкото тяло, е необходима много енергия! Оста щеше да бъде хладнокръвна, като змия, едно пътуване до кафене през месеца би ни се оказало;
- електрическа енергия- отидете на електронния lanzuze, когато електрониката се използва. Без нея я иии иї иї иї иї иі иі Така че седнах със свещи и використовую билукив в качеството на работна сила;
- химична енергия, Виждане по време на химични процеси. Живял ли си някога без батерии и акумулатори? Те ходеха и се страхуваха да отидат далеч от електрическите контакти. Благодаря ви за страхотното вино на френския физик Гастон Планте;
- енергия sontsya, Колосална джерело енергия! Цялата ни планета живее за нейния рахунок, всички израстъци, същества, хора. Без енергия животът на земята не би бил възможен.
недостъпна енергия
V весели празницисе разбираме дори голям бройенергия, І дермалната скала qya е цифрата на растежê. За да се покрие търсенето в niy, да се внесе цялата светлина, за да се работи върху идеята за алтернативи. Идеална версия на bouv bi vichny dvigun, Але, жалко, още не са виновни. Накратко е ясно за какво мислят хората:
- енергийна струя vikoristovutsya вече отдавна, дори в часове Дон Кичот))) Алексей веднага дойде да генерира енергия и да се преобразува отново в електричество;
- геотермална, Vikoristovuêtsya топлинна енергия гореща dzherel планета. Ê да посетите Русия, Камчатка, геотермални джерели;
- атомна, Вижте дали има спад на атомите. Величествено dzherelo енергия, vikoristovuyutsya в usyom светлина;
- прилив и отлив, Увеличете енергията на зачервяванията и увеличава.
Можете да говорите за енергия безкрайно. Спечелени Ще ни изпрати навсякъде, Варто се уважава само с уважение!
Багато ще се радва да види, че енергоспестяващите лампи са „студени“, „неживи“, „не тъпи“, светлината не е просто настроение на кучето, но велмата е негативно наясно със здравето, злата, розова, например .
„Вдясно в това, в очите на страната, има специален светъл образ, който реагира на„ студената “дневна светлина, така че част от видимия спектър е заслепен, - за да подскаже думите на ръководител на Сомнологическото сонологическо светера ликарни Фоторецепторът се използва за събиране на вътрешна година от хора, светъл ден в двора.
Назначенията любезно се дават на лекарите: вонята не е често спонтанна при хората, но те работят бавно. Най -очевидният симптом е нарушение на съня. Заедно с тях вдясно не можете да се преплитате един с друг; билков тракти завършва със сърдечно-съдови заболявания, включително инфаркт на миокарда, и психиатрични заболявания, включително депресия. Ale naygolovnіshe - тези, които са хора, заети със зимните роботи, които са болни от риска от подпухнали заболявания, освен това всички форми на вдухвания, като например медицински, са склонни да го признаят. "
В списаната Всесвеща организация за защита на здравето промяната на канцерогенните фактори от 2007 г. до съдбата на робота в новата ера. Ale сега е абсолютно същия начин за повишаване на здравето и хората, спокойно прекарване на вечерите у дома с подова лампа с енергоспестяваща лампа. Вярно е, че те имат един и същ вихид: вибрирайте правилната лампа.
"При липса на това, тъй като светлината се подава в средата на лампата. Можете да дадете светлината на ранната поява - студена, топла и неутрална, - като Kunz. - Всичко за депозиране в склада на луминофора ... не vistachaє uyavi, не uyaviti sob флуоресцентни лампи... Но тези, които не са подходящи за вечерта, със сигурност. Това обаче са същите лампи, които дават светлина, което е напълно приемливо за тъмния час да го направите - "топло" и тихо ".
Цялото осветление на парчето от професор Кунц LED лампи: "Svitlodiodi, така че по същия начин, преминете към смяната на органични svitlodiodi, добри, но позволете на един и същ джерел да премахне светлината не само на различни ярки цветове, но малко по -често. Е, можете да бъдете се управлява от компютърна програма. "
