Lіtnіy rozvaga "Barvi lita". Plāno "Riznokolorova Tyre" tematisko Tizen Riznokolorov Farbi Lita
Cikls skolotājam:
2. Es palielināšu apmierinātību ar augošā organisma patēriņu darba beigās, radošo darbību un ruh.
Zavdannya skolotājam:
1. Izveidojiet prātu, lai jūs varētu aizsargāt bērnu dzīvību un veselību, samazināt ievainojumu un traumu risku.
2. Apzināties, ienākt, tieši uz bērnu veselības uzlabošanu un fizisko attīstību, viņu morālo attīstību, papildu uztura un izglītojošas aktivitātes attīstīšanu, kultūras un izglītības un darba navichok formu.
3. Izveidot veselīgu pedagoģisko un sociālo izglītību tēviem bērnu uztura un veselības uzlabošanai vasaras periodā.
Meta batkivam: veicināt aktivitāti vasaras veselības robotu organizēšanā bērna būrī.
Meta bērniem: lielāka bērnu fiziskā attīstība, emocionāli pozitīvas attieksmes veicināšana tematisko svēto un rozvag papildu organizēšanai.
Zavdannya bērniem:
1. Pirmsskolas vecuma bērniem formulēt izglītību viņu veselībai.
2. Pieņemt pašpaļāvības, radošās jaunrades, inovāciju un prasmju attīstību.
3. Saņemt bērnu vidū uzkrātās zināšanas par jauno gaismu (par tēmu, sociālo gaismu, dabas gaismu).
4. Vihovuvati bērniem dabas radītāju un draugu stāvoklis.
5. Veselīgu bērnu attīstība dažādi veidi mākslinieciskais un estētiskais tikums.
Īstenošanas termiņš: 1 mēnesis.
Projekta veids: informācija un prakse ar radošuma elementiem.
Īstenošanas plāns.
Sagatavošanas posms ietilpst:
1. Pidbir nepieciešamā literatūra par tēmām.
2. Pidbir rukhovykh pa labi un rukhovykh іgor.
3. Informācija par projekta īstenošanu.
4. Projekta plāna izstrāde.
pamata posms to īstenošana:
"Mysternya Doslidiv";
"Litni rozvagi";
"I i lito";
“Lito Yaskravi Farbi Odyagnene”;
"Atvadīšanās no litoma".
Pirmās paaudzes "Doslіdіv Mysternya" ietilpst:
- Saruna "De vikoristoyut pisok?", "Pisok un māls dabā."
- Piesardzības pasākumi "Pisochnitsi sūtīt kuģa un sausā laikā."
- Doslidi: "Vai ūdens plūda?"
- Malyuvannya netradicionāli veidi - agrāk pielietotās malyunka izpausme.
- Modeļi no saraksta.
- Ry sarīvē ar veciem un jūdzes maisiem.
- Chitannya nebilits "All navpaki" G. Kružkovs.
- P / i: "Know de zahovano", "Distance Kilce", "Know your color".
- D / i "De scho zri".
- Z / r gri ":" In pohid "," Circus ".
- Zeķes procedūras.
Cits "Lіtnі rozvagi" veids ietilpst:
- Saruna "Pratsja Ovočivņikova un dārznieks".
- Saruna "Kā es varu zināt par dārzeņiem un augļiem?"
- Atbildes, mīklas, pasūtījumu nosūtīšana par dārzeņiem, augļiem, komplektiem, pratu.
- Lіplennya "Jautra pilsēta".
- Maluvanņa "Augļu salāti".
- Іgri: "Dozrіlo - nav nogatavojies līdz", "stіvne - nav їstіvni", "Kam mēs ņemam kaķus?" ...
- P / gri, gree-eatsafetti "Ņem ražu", "Pārnes kartoplusu".
- Z / r gris: "Veikals" Dārzeņi-augļi "," Sim'ya "," Veikals "Igrashok" ".
- Besida: "Es mīlu mazu meiteni".
- Rozvaga "Dodies uz kvitivu zemi".
- Zeķes procedūras.
Trešās paaudzes "Es un Lito" ietilpst:
- Runājiet par daudziem cilvēkiem "Dvirnik", "Pļaujmašīna".
- Runājiet par tīru dzeršanu pasaulē.
- Gri ar bumbu: "Pievienojiet bumbu", "Rullējiet stīpu". "Nepalaid garām bumbu", "Mest ļauno", "Mana jautrā, dzvinky bumba", "Vluch pie stīpas." "Brauc pēc manis", "Bumba uz lāpstas", "Xto dal kin", "Brauc ar bumbu pa ceļu".
- Maluvannya no sarkanām bumbiņām.
- Kazkas "Kolobok" dramatizācija.
- P / i: " Charivna palichka"," Karuselis "," Rūpēties par objektu "," Miegaini zaķi "," Virves "," Khovanki "," Pazīsti pāri ".
- Aplūkojot krāsu konfekšu papīrus. Sagatavojiet no tiem virobus.
- Liplennya "Yablunya".
- Z / r gri "Maiznīca", "Viesošanās Lītā", "Brūno izstrādājumu veikals".
- Zeķes procedūras.
Ceturkšņa līmeņa diena "Lito in yaskravi farbi odagnene" ietilpst:
- Saruna "Yaki vitamīni aug uz tapām un gultās".
- Besida "Brutālu roku slimības".
- P / i: "Mēs esam jautri puiši", "Vluch at the tsil", "Zbyy skittle", "Who is shvidshe to the Ensign", "Robi, yak I", "Pastes in kolі".
- Zauchuvannya ziņas, pasūtījumi par veselību.
- Z / r gri: "Poliklinika", "Farmācija".
- Mākslinieciskās literatūras lasījums: V. Ļebedevs-Kumahs "Temper!" ... Barto "Pastaiga", S. Mihalkova "Pastaiga", S. Mihalkovs "Čipots".
- Malyuvannya "Yaskrave lito".
- Ліплення "Budinok draugam".
- Ryarry ar izglītojošo materiālu "Mūsu bērna dārzs".
- Zeķes procedūras.
Jēdziens “Atvadas no litoma” ietver:
- Besida "Chim tu aizmirsi vēstuli".
- Pisnі, іgri, apaļā deja.
- Skolēnu pantiņu atkārtošana, uzzīmējot litu.
- Kolektīvā aplikācija "Krāsojiet galyavīnu ar komplektiem" labs materiāls: Servetki, papīrs, shkira, skaidas no krāsu olīvām ...)
- Stenda "Yak I Provіv Lіto" apdare - spіlno tētiem.
- Grupas uzņemšana "Dosvіdanіya lito".
- Zeķes procedūras.
Projekta būtība:
Visi nāk, plānoti šī projekta īstenošanā, tieši, lai sasniegtu mērķi - saglabāt un uzlabot bērnu fizisko un garīgo veselību, izmantojot individuālās iezīmes, Es palielināšu apmierinātību ar augošā organisma patēriņu darba beigās, radošo darbību un ruh.
Piedalieties vizītēs, bērni var attīstīt rukhovy vminnya un navichki, pievienot interesi, lai dusmās noraidītu jaunas zināšanas par navkolishn viduvējību, parādītu reālas zināšanas ruddy igor, igor rozvag procesā.
Labvēlīgā, neiespaidotā situācijā valstī bērni cer pa vienam un zaglim nodarboties ar sportu, kā arī papildu palīdzību, apmācību un sportu.
posma secinājumi jāuzglabā stenda spārnā "Mūsu rozvagi stiepjas mēnesī".
Vikoristanoi literatūras saraksts.
- Mans pershi virobi / A.G. Krasichkova. - M.: AST: Astrel: Poligrafizdat, 2011.- 160. gadi: Il.
- Mūsu mīļais svētais / dzīvesveids. M.V. Judajeva. - M.: "Samovars", 1990. - 96 lpp.
- Novikovs, S. Jū. Jautri scenāriji ar brīnumainiem svētajiem / S.Yu. Novikovs. - M.: AST - PRESS SKD, 2006 - 320 lpp.
Izglītības plānošana pēc tiem: "Riznokolorove lito"
meta: Organizēt jautru bērnu devu; aktivizēt aktivitāti, attīstīt draudzību starp bērniem.
zavdannya:
· Veidot bērnu labo veselību, priekšmetu un parādību parādību, attīstīt problemātiskā ēdiena aktivitāti, taupību, atkarību.
· Zakrіpiti zināšanas par krāsu spektru bērniem.
· Pārvietojiet bērnus, lai uzzīmētu nelielu karuselīti, pareizi nosauciet krāsu.
· Izlasiet krāsu razrіznyati, novietojiet їх ar priekšmetiem
Lasiet bērniem siltās un aukstās krāsas
Trenuvati gudrā informācijā par krāsu
· Navchit groupuvati objektus pēc krāsas, un mēs pievienosim krāsu detaļas
· Produktu skaita attīstīšana, cieņa, taupība, zināšanu paplašināšana par materiāliem, no kuriem tiek uzglabāti priekšmeti
Plānotie rezultāti:
· Bērniem ir izveidojusies brīnišķīga veselība, viņi redz objektu grupu aiz krāsas, zina jautrības un sīkumu krāsas.
· Skolēni atzīst atbilstību uzvedības noteikumiem un normām.
· Vikhovantsi vada grupu dialogu, ievērojot noteikumus.
režīma brīdis | |||||
Darbības diena: pirmdiena"Celšanās Červona karalistē". Bērni nāk sarkanā kleitā ar sarkanās krāsas atribūtiem, atved igras un sarkanās krāsas priekšmetus Vēlamais darbības veids: izglītības attīstība meta: sniegt bērniem zināšanas par sarkanās krāsas objektiem un to lomu cilvēku dzīvē. |
|||||
Es pusdiena | Ievads jaunības bērnu tēmā ir sarkanā kleitā un līdzi jāņem sarkana vai sarkana kleita. Besida "Kurš buva tārps?" Tvorche rozpovidannya: "Chervona Kazka"; Vidgaduvannya "chervonyh" mīklas; Muzikāla aktivitāte-klausoties dziesmu "Yakoy koloru lito?" | Roku rokā dabā: "Mi - dbaylivi bērni" Іgri ar sižetiem, vigadanimy bērniem. | Svētkovo, pirmsskolas izglītības iestādes maidančiks, ir izrotāts, izveidot V. Balašovu, E. Blagininu, S. Marshaku, I. Mazniņu | Izrādes "Chervone korolivstvo" guļamistabas apdare |
|
Mākslinieciskā jaunrade: Maluvanņa: "Chervone Sonechko" (jauna), "Chervoni objekti" (vecāki) D.іgra "Iepazīsimies - es esmu Červonijs", "Krāsaini objekti", "Zināt un nosaukt visu červonu"; Palčikovas vingrošana ar masāžas elementiem "Draudzības dolonki" | Whatman, mūzikas materiāls. |
||||
pastaigāties Tsilova pastaiga Podgorenskiy kultūras parkā un vіdpochinku "Melodiya". Paša rukhova darbība Rukhlivi іgri: "Chervona stichka" Labojiet dikhannya: "Červonija soma" meta: Razvivati movne dikhannya, formvati vminnya robiti gluda un triviāla vidih. Igra, pamatojoties uz gataviem zemes gabaliem "Igrashok Factory". | Sekojiet līdzi rasas līnijām, lai augtu uz dilyantsi. Dialogi "Mi - bērni". | Atribūti іgor. |
|||
II pusdiena | (Apbrīnojiet vietni) Zbagachennya "lasot" ziņu, vershi S. Marshak "Round rik. Jūnijs "( jaunā grupa), Es. Maznins "Kāpēc tas ir tik bagāts ar gaismu?" (Vecākās un vidējās grupas), skatiet pielikumu Nr. 2) Sižets - lomas іgri "Šoferi" (jaunā grupa), "Bērnu dārzs" (vidējā un vecākā grupa), div. Dodatok numurs 3) Animācijas filmas "Chervona Cap" apskate; Mākslinieciskās literatūras lasīšana: Zaučuvanņa dzejolis S. Mihalkovs "Jakša gaisma dega sarkanā krāsā, tāpēc tā sabrūk ne bez neveiksmēm." | Moduļu "Mana bērna dārzs" būvniecība. Gri ar sporta elementiem "Buy for a Kupin" (jaunās grupas), "Perestribni strumochok" (vidū), "Mi vely zviryata" (vecākā grupa). Malyuvannya kreydoyu uz asfalta. | Stīpas, izlaižamās virves, loka, virve, kreids. |
||
režīma brīdis | Veidojiet robotus, kas tiek realizēti režīma brīžos | individuāls apgaismojuma aktivitāte(Projektu pamatā ir aktualizētā tēma) | Mācībspēku projektēšana īstenošanas ietvaros | Vzaєmodia ar tētiem. / Sociālie partneri |
|
Pārdošanas diena: Vіvtorok"Celies Žovtā par valstību." Bērni nāk sarkanā kleitā ar atribūtiku zhovtoy koloru, Parādiet līdzi igrashki un citus krāsu priekšmetus komunāls meta: Formatējiet zināšanas par bērnu labestību, dzeltenās krāsas priekšmetu izskatu, problemātiskā ēdiena aktivitātes attīstību, taupību, atkarību. |
|||||
Es pusdiena | Besida "Kas nopirka zhovtim?" Igrove aktivitāte: "Iepazīsimies - es esmu oranžs, Žovtijs", "Zini un nosauc tos visus", "Zini zhovty krāsas uz vienas eļļainas"; Piznavalnaya dіyalnіst: Gaismas neatņemama attēla veidošana: "Kam vajadzīga jaunā krāsa?". Vidgaduvannya "zhovtikh" mīklas; Organizēja Ruhova darbība (rankovy. Vingrošana - sk. Sitka) | Notīriet pasūtījumu grupā. Naslіduvalny gris "Mi-doroslі" jaunās grupas, "Mi-schoolyards" vecākās grupas. | Didaktiskais materiāls Igoram. Mīklas par vienas krāsas priekšmetiem. | Izrādes "Žovte korolivstvo" guļamistabas apdare |
|
Apgaismojuma organizēšana:: D / I "Noliktavas vizirunok" - zhovty kilimok, "Vseredin, zovni" ar zhovtih objektu vikāriem; Līdz ūdenim "Kolorova Voda" - uzziniet par ūdens spēku (atvērtība, necaurredzamība, jūs varat iekļūt jaunajā krāsā, izstrādāt koncentrācijas pieaugumu, mēģināt atbrīvoties no vienas krāsas pieauguma). ustatkuvannya: Prozorі tases, ūdens, guaša guaša krāsa, servetki audumi. Atskaņošanas saraksts "Dorizhka" - jauns ("Sonechko" - plastilīns - vidū), vecākā atskaņošanas saraksta grupa ar plastilīnu "Taxi" Mūzikas dіyalnіst (rukhov's dіyalnіst) skatīt Sitka | Plastilīns, muzikāls materiāls. |
||||
pastaigāties Tsilova pastaiga "Naša Vulitsja" jaunā grupa, "Vulitsja un zhovty objekti" vecākā grupa. Turot acu par dzīvokļiem, jaunām grupām, brīdinot "Kā jūs varat augt mūsu puķu dobēs?" vecākā grupa. Rukhlivi іgri: "Vluch pie kaķiem" - dodiet un iemetiet bumbu ar divām rokām grozā, attīstot rukhіv koordināciju. Īpašums: kaķis dzeltenā krāsā un mazs dzeltenā krāsā. Tiesības uz dikhannya: "Metelik un kiti" - lai izstrādātu movne dikhannya, formvati vmіnnya robiti gludu un triviālu vidih. Ustatkuvannya: sniega vētras, vienas krāsas iziešana (vairākiem bērniem). Tiesības uz dinamisko motoriku attīstīšanu rokas: "Sleepy Bunnies" - izstrādājiet vminnya, lai to iekļautu spēlēs. Ustatkuvannya: maza dzerkaltsya. | Paņemiet giločku uz igrovy maidanchik, jaunās grupas, laistīšanas komplekti, kā augt uz dilyantsi, vecākās grupas. Gra no radošās “Dodies uz planētu”. | Pastaigu aprīkojums. |
|||
II pusdiena | Organizēja biznesu(Apbrīnojiet vietni) Rozpovidanņa-gra "Žovta Kazka". Zaučuvanņa dzejolis "Miegains zaķis" meta: Lasiet seriāla inteliģenci, attīstiet un aktivizējiet bērnu vārdu krājumu. Chitanya "Kazochka about clear Sonechko" Tamara Marshalova Pārskats par karikatūru "Penzlik Petty - Zhovty Kolir Maluvannya: eksperimentēšana ar ogļhidrātiem - zhovty + chervoniy = oranža; | Jaunās grupas dabisko materiālu "Pishokhidnyi perekhid" būvniecība, vecākās grupas "ceļa zīmes". Іgri ar sporta elementiem "Kam ir vairāk bumbiņu?" jauniešu grupas "Rukhoma meta" vecākā grupa. Kolektīvā aplikācija "Mani mīl bērnus". | Neoriģināla dizaina materiāls. Krāsains papīrs, Whatman papīrs. |
||
režīma brīdis | Veidojiet robotus, kas tiek realizēti režīma brīžos | Individuāls aktivitātes apgaismojums | Mācībspēku projektēšana īstenošanas ietvaros | Vzaєmodia ar tētiem. / Sociālie partneri |
Vidējā diena"Celšanās Zelēnas karaļvalstī". Bērni ierodas zaļās drēbēs ar zaļas krāsas atribūtiem, līdzi ņem igras un zaļas krāsas priekšmetus Prioritārie darbības veidi: rukhova meta: Pašpaļāvības un redzamības attīstība bērnu vidū; vykhovuvati ievads par uzvedības noteikumiem un normām dažādās situācijās. |
||||
Es pusdiena | Besida "Mīli istabu Roslin". meta: Formulējums par lomu istabas roslin cilvēku dzīvē. virshiv lasīšana: "Zaļais Virshi" S. Chorny. Vidgaduvannya "zaļās" mīklas; Spēles aktivitātes: D / I"Iepazīsim - es esmu zaļš", "Zini un sauc visu zaļu" Organizēja Ruhova darbība (rankovy. Vingrošana - sk. Sitka) | higiēnas procedūras « Mi tīrs » D.I. "Kim pratsyuut tato i mama" | Materiāls grāmatu komplekta izgatavošanai. Mūzikas materiāls. | Izrādes "Zaļā valstība" guļamistabas apdare |
Apgaismojuma organizēšana: Doslіdnitska aktivitāte "Kā jūs to varat izdarīt?" jaunā grupa: "Yaka, yaky, yake?" vecākā grupa, div. papildinājums numurs 1. Ierīce "Lapas" - jauna "Derevtse" - vidējā "Zeleniy Lis" (vecāka) -gіbat papіr un virіzati rіznі koka formai. Klausīšanās ar fonogrammām "Dabas skaņas". Mūzikas dіyalnіst (rukhov's dіyalnіst) skatīt Sitka | Solene tisto. |
|||
pastaigāties Elementārais tūrisms "Skolā" jaunām grupām, "In lisosmugu" vecākām grupām. Situācijas apgaismojums: "Lūgšanas mamma і tato?" jaunie grupējumi: "Vai Kima lūdz jūsu tēti?" Rukhlivi іgri: "Rіznobarvni m'yachiki". Meta: ar abām rokām ievietojiet bērnu bumbā tālumā. Ustatkuvannya: zaļās bumbiņas. Tiesības uz dichannya: "Zeleniy kulka" Meta: attīstīt movne dikhannya, formvati vminnya robiti gludu un triviālu vidih. Rukhliva gra "Kas tika aicināts, lai noķertu bumbu" jaunās grupas, "ķer, ņem līniju" vecākās grupas, div. Dodatok numurs 5. | Pašapkalpošanās "Mākslinieciskā nosēšanās". P. i. Jaunās grupas "kuru viņi sauca, tas, kurš noķer bumbu", "noķer, ņem līniju" vecākās grupas, | Bumbas, līnijas. |
||
II pusdiena | Organizēja biznesu(Apbrīnojiet vietni) Tiesības uz dinamisko motoriku attīstīšanu rokas: Palchikova vingrošana "Koks" (pie koka stāvbur, uz stovbur ir daudz gіlok, un lapas uz gіlkah zaļas krāsas). Piznavalnaya dіyalnіst: Gaismas neatņemama attēla veidošana: "Zaļās krāsas gaismā" Meta: lasiet bērnus spektra pamatkrāsās. Prodovzhuvati znayomiti ar ģeometrisku formu - kolo; plašs vidnosinami: vishche, zemāks. FEMP: "Ņem zaļumus", "Mazais un lielais yalinki" Radošs dizains: "Zaļo" skatu dizains ar teātra izrādes elementiem. Zauchuvannya dzejolis: M. Yanushkevich "Zaļa zāle, zaļa lapa." Atkārtota karikatūra: "Penzlik Pet - zaļā krāsā" Prezentāciju apskats: "Zaļā planēta". | Dizains no saraksta "Mūsu Sonečko" jaunā grupa, "Vesele Lito". "Gra on іmіtatsіyu rukhіv" jaunā grupa, "Nimiy dialog" vecākā grupa, div. Dodatok Nr. 11, atskatieties uz animācijas filmas "Ciemos pie Litas" dīvām. papildinājums numurs 9. | Didaktiskais materiāls sižeta lomu veidotājam. Animācijas filma "Ciemos pie Litas". |
|
režīma brīdis | Veidojiet robotus, kas tiek realizēti režīma brīžos | Individuāls aktivitātes apgaismojums | Mācībspēku projektēšana īstenošanas ietvaros | Vzaєmodia ar tētiem. / Sociālie partneri |
Laiks: p'yatnytsya"Celies blakitnas (sinє) ķēnišķībā". Bērni nāk melnā (zilā) tērpā ar melnās krāsas atribūtiem, displejam līdzi ņem igras un sarkanās krāsas priekšmetus Prioritārie darbības veidi:іgrova meta: Izstrādājot spēles bērniem, izlasiet spēles dialogu par lomu, mijiedarbību grupā atbilstoši sižetam, mājām un noteikumiem. |
||||
Es pusdiena | Besida: "Dabas krāsa un dabas krāsa", "Ir iespējams radīt ūdeni." Problēmas situācijas risinājums "Ko pasaulē nozīmē melna krāsa?" Jautājumu lasīšana: A. Markova “Skaitļu skaitā. Zabarvlene visas debesis virs tevis? " Vidgaduvannya "zilās" mīklas Igrove aktivitāte: D / I: "Know and name all blakytne", "Būsim atpazīstami - es esmu Blakitny, Blue", "Ādas priekšmets savā vietā", "Viens, divi, trīs, chotiri, mēs palīdzēsim lai mazie palīdz. " Organizēja Ruhova darbība (rankovy. Vingrošana - sk. Sitka) | Pašapkalpošanās "Mi graєmo pavāros". D.I. "Mi mazs un graimo". | Mūzikas instrumenti. Bildes par mākslinieku. | Izrādes "Blakitne korolivstvo" guļamistabas apdare |
Apgaismojuma organizēšana: Konstruktīva luga "Blakitny Mistechko" (jauna un vidēja) meta: Aizveriet navik bud_wel no zeglinok, kubiņus, dažāda izmēra šķīvjus, formvatie spainīša veidošanas procesā, apkaisiet vārdu-nosaukumu, lai iegūtu nozīmīgas pamošanās detaļas. Ustatkuvannya: tseglinka, kubi, augoša izmēra blakite krāsas plāksnes. Būvniecība Blakitny (kuģi, putenis, komplekti) - origamy -vchiti zginati un fold papyr, otrimuyuchi kumedni igrashki un virobi. Klausīšanās ar fonogrammām "Jūras skaņa". Mūzikas dіyalnіst (rukhov's dіyalnіst) skatīt Sitka | Krāsains papīrs. Mūzikas materiāls. |
|||
pastaigāties Tsilova pastaigājas uz іgroviy majdanchik-young grupas skolu, Tsilova-uz FOK vecāko grupu. Eksperiments "Gaisma un alva", div. 12. pielikums. Rukhlivi іgri "Sovushka" jaunā grupa, "Pievienojiet savu pāri" vecākā grupa, div. Dodatok numurs 5. P / І "Par blakitny", "Iet uz blakytny dārgais, zini blakitny chobitki." Dodatok numurs 13. | Pіdtrimka pasūtījums par dіlyantsі "Graєmo un sakopt". | Pastaigu aprīkojums. Eksperimenta veikšanai pašlīmējošais papīrs, loksnes. |
||
II pusdiena | Organizēja biznesu(Apbrīnojiet vietni) Pa labi dinamisko roku motoriku attīstīšanai: pirkstu vingrošana "Blue kalyuzhi spring". (Melnas, zilas debesis un svītras, zilajā kalyuzh, šļakatas ar gorobtiem). Piznavalnoe dіyalnіst: neatņemama attēla veidošana gaisma: "Charivnytsya Water". Meta: Kognitīvās aktivitātes veidošanās. FEMP: Gra "Grants no rakhivņiku planētas", "Kādā rutsi skilki?" Zauchuvannya virsha Y. Prokop "Debesīs gaišs un melns" Lasāmā informācija "Dunno saraksts", "Kazka pro kolori". Animācijas filmas "Blakitna Katya" apskats Prezentāciju apskats: "Melnā planēta" | Moduļu "Hata" konstrukcija, prezentācijas "Rossiyska khata" atkārtots skats div. papildinājums numurs 9. Malyuvannya jaunās grupas dziesmai "Quotes", malyuvannya vecākās grupas dziesmai "Tvarini" | Dizaina moduļi. Prezentācijas "Krievu būda". |
|
režīma brīdis | Veidojiet robotus, kas tiek realizēti režīma brīžos | Individuāls aktivitātes apgaismojums | Mācībspēku projektēšana īstenošanas ietvaros | Vzaєmodia ar tētiem. / Sociālie partneri |
Laiks: P'yatnytsya"Iekļūstiet dārgāk cienīga valstība». Prioritārie darbības veidi: muzikāls meta: Izveidojiet pozitīvu emocionālu noskaņojumu. Formuvati vіdchuttya vlasnogo panākumi; sagādāt bērniem prieku. |
||||
Es pusdiena | Saruna "Kas buvah rіznobarvnim?" Vidgaduvannya "Riznokolorovyh" mīklas; Д / І: "Gribēja pušķus rūķiem", "Noliktavas vіzerunok." Zauchuvannya vіrsha "Krāsu dēlis" Meta: mācieties no zmist vіrsha, zahochuvati izmēģiniet vikonuvati ruhi saskaņā ar tekstu; lasīt vārdus, frāzes. Organizēja Ruhova darbība (rankovy. Vingrošana - sk. Sitka) | Mittya igrashok. Sižets - loma іgri "Can you go chi ni?" jaunā grupa, "Parādi, kā es to saucu" vecākā grupa. | ekskursija uz bērnu būris Izrādi skatos pārējās šova "Riznokolorov korolivstvo" grupās |
|
Apgaismojuma organizēšana: Mākslinieciskā jaunrade: Maluvanņa "Svjatkovijas uguņošana" (jaunie un vidējie pirksti, skice), "Veselka-arc" (vecākā) meta: Lasiet mazos netradicionālos paņēmienos (attīstiet citu roku motoriku. Aizveriet galvenās krāsas. Tiek izpildīta mūzika un teatralitāte. Svētā Riznokolorove lito "jaunā grupa" Sveika, vasara! »Vecākā grupa, div. papildinājums numurs 14. | Whatman, farbi. Atribūti svētajam "Vesele lito". |
|||
pastaigāties Saruna "Kviti" jaunā grupa, saruna "Lisovi nebezpeki" vecākā grupa, div. Dodatok numurs 4. Rukhlivi іgri: " Riznobarvna karuselis»Meta: attīstīt vminnya shvidko bigati, kuri nespīd viens pret vienu. Ziniet savu mazo draugu "jauno grupu", "Snake" vecāko grupu, div. Dodatok numurs 5. Rysasmalciniet ar ēdienu un ūdeni | Kolektīvā pratsja "Mēs neesam tikai nerātnas mazas meitenes, bet labākie bērni" Rysasmalciniet ar dzērienu un ūdeni. | Attēli "Kviti", "Lisovi nebezpeki". |
||
II pusdiena | Organizēja biznesu(Apbrīnojiet vietni) Teatralizēta vistava "Mi - jautri puiši" Gra-fantazēja. Lasīšanas informācija "Riznokolorova Kazka" S. Ya. Marshak; Atkārtota karikatūra V. Katajevs "Septiņu krāsu zieds", "Pazudusī vēsture". Lasot dzejoli "Riznobarvny gift" Petro Sinyavsky. | Izstrādāts no lugas "Mani mīl bērnus". Rukhlivi іmіtatsіyno-naslіduvalnі іgry Jaunākās grupas "Zhabi", vecākās grupas "Zmіyka". Malyuvannya kreydyu "Mani mīļotāji igrashki". | Atribūti teātra izrādei "Mi - Veleri Lads". |
|
Tātad. - Mana drauga meita vismaz var būt nomodā), viņa reti sāka ar maybutnim cholovik. Tā kuce ir kuce, kuce - troča un kaila kāja iespēra. Ne uzreiz zzumіla, es stāvu viņa priekšā pilnīgi kails. Es piecēlos no spararatiem un tad Žeņa spārdīja tās kurpes, kuras man vajadzēja vibrēt. Pirmkārt, es nodomāju: "Kāpēc. Tām izredzēm manī ir nikns komplekss. Viss mans naids pret cilvēkiem, kuri ir jaunāki par mani? Es gribētu pastāstīt nelielu savu kaķēnu un dupšu pļāpātāju vēsturi, bet es nezinu. "
Dodiet mazliet vieglāk, tagad viņa to varēja redzēt. - ES eju. Es teicu, skatīdamās lejup. Es zināju viņas zeķubikses un ietinu tās ar lielisku pančohu. Aptinusi mani ar tādu jaku. Ty vidminniy formā), es lasīju acīs par tādiem, piemēram, mans choloviks, kas mani aizķēra aiz galvas un parādīja, un atdarināja. Pirksti, roka. Kādu laiku un kļūstot par krūšu audzinātāju. Cholovik kliche me kobilkoyu, jaku, atpazīstot savu biedru. Mute. Jaunajam nebija daudz, un elektriķi viņus neapvainoja. Japāņi enerģiski pamāja ar galvu, atkal apmetās un pabaroja, un, kad bija tumšs un parādījās odi.
Beidzot mēs pārcēlāmies uz Maskavu no lielākās arodbiedrības republikas, kas atradās mūsu priekšā uz lazko, un pirmo reizi ieradās Saša, un mans draugs Znayomstvo ar bērniem seksam, zrajuvati cholovika un kā cohanta anālās brilles es valkāju pietūkušu t . Vispirms Mіzh un vēl viens neaizvietojams pirksts burkā, izjūtot pietūkušo svētības. Kamēr robots paliecās pret її es straumēšu nektāru līdz plaisai. Družina viginaє atpakaļ, redzi, ko stagnēt. Man viss ir kārtībā, viss ir kārtībā. - Doties pastaigā. Iegūstiet nedaudz vairāk palīdzības. Cena man uz pleca, lūdziet vietu.
Tautas dienas 30. dienā Marina nogrima manā priekšā, un es centos nostāties savas dzīves vēža priekšā - aizvainojuma smaka nebija garlaicīga un nesalūza, bet bikina zonā ). Anālais ir slimīgi slims, nevis par to. Šeit parādījās hmarinka un laistīja spēcīgus atsperes dēļus. Slavik proponuvav ņemot alu. Augsti, puisis. Dārzkopības jogs uz izvarošanas pirkstiem un neslēpti izpostīts jogs, ielejot meiteņu zināšanu prikhovani seksam, cholovka zrajuvati un kļūstot par anālā seksa līdzdalībnieku Win zdrignuvsya, sākumā pēdas pirksts ir izdilis. Bully mensh zignuty, nizvichey. Es devos uz citu orgasmu. Sperma bija tikai sāpīga, tad lēnāk un pagriežoties pret jauno tikai jaku biliznu uzvarēja odyagaє.
Ale Tselki to sāka ar vārdiem “Cilvēki jums būs infekciozi, sakot uzvarēt, - un Lūsija. Slyozami uz vārtu acīm, tikai melns panchohi. Es saņēmu kurpes savā klēpjdatorā, es pazaudēju zobus, bet tomēr es to izdarīju un saspiedu. Lielā mērā ir daudz ēdiena ar meitenēm un bērniem, kā arī divi klienti - meitene. Sēžot krucifiksā, metot kāju uz paneļa, Vona dzirdami sadragāja tos, par kuriem es neko nezinu. Cena ir vienkārši traka. Mājās man nebūs jāpavada stunda ar klitoru, ir skaidrs, ka drīz būšu mājās. Dodiet man vipito kawi sīkumu. Un varbūt es varu sabrukt pilnīgi uz priekšu un ar lielisku galvu.
Transseksuāla sieviete sāka iedzīt savu penīti pa dupsi, un pēkšņi viņa pārgāja no naidpilnajiem punktiem uz klitoru. Uzmanīgi atvēra stieples sūkļus, trīcēja trīce, viņa bez balss apstājās un uzbruka lievenim. Un, ja smaka ir bijusi ļauna, Sergijs ir mīļš draugs. 10 vidus monētas. De f me їkh kupuvav, nі. Zini es saku. Es raustījos visu stundu, es neradīju troksni, viņa man kliedza un pasmaidīja: "Osij bachish, yak ya kuce ir tava māte?" - Mani iesūca jaku Amerika! "
Svarīgas krūtis, nekavējoties nogādājiet kājas pie manas krūtis. Mani sauca ar gandarījumu. Ja es metos, 6:00 no rīta bija brūce. Ir pienācis laiks jau labu stundu iepazīt balles karalieni. Viņi atveda povilny, alveju, lai pabeigtu preces. Uzvarot zēniem bērnus un kļūstot par papildu palīdzību Katjušai apmierināti. Vagina iegāja guļamistabā, uztaisīja pāris segas un to sakopa. Tēja ir mīļa. Tas ir smieklīgi. Virtuvē jūtams svaigu zvarenoi kavi un ieeļļotu graudu aromāts. Es apsēdos un sāku sūtīt savu biedru uz vienu no saviem emo, visu krigolamu. Liekot ceļu, es vēl neesmu satvēris pumpuru, un tā, jaks.
Cholovikiv. Un redzēt pašu pročukhanku, ale uzvar jūsos ar pirkstiem un vibratoru, aunu un viltojumu.
Farbi lita.
meta: Atkārtojiet litas izpausmes, īpašās iezīmes un zīmes.
zavdannya: Radīt motivāciju izziņas darbībai. Izlasiet grupā pratsyuvati, veidojiet komūnas padomus.
materiāli: pirkstu farbi, servetki, balto papīru audekls.
vadošais: Piešķiriet puišus! Es esmu feja, lidoja pie jums ciemos, tāpēc svami spēlēs mazajam. Labdien, vai jums patīk redzēt mīklas? Mans Persha noslēpums:
zaļie sīpoli
Nebi ir vestka-loka
Soncem ezera zigrīts
Visas klišejas peldēties lito ... (lito).
vadošais: Tieši tā, vasara. (Ienāk mākslinieks, domīgi prātojot par debesīm).
gleznotājs: Viss labi, hvirtku zini, vivisku bachiv, ale chekayut me here? Vai tu mani pazīsti? Či neprecēties? Infekcija nāks, un es jums uzreiz pateikšu, kā es varu izklausīties. Es neprasīšu, lai jūs kļūtu mazliet privāts. Tā es saku: “Labdien, mani sauc Kras Karandaševičs Malertovs. (Izjokojiet, brīnieties par bērniem un runājiet)
gleznotājs: Labdien, mani sauc Kras Karandaševičs Malbertovs. Esmu ieradies pie jums ciemos, tāpēc, kā es zinu no jūsu tēviem, "farbi lita" šeit būs svēta. Vai tā nav taisnība?
bērni: Tātad.
gleznotājs: Maniem puišiem ir liela problēma. Vai jūs palīdzēsiet man palīdzēt ish virishiti?
vadošais: Un kā ar jums ir problēmas ar shanovny Kras Kandashevich?
gleznotājs: Es esmu pazaudējis savu farbi vipadkovo un savu smaku smaku: es gleznoju snig uz lādiņa. Izmantojiet labāko no lisi y riki in biliy kolir... Vosni zhovty un oranžas krāsas dabā. Pavasaris man ir zaļš. Un lito červone ir skaistāka. Nu, un es visu jautrību gleznoju ar visu barmy. Un dariet man zināmu, vai būšu kopā ar mūsu kompāniju, jo nepazīstu savu farbi (satveru aiz galvas). Pirms dēļi un visi Farbi viļņojas, viss apkārt kļūst pelēks un nav skaists.
vadošais: Ak, puiši, vai ir iespējams zināt farbi māksliniekus?
bērni: Tātad.
vadošais: Kras Karandaševičs, mūsu bērni, ir gatavi palīdzēt jums iepazīt Farbi un iegūt labu ideju no Blakitny Farboy.
Ditin blakitnoe:
Acis blakitnі pie lyalka moєї
Un debesis virs mums joprojām ir baloži
Vono blakitne, tūkstoš acu jaks
Mēs esam pārsteigti par debesīm, un debesis ir pār mums.
vadošais: Un tomēr debesīs drūmums ir pērkons, un no tiem ir dēlis. Labdien, redzēsim, kā Krasa Karandaševiča iet pie tāfeles. Gra "Doschik" - tik ilgi, kamēr mūzika skan bērniem, un tiklīdz viņi veido sejas, un kur dēļi visi iet parasolku. Pislya gri ditin celt māksliniekam blakitnu farb.
vadošais: Klausieties manu soli uz mīklu:
Pa labi izmesto
Hmare briesmīga apaļa deja
Pēcpusdienā dodieties uz sauli
Naktīs mēnesis pilina ... (debesis).
Uzzīmēsim mazliet mūsu attēla. Sagatavojiet savus mazos un magoņu sēkliņas melnbaltās farbum un novietojiet savus mazos uz lieveņa. Skaidrs, debesis ir tumšākas.
Un tagad es runāju ar zhovtu farbu.
Ditina Žovtomā:
Zhovte saule uz zemes brīnīties,
Zhovty bumbieri karājas uz gilkah
Žovte atstāj no kokiem lidot.
Ditina vainot zhovta farba.
vadošais: Un tāda ir arī mana mīkla:
Ty all light obigrivє
Es nezinu
Smaids beigās
Un tev viss izklausās ... (dēls).
gleznotājs: Nu, ass tagad ir iespējams namalyuvati sauli. Viegli uzzīmējiet mūsu attēlus. Manā mazajā apaļīgajā. jaka ass apmaiņas saule vyishlo.
Bet, ja es aizmirstu divus Farbi zilos un Žovtu, tad es redzu zaļu.
Ditina zaļā krāsā:
Zaļa lapa un zāle
Yalinka ir zaļa,
Zhovtiy s blue mi zmіshaєmo
Zaļo krāsa ir otrimumo.
Līdzi jāņem zaļā farba.
Gra "Pastāsti labāko".
gleznotājs: Vai jums patīk āboli? Un vēl ābols mīlēt kāpurus. Un kāpurs ir mīlēt putnus. Un putni baidās no kaķiem. Un mazais kaķis ir suns. Paņemsim programmu grupā “Pastāsti” - nododiet uz mieta ābolu, kāpuru, putniņu, kaķi un suni. Ir nepieciešams ātri pārskaitīt, lai nesabojātu, vairāk nekā viena spēle nespēja panākt priekšpusi.
Veducha: Klausieties manu segas mīklu:
Vona pid osin vmiraє
Pavasarī es atkal atdzīvošos
Govīm bez tā,
Vona їkh golovna їzha. (Zāle)
Zāle ir zaļa, sagatavojiet savus mazos. Apbrīnojiet jaku garn gaļavinu. Kāpēc ne whistacha?
bērni: Kvіtіv.
Veducha: Parunāsim ar farbu, lai meklētu citātus.
Ditina oranžā krāsā:
Un es vēlos cienīt oranžo krāsu
Naykrashchy pie svitі
Es uzlādēšu visus apelsīnus
Dedzināt ar skaistu krāsu. (Ditina atnes oranžu krāsu).
vadošais: Ziedēsim nedaudz. Sagatavojiet savus mazos un ļaujiet mums uz mūsu galavīna uzlikt dažus ziedus.
gleznotājs: Ak, tu esi labs un jautrs, bet es gribu redzēt tevi dejojam, navchit?
bērni: Tātad.
Gra "Deju iesaldēšana".
Ļaujiet mūzikai skanēt visas dejas, mūzika beigsies, visi vainīgi pie nāves.
gleznotājs: Ak, labi, ka jūs, puiši, pēc kāda laika atrodat noskaņojumu. Es jau tā zinu.
vadošais: Nu, visas krāsas jums ir pagriezušas asi.
gleznotājs: Tātad, zychay nav vistachshche deyakikh, vai es jau vzhoyusya melodiski.
Veducha: Nejaucieties ar mākslinieku! Es esmu gatavs, es zinu, kā tev palīdzēt. Es uzminēšu mīklas un uzreiz no rkbyatami nākšu pie jums.
- Sasitis viņu ar aci,
Aizliegtie cilvēki uzreiz jautā:
Un ass ir baklažāns, un es esmu dusmīgs
Esmu ar viņu apmierināta un skaista. (Fioletovijs)
- Skices kozhin redzējis zēns
Par nyogo scho vin divchachy
Yaksho z leleki MakNDI
Chi stane jaku flamingo vin. (Ragveida)
- Riba runājoša zīme
Uzvariet Porato kastē,
The vainagā un aplī,
І kazaku gankam (zelts).
- Є vīns kavi, lēcās,
Vai jums ir šokolādes?
Bez jauna joga tas nav iespējams (brūns).
- Sniegs melo uz dakhas,
Krēsls jaunā un rakstīt,
Vīns govs pienā
Set in setan і boroshni (biliy)
- Es gribu paslēpties plūsmā,
Pantēriem ir vіchno in modі,
Ty th melnkoka mīlestība
Nēsājiet līdzi (melns).
Asis atkal uzstāda jūsu poltra. Un jūs varat darīt tik maz, cik vēlaties.
gleznotājs: Tātad, paldies, puiši, uzreiz es vēlos, lai jūs par jums saņemtu naudu.
Asis bija pārsteigts, ka man atkal bija jautri un visi mani Farbi draugi. Lielāks paldies, ka palīdzat man iepazīt savus draugus. Tagad es nebūšu ar viņiem, es būšu izsalcis pēc viņiem kopā ar mani. Un jūs redzat draudzību. Parādīt?
Gra "Draudzība".
Pie gumku visu grupu atbalstīs zvana mezgli.
gleznotājs: Labs laiks, lai es varētu apgriezties, paldies, ka atkal man palīdzat.
vadošais: Līdz tam Krass Karandoševičs nāk mūsu priekšā!
Lai veicas, un mūsējais ir svēts līdz dienas beigām. Tas nav dienas beigas. Šis gads ir jūsu svētā diena, lai jūs varētu iedegt sauli uz melnām debesīm, lapas kokos ir zaļas, ūdens zilās šķindās šķindo, krāsas aug un krāsa ir ārkārtīgi skaista. Un atvadoties es jums došu mūzikas dzērienu un bagātību. Uz redzēšanos!
