Лятна розвага "Бърви лита". Планиране "Ризноколорова тиджън"
Цели за учителя:
2. Задоволяване на нуждите на растящия организъм в началото, творческа дейност и движение.
Задача за учителя:
1. Правете всичко възможно, за да осигурите защита на живота и подобряване на здравето на децата, предотвратяване на заболявания и наранявания.
2. Осъзнайте влезте, насочете към усъвършенстването и физическото развитие на децата, тяхното нравствено развитие, развитието на капацитета за пиене и когнитивната активност, формирането на културни, хигиенни и трудови умения.
3. Подобряване на педагогическото и социалното образование на бащите с хранене и оздравяване на децата през летния период.
Мета за бащите:насърчаване на дейността по организиране на лятна здравна работа в детска градина.
Мета за деца: повече физическо развитие на децата, насърчаване на емоционално позитивно настроение за допълнителна организация на тематични светци и рози.
Задачи за деца:
1. Формиране на съзнанието на детето в предучилищна възраст за състоянието на тяхното здраве.
2. Приемете развитието на твърда самостоятелност, груба креативност, инициативност и хитрост.
3. Премахнете натрупаните доказателства от децата за актуалния свят (за предмета, социалния свят, света на природата).
4. Възстановете позицията на творци и помощници на природата у децата.
5. Развивайте здравето на децата в различни видовехудожествено-естетическа дейност.
Срок на изпълнение: 1 месец.
Вид на проекта: информационна и практическа насоченост с елементи на творчество.
План за изпълнение.
Етап на подготовкавключва:
1. Избор на необходимата литература по теми.
2. Pіdbіr rukhovih права и rukhlivih іgor.
3. Информиране на бащите за изпълнението на проекта.
4. Разработване на плана на проекта.
Главна сценареализиране на тези теми:
"Мастърня Дослидив";
"Летни розваги";
"Аз и лятото";
„Лято в Яскрав Фарби облечено“;
"Сбогом на лятото".
Първа седмица "Майстерня Дослидив"включва:
- Besidy "Искате ли пясък?", "Пясък и глина в природата".
- Поучителна приказка "Писочница след гората и в сухо време."
- Следвайте: „Откъде дойде водата?“, „Очарователна трансформация“, „Слънце и пясък“, „Розфарбуемо вода в различен цвят“.
- Рисуване по нетрадиционни начини - показване на малко свещ по-рано.
- Моделиране от писк.
- Игри с povіtryanymi и мили чанти.
- Четене на немилиардни "Добре" G. Kruzhkiv.
- P / i: „Знай какво е скрито“, „Отдалечено село“, „Знай своя цвят“.
- D / i „Какво виждаш“.
- Z / r gri ":" В pokhіd "," Цирк ".
- Гаранционни процедури.
Още един ден от "Летни розваги"включва:
- Besida "Работа на ovochіvniki и градинари".
- Разговор „Какво знаем за зеленчуците и плодовете?“
- Virshі, гатанки, prislіv'ya и поръчки за зеленчуци, плодове, цветя, pratsі.
- Lіlennya "Весел град".
- Рисунка "Плодова салата".
- Игри: „Аз съм узрял – не съм узрял до“, „Не съм наистина“, „Какво ще вземем при котки?“ .
- P / gri, gri-tafeti „Вземете реколтата“, „Прехвърлете картофите“.
- C / r gri: "Магазин "Зеленчуци-плодове", "Сим'я", "Магазин играшок".
- Бесида: "Любимата ми играчка."
- Rozvaga "Ела по пътя към земята на просперитета."
- Гаранционни процедури.
Трета седмица "Аз и лятото"включва:
- Разговор за працуците "Двирник", "Косач".
- Говорете за чиста къща в града.
- Играйте с топката: „Джени топката“, „Хвърли обръча“. „Не пропускай топката“, „Хвърляй-хващай“, „Моята весела, блещукаща топка“, „Влуч на обръч“. „Карай след мен“, „Топка на пика“, „Кой даде хвърляне“, „Карай топката по пътя“.
- Боядисване на различни цветове топки.
- Драматизация на приказката "Джинджифилов човече".
- P/i: " Чаривна пръчка”,„ Въртележки ”,„ Погрижи се за обекта ”,„ Сънливи зайчета ”,„ Въжета за скачане ”,„ Хованки ”,„ Намери двойка ”.
- Поглед към цветните опаковки. Приготвени от тях virobiv.
- Lіlennya "Yablunya".
- C / r gri "Хлебопекарна", "На гости на Лита", "Магазин за кафяви продукти".
- Гаранционни процедури.
Четвърта седмица "Лято в Яскрав Фарби облечен"включва:
- Бесида „Като витамини растат по хълмовете и по леглата“.
- Бесида "Болест на гротескните ръце".
- P / i: „Моите весели момчета“, „Влуч у цил“, „Збий кегъл“, „Кой е по-умен за прапорщик“, „Роби, като мен“, „Пастки в коли“.
- Учене prislіv'їv, заповеди за здравето.
- C / r gri: "Поликлиника", "Аптека".
- Четене на художествена литература: В. Лебедев-Кумач "Закалете се!", С. Маршак "Сънливост и позихания", С. Михалков "За момичето, яка гадна їла", Е. Успенски "Деца, яки гадни їдят в дете градина", А. Барто „Прогулянка”, С. Михалков „Прогулянка”, С. Михалков „Сплинтер”.
- Картина "Яскраве лето".
- Lіlennya "Budinok за приятел".
- Игри с budіvelniy материал "Градината на нашето дете".
- Гаранционни процедури.
Петата седмица "Сбогом на лятото" включва:
- Besida "Какво си спомни за лятото?"
- Песни, игри, хороводи.
- Повторение на vіrshiv rozuchennyh protyazh lita.
- Колективно приложение "Украсете галявин с юргани" (с победи различен материал: Сервети, папие, шкир, стърготини от цветни маслини ...)
- Дизайнът на щанда "Як I пров лито" - заедно с бащите.
- Група dosvіllya "Dosvіdanіya lіto".
- Гаранционни процедури.
Същност на проекта:
Всички посещения, планирани в изпълнение на този проект, са насочени към постигане на целта - спасяване и подобряване на физическото и психическо здраве на децата с тяхното благосъстояние индивидуални особености, Още веднъж задоволете нуждите на растящия организъм от самото начало, творческата дейност и движението.
Участвайки в посещенията, децата могат да развият ruhovі vminnya и начинаещи, да придобият интерес до придобиването на нови знания за необходимата среда чрез разговори, да покажат очевидни знания в процеса на rukhlivy іgor, іgor rozvag.
В добродушна, невпечатлена ситуация в играта децата се надяват да успеят да влязат в битка един с един и с бъркалка, както и да помогнат, подкрепят и преодоляват.
финален етапсгънати в сгънатата стойка "Нашите рози за един месец".
Списък на победоносната литература.
- Моят първи избор / А. Г. Красичкова. - М .: АСТ: Астрел: Полиграфиздат, 2011. - 160с .: ил.
- Нашите близки са святи / начин. М. В. Юдаева. - М .: "Самовар", 1990. - 96 с.
- Новиков, С.Ю. Весели сценарии с чудотворни светци / С.Ю. Новиков. - М .: АСТ - ПРЕС СКД, 2006 - 320 с.
Планиране на осветление с теми: "Riznokolorovoe лято"
мета:Организирайте забавни занимания за деца; да се активира дейността на Розум, да се развият приятелски отношения между децата.
задача:
· Формиране на съзнание за здравето на децата, осъзнаване на предмети и прояви, развиване на rozum активност за подпомагане на проблемното хранене, предпазливост, допитливист.
· Засилване на знанията за цветовия спектър при децата.
· Научете децата да рисуват въртележка, правилно назовавайте цвета.
Прочетете различни цветове, задайте ги с предмети
Прочетете на децата, за да разграничат топлите и студените цветове
Тренирайте в ума, за да разкажете за цвета
Научете се да групирате обекти по цвят и да дефинирате цветни детайли
· Развийте цвета на спонтанността, уважението, предпазливостта, разширявайте знанията за материалите, от които се образуват предметите
Планирани резултати:
· Децата са формирали когнитивни zdіbnostі, способни да групират предмети по цвят, да познават цветовете на въртележката и да могат да рисуват її.
· Децата в предучилищна възраст са подчинени на изискванията на правилата и нормите на поведение.
· Вихованци умеят да водят игрови диалог, да спазват правилата на играта.
режимен момент | |||||
Ден от седмицата: понеделник"По-скъпо в Червоно царство." Децата идват в червени дрехи с атрибути на червен цвят, носят играчки и предмети с червен цвят за показване Приоритетен вид дейност:образователно развитие мета:да даде на децата знания за предметите с червения цвят и тяхната роля в живота на човек. |
|||||
аз половин ден | Влизайки в темата на този ден, децата идват с червени дрехи и носят червени играчки, носят ги в червени дрехи. Разговор "Какво използваш chervonim?" Творческо разподаване: "Червона казка"; Разкриване на "червени" гатанки; Музикална дейност - слушане на песента "Какъв цвят е лятото?" | Ангажимент с малко място на природата: "Mi - dbaylivі деца" Игри със сюжети, водени от деца. | Святоково боядисан Майданчик ДОО, създават В. Балашов, Е. Благинина, С. Маршак, И. Мазнин | Дизайн на спалнята на изложбата "Червонско царство" |
|
Художествено творчество: Малювание: "Червоне Сонечко" (млади), "Червоне предмети" (старши) Д.игра „Да се опознаем – Червони съм“, „Пъстри предмети“, „Намери и назови всички червени“; Пръстова гимнастика с елементи на масаж "Приятелски ръце" | Ватман, музикален материал. |
||||
алея Крайбрежната алея Цилова в Парка на културата Подгоренски и парадът „Мелодия“. Самоходна дейност Рухливи игри: "Chervona strіchka" Поемете дъх: "Червоний чанта" мета: Развийте повече dihannya, оформете vminnya robiti гладко и trivaly vidih. Игри, базирани на готови сюжети "Фабрика за играчки". | Дръжте под око рослините, които растат по дилянците. Диалози "Ми - деца". | Атрибути на игор. |
|||
II половин ден | (Гледайте екрана) Обогатяване на „читателския” доклад от С. Маршак „Кръгла река. Юни "( млада група), аз. Мазнин „Защо има толкова много светлина?“ (старши и средни групи), виж допълнение № 2) Сюжет - ролеви игри "Шофьор" (млади групи), "Детска градина" (средни и по-големи групи), див. Допълнение № 3) Преразглеждане на анимационния филм "Червената шапчица"; Четене на художествена литература: Изучаване на стиха на С. Михалков „Както гореше ярко червената светлина, значи не е безопасно да се срине“. | Дизайн на модули "Моята детска градина". Игри с елементи на спорт „Купено за Буш” (по-млади групи), „Оформи чашата” (средна), „Моите весели животни” (по-стари групи). Рисуване на кредо върху асфалта. | Обръчи, въжета за скачане, дъга, въже, люлка. |
||
режимен момент | Формирайте роботи, както се реализират в режимни моменти | индивидуален осветителна дейност(Проектиран според приложената тема) | Проектиране на преподавателски състав като част от изпълнението на осветителни теми | Взаимодействие с бащите. / Социални партньори |
|
Ден от седмицата: вторник„По-скъпо в кралството Жовт.“ Децата идват в червени дрехи с атрибути жълт цвят, Носете играчки и предмети с жълт цвят за показване комуникативен мета:Формирайте разпознаване на здравето на децата, осъзнаване на жълто оцветени предмети, развивайте rozum активност за подпомагане на проблемното хранене, предпазливост, пиене. |
|||||
аз половин ден | Разговор „Какво ще ядем?“ Игрова дейност: „Да се опознаем – аз съм Оранжев, Жовтий“, „Намери и наименувай всичко Жовте“, „Знай жълтия цвят за един“; Познавателна дейност: Формиране на солидна картина на света: „Кой се нуждае от жълт цвят?“. Разкриване на "жовтих" гатанки; Организирана двигателна дейност (ранг. Гимнастика - виж Ситка) | Umіnnya pіdtrimati ред в групата. Наследствени игри "Ми-възрастни" от по-младите групи, "Ми-ученици" от по-старите групи. | Дидактически материал за игор. Гатанки за предметите с жълт цвят. | Дизайн на спалнята на изложбата "Живей кралството" |
|
Организирана осветителна дейност:: D / І "Fold the vіzerunok" - Zhovtiy kilimok, "In the Middle, calls" with vikoristannym Zhovtih обекти; Следвайте водата на "Цветната вода" - научете за силите на водата (просвет, непрозрачност, можете да превърнете в жълт цвят, да работите с различни концентрации, да направите различни цветове от един и същи цвят). селище: Прозрачни чаши, вода, жълт цвят гваш, сервировки от плат. Отливка "Dorіzhka" - млада ( "Sonechko" - пластилинография - средна), по-стари групи от формоване с пластилин "Taxi" Музикална дейност (рухова дейност), виж Ситка | Пластилин, музикален материал. |
||||
алея Tsіlova progulyanka "Нашата улица" за младата група, "Voulitsa и її Zhovt_ objects" за по-старата група. Внимавайте с билети, млади групи, внимавайте за "Как могат да растат цветята в нашите цветни лехи?" по-стари групи. Rukhlivі іgry: "Luch at the cats" - повдигнете и хвърлете топката с две ръце в коша, развивайте координацията на rukhіv. Obladnannya: котка с жълт цвят и топки с жълт цвят. Точно върху dihannya: "Metelik i kvity" - за развитие на повече dihannya, за формоване на vminnya, за да работи гладко и тривално. Населено място: виелици, жълти билети (на брой деца). Право на развитие на фини двигателни умения ръце: "Sonyachni bunnies" - rozvitat vminnya join in igro vії. Монтаж: малки огледала. | Изберете малките на площада за игра, най-малките групи, поливаме цветята, които растат на дилянци, по-големите групи. Gra creative "Елате по пътя към друга планета." | Инвентар за разходка. |
|||
II половин ден | Организирани социални дейности(Гледайте екрана) Розповядване-гра "Жовта казка". Учебен стих "Sonyachy Bunny" мета: Четете речника на децата, развивайте и активирайте речника на децата. Четене на "Казочка за ясно Сонечко" Тамара Маршалова Преглед на карикатурата „Пензлик Пети – жълт цвят Malyuvannya: експериментиране с farbs - zhovtiy + chervoniy = оранжево; | Проектиране от естествен материал "Pishohidny crossing" на по-младата група, "Пътни знаци" на по-старата група. Игри с елементи на спорт "Кой има повече топки?" по-млади групи "Рухома мета" по-стари групи. Колективно приложение "Моята любов детска градина." | Неподходящ материал за строителство. Цветна хартия, ватман. |
||
режимен момент | Формирайте роботи, както се реализират в режимни моменти | Индивидуална осветителна дейност (проектирана според изпълнената тема) | Проектиране на преподавателски състав като част от изпълнението на осветителни теми | Взаимодействие с бащите. / Социални партньори |
Ден понеделник сряда„Движи се нагоре в Зеленото кралство“. Децата идват в зелени дрехи с атрибути на зелен цвят, носят играчки и предмети в зелен цвят за показване Приоритетни видове дейности:Рухова мета:Развийте самоувереност и жизнеспособност при децата; vyhovuvati usvіdomlene настройка на правилата и нормите на поведение в различни ситуации. |
||||
аз половин ден | Бесида "Кмнатна рослина е влюбена". мета: Формуващо изявление за ролята стая Рослинв живота на един народ. четене на стихове: „Зелени върши” от С. Чорни. Разкриване на "зелени" гатанки; Игрова дейност: Д/И„Да се опознаем – зелен съм“, „Намерете и наречете всичко зелено“ Организирана двигателна дейност (ранг. Гимнастика - виж Ситка) | хигиенни процедури « Ми-почистващи средства » Д.И. “Kim Pratsiyu tato i mama” | Материал за изработка на корица на книга. Музикален материал. | Дизайн на спалнята на изложбата "Зеленото кралство" |
Организирана осветителна дейност: Дослидницка дейност "Къде можеш да работиш?" млада група, „Як, як, як?“ старши групи, разд. добавка номер 1. Приложение "Листа" - младо "Дърво" - средно "Зелени гори" (по-стари) - огънете хартия и погледнете разликата зад формата на дървото. Слушане с фонограми "Звуци на природата". Музикална дейност (рухова дейност), виж Ситка | Солено сухо. |
|||
алея Начален туризъм "На училище" за младата група, "До гората" за по-старата група. Осветяване на ситуацията: „Къде работят мама и татко?“ млади групи, "Ким е баща на баща ти?". Rukhlivі igri: "Rіznobarvnі m'yachiki". Мета: настройте детето да хвърли топката в далечината с две ръце. Обстановка: зелени топки. Точно върху диханията: "Зелена торбичка" Мета: развивайте повече дихания, оформете дрехите на гладко и тривално зрение. Рухлива гра „Който беше наречен, този да хване топката” на младата група, „капан, хвани линия” на по-старата група, самодиви. Допълнение No5. | Облекло на самообслужване-rozdyagannya "Master landing". P. i. „Кой беше извикан, че да хване топката“ на по-младата група, „капан, хвани линия“ на по-старата група, | M'yachi, линия. |
||
II половин ден | Организирани социални дейности(Гледайте екрана) Право на развитие на фини двигателни умения ръце: Пръстова гимнастика "Дърво" (При дървото е стовбур, на стовбура има много дърва, а листата на гърба са зелени). Познавателна дейност: Формиране на цялостна картина на света: „В светлината на зеления цвят“ Мета: прочетете имената на основните цветове от спектъра за деца. Продовжуват да знаят за геометричната форма - коло; открити пространства: по-високи, по-ниски. FEMP: „Опушете зелените играчки“, „Малки и страхотни ялинки“ Creative rozpovidannya: Rozpovid "Зелени" приказки с елементи на театрално представление. Учебен стих: М. Янушкевич "Зелена трева, зелено листо." Преглед на карикатурата: "Пензлик Петя - зелен цвят" Преглед на презентации: "Зелена планета". | Проектиран от нулата Млада група "Наше Сонечко", "Веселе лето". „Gra on imitatsiya ruhіv” млада група, „Nimiy dialogue” старша група, div. Допълнение № 11, ревю на анимационния филм "На гости на Лита" див. допълнение номер 9. | Дидактически материал за ролеви игри. Карикатура "На гости на Лита". |
|
режимен момент | Формирайте роботи, както се реализират в режимни моменти | Индивидуална осветителна дейност (проектирана според изпълнената тема) | Проектиране на преподавателски състав като част от изпълнението на осветителни теми | Взаимодействие с бащите. / Социални партньори |
Ден от вторник: петък"По-скъпо в черното (синьо) царство." Децата идват в черни (сини) дрехи с атрибути на черен цвят, носят играчки и предмети с червен цвят за показване Приоритетни видове дейности:игра мета:Развивайте игривостта у децата, научете се да провеждате игрив диалог по роли, взаимно влияйте върху сюжета, играйте къща, спазвайте правилата на играта. |
||||
аз половин ден | Besida: „Природа на цвета и цвета на природата“, „Къде можеш да направиш вода“. Решение на проблемната ситуация „Какво е отбелязано на земното кълбо със син цвят?“ Четене на стихове: А. Марков „В същия брой стихове. Цялото небе над теб забарвлено ли е? » Решаване на "сини" гатанки Игрова дейност: D / I: „Намерете и наименувайте всичко черно“, „Да се опознаем – аз съм Блакитни, Син“, „Кожен предмет на мястото си“, „Едно, две, три, чотири, пет пет ще помогнем на малките." Организирана двигателна дейност (ранг. Гимнастика - виж Ситка) | Самообслужване "Играем в кухнята". Д.И. "Ние сме малки и тежки." | Музикални инструменти. Снимки за художници. | Дизайн на спалнята на изложбата "Черно кралство" |
Организирана осветителна дейност: Конструктивна гра "Блакитный мистечко" (млади и средни) мета: Затворете navik budіvel z ceglinks, кубчета, плочи с различни размери, оформете раздробяването и помогнете в процеса на закръгляване на budіvel, приемете усвоените имена на думи за идентифициране на budіvelnih детайли. Монтаж: зеглинка, кубчета, плочи с цвят блекит с различни размери. Изграждането на Blakitny (кораби, виелици, апартаменти) - оригами - четете и сгъвайте хартии, пропускайте играчки от дъвки и vore. Слушане с фонограми "Sound of the Sea". Музикална дейност (рухова дейност), виж Ситка | Цветна хартия. Музикален материал. |
|||
алея Tsіlova алея на училище іgrovy maidanchik-младежка група, Tіlova алея на FOK-стара група. Експеримент "Светлина и тъмнина", разд. Заявление No12. Ruhlivі igri "Sovushka" от младата група, "Finish your double" от по-старата група, div. Допълнение No5. P / I „За Блакитни“, „Вървете по пътя Блакитни, познайте Блакитни Чобитки“ .Игра за развитие на уважение, слухово приемане „Разпознаване по глас“ на по-младата група, „Опишете приятел“ на по-старата група, самодиви. Допълнение No13. | Поддържане на ред в автокъщата „Зелено и подредено”. | Инвентар за разходка. За експеримента самозалепваща хартия, листове. |
||
II половин ден | Организирани социални дейности(Гледайте екрана) Правилно за развитието на фините двигателни умения на ръцете: гимнастика за пръсти "Син калюжи пролет". (Blakitnі, синьо небе и струни, в сини kalyuzhs пръска златен gorobtsі). Познавателна дейност: Формиране на солидна картина свят: "Очарователна вода". Мета: оформяне на познавателна дейност. FEMP: Гра „Поздрави от планетата на рачивниците“, „В коя ръка са уменията?“. Наизуст стих Й. Прокоп "В небето светло-черно" Четене на рецензията „Лист от Незнайно”, „Приказка за цветовете”. Преглед на анимационния филм "Блакитна Катя" Ревизия на презентации: "Черна планета" | Изграждане на модули "Хижа", преглед на презентацията "Руски дом" див. допълнение номер 9. Рисуване върху писката "Цитати" на младата група, рисуване върху писката на "Създанието" от по-старата група | Модули за проектиране. Презентации "Руска хижа". |
|
режимен момент | Формирайте роботи, както се реализират в режимни моменти | Индивидуална осветителна дейност (проектирана според изпълнената тема) | Проектиране на преподавателски състав като част от изпълнението на осветителни теми | Взаимодействие с бащите. / Социални партньори |
Ден от седмицата: петък„Елате на пътя към разнобървне царство». Приоритетни видове дейности:музикален мета:Създайте положително емоционално настроение. Formuvaty vіdchuttya мокри успех; донесе радост на децата. |
||||
аз половин ден | Разговор „Какво купуваш по различен начин?“ Откриване на гатанки "различни цветове"; D / I: "Изберете букети за Gnomiks", "Сгънете козирката". Запомняне на стиха „Цветна дъска“ Мета: научете стиха с ярък стих, накарайте да искате да опитате и да познаете рухи според текста; прочетете думите, фразите. Организирана двигателна дейност (ранг. Гимнастика - виж Ситка) | Митя е играчка. Сюжет - ролеви игри "Можеш ли да пътуваш?" млади групи, „Покажи ми как ще кръстя“ по-стари групи. | обиколка на детска яслас метода за разглеждане на други групи изложби "Царство на цветовете" |
|
Организирана осветителна дейност: Художествено творчество: Картина "Святков поздрав" (млади и средни пръсти, napryzk), "Veselka-duga" (по-стари) мета: Научете се да рисувате деца в нетрадиционни техники (развийте фината моторика на ръцете. Затворете основните цветове. Музикална и театрална дейност. Свети Rіznokolorovoe lito "млада група," Здравей, лято! » по-стари групи, разд. добавка №14 .. | Ватман, Фарби. Атрибути на святото „Весело лято“. |
|||
алея Бесида "Квити" от младата група, бесида "Горска несигурност" от старша група, див. Допълнение No4. Ролинг игри: " rіznobarvna въртележка»Мета: да се развиваш междувременно, swidko bigati, chi не се настовуючися един на един. Намерете своя budinochok "млада група", Zmіyka "по-стара група, div. Допълнение No5. Игри със скърцане и вода | Колектив Pratsya "Ние сме не само палави, но и практични деца" Игри със скърцане и вода. | Картини "Квити", "Гора Небезпеки". |
||
II половин ден | Организирани социални дейности(Гледайте екрана) Театрално представление на вистава "Ми - весели момчета" Гра-фантазия. Четене на описанието на "Ризноколорова казка" С. Я. Маршак; Ревизия на карикатурата на В. Катаев "Цвете-седем цвете", "Объркана история". Четене на стих "Ризнобарвни дар" от Петро Синявски. | Дизайн по песента „Любовна детска градина“. Ролкови имитационни игри "Zhabi" от по-младата група, "Snake" от по-старата група. Рисуване с люлка „Моите любими играчки”. | Атрибути на театралната постановка "Ми - весели момчета". |
|
Така. - Дъщерята на моята приятелка също е zdavatsya zbudzhenim, че, най-малко), тя рядко чати с бъдещия мъж. Онази якова кучка, горе-долу troch - troch и її бос крак се спъна. Не осъзнавах, че съм напълно гол пред него. Станах и тогава Женя разтърси тези, които ми избраха обувки. Аз си помислих: "Защо. Тези шансове, че имам зверски комплекс. Цялата ми омраза към нивото на хората, по-млади от мен?"
По-лесно е да го дадеш, по-ниско е побързал да го каже. - Витаю. казах, като погледнах надолу. Свалих й чорапогащника и ги увих в безплатно панчо. Обвива ме така. Вие сте във видминна форма), прочетох с очите си за тези, като моя човек, които ме удариха по главата и ми показаха как съм нарушил стила. Пръстите на нейната ръка. Kіlka rokіv за това, и се превръща в гърдата. Един мъж ме нарече кобилка, все едно си познах члена. устата. Новият го нямаше и електрификацията на бункерите трябваше да бъде превишена на това място, вече проверява за мухи. Японците, кимайки енергично, отново се почувстваха по-добре и pidmila, а когато се стъмни, се появиха комари.
Решиха да се преместят в Москва от голяма съюзна република пред нас на светлина и този път Саша пристигна и се сприятели т. Между първия и другия, пръст без пръстен в буркан, започнал благословиите на йога за тези, които його подути. Членът на Vіd roboti почива в нейната течаща нектарна дупка. Отрядът изви гърба си, с оглед на което го хвана. Всичко разбирам, всичко е наред. - Да отидем на разходка. Вин беше готов да помогне. Аз съм на рамото си, моля за място.
Марина рано се спусна пред мен на 30-ия ден на нацията и се наведе напред, за да застане пред рака на жената - вонята на обида не се умори и не разбра какво има в зоната на бикините). Анусът е алчен, нищо за това. Тук дойде мъгла и напои силните пружинни дъски. Славик подкани да вземе бира. Кайф, момче. Засаждане на його върху пръстите на възхитеното и неясно съсипано його, впляучи на приховано Вин потръпна, като кожен пръст на крака и крака. Були се огъва по-малко, звук по-ниско. Преминавам към друг оргазъм. Спермата просто болеше, потта беше бяла и се обърна по нов начин, сякаш бялото носеше дрехи.
Ale tіlki започна і зі с думите „Веднага ще бъдеш ограбен от хора, казвайки vin, - і Луси. Със сълзи на очи виждам гол, само черен панчохи. Обувките ми са изтъркани в лаптопа, развалих траха, но все пак замахнах, стискайки се нагоре. Наслади се напълно на целувки с момичета, а също и двама клиенти - момиче. Седнала във фотьойл, хвърлила крак върху панела, Вон чуруликаше онези, които не знаех нищо. Просто е безименно. Вкъщи няма да се радвам да прекарам един час и да работя върху клитора си, това е ясен знак, че скоро ще бъда у дома. Да изпием малко кави. И може би е възможно да рухнете свободно напред и със страхотна глава.
Транссексуалната започна да си блъска члена в дупето и наведнъж zbudzhennya от омразния dotorkіv към клитора. Внимателно издърпайки устните на вените по тялото й, тя потрепери, замръзна по-силно и се нахвърли към хартията. И ако вонята тракаше, този Сергий беше приятел на псувните на майка му. 10 средни монети. Dezh menі їх kupuvav, nі. Знайте, че казвам. Цял час се дръпнах, неоснователно ме ударих и се засмях: "О, бачиш, каква е кучката на майка ти?" - тя ме привлече, като Америка!"
Важни гърди, веднага вземете краката ми към пазвата. Обадих се доволно. Ако аз prokinuvshis, на рождения ден беше 6:00 рана. Време е да опознаем кралицата на този бал, за прием. Донесоха още, а после свършват товстим. Vіn pіdіyshov да khloptsіv ставам да помогна на Катюша, моля. Вагината се легна в спалнята и направи няколко килима и заши. Чаят изглежда сладък. Забавно е. В кухнята се носеше аромат на прясно сварен хайвер и намазан препечен хляб. Седнах и започнах да изпращам пениса си към мен самите емоции, към криголите. Проправя пътя, а аз все още не съм схванал победоносната пъпка и така, като.
Чоловиков. И в лицето на самата прочуханка, ейлова вена в теб с пръсти и вибратор, набийте питка.
Фарби лета.
мета: Повтаряйте явленията на лятото, особено знаците.
задача: Създайте мотивация преди учебна дейност. Прочетете практиката в групата, формирайте комуникативни умения.
материали: Фарби пръсти, серветки, бяла хартия.
водещ: Здравейте момчета! Аз съм фея, летях да ви посетя, да играя с вас за малките. Момчета, обичате ли гатанки? Първата ми гатанка:
зелени лъкове
Небето има весела дъга
Слънцето грее върху езерото
Всички призиви за къпане лято ... (лято).
водещ: Точно така, лято. (Влиза художникът, замислено се чуди на небето).
художник: Всичко е добре, познаваш вятъра, познаваш вивиски бачив, но защо ме проверяваш тук? Познаваш ли ме? Чи не се омъжи? Ще дойда веднага и веднага ще ви кажа как се казвам. Не е нужно да чакам, трябва да бъда посрещнат. Ще кажа това: „Здравейте, казвам се Крас Карандашевич Малертов. (Zupinyaetsya, чуди се на децата и говори)
художник: Здравейте, казвам се Крас Карандашевич Малбертов. Дойдох при вас на гости, за да позная вида на бащите ви, че ще има света „Фарби Лита”. Вярно ли е?
деца: Така.
художник: Имам голям проблем момчета. Можете ли да помогнете на нейния virishiti?
водещ: А какъв ти е проблема с шановния Крас Кандашевич?
художник: Изхарчих яростно своя фарби и вонята ми е очарователна: плащам малко количество сняг. Лисиците и реките стават все по-добри бял цвят. Есен в жълти и оранжеви цветове на природата. Пролетта е зелена. А лятото е червено-красиво. Е, и най-въртележката, която правя с всички цветове. И вие показвате, че с нашия свят ще бъде, че не си знам фарби (хващам се за главата). Когато слезе, всички Фарби ще се извият и всички ще замлъкнат, а не красиви.
водещ: О, момчета, какво трябва да знаем художниците на Farbi?
деца: Така.
водещ: Крас Карандашевич, нашите деца са готови да ви помогнат да опознаете farby и е възможно да започнете с farboi на Blakit.
Дете в bluekit:
Сините очи при моята лялка
И небето над нас все още е синьо
Воно блакитне, като хиляда очи
Ние се чудим на небето и небето на нас.
водещ: И в небето има мрак и от тях има дъска. Момчета, да научим Краса Карандашевич да се мотае пред дъската. Gra „Dashchik“ - докато звучи музиката, децата бягат и как само да се гримират и да отидат до дъската, всеки иска чадър. След гри дитин да донеса блакитна фарба на художника.
водещ: Чуйте предстоящата ми гатанка:
При хвърления кладенец
Khmar koshlatikh кръгъл танц
Следобед слънцето ще влезе
През нощта, месецът на преминаване ... (небе).
Нека нарисуваме нашата картина. Пригответе си долонки и маково семе в черна боя и сложете водбитката си върху хартия. Чисто, синьо небе.
И сега ще поискаме farba.
Дете в жълто:
Изчакайте слънцето да се удиви на земята,
Жовти круши висят на игли
Жовте разлистване от дърветата да лети.
Детето обвинява Жовта Фарба.
водещ: И така идва моята гатанка:
Затопляш целия свят
Не знам
Смейте се накрая
И те наричам всичко ... (син).
художник: Е, сега можем да нарисуваме оста на слънцето. Да нарисуваме нашите картини. Да намокрим малките си. як ос смени слънцетопожелай
И най-хубавото е, че ако сменя две фарби синьо и жълто, тогава ще видя зелено.
Дете в зелено:
Зелени листа и трева
Ялинка е зелена завинаги,
Zhovtiy z blue mi zmishaemo
Цветът на зелените е приемлив.
Донеси зелена боя.
Gra "Предай го на някой друг."
художник: Обичаш ли ябълки? И гъсениците също обичат ябълките. И птиците обичат гъсениците. И птиците се страхуват от червата. И червата на кучето. Нека да играем в играта „Предай го на някой друг“ – чрез залог минават ябълка, гъсеница, птица, черво и куче. Необходимо е да предадете shvidko не на копелетата, така че нито една играчка да не настигне отпред.
водещ: Чуйте моята гатанка за шев:
Спечелени под есента в света
Съживявам през пролетта
Кравите без нея ще бъдат смутени,
Има таралеж с глава. (трева)
Тревата е зелена, пригответе малките си. Чудете се на як гарна галявин. Защо не спечелиш?
деца: Касова бележка.
Водещ: Да поискаме farba за билети.
Дете в оранжево:
И искам да уважа оранжевия цвят
Най-доброто от света
Aje всички портокали vzimku ta vlіtku
Изгорете с най-яркия цвят. (Дете да донесе оранжев цвят).
водещ: Да цъфтим малко.Пригответе си малките и ги дайте малко на нашия галявин.
художник: О, ти си добър и забавен, но искам да се науча да танцувам с теб, науча се?
деца: Така.
Gra "Dance-freeze."
Докато музиката все още танцува, музиката ще свърши, цялата вина ще умре.
художник: О, добре е за вас, момчета, да събудите настроението си. Фарб вече знаеше толкова много.
водещ: Е, оста на mayzhe всички цветове се обърна към вас, момчета.
художник: Така че не изглежда като много дела, но вече пея като песен.
водещ: Не се колебайте художник! Отказвам се, знам как да ти помогна. Аз ще правя гатанки, а вие в същото време ще ги отгатвате.
- Разклащайки йога под окото,
Zabіyaki bazhayut vіdrazu,
И оста на патладжана и zlivu
Доволна и красива с него. (лилаво)
- Зрящо момче с писна кожа
Относно новото вин момиче
Yakshcho добре leleki MakNDI
Чи ще стане като вино от фламинго. (рожеви)
- Oznaka ribi talk
Vіn Porato zahovany в кутията,
Є в короната и на ринга,
І на казков ганг (злато).
- Є вино в хайвер, в леща,
Хапнете шоколад теж є-
Не яжте без нова йога (кафява).
- Снежно вино да лежи на пода,
Включете новото и пишете,
Вин в краве мляко
І в сетан и в борошни (бял)
- Искам да се скрия в комина,
Вината от пантера винаги са на мода,
Ти любов от абанос
Носете един ден със себе си (черен).
Оста е дадена вашата половина. Вече можете да рисувате каквото искате.
художник: Така че, благодаря ви момчета и сега искам да нарисувам нещо за вас.
Ос, на която да се чудя, като въртележка с мен, и всичките ми приятели се отдалечават отново наведнъж. Благодаря ви повече, че ми помогнахте да познавам приятелите си. Сега няма да се разделя с тях и винаги ще ги нося със себе си. И можете да бъдете приятели. Покажи?
Гра "Приятелство".
Цялата група трябва да бъде настанена в gumku със zv'yazanimi kintsy.
художник: Момчета, време е да се обърна, благодаря ви още веднъж, че ми помогнахте.
водещ: До спомен на Крас Карандошевич, елате пак при нас!
Момчета и нашия свят pіdіyshov до края. И все пак денят не е свършил. Днес е вашият свят ден, а за вас на черното небе грее слънце, зелени листата по дърветата, вода мачка в сините реки, цветята в различни цветове цъфтят и най-красивото оранжево настроение. И на раздяла ще ти дам женско биле и богата музика. Довиждане!
