Lіtnіy rozvaga „Barvi lita“. Plánovanie tematickej pneumatiky „Riznokolorova Tire“ Tizen Riznokolorov Farbi Lita

Čo je pre učiteľa:

2. Zvýšim spokojnosť so spotrebou rastúceho organizmu na konci práce, tvorivej činnosti a ruhu.

Zavdannya pre učiteľa:

1. Vytvorte si myseľ, aby ste mohli chrániť život a zdravie detí, znížiť riziko úrazu a poranenia.

2. Uvedomiť si, príďte, priamo na zlepšenie zdravia a telesný rozvoj detí, ich morálny vývoj, rozvoj dodatočného výživového a vzdelávacieho aktivizmu, formu kultúrneho a vzdelávacieho a pracovného navichoku.

3. Vytvoriť zdravú pedagogickú a sociálnu výchovu pre otcov o výžive a zlepšovaní zdravia detí v letnom období.

Meta pre batkiv: propagovať aktivitu pri organizovaní letných zdravotných robotov v detskej klietke.

Meta pre deti: väčší fyzický rozvoj detí, podpora emocionálno-pozitívneho prístupu k ďalšej organizácii tematických svätcov a rozvag.

Zavdannya pre deti:

1. Formulovať u predškolských detí vzdelávanie o vlastnom zdraví.

2. Prijať rozvoj sebestačnosti, tvorivej tvorivosti, inovácie a zručnosti.

3. Prijímať medzi deťmi nahromadené znalosti o novom svetle (o predmete, sociálnom svetle, svetle prírody).

4. Vihovuvati u detí postavenie tvorcov a priateľov prírody.

5. Rozvoj zdravých detí v odlišné typy umelecká a estetická cnosť.

Doba implementácie: 1 mesiac.

Typ projektu: informácie a prax s prvkami tvorivosti.

Implementačný plán.

Prípravná fáza zahŕňa:

1. Pidbir potrebná literatúra k témam.

2. Pidbir rukhovikh vpravo a rukhovykh іgor.

3. Informácie o implementácii projektu.

4. Vypracovanie plánu projektu.

hlavné pódium implementácia týchto:

"Mysternya Doslidiv";

"Litni rozvagi";

"I lito";

„Lito v Yaskravi Farbi Odyagnene“;

„Rozlúčka s litom“.

Prvá generácia „Mysternya doslіdіv“ zahŕňa:

Rozhovor „De vikoristoyut pisok?“, „Pisok a hlina v prírode“.
Opatrenia "Pisochnitsi poslať dosku a za suchého počasia."
Doslidi: „Tiekla voda?“
Malyuvannya nekonvenčné spôsoby - prejav predtým aplikovaného malého testu.
Modely zo zoznamu.
RySmier so starými a míľovými taškami.
Chitannya nebilits "All navpaki" G. Kruzhkiv.
P / i: „Know de zahovano“, „Distance Kilce“, „Know your color“.
D / i „De scho zri“.
Z / r gri “:„ V pohide “,„ Cirkus “.
Procedúry podväzku.

Ďalší typ „Lіtnі rozvagi“ zahŕňa:

Konverzácia „Pratsya Ovochivnikiv a záhradník“.
Konverzácia „Ako viem o zelenine a ovocí?“
Odpovede, hádanky, odosielanie tých objednávok o zelenine, ovocí, stavebniciach, pracákoch.
Lіplennya „Veselé mesto“.
Maluvannya „Ovocný šalát“.
Igri: „Dozrilo - nie je zrelé do“, „živé - nie їstіvni“, „Koho vezmeme do mačiek?“ ...
P / gri, gree-eatsafetti „Take a harvest“, „Transfer the cartoplus“.
Z / r gris: „Obchod“ Zelenina-ovocie “,„ Sim'ya “,„ Obchod “igrashok“.
Besida: „Milujem malé dievča“.
Rozvaga „Choďte do krajiny kvitnutia“.
Procedúry podväzku.

Tretia generácia „Ja a Lito“ zahŕňa:

Hovorte o veľa ľuďoch „Dvirnik“, „Kosačka“.
Hovorte o čistom pití vo svete.
Rigri s loptou: „Pridajte loptu“, „Zrolujte obruč“. „Nenechajte si ujsť loptu“, „Hoďte zlo“, „Moja veselá, dzvinky lopta“, „Vluch pri obruči“. „Jazdite za mnou“, „Lopta na lopate“, „Xto dal kin“, „Jazda s loptou po ceste“.
Maluvannya červeno zafarbených guličiek.
Dramatizácia kazky "Kolobok".
P / i: " Charivna palichka"," Kolotoč "," Postarajte sa o objekt "," Ospalí zajačikovia "," Laná "," Khovanki "," Poznáte pár. "
Pri pohľade na farebné obaly na cukríky. Pripravte z nich virobes.
Liplennya „Yablunya“.
Z / r gris „Pekáreň“, „Návšteva Lity“, „Obchod s hnedými výrobkami“.
Procedúry podväzku.

Štvrťročný deň „Lito in yaskravi farbi odagnene“ zahŕňa:

Diskusia „Yaki vitamíny rastú na hrotoch a v posteliach“.
Besida „Ochorenia hrubých rúk“.
P / i: „Mi veselí chlapci“, „Vluch u tsil“, „Zbyy kuželka“, „Hto shvidshe k podporučíkovi“, „Robi, yak ya“, „Pasty in kolі“.
Správy zauchuvannya, príkazy o zdraví.
Z / r gri: „Poliklinika“, „Lekáreň“.
Čítanie umeleckej literatúry: V. Lebedev-Kumach „Temper!“ ... Barto „Walk“, S. Mikhalkov „Walk“, S. Mikhalkov „Chipped“.
Malyuvannya „Yaskrave lito“.
"Іплення „Budinok pre priateľa“.
Ry Skúste vzdelávací materiál „Záhrada nášho dieťaťa“.
Procedúry podväzku.

Koncept dňa „Rozlúčka s Litom“ zahŕňa:

Besida „Chim, zabudol si list“.
Pisnі, іgri, okrúhly tanec.
Opakovanie veršov žiakov kreslením lita.
Kolektívna aplikácia „Maľujte galyavína súpravami“ dobrý materiál: Servetki, papir, shkira, hobliny z farebných olív ...)
Dekorácia stánku „Yak I Provіv Lіto“ - spіlno pre otcov.
Skupinové vstupné „Dosvіdanіya lito“.
Procedúry podväzku.

Podstata projektu:

Všetci prídu, naplánovaní pri realizácii daného projektu, priamo na dosiahnutie cieľa - zachovať a zlepšiť fyzické a duševné zdravie detí pomocou jednotlivé vlastnosti, Zvýšim spokojnosť so spotrebou rastúceho organizmu na konci práce, tvorivej činnosti a ruhu.

Zúčastnite sa návštev, deti môžu rozvíjať rukhovy vminnya a navichki, pridať záujem odmietnuť nové znalosti o navkolishnskej priemernosti prostredníctvom hnevu, ukázať skutočné znalosti v procese červenej igor, igor rozvag.

V dobrej, nerušenej situácii v krajine deti dúfajú, že budú môcť jeden po druhom a zlodejovi začať športovať, ako aj poskytovať ďalšiu pomoc, školenia a šport.

závery etapy byť uložené v otváracom stojane „Naše rozvagi naťahujúce sa mesiac“.

Zoznam literatúry vikoristanoi.

Moje pershi virobi / A.G. Krasichkova. - M.: AST: Astrel: Poligrafizdat, 2011- 160s .: Il.
Náš milovaný svätý / spôsob života. M. V. Yudaeva. - M.: „Samovar“, 1990. - 96 s.
Novikov, S.Yu. Zábavné scenáre so zázračnými svätými / S.Yu. Novikov. - M.: AST - TLAČ SKD, 2006 - 320 s.

Plánovanie vzdelávania tými: „Riznokolorove lito“

meta: Organizujte veselú dávku detí; aktivujte aktivitu, rozvíjajte priateľstvo medzi deťmi.

zavdannya:

· Podporovať dobré zdravie detí, fenomén predmetov a javov, rozvíjať aktivitu problematického jedla, šetrnosť, návykovosť.

· Zakrіpiti znalosť farebného spektra u detí.

· Navchit deti hrať so zábavou, správne pomenovať farbu.

· Prečítajte si farbu razrіznyati, umiestnite їх s predmetmi

Prečítajte si teplé a studené farby pre deti

Trenuvati v šikovných informáciách o farbe

· Navchit zoskupí objekty podľa farby a my pridáme farebné detaily

· Rozvoj počtu výrobkov, rešpekt, šetrenie, rozšírenie znalostí o materiáloch, z ktorých sú položky skladované

Plánované výsledky:

· Deti si vytvorili úžasné zdravie, vidia skupinu predmetov za farbou, poznajú farby zábavy a maličkostí.

· Mladí ľudia si uvedomujú dodržiavanie pravidiel a noriem správania.

· Vikhovantsi vedú vedúce dialógy, dodržiavajúc pravidlá.

režimový moment
Deň aktivity: pondelok„Vzostup v kráľovstve Chervona“. Deti prídu v červených šatách s atribútmi červenej farby, prinesú na zobrazenie igry a predmety červenej farby Preferovaný typ činnosti: rozvoj vzdelávania meta: poskytnúť deťom znalosti o predmetoch červenej farby a ich úlohe v živote ľudí.
Ja pol dňa	Vstup do témy mladistvých detí prichádza v červených šatách a prináša červené peniaze, ktoré je možné nosiť aj v červených šatách. Besida "Kto robí červa?" Tvorche rozpovidannya: "Chervona Kazka"; Hádanky Vidgaduvannya "chervonyh"; Hudobná aktivita-počúvanie piesne „Yakoy koloru lito?“	Ruka v ruke s prírodou: „Mi - dbaylivi deti“ Іgri so zápletkami, vigadanimy deti.	Svyatkovo, maidanchik predškolskej vzdelávacej inštitúcie, bolo ozdobené, vytvoriť V. Balashov, E. Blaginina, S. Marshak, I. Maznin	Dekorácia spálne show "Chervone korolivstvo"
	Umelecká tvorivosť: Maluvannya: „Chervone Sonechko“ (mladý), „Chervoni objekty“ (starší) D.іgra „Poznáme - som Chervoniy“, „Farebné objekty“, „Poznaj a pomenuj všetky chervone“; Palchikova gymnastika s masážnymi prvkami „Priateľstvo dolonki“		Whatman, hudobný materiál.
	prechádzka Tsilova sa prechádza v parku kultúry Podgorenskiy a vіdpochinku „Melodiya“. Self-rukhova aktivita Rukhlivi іgri: "Chervona stichka" Opravte dikhannya: "Taška Chervoniy" meta: Razvivati movne dikhannya, formvati vminnya robiti smooth and trivial vidih. Igra na základe hotových pozemkov „Továreň Igrashok“.	Dávajte pozor na rosné línie, aby rástli na dilyantsi. Dialógy „Mi - deti“.	Atribúty Igor.
II pol dňa	(Čuduj sa stránke) Zbagachennya „čítanie“ k správe, vershi S. Marshak „Okrúhly rik. Júna “( mladá skupina), I. Maznin „Prečo je svetlo tak bohaté na svetlo?“ (Seniorské a stredné skupiny), pozri dodatok č. 2) Dej - úloha igri "Šofér" (mladá skupina), "Detská záhrada" (stredná a seniorská skupina), div. Dodatok číslo 3) Revízia animovaného filmu "Chervona Cap"; Čítanie umeleckej literatúry: Zauchuvannya verš S. Mikhalkov „Yakshko svetlo spálilo červenú, takže sa bez problémov zrúti“.	Stavba modulov „Záhrada môjho dieťaťa“. Іgri so športovými prvkami „Buy for a Kupin“ (mladé skupiny), „Perestribni strumochok“ (uprostred), „Mi vely zviryata“ (seniorská skupina). Malyuvannya kreydoyu na asfalte.	Obruče, švihadlá, oblúk, lano, kreid.

režimový moment	Formujú roboty, ktoré sa realizujú v momentoch režimu	individuálne osvetľovacia činnosť(Projekty sú založené na aktualizovanej téme)	Návrh učiteľského zboru v rámci implementácie		Vzaєmodiya s ockami. / Sociálni partneri
Deň predaja: Vіvtorok„Vstaň v Zhovte pre Kráľovstvo.“ Deti prichádzajú v červených šatách s atribútmi zhovtoy koloru, Prineste igrushki a ďalšie položky do farby na zobrazenie komunikačne meta: Podporte znalosti o dobrote detí, vzhľadoch predmetov žltej farby, vývoji aktivity problematického jedla, šetrnosti, návykovosti.
Ja pol dňa	Besida "Kto budeš šťastný?" Aktivita Igrove: „Poznajme - som Orange, Zhovtiy“, „Poznaj a pomenuj ich všetkých“, „Poznaj farby zhovty na jednom oleji“; Piznavalnaya dіyalnіst: Vytváranie integrálneho obrazu pre svetlo: „Kto potrebuje novú farbu?“. Vidgaduvannya "zhovtikh" hádanky; Organizuje Rukhovova činnosť (rankovy. Gymnastika - pozri Sitka)	Vyčistite objednávku v skupine. Nasliduvalny gris „mladé skupiny“ Mi-doroslі “, seniorské skupiny„ Mi-schoolyards “.		Didaktický materiál pre Igora. Hádanky o predmetoch rovnakej farby.	Dekorácia spálne show "Zhovte korolivstvo"
	Organizovala svetelnú aktivitu:: D / I "Warehouse vizirunok" - zhovty kilimok, "Vseredin, zovni" s vikariánmi zhovtih predmetov; Do vody „Kolorova Voda“ - zoznámte sa so silou vody (otvorenosť, nepriehľadnosť, môžete sa dostať do novej farby, vypracovať rast koncentrácie, pokúsiť sa zbaviť rastu jednej farby). ustatkuvannya: Poháre Prozorі, voda, kvašová kvašová farba, tkaniny zo servetki. Zoznam skladieb „Dorizhka“ - mladý („Sonechko“ - plastelína - stred), seniorská skupina zoznamov skladieb s plastelínou „Taxi“ Hudobné dyalgie (rukhovove dіyalnіst) pozri Sitka			Plastelína, hudobný materiál.
	prechádzka Tsilova prechádzka mladou skupinou „Nasha Vulitsya“, seniorskou skupinou „Vulitsya a zhovty objekty“. Dávajte pozor na byty, mladé skupiny a varujte „Ako môžete pestovať na našich záhonoch?“ seniorská skupina. Rukhlivi іgri: „Vluch na mačky“ - dajte a vrhnite loptu dvoma rukami do koša, rozvíjajte koordináciu rukhіv. Držanie: mačka žltej farby a malá žltej farby. Právo na dikhannya: „Metelik a kiti“ - vyvinúť movne dikhannya, formvati vmіnnya robiti hladké a triviálne vidih. Ustatkuvannya: snehové búrky, východy rovnakej farby (pre počet detí). Právo na rozvoj dynamických motorických schopností ruky: „Ospalí zajačikovia“ - rozvíjajte vminnya, ktorý bude súčasťou hier. Ustatkuvannya: malá dzerkaltsya.	Vezmite si gilošku na igrovom majdane, mladé skupiny, polievacie súpravy, ako rásť na dilyantoch, seniorské skupiny. Gra kreatívy „Choď na planétu“.		Vychádzkové vybavenie.
II pol dňa	Organizoval obchod(Čuduj sa stránke) Rozpovidannya-gra "Zhovta Kazka". Verš Zauchuvannya „Ospalý zajačik“ meta: Prečítajte si inteligenciu televízneho seriálu, rozvíjajte a aktivujte slovnú zásobu detí. Chitanya „Kazochka o jasnom Sonechkovi“ Tamare Marshalovej Recenzia karikatúry „Penzlik Petty - Zhovty Kolir Maluvannya: experimentovanie s farbami - zhovty + chervoniy = oranžová;	Konštrukcia z prírodných materiálov „Pishokhidnyi perekhid“ mladej skupiny, „Dopravné značky“ staršej skupiny. Rigri so športovými prvkami „Kto má viac loptičiek?“ mladá skupina „Rukhoma meta“ seniorská skupina. Hromadná aplikácia „Moje lásky deti“.		Nepôvodný dizajnový materiál. Farebný papier, papier Whatman.

režimový moment	Formujú roboty, ktoré sa realizujú v momentoch režimu	Individuálne osvetlenie aktivity	Návrh učiteľského zboru v rámci implementácie	Vzaєmodiya s ockami. / Sociálni partneri
Stredný deň„Vzostup kráľovského panstva Zelena“. Deti prídu v zelenom oblečení s atribútmi zelenej farby, prinesú na zobrazenie igry a predmety zelenej farby Prioritné typy aktivít: rukhova meta: Rozvoj sebestačnosti a viditeľnosti medzi deťmi; vykhovuvati úvod do pravidiel a noriem správania v rôznych situáciách.
Ja pol dňa	Besida „Miluj izbu Roslin“. meta: Formulácia o úlohe izbový roslin v živote ľudí. čítanie viršiv: „Green Virshi“ od S. Chornyho. Vidgaduvannya „zelené“ hádanky; Herná aktivita: D / ja„Poďme sa zoznámiť - som zelený“, „Vedieť a volať všetko zelené“ Organizuje Rukhovova činnosť (rankovy. Gymnastika - pozri Sitka)	hygienické postupy « Mi-čisté » D.I. „Kim pratsyut tato i mama“	Materiál na výrobu knižnej stavebnice. Hudobný materiál.	Dekorácia spálne show "Zelené kráľovstvo"
	Organizovala svetelnú aktivitu: Aktivita Doslіdnitska „Ako to môžete urobiť?“ mladá skupina „Yaka, yaky, yake?“ seniorská skupina, div. doplnok číslo 1. Zariadenie „Listy“ - mladé „Derevtse“ - stredné „Zeleniy Lis“ (staršie) -gіbat papіr a virіzati rіznі pre tvar stromu. Počúvanie so zvukovými záznamami „Zvuky prírody“. Hudobné dyalgie (rukhovove dіyalnіst) pozri Sitka		Solene tisto.
	prechádzka Elementárny turizmus „Do školy“ pre mladé skupiny, „In lisosmugu“ pre staršie skupiny. Osvetlenie situácie: „Odmodlila sa mama a táto?“ mladé skupinky: „Modlí sa Kim vášho otca?“ Rukhlivi іgri: „Rіznobarvni m'yachiki“. Meta: postavte dieťa do lopty v diaľke oboma rukami. Ustatkuvannya: zelené gule. Priamo na dichannya: „Zeleniy kulka“ Meta: rozvíjajte movne dikhannya, formvati vminnya robiti hladké a triviálne vidih. Rukhliva gra „Kto bol povolaný, chytiť loptu“ mladej skupiny, „chyť, vezmi si čiaru“ staršej skupiny, div. Dodatok číslo 5.	Samoobslužné „Umelecké pristátie“. P. i. „Ktokoľvek bol pomenovaný, ten, kto chytí loptu“ mladej skupiny, „chyť, urob čiaru“ staršej skupiny,	Lopty, čiary.
II pol dňa	Organizoval obchod(Čuduj sa stránke) Právo na rozvoj dynamických motorických schopností ruky: Palchikova gymnastika „Strom“ (Na stromeburbur, na stovburi veľa gіlok, A listy na gіlkah zelenej farbe). Piznavalnaya dіyalnіst: Vytváranie integrálneho obrazu voči svetlu: „Vo svetle zelenej farby“ Meta: čítajte deti v základných farbách spektra. Prodovzhuvati znayomiti s geometrickým tvarom - kolo; priestranné vidnosinami: vishche, nižšie. FEMP: „Vezmite si zeleň“, „Malé a skvelé yalinki“ Kreatívny dizajn: Návrh „zelených“ pohľadov s prvkami divadelného predstavenia. Zauchuvannya verš: M. Yanushkevich „Zelená tráva, zelený list“. Opakovaná karikatúra: „Penzlik Petit - zelená farba“ Recenzie prezentácií: „Zelená planéta“.	Dizajn zo zoznamu Mladá skupina „Naše Sonechko“, „Vesele Lito“. Mladá skupina „Gra on іmіtatsіyu rukhіv“, seniorská skupina „Nimiy dialog“, div. Dodatok č. 11, znova sa pozrite na animovaný film „Návšteva Lity“. doplnok číslo 9.	Didaktický materiál pre dejovú úlohu gor. Animovaný film „Visiting Lita“.

režimový moment

Formujú roboty, ktoré sa realizujú v momentoch režimu

Individuálne osvetlenie aktivity

Návrh učiteľského zboru v rámci implementácie

Vzaєmodiya s ockami. / Sociálni partneri

Načasovací deň: p'yatnytsya„Povstaňte v kráľovstve blakitna (sinє)“. Deti prídu v blakitných (modrých) šatách s atribútmi blakitovej farby, prinesú na výstavu igry a predmety červenej farby

Prioritné typy aktivít: grova meta: Rozvíjajte hry pre deti, prečítajte si herný dialóg o úlohe, interakcii v skupine podľa zápletky, domova a pravidiel.

Ja pol dňa

Besida: „Farba prírody a farba prírody“, „Je možné vytvoriť vodu“. Riešenie problematickej situácie „Čo sa na zemeguli rozumie pod čiernou farbou?“

Čítanie otázok: A. Marková „V počte čísel. Zabarvlene celé nebo nad tebou? "

Vidgaduvannya „modré“ hádanky

Aktivita zgrgrovania: D / I: „Poznaj a pomenuj všetky blakytne“, „Buďme poznateľní - som Blakytny, Blue“, „Kožený predmet na svojom mieste“, „Jeden, dva, tri, chotiri, pomôžeme tí najmenší, aby pomohli. “

Organizuje Rukhovova činnosť (rankovy. Gymnastika - pozri Sitka)

Samoobslužný „Mi graєmo v kuchároch“.

D.I. „Som malý a graimo“.

Hudobné nástroje.

Obrázky o umelcovi.

Dekorácia spálne show "Blakitne korolivstvo"

Organizovala svetelnú aktivitu:

Konštruktívna hra „Blakitny Mistechko“ (mladá a stredná)

meta: Zatvorte navik bud_wel od zeglinok, kocky, taniere rôznych veľkostí, formujte v procese tvarovania vedra, posypte slovo-názov pre zmysluplné detaily prebúdzania.

Ustatkuvannya: tseglinka, kocky, taniere blakitovej farby rastúcej veľkosti.

Konštrukcia Blakitny (lode, fujavice, stavebnice) - origamy -vchiti zginati and fold papyr, otrimuyuchi kumedni igrashki and virobi.

Počúvanie so zvukovými záznamami „Zvuk mora“.

Hudobné dyalgie (rukhovove dіyalnіst) pozri Sitka

Farebný papír.

Hudobný materiál.

prechádzka

Tsilova prechádzka do školy іgroviy majdanchik-mladá skupina, Tsilova prechádzka do skupiny FOK-senior.

Experiment „Svetlo a cín“, div. Príloha č. 12.

Rukhlivi іgri „Sovushka“ mladá skupina, „Pridajte svoj pár“ seniorská skupina, div. Dodatok číslo 5.

P / І „Za blakitny“, „Choďte na blakitny drahé, vedzte blakitny chobitki.“ Dodatok číslo 13.

Pidtrimka objednáva na dilyantsi „Graєmo a urobí si poriadok“.

Vychádzkové vybavenie.

Na uskutočnenie experimentu samolepiace papiere, listy.

II pol dňa

Organizoval obchod(Čuduj sa stránke)

Vpravo pre rozvoj dynamických motorických schopností ruky: prstová gymnastika „Modrá kalyuzhi jar“. (Čierna, modrá obloha a pruhy, v modrej kalyuzh, špliechajúce gorobty).

Piznavalnoe dіyalnіst: Vytvára ucelený obraz svetlo: „Voda Charivnytsya“. Meta: Formácia kognitívnej aktivity.

FEMP: Gra "Grant z planéty rakhivnikov", "V akom druhu rutsi skilki?"

Zauchuvannya virsha Y. Prokop „Na oblohe jasné a blakitnoe“

Informácie o čítaní „Zoznam Dunna“, „Kazka pro kolori“.

Recenzia animovaného filmu „Blakitna Katya“

Recenzie prezentácií: „Čierna planéta“

Konštrukcia modulov "Hata",

opätovné zobrazenie prezentácie „Rossiyska khata“ div. doplnok číslo 9.

Malyuvannya k piesni „Citáty“ mladej skupiny, malyuvannya k piesni „Tvarini“ staršej skupiny

Moduly pre dizajn.

Prezentácie „Ruská chata“.

režimový moment	Formujú roboty, ktoré sa realizujú v momentoch režimu	Individuálne osvetlenie aktivity	Návrh učiteľského zboru v rámci implementácie	Vzaєmodiya s ockami. / Sociálni partneri
Čas merania: P'yatnytsya„Predražte v dôstojné kráľovstvo». Prioritné typy aktivít: hudobný meta: Vytvorte pozitívnu emocionálnu náladu. Formuvati vіdchuttya vlasnogo success; prinášať radosť deťom.
Ja pol dňa	Konverzácia „Čo buvah rіznobarvnim?“ Vidgaduvannya hádanky "Riznokolorovyh"; Д / І: „Hľadané kytice pre trpaslíkov“, „Sklady vіzerunok“. Zauchuvannya vіrsha „Farebná doska“ Meta: učte sa od zmist vіrsha, zahochuvati skúste vikonuvati ruhi podľa textu; prečítajte si slová, frázy. Organizuje Rukhovova činnosť (rankovy. Gymnastika - pozri Sitka)	Mittya igrashok. Dej - úloha іgri „Môžem ísť von?“ mladá skupina, „Ukážte mi, ako budem volať“ seniorská skupina.		exkurzia na detská klietka Pozerám sa na show v ostatných skupinách show „Riznokolorov korolivstvo“
	Organizovala svetelnú aktivitu: Umelecká tvorivosť: Maluvannya „Svyatkovy ohňostroj“ (mladé a stredné prsty, skica), „Veselka-arc“ (senior) meta: Čítajte najmenších netradičnými technikami (rozvíjajte inú motoriku rúk. Zatvorte hlavné farby. Predvádza sa hudba a teatrálnosť. Holy Riznokolorove lito “mladá skupina,„ Ahoj, leto! »Seniorská skupina, div. doplnok číslo 14 ..		Whatman, farbi. Atribúty k svätému „Vesele lito“.
	prechádzka Porozprávajte sa s mladou skupinou „Kviti“, porozprávajte sa so skupinou „Lisovi nebezpeki“ so staršou skupinou, div. Dodatok číslo 4. Rukhlivi igri: " Kolotoč Riznobarvna»Meta: rozvíjať vminnya shvidko bigati, ktorí nie nashtovhuyuchis jeden na jedného. Spoznajte svojho mladého chlapca „mladá skupina,“ hadia ”seniorská skupina, div. Dodatok číslo 5. Rysmejte sa s jedlom a vodou	Kolektívna pratsya „Nie sme len neposlušné dievčatá, ale aj najlepšie deti“ Ry zapite nápojom a vodou.	Obrázky "Kviti", "Lisovi nebezpeki".
II pol dňa	Organizoval obchod(Čuduj sa stránke) Divadelná vizitka „Mi - veselí chlapci“ Gra-fantazírovaný. Informácie o čítaní „Riznokolorova Kazka“ S. Ya. Marshak; Revidovaná karikatúra V. Kataev „Kvet-sedem-kvet“, „Stratená história“. Čítanie verša „Riznobarvnyho darček“ Petro Sinyavsky.	Navrhnuté z hry „Moje lásky deti“. Rukhlivi іmіtatsіyno-naslіduvalnі іgry „Zhabi“ z najmladšej skupiny, „Zmіyka“ zo staršej skupiny. Malyuvannya kreydyu „Moji milenci igrashki“.	Pripisuje divadelnú predstavu „Mi - Veleri Lads“.

Takže. - Dcéra môjho priateľa môže byť aspoň bdelá), len zriedka začínala s maybutnim cholovik. Tá sučka je sučka, sučka - trocha a odhalená noha. Nie naraz zzumіla, stojím pred ním úplne nahý. Zdvihol som zotrvačníky a potom Zhenya kopol do tých topánok, ktoré som musel vibrovať. Najprv som si pomyslel: „Prečo. Tie šance, ktoré mám, majú divoký komplex. Celá moja nenávisť voči ľuďom, ktorí sú mladší ako ja? Chcel by som porozprávať malú históriu svojich mačiatok a klebetenia zadkov, ale neviem. "

Daj to trochu ľahšie, teraz to mohla vidieť. - Idem. Povedal som a pozrel som sa dole. Poznal som jej pančuchy a obalil ich veľkou panchohou. Zabalil ma takým jakom. Ty vo vidminniy forme), v mojich očiach som o nich čítal, ako keby ma môj cholovik chytil za hlavu a ukázal mi, odštylizoval ma. Prsty її ruky. Na chvíľu sa stanete pestúnom prsníkov. Cholovik kliche me kobilkoyu, yak vіn uznanie svojho člena їy. Ústa. Nový nemal veľa a elektrikári im to nevyčítali. Japonci energicky prikývli, znova sa ubytovali a nakŕmili, a keď bola tma, objavili sa komáre.

Nakoniec sme sa presťahovali do Moskvy z najväčšej odborovej republiky pred nami na lazko a prvýkrát prišiel Sasha a môj priateľ Znayomstvo s deťmi na sex, zrajuvati cholovika a ako cohanta análne okuliare som mal opuchnuté t Najprv Mіzh a ďalší nenahraditeľný prst v pohári, keď pocítim požehnanie tých, ktorí opuchli. Ako robotický člen odpočíval proti її, budem prúdiť nektár do trhliny. Druzhina viginaє späť, pozrite sa, čo stagnovať. Som v poriadku, všetko je v poriadku. - Ísť na prechádzku. Vyhrajte trochu väčšiu pomoc. Cena ma na ramene, požiadajte o miesto.

Marina znela predo mnou na 30. deň ľudového dňa a ja som bol náchylný postaviť sa pred rakovinu života - zápach urážky sa neunavil a nevyrástol, je v tejto oblasti. bikín). Konečník je chorobne chorý, nie o tom. Tu sa objavila hmarinka a polievala silné pružinové dosky. Slávik proponuvav pri pive. Vysoko, chlapče. Záhradnícky jogín na prstoch vytrvalého a nerušene zničeného jogína, prilievajúci sa k prikhovani o znalostiach detí o sexe a stáva sa kohantom análneho sexu. Vyhrajte zdrignuvsya, najskôr je prst na nohe chudý. Bully mensh zignuty, nizvichey. Išiel som k ďalšiemu orgazmu. Spermia bola len bolestivá, potom pomalšie a otáčala sa smerom k novej, práve yaku biliznu vyhralo odyagє.

Ale tselki to začal slovami „Ľudia pre vás budú nákazliví a povedia víťazstvo, - Lucy. Slozami na očiach gólov, iba čierne panchohi. Dostal som topánky do prenosného počítača, prišiel som o zuby, ale napriek tomu som to urobil a stlačil som to. Do značnej miery veľa jedla s dievčatami a deťmi, ako aj dve klientely - dievča. Vona, ostro sediaca s nohou na paneli, počuteľne rozbila tie, ktoré neviem vidieť. Cena je šialená. Doma nebudem mať rakhuvati, aby som strávil hodinu a pratsyuvati s klitorisom, je zrejmé, že čoskoro som už doma. Dajte mi maličkosť vipito kawi. A možno sa dokážem zrútiť úplne dopredu a s veľkou hlavou.

Transsexuálna žena začala vrážať svojho vtáka do zadku a zrazu prešla od nenávistných bodiek k podnebiu. Opatrne otvorila špongie drôtu, zachvelo sa chvenie, zastavila sa bez hlasu a zaútočila na verandu. A ak bol zápach smiešny, Sergiy je milovaný priateľ. 10 stredných mincí. De f me їkh kupuvav, nі. Ved ja hovorim. Trhal som sa celú hodinu, nerobil som žiadny hluk, zakričala na mňa a usmiala sa: „Oss bachish, yak ya mrcha je tvoja matka?“ "Bol som vtiahnutý do jakej Ameriky!"

Dôležité prsia, okamžite si vezmite moje nohy do svojho lona. Volali mi s uspokojením. Ak som sa vrhol, o 6:00 hod bola rana. Je načase poznať kráľovnú plesu už dobrú hodinu. Na dokončenie tovaru priniesli povilny, aloe. Vyhrajte deti pre chlapcov a staňte sa ďalšou pomocou pre Katyushu v spokojnosti. Vagina vošla do spálne, pripravila pár prikrývok a upratala ich. Čaj je sladký. Je to zábavné. V kuchyni je vôňa čerstvých zvarenoi kavi a namazaných zŕn. Posadil som sa a začal posielať svojho člena do jednej z mojich emócií, celého krigolamu. Keď som položil cestu, a ešte som nechytil púčik, a tak, jak.

Cholovikiv. A pozrite sa na samú prochukhanku, ale pivo vo vás víťazí prstami a vibrátorom, baranom a sabotážou.

Farbi lita.

meta: Opakujte prejavy lita, špeciálne znaky a znaky.

zavdannya: Vytvorte motiváciu pre kognitívnu aktivitu. Prečítajte si pratsyuvati v skupine a vytvorte tipy na komunitu.

materiály: prst farbi, servetki, plátno z bieleho papiera.

vedúci: Grant chlapci! Som víla, priletela som k vám na návštevu, takže swami bude hrať pre malého. Dobrý deň, radi vidíte hádanky? Moje tajomstvo persha:

zelené cibule

Nebi má vestka-oblúk

Soncemské jazero zigrit

Všetky klišé sa kúpu lito ... (lito).

vedúci: Presne tak, leto. (Vchádza umelec a zamyslene sa pozerá na oblohu).

maliar: Všetko dobré, hvirtku vedieť, vivisku bachiv, ale chekayut ma tu? Poznáš ma? Chi sa neoženíš? Nákaza príde a ja vám hneď poviem, ako môžem znieť. Nebudem ťa žiadať, aby si si zvykol. Preto hovorím: „Dobrý deň, volám sa Kras Karandashevich Malertov. (Robte si srandu, divte sa deťom a rozprávajte sa)

maliar: Dobrý deň, volám sa Kras Karandashevich Malbertov. Prišiel som vás navštíviť, takže ako viem od vašich otcov, „farbi lita“ tu bude sväté. Nie je to pravda?

deti: Takže.

maliar: Moji chlapci majú veľký problém. Pomôžeš mi pomôcť її virishiti?

vedúci: A čo máte problém so shanovnym Krasom Kandashevičom?

maliar: Stratil som farbi vipadkovo a smrad svojich kúziel: Maľujem snig na náboj. Vychutnajte si to najlepšie z lisi y riki v biliy kolir... Vosni v zhovty a oranžovej farbe prírody. Jar je pre mňa zelená. A lito chervone je krajšie. No, a ja maľujem všetku zábavu so všetkým barmanstvom. A dajte mi vedieť, či budem v našej spoločnosti, pretože nepoznám svojho farbiho (chytenie za hlavu). Predtým, ako sa zvlnia dosky a všetky Farbi, všetko naokolo zošedne a nie je krásne.

vedúci: Ach, chlapci, je možné poznať farbiho umelcov?

deti: Takže.

vedúci: Kras Karandashevich, naše deti, sú pripravené pomôcť vám spoznať Farbi a začať sa učiť o Blakitny Farboy.

Ditin in blakitnoe:

Oči blakitnі na lyalka moєї

A obloha nad nami je stále holubica

Vono blakitne, ják tisíc očí

Sme ohromení oblohou a obloha je nad nami.

vedúci: A napriek tomu na oblohe šero zahrmí a z nich je doska. Dobrý deň, uvidíme, ako Krasa Karandashevich prejde na tabuľu. Gra "Doschik" - tak dlho, ako znie hudba pre deti, a akonáhle sa líčiť, a kde sa dosky všetky ísť parasolku. Pislya gri ditin prinesie blakitnu farb umelcovi.

vedúci: Počúvajte moje stúpanie na hádanku:

Pri vhodenej studni

Hmare monštruózny okrúhly tanec

Popoludní choďte na slnko

V noci mesiac kvapká ... (obloha).

Nakreslime si trochu svoj obrázok. Pripravte svoje malé deti a mak v čierno-bielom farbume a dajte ich na verandu. Jasno, obloha je tmavšia.

A teraz hovorím o zhovtu farbe.

Ditina v Zhovtom:

Zhovte slnko na zem, aby ste sa čudovali,

Zhovty hrušky visia na gilke

Žovte listy zo stromov lietajú.

Ditina viniť zhovta farbu.

vedúci: A taká je aj moja hádanka:

Celé svetlo je obigriv

Neviem

Na konci sa usmejte

A všetko ti znie ... (syn).

maliar: Os je teraz možné namalyuvati slnkom. Ľahko nakreslite naše obrázky. V mojom malom bucľatom. yake os vymeniť slnko vyishlo.

Ale ak zabudnem dve Farbi modré a Zhovtu, potom vidím zelenú.

Ditina v zelenom:

Zelený list a tráva

Yalinka je zelená,

Zhovtiy s blue mi zmіshaєmo

Počet zelených je otrimumo.

Prineste zelenú farbu.

Gra „Povedz to najlepšie“.

maliar: Máte radi jablká? A stále jablko na milovanie húseníc. A húsenica má milovať vtáky. A vtáky sa boja mačiek. A malá mačka je pes. Poďme programovať v skupine „Povedz to“ - položme na kôl jablko, húsenicu, vtáčika, mačku a psa. Je potrebné rýchlo prestúpiť, aby sa nezničil, ale nejedna hra vpredu nestíhala.

Veducha: Vypočujte si moju prešívaciu hádanku:

Vona pid osin vmiraє

Na jar opäť ožívamє

Pre kravy bez nej,

Vona їkh golovna їzha. (Tráva)

Tráva je zelená, pripravte svojich najmenších. Žasnite nad jačím obalom galyavínom. Prečo nie whistacha?

deti: Kvіtіv.

Veducha: Porozprávajme sa s farbou o úvodzovkách.

Ditina v oranžovej farbe:

A chcem rešpektovať oranžovú farbu

Naykrashchi vo svite

A všetky pomaranče budú nabité tým nápojom

Horieť krásnou farbou. (Ditina prináša oranžovú farbu).

vedúci: Trochu rozkvitnime. Pripravte svojich najmenších a dajte nám na našom galavíne niekoľko malých kvietkov.

maliar: Ach, si dobrý a veselý, ale chcem ťa vidieť tancovať, navchit?

deti: Takže.

Gra "Dance-freeze".

Nechajte hudbu znieť tancom, hudba skončí všetkým, čo je zodpovedné za smrť.

maliar: Je dobré, že po chvíli nájdete náladu. I farb už tak hojne viem.

vedúci: Chlapi, všetky farby obrátili os.

maliar: Takže, zychastno nie vistachshche deyakikh, alebo som už vzhoyusya melodicky.

Veducha: Nezahrávajte si s umelcom! Som pripravený, viem, ako vám pomôcť. Uhádnem hádanky a naraz z rkbyatami k vám prídem.

- Keď som ho udrel okom,

Sondy bazayut naraz,

A os je baklažán a ja sa hnevám
Som s ním spokojná a krásna. (Fioletoviy)

- Načrtáva kozhin vidiaci chlapec

O spoločnosti nyogo scho vin divchachy

Yaksho z leleki MakNDI

Chi stane yak flamingo vin. (Nadržaný)

- Známka ribbyho rozprávania

Vyhrajte Porato v krabici,

Є v korune a v kruhu,

І za kozácku šachu (zlato).

- Є víno v kavi, v šošovici,

Dajte si čokoládu tezh є-

Bez nového jogína je to nemožné (hnedé).

- Na dakha bude ležať sneh,

Kreslo v novom a píšte,

Víno v kravskom mlieku

Set v setane a v boroshni (biliy)

- Chcem sa skryť v prúde,

Panthers majú vіn vіchno v modі,

Ty ebenová láska

Noste so sebou (čierna).

Os je opäť nastavená na vašu poltra. A môžete tak málo, ako chcete.

maliar: Takže, ďakujem, priatelia, chcem vám dať naraz trochu peňazí.

Osa sa čudovala, ako som sa znova pobavil a všetkých svojich priateľov Farbi. Ďakujem ti lepšie, že si mi pomohol spoznať svojich priateľov. Teraz už nebudem s nimi, budem po nich hladný so sebou. A vidíte priateľstvo. Šou?

Gra „Priateľstvo“.

Na gumku s cinkavými uzlami bude ubytovaná celá skupina.

maliar: Dobrý čas, aby som sa obrátil, ďakujem, že ste mi opäť pomohli.

vedúci: Do tej doby pred nami príde Kras Karandoshevich!

Veľa šťastia a naše je posvätné až do konca dňa. Nie je koniec dňa. Tento rok je váš svätý deň a vy môžete rozsvietiť slnko na špinavej oblohe, na stromoch zanecháva zelenú, vodu tečúcu v modrých riekach, rozkvitnuté ružové farby a mimoriadne krásnu oranžovú náladu. A keď sa lúčim, dám vám alkohol a bohatstvo hudby. Zbohom!