Меню
Головнарадиатори

Последните тенденции в развитието на новото образование. Тенденции на развитие в Русия. Тенденции в развитието на съвременна система за осветление в света. Тенденции в развитието на образованието по храните Основните тенденции в развитието на образованието по храните

ТЕНДЕНЦИЯ НА РАЗВИТИЕТО НА РУСКОТО ВИЩО

© Тетяна Тимофиивна КАПЕЗИНА

Кандидат на социологическите науки, доцент от катедра „Философия и социални общности“, Пенза държавен университет 440026, Руска федерация, м Пенза, ул. Червона, 40 E-mail: [Имейл защитен]

Проблемите на процеса на осветление в Честита Русия, Ролята на осведомеността като част от стратегията за национално развитие. В резултат на всеобхватен напредък на пазара на образователни услуги в Русия; специалности; интернационалност; появява се нови форми освити; chiselnіstyu studentіv scho navchayutsya at vischih Учителските ипотеки такаzh boule proanalіzovanі .... данни за броя на първичните ипотеки, както държавни, така и нереактивни.

Ключови думи: непрекъснато покритие; masovizatsiya vishoi osvitti; интернационализация; "Гнучки" специалитети

Училището във Вища има свое място в системата на непрекъснатото обучение. Vona е пряко и косвено свързана с икономиката, науката, технологиите и културата на суспендиране като цяло. Развитието на Том е важно складова частстратегия за национално развитие.

Навлизайки в XXI век, е необходимо ясно и ясно да се декларира, че търся професионално образование и фахивци, че мога да бъда преподаван от училище.

В останалата част от рока в изявите и публикациите на руските лидери и представители на съвременните интелектуалци проблемът с образованието е абсолютно специален. Със специално уважение при всякакви дискусии по темата за отразяването е необходимо да се излезе с остра критична оценка на класическите образователни парадигми, концепции, модели, институти и т.н.

Какви тенденции в развитието на системата за покритие можете да видите в началото на XXI век? През 2005 г. Фондация "Център за стратегически обекти" Пивнично-Захид "извърши цялостна актуализация на руския пазар на образователни услуги.

последният напредък в развитието на основните тенденции в развитието на по -професионалното образование в Руска федерация... В резултат на последните събития бяха разкрити голям брой силни и добре закръглени тенденции в развитието на руското образование в областта на храните. Tse: masovizatsiya vishoi osviti; разработване на част от платеното покритие; преход към „скучни“ специалитети; интернационализация; появата на нови форми на образование; промяна на образователните технологии. По -подробни действия от тях могат да се видят.

По статистическите данни можем да съдим за масата на хранително -вкусовата промишленост. За честта на Федералната държавна статистическа служба през 1993 г. броят на студентите, които дойдоха да видят главните си ипотечни кредити, спадна с 2613 тис. Чоловик, а през 2009 г. беше 7419 тис. Чоловик, числото на тях за 15 години се е увеличило три пъти.

Трябва да се има предвид, че в даден час в Русия броят на завършилите в миналото ще се промени, поради рязкото намаляване на населението на кочана през 90 -те години. Броят на завършилите в училища със значителна световна виза е началото на първия курс в образователната институция на професионалиста

2016. Т. 2, vip. 4 (8)

развитие. От 2010 г. наследството на демографския спад се поправя в университетската сфера. Броят на студентите, които започват да идват при своите главни ипотеки, от 6,3 милиона души през 2012 г., се е променил до 5,5 милиона души през 2015 г. ипотеките се удвоиха.

Веднага щом човек може да се удиви на статистиката за редица университети, броят им от 1993 г. до 2008 г. се увеличава: държавни и общински - от 548 на 660, недържавни - от 78 на 474. 593 държавни и 486 незадържани първични ипотеки, които могат да бъдат 1376 и 682 подавания. След като анализираме данните за броя на първичните ипотеки през 1993 и 2014 г., е възможно да се създадат нови, дори броят на държавните и общинските университети да не е толкова значителен, от 548 до 593 университета, броят на недържавните институции не е 486. ...

В интервю с журналистите на вестник „Комерсант“ шефът на министерството Д. Ливанов обясни, че в университетите на SRSR този клон е пет пъти по -малък. „Същото стана и през 90 -те години. имаше голям брой недържавни институции. За съжаление мониторингът на качеството на покритието, който беше извършен, показа, че далеч не всички те дават качествено покритие. Като цяло просто има офиси за продажба на дипломи без гладък първоначален процес, без добре квалифициран склад на Wiklade и досега ”.

Връзката с концепцията на Федералната централна програма за развитие на образованието за 2016-2020 г. rr. прехвърлянето на високоскоростни номера на университетите с 40%, а техните файлове - с 80%. Зад думите на министъра слабите университети на Миносвита „се отърваха от вената“. „Аз съм абсолютно превъзмогващ от факта, че се играе за кратък час“, каза служителят.

Причините за нарастващата популярност на образованието по храните се основават на увеличаването на броя на работещите, което води до добра подготовка, както и до по -голяма мобилност на хората.

що се отнася до светото светилище в контекста на хората с кочана или средното светилище. Дотогава стойността нарастваше за час. социални функциистрахотно образование. Vono се превърна в минимум, който е необходим за професионално и професионално развитие.

Ако има платено образование, тогава косвените доказателства за нарастването на част от платеното образование са увеличаване на броя на студентите, които започват в незадържани търговски университети. Русия има офанзивна ситуация. На първо място, искам да платя за образованието на категорията кучета: тоест не искам, но просто не искам да го правя със силата си и способността да влизам в бюджетен проект , и искам да помогна на приятеля си, но ще науча повече за това. По различен начин установих два класа висококачествено осветление: елитно осветление с високо качество на обслужване и страхотно осветление. Той все още е достъпен за по -широкото население. Възможно е голяма част от населението да стане дори по -ниска от висока степен на осветеност. За да се ориентирате в средата на нарастване на бюджета на суверенния бюджет, обаче, има висок процент на живот в мегаполиси, докато там също има голям брой нови университети.

Протест, за насърчаване развитието на част от платеното образование, което трябва да се види основно в сферата на масовото образование. Цената е да се търси развитието на значението на образованието по храните в съвременното руско суспендиране и за развитието на наличието на такова одобрение.

Тенденцията към преминаване към „скучни“ специалитети е свързана с факта, че пазарът веднага се нуждае от „скучни“ грешки за работата на роботите, което е познаването на абсолютно нови галуси и инструменти, които са необходими на децата. нови видоветрудови операции. Компаниите не се нуждаят от хора за фундаментално и комплексно образование; По -просто е, изглежда, организацията се нуждае от „практика“, а не от „теоретици“. При мисълта за роботиката на Багатох, ученик в процеса на новия си живот в

Университетът е виновен за факта, че е роботизиран в пеенето и здравословно овладява професионалните квалификации.

В такъв ранг е възможно да се каже, училището по практика е от системата на висшето професионално образование за приготвяне на „гадни“ фахиви.

За развитието на висококачествено професионално образование е необходима промяна в образователните технологии. Икономическата и социалната реалност на ежедневния живот се основава на промени в начина на победи. Як vzhe zaznachalosya ranіshe, sogodnі organіzatsіyam potrіbnі takі Завършилите vischih zakladіv учението SSMSC не само труд kompleksnі teoretichnі познаване на svoїy spetsіalnostі, бира и mozhut uspіshno zastosovuvati tsі praktitsі знания, virіshuyuchi vіdpovіdnі virobnichі, organіzatsіynі че upravlіnskі zavdannya, priymayuchi rіznі rіshennya аз kontrolyuyuchi vsіlyakі процеси. Пасивното прехвърляне на теоретични възгледи и обръщането на паметта върху душите, тъй като методите на заместител отдавна са живи.

В Съединените щати системата на образованието по храните реагира на силата на пазара за праци, тъй като не беше лесно да се предадат всички факти там, но като точка пред студента на ситуацията, така че аз говорейки за всички идеи, и образованието на детето е възпитано, за да възпита детето.

Русия все още има лекции и семинари като основна технология. Викладах най -често се появява на лекции като просто „известие“, което понякога се променя на семинари и сън, тъй като студентът е забравил тази информация. Найбилското развитие на университета вече премина от неформалните методи на настоящето към дейността. Tsyogo vimagaє и сухасно росийско окачване.

Отже, тенденцията за развитие на пазара на осветителни услуги, възникнала в Русия, е характерна като цяло за целия свят. Тази стъпка обаче е по -характерна за голям брой сфери на дейност, развитието на руската система и обхващането на руското общество за десет до тридесет ракети. це

да се извърши преди появата на „гадни“ специалности и нови форми на обучение, и преди въвеждането на нови образователни технологии. В същото време масовите медии и комерсиализацията на храните са за руските показатели. В настоящия ден на Руската федерация ще се обучавам професионално в периферията на пазара, което ще бъде потвърдено от международните рейтинги. За да се заеме водещата позиция на пазара на публични услуги, е необходимо да се докладва пред обществеността и да се модернизира цялата система за публичност.

Списък на литературата

1. Галушкина М., Княгинин В. Масове, монахиня и международ. URL: http://csr-nw.ru> files/csr/file_category (дата на взрива: 03/07/2016).

2. Русия в цифри-2015: кратка статистическа колекция. Москва: Росстат, 2015.543 стр.

3. Семенов А.А., Гуртив В.А. Прогнозиране на броя на студентите в руските университети // Vishta osvita в Русия. 2010. No6.

1. Галушкина М., Княгинин В. Масовое, гибкое и международно "ное. Достъпно на: http://csr-nw.ru> files/csr/file_category (достъпен на 03.07.2016 г.).

2. Россия в цифрах-2015. Москва, Публикация на Росстат, 2015.543 стр. (На руски).

3. Семенов А.А., Гуртов В.А. Прогнозиране на чистотата на студентите във Вузах Русия. Vysshee obrazovanie v Rossii - Висше образование в Русия 2010, №. 6. (на руски език).

4. Minobrnauki ob "yavilo voynu slabym vuzam. Kommersant", 2015, 27 март. (На руски).

2016. Т. 2, vip. 4 (8)

ТЕНДЕНЦИИ НА РАЗВИТИЕТО НА ВИСШЕТО РАЗВИТИЕ НА РУСИЯ

Татяна Тимофеевна КАПЕЗИНА

Доцент, началник отдел „Философия и социални комуникации“

Пензенски държавен университет

Ул. Красная 40, Пенза, Руска федерация, 440026

Електронна поща: [Имейл защитен]

Разглеждат се проблемите на образователния процес в съвременна Русия, ролята на образованието като част от разработването на обща национална стратегия. В резултат на комплексно проучване на пазара на образователни услуги в Русия, проведено от фонд "Център за разработване на стратегия" Северозапад ", се разкриват шест стабилни и подчертани тенденции на развитие на руското висше образование. Те са: масовизиране на висшето образование ; нарастване на таксовото обучение; преход към "гъвкави" специалности, интернационализация; новите форми на появяване на образованието; промяната в образователните технологии. Разглеждат се тенденциите за масовизация на висшето образование и растеж на таксовото образование. Сравнителният анализ на статистически данни за 1 993 и 2015 г. според броя на студентите, които имат образование във висши учебни заведения, се разглеждат подробно. Анализират се данните за количеството висши учебни заведения, както държавни, така и недържавни. Според резултатите от анализа , изводите са направени.

Ключови думи: продължаващо образование; масовизация на висшето образование; интернационализация; "Гъвкави" специалитети

Информация за оферта:

Капезина Т.Т. Тенденции в развитието на руското хранително образование // Известия на Тамбовския университет. Серия Suspіlnі наука. Тамбов, 2016. Т. 2. Вип. 4 (8). С. 38-41.

Капезина Т.Т. Тенденции развитие на российското високо образование. Вестник Тамбовского университета. Серия Обществени науки - Тамбовски университетски преглед. Поредица: Социални науки, 2016, кн. 2, не. 4 (8), стр. 38-41. (На руски).

УДК 378: 316.37

ТЕНДЕНЦИЯТА НА РАЗВИТИЕТО НА VISCHO КЪМ РАЗВИТИЕ В ЕВТИНАТА ДЪРЖАВА

НА. СУВОРОВ

Статията е представена от доктор по философия, професор Панфиорова К.М.

Разглеждаме приоритетите на държавната политика в областта на образованието, тенденцията за развитие на повече знания в обществото и ги формулираме до наши дни.

Ключови думи: образование, образователен процес, училище, иновации в образованието, социални технологии, икономика на знанието.

В съвременната ера на глобализацията и вибрационния характер на научно -техническия прогрес, трайните победи на новата средна епоха държавата трябва да разчита на изявеността за формулирането на приоритети в целите на вибрационното развитие Кримската държава обаче е подканена да предостави подозрителни обезщетения, едно от които е одобрението. Нарастваща интелигентност за ролята и значението на образованието за успешното развитие на страната в късметлиите.

Притокът на покритие върху икономическото развитие е отбелязан от екипа от дълго време. Професор на Московския университет І.Х. Между другото, Озеров е велико дело на англичаните и великото дело на великото дело на работата на руския робот, пряко свързано с развитието на изостаналото съзнание, служещо като основа за техническото и на страхотен Inshyj нашия spívvіtchiznik D. Bogolêpov vídznachav zalezhnіst míz poshirennyam narodnoї osvіti в Nímechchinі, и Yogo основи технически osvіti, i strímkim posilennyam нейната икономичност наyothyyyyyyyyyyyyyyyy poypotyhyy .

Вече на кочана от другата половина на ХХ век. до голяма степен да разберем вирусната значимост на човешкия фактор в икономиката. Формулира и отхвърля развитието на концепцията за "човешки капитал", която набира скорост в класическата политическа икономия. Адам Смит пише: „Прибавяйки такова здравословно състояние, вазаю толкова злото на тази владика, разтягаща йо виховане, навчаня или стипендия, която е основната столица, като истински живот. Част от богатството на цялата суспензия.“. Освита е една от складовите части на "човешкия капитал". Днес стана очевидно, че не физическият, а човешкият капитал, не колите, а хората представляват разрушителната сила на икономическия растеж. Разбирането на националното богатство включва реда на елементите на речта, капитала, финансовите активи и материализираните знания и здравето на хората, които да практикуват.

Натрупването на научни знания (вонята на материализиране в новите технологии), инвестирането в здравето на хората - в макроикономическата статистика като елемент на националното богатство, както и нематериална форма. Промисловата революция се превърна в най -важната стъпка в историята на съвременното образование. Разрастващото се развитие на промишлеността е ограничило развитието на образователната система в голям мащаб за подготовката на квалифицирани работници, които биха могли да намерят нови, повече сгъване виждапроизводителност, като електротехника и инженерство. В развитите страни, които се конкурират помежду си в борбата за новите пазари, те бързо се научиха как да могат да се конкурират в конкурентната борба, за да им помогнат да влязат в индустриалното развитие. виски ривнемосветяват населението

роботизирана сила на zokrem. Освен това в земите на Bagatyokh системите за осветление са се утвърдили. За Русия и понито позицията трябва да стане актуална, според V.V. Нека да преминем към президентската кампания през 2004 г., за тези, които са запознати с икономическото развитие са „заплаха за Русия“.

Кой бихте казали за отразяването на тази година? От гледна точка на икономическата наука ще разгледам (и всъщност тя се осъществява в развитите страни, както и в Китай и Индия), това е също тривиален час за най -важната област на видимост на държавата. Редът на инфраструктурата на пазарната икономика ще обхваща както сферата, посвещението на държавата, така и глобалната: Частният пазар с много функции не се вписва в широката общественост. Транспортната система и връзката са доста богати от гледна точка на развитието и ефективното функциониране на пазарите, а основното образование може да се позволи на хората да ускорят тези възможности, тъй като пазарът е отворен. Тази година е ясно, че има тенденция за подобряване на зачитането на храната в развиващите се страни, които се развиват. И така, образованието за образование е 5,2% - 5,5% от БВП от Франция, Нимеччина, Великобритания. И всички държави, които взеха позиките от банката Свитовой, получиха 7-10% за покритие (Китай - брав повече от всички) от загалния обсягу позичени. Освен това, в случая на съвременното общество, ние ще бъдем по -ангажирани в установяването на „прагова“ психична безопасност за висока ефективност на образованието, което е частта от сферата на образованието в БВП, бих искал, до минимум 5% от нивото. Необходимо е да се позволи на майката да разполага с необходимото материално оборудване за образователните обещания на стъпките, да вземе част от витратите на университетите до 30% от чуждестранните витрати за образование и заплатите на победите в училищата ще бъдат повишени с 20-30% по-ниско за дадената страна. Очевидно средната заплата в системата на образованието по храните в Русия ще стане 21,7 хиляди рубли. Rub., Scho по -ниско, по -ниско от гледна точка на икономиката като цяло.

Уважението към развитието на съвременната храна е свързано със знанието за факта, че тя става все по -икономична и увеличава производителността на практиката. Очевидно изкуството на осветлението може да бъде галантно и професионално. Нека поговорим за неспециализирано хуманитарно покритие.

Yakim maê buti, чакам ли с нетърпение да те видя? Ще разгледам новата роля на осветяване в ежедневната светлина, привидно вимоги, докато не бъде одобрена, която е представена в развитите и тихи страни, докато се развива, тъй като е необходимо да бъдем конкурентоспособни.

Първо за всичко, в края на краищата е фактът, че важно наследство от ускоряването на научно -техническия прогрес е насърчаването на ролята на методологическите знания и аналитичните инструменти. Поради днешния ден процесът на създаване в датския час е виновен за все повече основание върху изграждането на знанието и по пътя към знанието и въз основа на актуализирането на победителите в сградите. Ако четете това, докато четете, като трансформирате информацията в нови знания, като пресъздавате нови знания в конкретни програми - всичко вече е станало по -важно за дълго време, без да се помни конкретна информация. Analіtichnі navichki, tobto zdatnostі shukati и znahoditi иnformatsіyu, vislovlyuvati мощност в chіtku форма formulyuvati perevіryayutsya gipotezi, vibudovuvati danі по ред Pevnyi i otsіnyuvati ihh, viríshuvati zavdanіvyvyvyvimov visvívívívívívívívívyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyuyuyuyu. Години на постиндустриална подкрепа и нова икономика изискват не само дисциплина на виконавтите, но и на създателите. Ролята на световно ниво за създаване на висококвалифицирана работна сила е жизненоважна за самоопределянето и непрекъснатото развитие на знанията.

Подготовката на такава работна сила е нова задача, да застане пред съвременната система на образованието по храните. Virobnicha дейност на настоящите хора, включително мениджъра, цената, първата за всичко, информацията pratsyu, и информацията pratsyu vimagan добро образование. Основните тенденции в развитието на изграждането на хора

Абстракцията и логическата връзка на съобщението. Нарастването на скоростта на интелектуалните процеси, разширяването на семантични блокове, като оперативното подвеждане, увеличаването на информацията, броя на числовите единици (облизвания). Младите хора имат умен ум, за да могат да се състезават с другите, които са виновни за допълнителната ипотека на такива съвети, като например: изграждане на пръски, робот в екип, в лицето на проблеми, адаптивност, готовност за четене всичко. Освен това настоящите роботизирани учители, когато водят млади хора да работят върху робота, не трябва да поставят университетски професионализъм, а талант и човешка благоприличие, добро качество. А от висококачествена гледна точка най-ценна е работата на тези, които не са преминали обучение в университета без априори, способността да се адаптират към абсолютно нови ентусиасти и сфери на дейност. В същото време е важно да се установят социални и хуманитарни дисциплини в процеса на образование - да се прехвърлят и придадат особен интерес на интелектуална пора, шега и високо ниво на духовна енергия. Добротата, подобно на оценката на роботиката в съзнанието на икономиката, основана на знания, е достойна за мустаци и умения за писане, роботи в екип, взаимно участие в екип, творчески подход, внимателност на комуникацията, вина Има много екстри, които позволяват проявяването на социални, специални и мултикултурни инструменти, тъй като не е нужно да се разпадате в процеса на разработване на научни и технически дисциплини. Има нужда от по -голяма интеграция на точните и хуманитарните науки. От същото време, в ерата на научно -техническата революция, в региона е важно да се създадат програми за включване на синтетични обекти в тях. Хармонична интелигентност към роботиката за специални научни и технологични дисциплини или програми за професионално образование, можете да разширите базата от знания и още повече да развиете любов у учениците до началото.

Съвременното общество очевидно има следните тенденции в развитието на целия свят:

1. По -голяма тривиалност към часа на покритие на дома.

2. Необходимостта от непрекъснато образование (в лицето на целия живот).

3. Индивидуализация на образованието по храните.

4. Развитие на значението на методологическите знания и аналитичните средства.

Дълбоко уважавам значението на непрекъснатото отразяване в наши дни. Като цяло е очевидно, че тя ще бъде покрита без непрекъснато продължение на продукта. Така че половината от знанията на инженер са стари за 5 години, а ликар за 7 години. Увеличаването на скоростта на промяна, за да се запазят новите ходове до целия складски бизнес, целият час изисква нови идеи. Печелете срещу нарастващия брой и сгъване на проблеми и в съзнанието на хората по света.

Определени тенденции за лесно завиване на задните части на регионите, за да водят пътя в развитието на светлината. Viznanim е лидер в развитието на светлината в САЩ. Съединените щати имат развитието на цялата храна за годината един от водещите социални и икономически приоритети на държавата! Бързо развиващите се състояния на държавата бяха извършени без значение, като постоянно стимулираха държавните инвестиции в науката и технологиите, образованието и преквалификацията на работната сила. развит социалната инфраструктурасъвременна пазарна икономика. В страната на безпомощни хора, най -важните обещания за голямо знание. Една от особеностите на най -новото образование в Съединените щати е липсата на господство, което дава на родината илюминация. Но при такива основни ипотеки студентите могат да мислят за конкретна специалност, близка до технически профил (с други думи, студентите имат способността да разпознават специалност, когато са квалифицирани). Също така е добра идея да го поставите и да дадете визия за инженерно образование. В чичовете те имат основните обещания, които дават първокласно техническо образование, осигуряват общо разбиране за хуманитарните курсове (!).

Сегашното състояние на техниката в Съединените щати е снабдено с максимално разширен достъп, докато представителите на малките социални групи не бъдат информирани, първият

мобилност. И също така има чудесна възможност да научите за това. За училищното образование обаче основната задача е да се даде възможност за обучение по математика и технически дисциплини.

Първият лидер на съвременния свят е Япония. Тривиалността на училищното образование е да се превърне в цялата страна от 12 скалисти, а още по -скалистото - да стане велико образование. Основният патронаж на Япония, общността на общността ще бъде чута силно. Опитът в Япония по време на трагедията в AES във Фукушими показа, че японците не стават неизмерими в страната си, освен това вонята не задушава техните житейски пози между Япония. Един от основните елементи в Япония е японски ход! Суворо ще се докосне до вимога в общия ред за усвояване на всички основни дисциплини. Само в широк диапазон можете да редактирате документ за покритие. Те имат голяма гъвкавост да вибрират (както е в Русия) на всеки предмет и да се концентрират върху един (необходим, за мислене) субект. И оста е възможно за заматиса за влизане в университета, tse, бъди невестулка. Tse само vіtaêatsya, zamatisya ponad obov'yazkovoi nashennoy и сгъваеми програми.

Несигурността в достъпа до покритие е една от най -тежките зъбни нередности както за отделния човек, така и за суспензията като цяло, както само в нашия час. Ако не дадете шанс на младите хора, те ще бъдат доволни от познаването на ситуацията, когато станат недооценени, непрофесионални в настоящата икономика на знанието. Не само храната и напитките са важни, но са важни в региона, неговата достъпност за всички религии на населението, независимо от размера на спечелените доходи, идва с уважение в развитите страни (в първо място в САЩ) и особено в Китай и Индия. Ето защо е важно да се предоставят възможности за победоносна информация за развитието на регионите, как да се развиват с възможно най -добър достъп до покритие и, за всичко, за хора с малко грижи за децата, които ще могат да получат помощта им .

За тези от вас, които побеждават, е необходимо да се осигурят достатъчни ресурси за тези, които искат да образоват хора от религиите на населението, и особено тези от тях, които ще пренебрегнат ниските доходи, са много ограничени за един ден -дневна светлина без широко и ефективно покритие.

Съединените щати имат редица подчинени посещения преди развитието на булеварда. Въведени са големи данъчни плащания за отделни данъкоплатци за премахване на образованието, особено за хранителни стоки, включително с цел получаване на доход от субсидирания доход поради сумата на пари, която е отнета за допълнителни доходи в страната. С много пределни ставки на излишъка данъците не само не спаднаха, но и пораснаха за известно време, но позволиха да се запази данъчната структура в бюджета. Всъщност идеята е реализирана, разширена в САЩ през 19 век. и се счита за номер на руския икономист А. А. Исаевим; ниж дохид по -малко, повече от тях, плод на специален zusil indivіda. За това, тъй като тя има финансови права, държавата е виновна, тя е първата за всичко, най -голямата печалба, най -голямо количество труд, най -важното нещо, което трябва да направите с вашите разходки, а работата на това е правилната точка за правене на справедлива почит.

В Русия все още има голям разрив в доходите на населението. Повече от една трета от руснаците живеят в региона, заобиколен от земя. Zrozumіlo, scho заемането на рублов доход за обикновения народ означава повече, по -малко за богатите. И е очевидно, че не е така Как виждате ситуацията в регулаторната дейност на държавата? Изглажда ли властта несъгласуваността във възможността да се отхвърли осветяването на населението на Крим за малките вероизповедания от ADI? Дори ако е възможно да се лежи без посредственост, тъй като индустрията и цялата икономика като цяло ще се развиват, заемът на страната е водещата позиция в света в

държавното информационно суспендиране, така че да продовжува живота само за рахунок на разрушителните ресурси. Струва ми се обаче, че запасите от храна все още са там. Възможно е, между другото, в рамките на един час да се възстановяват все повече и повече тенденции, докато се осигури динамиката на реалните пени доходи на населението. Prodovzhu zalishatisya high и navit е нараснал през последните години на диференциацията на населението за дохода rivnem.

Също така в „Програмата за социално и икономическо развитие на Руската федерация за средната перспектива за 2002-2004 г.“. В раздела „Политика на държавата в сферата на образованието“ приоритет беше даден на развитието на образованието по отношение на необходимото подобряване на модернизацията на руското спиране и осигуряване на конкурентоспособността на руската икономика. I директно уточнява паритета на достъпа до покритие за всички версии. Отново се подхранва: „Възможно ли е с голямо величие на доходите, естествен ред, без участието на държавата, да се достигне нивото на достъп до покритие?“. За нас, както и по -рано, думите на Джеймс Волфенсън (колегиален президент на банка Свитовой), казани от него на 14 април 1997 г., в предаването на НТВ „Герой на деня“:

В допълнение, това означава, че има тенденция на дребномащабното виждане за катастрофите върху образованието на хората в Русия в историята на историята. За въвеждането в националното образование на страните и липсата на визии за образованието на сумите той пише много в началото на ХХ век. "... ако имаме добър път, ако населението е на тъмно, тогава пътищата ще растат с трева, ако ще подобрим населението, тогава това ще си струва за нас самите." Как може държавата Вишукати да бъде защитена и да се откаже за тези ефективни победи? Така че можете, ако искате или по -скоро искате да го вземете там, де ци кости е.

И така, оставете го само, ние можем да доставяме храна: 1. Кой познава състоянието и кого трябва да вземем за осветяване и увеличение, какво е необходимо на съвременните умове да създадат система от информация? 2. Какви са възможностите да се мисли за лошо осигурените семейства за отхвърляне на добрата новина? 3. Кои са поклонниците на индивида (за лошо осигурените семейства), как могат да бъдат третирани със светлина?

ЛИТЕРАТУРА

1. Боголупов Д. Кратък курс по финансова наука. - Харков, 1929.

2. Болотин И.С. Технологии за управление на персонала на организацията на труда // Новини и технологии на NMT - 2008: Допълнение към материалите на Всеруската научно -техническа конференция. - М.: MATI - Руска държава Технологичен университетаз съм. К.Е. Циолковски. - 2008.- Т. 3.

3. Волобуєв В.П. Еволюция на модела на икономическа икономика и бюджетна макростратегия в САЩ // Свитова икономика и международен бизнес. - 2001. - No 4.

4. Vyshcha osvita: при обещанията за компромис между подозрителна стойност и vimogami rinku / pid zag. изд. Р. С. Гринберг. - М.: Икономически институт на РАН, 2007.

5. Исаев А.А. Нашите финанси и данък върху дохода. - М.: Aspect-Press, 2008.

6. Наумов И. Обаждайки се на ректорите, той е готов да говори за икономиката и праци // Независимая газета. - 2011.- 25 сърп.

7. Марцинкевич В. Национален модел на социално -икономическо развитие // Свитова икономика и международен бизнес. - 2001. - No1.

9. Проверка на леката икономика. Глава 5 на Допълнителна информация на МВФ // Икономика на Свитова и международни Виднозини. -2001 г. - No1.

10. Озеров И.Х. Финансова реформа в Русия. Звездите имаме силата да се грижим за стотинките и на намигване. - М., 1906.

11. Романкова Л.І. Социални технологии в иновационното развитие на образованието по храните: сътрудник на INISN RAS, № 99. - Москва: Министерство на образованието на Руската федерация NІІVO, 1999 г.

12. Смит А. Дослидженя за същността и причините за богатството на хората. - М.: Наука, 1962.

13. Формиране на суспензия въз основа на знания. Новини от училището. - М.: Ves svit, 2003.

14. Сорокина Н.Д. Управление на иновациите в университетите. Социологически анализ. - М.: CANON 2009.

ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СЪВРЕМЕНЕН СВЕТ

Статията разглежда приоритетите на държавната политика в сферата на образованието, тенденциите на развитие на висшето образование в света, формулира изискванията към съвременното образование.

Ключови думи: образование, образователен процес. Висше училище за иновации в образованието, технологиите на обществото, икономиката на знанието.

Суворов Микола Александрович. Роден през 1953 г., завършил Таджикския държавен университет (1976 г.), VA im. F.E. Дзержински (1993), икономическа академияМинистерство на икономиката на Руската федерация (1994), старши директор на Департамента по хуманитарни и социални и политически науки, Московски държавен технически университет по гражданска авиация, автор на 24 научни проекта, областта на научните интереси - социология на управлението и образованието, икономика на държавния сектор, представяне на политически системи и становища.

С фундаменталните трансформации в областта на образованието ние свеждаме до минимум нашите изявления относно тяхната роля в фънки суспензията. В основата на това пресъздаване е разработването на нови подходи към началото, основани на победоносните съвременни иновации в тази област.

Ролята на прозрението в настоящия етап от развитието на Русия е да започне с преминаването към демократично и правно състояние, необходимостта от допълнителна информация за състоянието на нещата, дължаща се на новите тенденции на икономическо развитие и спиране на развитието Самото установяване на връзката от растежа ще излее качеството на човешкия капитал в развитието на суспендирането, в процеса на натрупване и прехвърляне на знания от поколение на поколение. За тази цел най -новото и най -голямо поколение ще изисква ефективна динамична образователна система, базирана на иновативни технологии.

Във връзка с ума на ума, развитието на руската образователна политика в тази област за опазване на грозното качество на образованието въз основа на запазването на неговата фундаментална природа, с оглед на действителните и обещаващи нужди на специалността, окачване и мощност.

От друга страна, това е тенденцията на съвременния свят да се модернизира, интегрира и интернационализира, тъй като води до близостта на страната, корена на умовете за формирането на единно свето светло пространство. Приемането на Русия в Болонската декларация (2003 г.), приета от голям брой европейски региони, означава срив на страната ни в пряка връзка с образователните системи. Основните разпоредби на Декларацията от Болоня могат да бъдат оповестени преди следващите важни моменти: при внедряването на вътрешната (тройна) система за обучение на факултета (бакалавър-магистър); въвеждане на кредитна система; контрол на безопасността на качеството на здравето; повишена мобилност; обезпечение правлащаване випусников

Интеграция и интернационализация на осветлението за оформяне на пазара на осветителни услуги. Вече тази година имаше повече технологични разработки в областта на здравните системи, които ще предоставят свещени служби за големите нации и държавни кордони. Редът на традиционното (класическо) образование е широко използван в нетрадиционните методи на модернизация, базирани на съвременното образование и информационните технологии. На първо място говорим за системи за отворена и дистанционна навигация, които се основават на интернет технологии или електронно покритие.

До последните тенденции в развитието на образованиетоТова са такива неща като диверсификация, интернационализация, индивидуализация, развитие на напреднало и непрекъснато образование, на същата интеграция и многостепенна компютъризация, както и Всички тенденции са отговорни за нарастването на качеството на образованието до днес по отношение на социалното и икономическото развитие на суспендирането. Диверсификацията се проявява в разширените подходи за развитие на развитието на образованието, в разработването на нови дисциплини и специалности, форми на знания, методи и технологии на обучение. Въз основа на нови знания за специалности и дисциплини, методи и технологии в управлението на образованието.


Диверсификацията на образованието се проявява в развитието на неговите характеристики: организация, методология, методология, технология, контрол на знанията. Не по -малко важна тенденция еиндивидуализация на навичанията, насочена към онези, които отиват като оформена в последната система и една и съща навичания за всички до мечтателното образование за кожата. Такава идея може да бъде реализирана без допълнително разработване на нови образователни програми, до индивидуални възможности, както за учени, така и за победи под формата на нови и обещаващи технологии.

В съзнанието на индивидуализацията навчаня, случайното осветяване е виновно, че е без прекъсване. Необходимостта от непрекъснато образование се амортизира както от искането на хората към непрекъснатото попълване на знанията чрез разширяване на техните професионални умения, така и от напредъка на науката и технологиите.

Иновациите в образованието са от актуално значение и системно самоорганизиращи се иновации, които се основават на иновациите и иновациите, които са обещаващи за еволюционното образование и се интегрират положително в развитието. Ponyattya іnnovatsіyna dіyalnіst stosovno rozvitku suchasnoї osvіti Mauger Buti як rozglyanuta tsіlespryamovane peretvorennya zmіstu navchannya I organіzatsіyno-tehnologіchnih бази osvіtnogo Метод, spryamovane на pіdvischennya yakostі osvіtnіh poslug, konkurentospromozhnostі osvіtnіh SET и їh vipusknikіv, zabezpechennya vsebіchnogo osobistіsnogo и profesіynogo rozvitku uchnіv. Иновациите в системата на руското образование могат да имат естествен характер, нейните промени, форми и начини на здраве да лежат както в глобалните проблеми на развитието на хората, така и в социалните и икономическите форми, правни, духовни и политически реформа

Основата на социалните иновации е модернизацията и информатизацията на руското образование. Основната мета на модернизацията на образованието в областта на механизма за устойчиво развитие на образователната система, защита на видимостта на фитилите на XXI век, социални и икономически нужди на развитието на страната, електроснабдяване. Модернизация на руското образование - процес на иновация на цялата образователна система, целящ максимално задоволяване на образователните потребности на учените за най -широк спектър от специалности, усъвършенствана информация, основни ресурси и

В същото време тя е виновна, че е изследвала ефекта веднага от мисията на знанието, тъй като проучване, както и осветителен ресурс или услуги, по необходимост, се извършват през уикендите на най -новата информация комунални технологии... Резултатът от модернизацията е постигането на новото качество на руското образование, тъй като изглежда, на първо място, то изглежда релевантно и обещаващо за живота на земята. Информатизацията на образованието е насочена към осъществяване на идеята за напредване на развитието на иновативни технологии в областта на образованието, за внедряване на напредъка и разпространението, трансфер на замяна на традиционните руски информационни технологии в областта на ефективни

Въвеждане на иновативни технологии в образованието за нови пътувания в съвременния свят на основата на съвременни образователни технологии. Осъзнаване на технологиите - целта за наблюдение на системите в образованието, с цел разпознаване на дадените характеристики на явлението deyakogo (певчески качества на образованието, мъдрост на образованието, подобряване на качеството на образование и др.) Suchasnі svіtnі tekhnologії, в pershu cherga, обвиняват pratsyuvati за творческото svitu, като творческо развитие на специалността на кожата наука.

Образователната технология включва върховенството на процеса, който се осъществява във всякакъв вид процеси на осветление (управление на образователната система, развитие на образователната система, формулиране на преподавателския състав и др.). Структурата на образователните технологии включва такива компоненти като отчитане, мониторинг и оценка, като информационните технологии са в основата на настоящата система и образование. В същото време обаче не само развитието на образованието на базата на информационни технологии, но и създаването на съвременна информационна и образователна среда.

Една информационно-образователна среда може да се основава на значението на психолого-педагогическа система, създадена от самите хора, базирана на съвременни информационно-образователни технологии и без да осигурява средните технологични процеси с помощта на

В рамките на единен образователен информационен център, развитието и развитието на информационни технологии... За останалата част от средата, с помощта на архитектурни и структурни решения, да се вземат предвид стандартите за интерфейса, формата и протоколите за обмен на информация с цел осигуряване на мобилността, стабилността, ефективността и ефективността на такива

Мета и принципът на съвременното образование на организацията за подготовка на учени преди вторичното и ефективно участие в спирането и професионалните области в съзнанието на rinkovynnovy. Завършване на системата за видимост отворена системасериозна кардинална промяна на властите в пряка по -голяма свобода при планирането на нов живот, вибрации, час и темпо, в прехода от принципа на „осветление за целия живот“ към принципа на „осветяване чрез мустаците на живота“. На практика системата се прилага с помощта на технологии за подшиване. Широк кръг представители на тихи социални и социални групи са се появили от широк спектър от нискотехнологични технологии, тъй като те са насърчавани да се върнат в Украйна, без да се прехвърлят от основната трудова дейност.

Годишен изглед и разстояние оттук нататък, ние даваме възможност на малки групи от населението с помощта на Интернет да осигурят допълнително покритие. Руските университети Bagato активно участват в областта на информацията и технологиите в системата на редовното обучение. В резултат на по -голяма ефективност при прилагането на съвременните образователни технологии в традиционната образователна система, стъпка по стъпка, докато се изтрие границата между преки, задочни и отдалечени форми на нови технологии.

На настоящия етап на глобална промяна, за да се развие образованието на учените за разработване на очевидно нови модели за подготовка на хората за живот и идеалност в съзнанието на постиндустриалната подкрепа, необходимостта от формулиране на нуждите от тях абсолютно нови Всички тези думи нови вимоги до фахивци.

Модернизация на руската образователна система и внедряване на информационни и комуникационни технологии в процеса на създаване по нов начинда осигури храна за качеството на образованието. Днешните изобилни държави отдават голямо уважение на проблемите с качеството и ефективността на образованието, като интегрират знанията си в разработването на методология, технологии и инструменти за усъвършенствана осведоменост за качеството на образованието и системата за наблюдение и мониторинг

В руската образователна система се формира нов модел на обучение на преподаватели, който е не само квалифициран модел на преподаватели, но и модел на компетентност. Компетентността на факултета включва както знания, служение, съвети, така и начините за тяхното прилагане в бизнеса и в спилкуване. В компетентния модел на факултета информацията е свързана с интердисциплинарните интегрирани вимоги до резултата от процеса на осветяване. На първо място има определени характеристики на специалността, които се формират с помощта на съвременни образователни технологии. Не говоря за контрол на знанието, за контрол на знанието, за контрол на знанието, за качеството на осветителната система.

Важно е пряко да се подобри качеството на обучение е обучение и преквалификация на персонала на Викладян. Добра идея е да се определи подготовката на фабрики. Университетите имат система за съветване на квалификацията на професионален и победоносен персонал, тъй като в света те са информирани за часа и са започнали да уважават новите технологии в образованието. Например в MDYuA im. O.E. Kutafin в Іnstitutі dodatkovoї profesіynoї osvіti pіdvischennya kvalіfіkatsії NAUKOVO-pedagogіchnih pratsіvnikіv академия zdіysnyuєtsya за такова Programa korotkostrokovogo pіdvischennya kvalіfіkatsії "Perehіd на dvorіvnevu vischu Yurydychna osvіtu на osnovі kompetentnіsnogo pіdhodu", "Udoskonalennya іnformatsіynoї kompetentnostі vikladachіv университет" zasnovanim на іnnovatsіynih osvіtnіh tehnologіyah.

Строителството в Русия е единна система за управление на образованието, методологическа основа за прехвърляне на образователните системи в нова държава, така че видимостта и новото качество на образованието да не са гарантирани, адекватни на нуждите за разработване на специални характеристики, социално развитие .

Днес иновативното образование е много високо ниво на образование, под формата на ориз, което е съвкупност от усъвършенствани методи и начини за добавяне на знания, които формират специалност в една светлина информация, проста и лека.

О. Долженко разглежда действията на роботи, посветени на социалните и културни проблеми на развитието и развитието на образованието по храните. Сред тях е първият за всичко, което е означавало допълнителните обещания на ЮНЕСКО, подготовката от група експерти от автора на Е. Фора "Вижте, ще бъдете добри. Светлината на годината и утре." Основната идея за допълнителни доказателства е, че хората могат да бъдат реализирани чрез процеса на отхвърляне на новия им живот на нови знания и актуализиране на вече очевидното. Само при такава разумност е очевидно да се излезе извън рамките на институцията за познаване на видовете образователни дейности, възможно е да се покрие видимостта на важни социални, културни и творчески функции. В същото време те разрешиха директните възможни реформи и установиха принципа на тяхното изпълнение - демократизъм, скучност, обида. Голямата визия го добави, но светлината получи името „Проспект в хода на промените“ (1975), в който представленията са трансмутация на някои от най -важните проблеми, свързани с бъдещото отразяване.

Доповид Е. За стимулиране на появата на някои от тях, в редица от които е специално място да се сложи предницата за Римския клуб, подготвена през 1979 г. от Д. Боткиним, М. Елмандирова, М. Малитец, „Немаеш межнучаню ". Авторите направиха допълнителни предложения, за да се опитат да разберат ролята и възможността да образоват света за глобалните проблеми, които ни вълнуват, да пораснат, как е виното между хората и началото на тяхната цивилизация. След като обявиха собствените си познания за съвременното образование (zokrem, на заден план, беше въведено разбиране за новаторска наука, с важен ориз като участие и очакване), те отдадоха специално уважение на авторитетните деца. Допълнителни актуализации ще бъдат направени в отговор на необходимостта от организиране на обучение за суспендирането, тъй като през периода на новото поколение то ще се складира само. Самият Тим ​​говори за принципа на проактивно обучение на хората за умовете, които са без значение за умовете, които не са важни за умовете, и за посланието за непрекъснатото отразяване, че можете да запазите багатора, превръщането на хората в системата в един свят на нови проблеми. Ще взема предвид информацията за образованието през живота и за цял живот, в рамките на която ролята на основния залог на посвещението към старата служба: създаване на база за адаптация в социалната и културна практика, предоставяне на консултации и надзорни услуги .

В началото на 70 -те и до края на 80 -те. Видях над 20 допълнителни причини, посветени на анализа на бъдещето в предградията и регионите.

За да се идентифицират основните директно в посока на цялото професионално училище, е необходим проблемно-ориентиран анализ на анализа на страната и перспективите за развитие.

В съзнанието на интелигентно умственото знание, постоянното нарастване на всичко с нарастващи темпове, във всички земи има реформа на гимназията. Оста на главната права линия:

прекъсване;

разнообразяване;

Приемане на основите;

интеграция;

хуманитаризация;

демократизация;

хуманизация;

Интеграция с науката и технологиите;

Компютъризация.

Специалисти на годината - тълпа от хора с широки и специални познания, голяма отзивчивост към промените в технологиите и науката, показващи новите технологии на новодошлите, тъй като те неизбежно ще бъдат достъпни; имате нужда от основни познания, проблемни, аналитични погрешни насоки, социална и психологическа компетентност, интелектуална култура

Образователната система е скучна структура, тъй като се открива в присъствието на нови фактори (като призива и вътрешната политика на държавата, взаимодействието с другите страни, икономическите реформи) и непрекъснато осъзнаващата се промяна. Ще разгледаме развитието на системата за хранително образование в Русия и в някои чужди страни, както и ще говорим за възможността за представяне на руски студенти извън кордона.

и його наливане

Говорейки за и в нашата земя, е жалко да не се досещаме за Болонския процес, насочен към обединяване на системите в европейските страни и в Русия (нашата земя стана част от нея през 2003 г., когато беше подписан договорът). Преди по -голямата част от Руската федерация, в продължение на пет години в университета, те получиха диплома и свикнаха с робот. Но за останалата част от скалата системата на образованието по храните в нашата земя, както и в други страни, се е променила много. Зад кордона на VPO има три етапа, в Руската федерация - два: бакалавърска и магистърска степен, в европейските страни има докторска стъпка, наричаме я етап на аспирант. Първият етап на обучение в руския университет е тривиален чотири рок, другият е два. Зад кордона, периодът на развитие за тривиалност (в упадъка от земята), например в Англия, за отхвърляне на стъпката на господаря, е необходим един рик.

Тривиалността на новодошлите в руското училище е единадесет пъти, в другите страни по света - дванадесет. Има много причини да се присъедините към чуждестранен университет със сертификат за преминаване на училищни програми, което е по -добре за всичко, ако не е достатъчно.

Защо руската система на образованието по храните трябва да се реформира?

Също така повторно внедряване в научната сфера в университетите се извършва активно в Руската федерация, така че вече има няколко десетки скалисти зад кордона. Ци вина са как повърхностни, така че блестящи, като положителни, така че отрицателни. Все още ще търся покритие в Русия и отвъд кордона, в моето собствено развитие, ще се спусна до трудности с пеенето.

За да се види разузнаването, тъй като се движеше напред по системата, е необходимо да се развие целият процес и възможността за изковаване на реформа. Развитието на системата за хранително образование и наука ще може да играе роля в образованието, както и в преди последния денстрана. В Руската федерация сферата на развитие е в средата на важна ситуация. Ако няма да се включите в еталона, или в същото време трябва да се насочите към икономиката и социалните иновации. Образователната система в руските университети е виновна в това, че е съсредоточена върху подготовката на бъдещи проекти, обучение в чуждестранни университети и способността да се учат по -малко важно, възможно най -скоро.

История на формулирането на системи и системи. Англия

Можете да говорите за развитието на продоволствената сигурност отвъд кордона, можете да посетите основните типи. Това са английска, френска, нимецка и американска системи.

Великобритания има два от най -старите първични обещания - Оксфорд и Кеймбридж, като и двата не отстъпват на никакви реформи в своята история.

Искам Кеймбриджския университет в седемдесетте скали на ХХ век и предефиниране на традициите на първите университети.

Vibirkov система на всички shchables. Още от единадесети век децата са разделени на групи за развитие и тип на техните наклонности. По същия начин, системата на navchannya се адаптира към собствената си строга смърт - ако ученикът не премине програмата на който и да е нов етап, ученикът не може да премине в офанзива.

През шестдесетте години на 20 -ти век във Великобритания имаше много училища и класове за по -голям брой години в бъдеще, в зависимост от плановете за възможностите да бъдат надеждни през тази година, както и от плащането на университета като рецензии.

Развитие на HPE системи от Франция

Otzhe, ние prodovzhuêmo говорим за vishchu светилище отвъд кордона. Нека преминем към историята на формулирането на френската система.

В цялата страна тя не е жизнена, така че училищата са неподходящо свързани с университетите.

За да се присъедините към университета, гражданинът на Франция да попълни удостоверението за края на просветената ипотека. Можете да отидете на телефона и да подадете заявление до Института. Важното е, че в началото на деня има свободна мисия. Във Франция, в останалата част от скалата, има тенденция да претоварва системата и да започне да се фокусира върху модела „извън кутията“. Главният минус на френския VPO е висок vidsotok vidrahuvan. До шестдесет стотици студенти, които се надяваха да установят, не ги завършиха.

История на системата за хранително образование на Нимецки

Научната сфера в университетите в Нимечин започва активно да се променя през 90 -те години на 20 -ти век, с оглед на републиката. Прераждането в образователната система на Нимецки, за да следва типа американски реформи в целия галус. Navchannya ще стане по-достъпна и вие ще имате кратки ръце с програми. Жалко, с всички промени през деня, има обмен на научна и победоносна дейност, която ще бъде луд ден най -добрите университетиНимечин.

нимецки ипотекаМожете да прекарате пасажите си през тези, които заемат много американски иновации.

Развитие на сферата на навигацията в Америка

При формирането на американската система за военно образование в Мали има сто притока на британски университети, например Кеймбридж. До 20 век булото не е еднообразно, но не всеки може да си го позволи в университетите, тъй като е скъпо. Но индустрията в страната се развиваше с бързи темпове и пазарът започна да изисква безсилни професии. Имаше великолепно хранене за обучението на кадри. Като цяло системата на образованието беше реформирана и бяха създадени нови ипотечни кредити - млади колежи, хора, които нямаха възможност да започнат във висши учебни заведения, можеха да дадат някои съвети. Сезонната система на навичане в Америка е багатоетапной.

Между другото, прехвърлянето на конкретна прямота към знанието, че студентите, завършили Американския университет, могат бързо да се адаптират към началото, да се ориентират в различни професионални сфери.

Формиране на сферична навигация в Русия

Преди революцията системата HPE в нашата земя е била с относително религиозен характер, има я и в новата сграда от Нимеччин, тъй като земята е била уважавана от законодателя на иновативната. През 1917 г. съдбата на властта е формулирането на нов подход към цялата сфера, основан на достъпността, през деня на дискриминация за държавна осведоменост, развитието на културата на населението на страната, формирането на развитието от това

До най -ранните десет години на ХХ век системата HPE отговаря на всички критерии за рехабилитация. За падането на Радианския съюз партията вече не контролира научната система и дори не са създадени специални иновации в сферата на образованието. През 2007 г. беше създадена системата EDI, за да се опрости процедурата за влизане в основните пешки. Заразената Русия работи по системата на образованието по храните отвъд кордона и заедно с тарелката се приема системата, която може да се съхранява на два етапа (като се започне от бакалавърските стъпки и от магистърските стъпки).

Насоки към развитието на сферите на навъння отвъд кордона сеогодни

Вищи навичални обещават европейските сили да отговарят на вимог ринку праци.

Какви са чуждестранните тенденции за развиване на храна извън кордона?

    Направете най -достъпните. Това означава, че кожен ученик може да избере професия, вид и ниво на образование по начина, по който студентът може да избере.

    Формиране на връзки между научни и предмодерни дейности с университетите (за допълнително създаване на специализирани центрове на базата на университети). Роботът в такива организации е отговорен за подобряване на качеството на победите, както и за развитието на грешките на средния ум и иновациите на учените.

    Отмъщение към студента на образователни програми, корекция на курса, промени в хода на лекциите с деца от образователни предмети.

    Тенденцията на организиране на висше образование за образованието (областта на психологическите характеристики, слабостта, побажан; началото на голям брой студенти, които да вземат за избор, допълнителни дисциплини; курсът на лекциите в университета ще се ускори за час , ученикът се занимава с по -индивидуален дом)

    Нарастването на броя на хуманитарните дисциплини, робот над естествено и естетическо развитие на учените, формулирането на положителни специални и социални характеристики чрез запазване на нови форми на взаимодействие при заетостта.

    Приемане на компютърна грамотност на учениците чрез все по -голяма компютърна грамотност в системата.

    По -голям финансов принос на държавата в областта на образованието.

    Преходът на други главни ипотеки към автономен контрол.

    Увеличаване на броя на критериите за избор на склад Викладатски (необходими са всички по -квалифицирани фахивци).

    Формиране на основните начини за оценка на ефективността на основните ипотеки.

    Насоки за развитие на осветлението в Русия

    Оттогава ние z'yasuvali, тъй като реформата в образованието на кордона ще бъде извършена на текущия ден. Е, за да бъдем част от нашата земя, в системата на модернизация има такива промени:

      Увеличаване на броя на търговските университети.

      Реформата на сферата на развитие въз основа на съвременните тенденции в развитието на широк спектър на покритие извън кордона.

      Организиране на HPE системи по индивидуални характеристики на учените, развитие на положителни специални качества.

      Създаването на голям брой деца основни плановеи възможности за обучение за певчески специалности.

      Преминаване към багаторната система (бакалавър - специалист - магистър).

      "Навчаня през целия живот" (възможността за следпрофесионално професионално прозрение).

    Основните проблеми на развитието на сферата на модернизацията в Русия

    Системата HPE у нас днес се характеризира със своята изтръпване, приспособяване към трайно малка ситуация на международния пазар на практика. Заедно с това няма да можете да правите свои собствени красиви специалитети.

    Въпреки това, по пътя към повторното внедряване на руската система на нови ма с такива трудности:

      Нивото на професионална подготовка на фахивците е недостатъчно високо и е много кратко, че икономиката е много малка.

      Грешен начин на обучение в професионално образование във висшите учебни заведения и критерии за подбор на кадри. Например има недостиг на работни специалности, когато има нужда от квалифициран персонал в технологичната сфера.

      Ниска ефективност на некомерсиални осветителни инсталации.

    Навчаня отвъд кордона. Вища свита: де и как отпримати?

    Повечето хора от нашата земя се присъединяват към университетите на нападателните сили: Канада, Австралия, Нова Зеландия, Англия, Америка.

    Част от abіturієntіv просто подават документи на други главни обещания, които влагат за по -красива колекция от специална заетост за обучение.

    Когато избирате, инсталирайте за отхвърляне покритието на храните извън кордона за всичко необходимо, за да насилвате уважението по такива критерии, като например:

      Изискване на специалности на пазара на практика.

      За повече професионално развитие.

      Плащане за отказ от образование.

    Не всички хора трябва да лежат за абортите на кордона с руски документ за края на училището, така че трябва да се наложи преминаване на специални курсове (включително езикови).

    Също така, ако искате да се отървете от него, ще го покрия зад кордона, трябва да получите документацията:

      Документът за края на средното училище.

      Диплома на руския университет.

      Автобиография (автобиография).

      Фотокопие на приноса на дипломата.

      Документ за успешното провеждане на лингвистичен тест.

      Формулярът се съхранява във формуляра (обадете се на vicladen на сайта на първоначалната ипотека).

      Мотивационен лист (с обясненията на бажана, започнете в целия университет за дадените специални умения)

    Докато вашият мета - ще гледам отвъд кордона, ще трябва да бъдете уважително поставени преди подготовката на всички необходими документи.

    Също така в датския час има значителни промени в сферата на модернизацията както в нашата земя, така и извън кордона. Както и реформата на общото образование отвъд кордона, те като цяло са по -ефективни, тъй като много руски абстракции се четат в световните региони с цел създаване на роботи в международни компании.