Je to dobrý rok na rešpektovanie detí na cestách. Je to dobrý rok „môj priateľ - rešpekt. Klasna godina na tému: "Môj pomichnik - uvaga"
KLASNÁ GODINA"UVAGA TA UVAGA" Vychovávateľ.Život ľudí s pokožkou nie je jedinečný pre tých, ktorí sa cítia pohodlne. Nie sme sami na celom svete a sme neustále prerušovaní v nových systémových spojeniach. Keď sa dostanete zo školy do školy alebo do roboty, rola pasažierov je moja a všetci máme mentálnu meta - dostať sa k požadovanej zupinke. V triede máte meta - vitajte vo vedomostiach a tu ste v systéme inshіy. Takéto systémy v dermálnych ľuďoch sú bezmocné a prechádzajú cez zákony moci. Ak to nie je ľahké dosiahnuť, v konečnom výsledku je možné nedosiahnuť požadovanú známku. Napríklad: učiteľ vyučuje hodinu, ale jeden zo žiakov nepočuje a rastie so svojím vlastným sluchom, takže porušuje zákony správania na hodinách a správa sa nedôležito. Učiteľ, bojazlivý, rešpektujúci, postupne uvidí výsledok – celá trieda si nevytiahla vedomosti. Ale povedzme nielen o úcte, ako sa to vyžaduje v triede a v teréne pri priamočiarej spoločenskej činnosti, ale o úcte, keďže podľa nás mám „živší“ charakter. Chcel by som byť z'yasuvati, ako môžeme byť úctiví k ľuďom, ktorí dokážu žiť a nebrať si nič s ľuďmi, ktorí sú spolu. Ešte hladšie prepojenie s ľuďmi bez toho, aby ste mali dobrý nápad na jednu vec v každej zostave. Úcta sa často stráca pre chinistov, láskavosť a dôležité príkazy pre iných ľudí.
Vpravo "Rosevidnik"
Všetci chlapci sú vyzvaní, aby zaujali spevácku pózu. Požiadajte jedného študenta, aby to urobil a dal mu inštaláciu na hodinu spevu (v závislosti od počtu skupín), aby sa pokúsil zapamätať si, v ktorej by mali byť jeho spolužiaci. Bolo nám dovolené vyjsť za dvere alebo vojsť a učiteľka požiadala chlapcov, aby potichu zmenili polohu tela. Šéf „obchodníka“ vymenúva inštitúcie, ktoré zmenili svoj tábor. Ešte častejšie je to tak, že v prvom rade si „razvidniki“ vážia tých významných, ktorí sú najlepšími učencami (pre svojich priateľov, vedúcich triedy), a chlapcov, ktorí s nimi často bývajú. , takže sa stanú nepohodlnými.
Vpravo "Popis ľudí"
Učiteľ požiada jedného ludina, aby išiel do doshky a otočil sa a odhalil triedu. Povedzme, neotáčajte sa, opíšte učiteľa menovaného učiteľom (ako aplikovať, ako škrabať atď.). Výsledok môže byť prekvapivý: presne to opíšem do otrepanej situácie, ak človek nie je v hade rovnakých detailov. Vzhľadom na právo dať deťom príležitosť, aby sa zlepšili v šetrení a rešpekte. A ešte častejšie to tak bude, aby sme pri hŕstke ľudí nemali veľký rešpekt pred tými, ktorí vidia našu párty na večierku, a zajtra sa už nespomína, že máme trapilota.
Vpravo "Vidnovi diyu"
Učiteľ, aby požiadal chlapcov, aby požiadali o predstavenie, ktoré jeden z učencov (učiteľ ich volá) sa zaoberá piatimi chilinmi, kým je ucho zaneprázdnené. Väčšina priateľov vzdelaného učenca dokáže reagovať na prísun jedla a ostatní spolužiaci sú sčítaní. Dôležité je bohato zaradiť jeden k jednému v triede tých, ktorí už nie sú priateľskí, potom pozitívnych a dodatočnú pomoc najlepšiemu kolektívu, ktorý sa ich v našej triede bude snažiť získať. Hodnota indexu veľkosti skupiny Sishora * Zoskupovanie je veľmi dôležitý parameter, ktorý ukazuje kroky integrácie skupiny; Podstatne jednoduchšia ako výroba doplnkových metód je päť výživ z množstva možností z rôznych typov pleti. Počet bodov je zakódovaný v bodoch, ale s hodnotami mierenia v lukoch (maximálny počet je 19 bodov, minimum je 5). Nie je potrebné žiť na Bali hodinu. 1. Yak bi Vee zhodnotili svoju príslušnosť k skupine? a) Cítim to ako člen, súčasť tímu (5). b) Zúčastňujem sa väčšiny druhov aktivít (4). c) Zúčastňujem sa niektorých druhov aktivít a nezúčastňujem sa na nich (3). d) Nevidím, že som členom skupiny (2). e) Žijem v rovnakom prostredí ako ona (1). f) Neviem, je dôležité nahlásiť (1). 2. Boli by ste preradení do skupiny іnshu, ako keby ste si takúto možnosť predstavovali (bez zmeny názoru)? a) Takže, aj keď chcete prejsť cez (1). b) Čím skôr je prechod bi, tým nižšie sa stráca (2). c) Neevidujem žiadne predaje (3).
d) Shvidshe za všetko, keď prehral zo svojej skupiny (4).
E) Aj keď sa chcete zo svojej skupiny stratiť (5). f) Neviem, je dôležité povedať (1). 3. Aké sú vaše vzťahy s členmi vašej skupiny? a) Krajšie, nižšie vo väčších triedach (3). b) Približne rovnaké, ako aj veľké triedy (2). c) Girche, nižšia vo väčšine tried (1). d) Neviem (1). 4. Ako komunikujete s učiteľmi? a) Krajšie, nižšie vo väčších triedach (3). b) Približne rovnaké, ako aj veľké triedy (2). c) Girche, nižšia vo väčšine tried (1). d) Neviem (1). 5. Ako navštíviť vašu triedu? a) Krajšie, nižšie vo väčších triedach (3). b) Približne rovnaké, ako aj veľké triedy (2). c) Girche, nižšia vo väčšine tried (1). d) Neviem (1). Po dokončení analýzy môžete vidieť, aký druh tábora je vhodný pre váš tím a aká vysoká úroveň zdvorilosti voči skupine členov.
Klasna Godina
"ROSUMINNYA TA DOVIRA"
Vychovávateľ. Pochopte "šťastie" - len pochopte. Rizni ľudia prispievajú k mojej skazenosti a stred ľudí je pre mňa ešte dôležitejší! Iste, є ľudia, ktorí neoklamú myšlienky niekoho iného, ktorí sú všetci rovnakí, ako berú a interpretujú tie veci. Trochu žartovnejšie som si požičal od svojich blízkych. Lyudina videla spievajúce citlivé dieťa. Prehráva sa scénka, ktorej podstatou je, že učiteľ nasáva matkine vedomosti a začína s pohyblivými tónmi, aby zneli pre tých, ktorí sú neustále zaneprázdnení, pretože matka dieťaťa môže chcieť uviesť ich hlasy a výsledok . Vedúci učiteľa - vysvetlite, že situáciu by nemal právo postaviť na miesto ľudí, snažte sa pochopiť postavenie ľudí a poznať cestu. A prídeš za chlapcom, sú tam dvaja bratia, ktorí chlapca povedú v záhrade, lebo krіm mami, nikto nie je hlúpejší a mama je pratsyu. Učiteľ s vlastným vedením, pokušeniami prekonať zaneprázdnenosť, triedu oskilk prijať a skontrolovať, nechať chlapca, aby sa pripravil pred hodinou. Potom môžete prehrať scénu tak, aby bola situácia ideálna.Pravé "Fotky"
Učiteľ žiada jedného učenca, zdá sa, že nikto, aby zaujal pózu ľudskej bytosti, ako to robím ja. Napríklad: vezmite si pózu ľudskej bytosti, vidím to. Iný viklikaniy sa naučil magnetizovať inteligenciu prvého a vyrásť z neho, ktorý možno obsadil tábor. Vypijeme tú vôňu, ja to napravím! Dobrý deň, ruchy, pózy, smrad zabral. Poďme k vysvetleniam gravitácií.
Vpravo "Krokodíly"
Učiteľ rozdelí medzi chlapcov v dvoch tímoch. Jeden tím uhádne slovo a ja pomenujem film a dokonca aj predstaviteľovi protolezského velenia, ktorý gestami, nie správnym slovom, je vinný vysvetliť, čo tím vytvoril. Členovia vášho velenia môžu nastaviť jedlo, s'yasovuvati, aby napravili zápach smradu, ale vidieť hrob môže byť menej neverbálne.
Vpravo "Drukárska mašina"
Učiteľ toto slovo nazýva napr. ozdobná nálada". Všetky naraz vvazhayut, niektoré písmená, nie opakovane, je potrebné pre skladanie slova. Dali vybrať učencov, čo vedie k spevu písmeno daného slova. Potom, neskoro počas dňa, chlapci opravujú špliechanie v údolí. Napríklad posyp aplodeuє učencov, ktorí hovoria pre písmeno "X", dal - pre písmeno "O".
Atmosféra v skupine *
(pripravila L.G. Zhedunova)
Vychovávateľ. A naraz sa pokúsime získať psychologickú atmosféru skupiny. Psychologickú atmosféru skupiny je možné zmraziť pomocou dodatočnej nešikovnej techniky, pri ktorej sa za hadom navodí desať párov protinožcov. Mali by ste byť označení na škále rôznych znakov. Chim vishche a sumarny ples, tim krajšia atmosféra v skupine (її možno oceniť і za skladom). Druzhelyubnіst 987654321 Vorozhіst Zhoda 987654321 Nezgoda Zadovolenіst 987654321 Nezadovolenіst Zahoplenіst 987654321 Bayduzhіst Produktivnіst 987654321 Neproduktivnіst Heat 987654321 Holodnіst Spіvrobіtnitstvo 987654321 Vіdsutnіst spіvpratsі Vzaєmna podderzhka987654321 Nedobrozichlivіst Tsіkavіst 987654321 Nudge Uspіshnіst 987654321 Neuspіshnіst On pіdstavі otrimanih rezultatіv vchitel Mauger viznachiti stupіn zadovolenostі hloptsіv svoїm kolektív, dіznatisya, jaka otsіnyuyut uchnі Yogo gurtovanie.Klasna Godina
« Možnosti ľudí »
Nechajte Lyudin іsnu,
vidieť seba v súkromí.
JESŤ. Bagatiy
1. Úvod
Zavdannya. Preskúmajte potenciál ľudí kvôli ich potenciálu. Literatúra Ruvinskiy L.I., Khokhlov S.I. Yak vihovati bude ten charakter.Viem, že muchy sedia na mede,
SOM Viem, že smrť, prečo nishporit, všetko je skazené.
SOM Poznám knihy, je veľmi citlivá.
Viem všetko, ale nielen seba.
F. Viyoi
Na bohaté jedlo pred našou hodinou povedal múdry veľmi a jednoducho: "Poznaj sám seba!" Ale, yak, vykročte k sebe, radi vykopnite svoje bagatolské ja, po ktorých 9. Vivchennya ľudia sú zaradení do kurzu "Mobilita ľudí." Lyudin môže, ak chce. 1. Pamäť ľudí sa buduje na základe štýlu informácií, štýlu informácií a pamäti najlepších knižníc. 2. Umelec N.M. Ge, ktorý raz rozbil miestnosť v jednom z palácov v Petrohrade, najprv ju vytvoril na obrázku. 3. Skladateľ M.A. Balakirєv presne reprodukoval melódiu P.I. Čajkovskij, budem cítiť dve osudové veci. 4. Mozart má fenomenálnu pamäť. Otec vzal malého Mozarta z Vatikánu a odhalil tajné duchovné dielo skladateľa Allegriho. Vrantzi Mozart povedal Batkovovi: „Otče, dar od našej Ninel. Vona bude prvým ľudským listom Papiho, yaka maєnoti Alegri." 5. A. Macedónsky vedomý v maske kože od 30 tisíc svojich vojakov. 6. Vcheny A.F. Yoffe podľa svojej pamäti používa tabuľku logaritmov. 7. Lina Po stratila zir a otvorila 100 sôch na bodke. 8. Genrikh Shliman za 6-8 rokov vývoja inozemna mova... 9. A. Alokhin Mig Grati naoslip na 40 doskách. YULZengersky Shahist Janos Flash v roku 1960, po dosiahnutí rekordu, hranie s pamäťou na 52 doskách: 31 vyhratých hier, odohraných 18 hier, odohrané 3 hry. Nie každý vidieť ľudí Dokázali otvoriť svoje zdravie v školách a iba dobre vyškolení študenti boli schopní dosiahnuť úspech. 1. Švédsky prírodovedec Karl Linney v škole bol rešpektovaný ako hlupák. Karl má po skončení školy 20 rokov. Doktor Rogman však zmenil Linneyho štipendium na prírodné vedy. Vikoristovuchi sa zaujíma o Linneyho k botanike, Dr. Rotman, ktorý mu priniesol Pliniovu knihu v latinčine. Linney mala možnosť vivchity latin. 2. Otec, ktorý si vážil Charlesa Darwina za priemernosť: „Máte len tých, ktorí majú záujem strieľať, stretávať sa so psami a chytať schuridy. Budete hack pre seba, že vaša rodina." Základné dielo „Walking Visions...“ vynieslo slávu Ch.Darwina na svetlo. 3. N.V. Gogoľ, písanie uprostred, tvor. 4. Strýko Jakob upokojil L. Einsteina: „Nichogo, Alberta, nie všetci sa stanú profesormi, ale tie kimo sa stanú“. 5. Demosthenes zápasil o defekt movi, robil slabý hlas. Budete spokojní s kartami, keď hovoríte, píšete iné kamene, recitované v minulých rokoch na morskej breze. Zdá sa, že scho genіy - aspoň 1% nathnenya a 99% tіnnya. Môžete nám však povedať, že sa nám to podarí. / Za opätovný rozvoj svojho zdravia sa ľud previní šľachtou o nezmernom potenciáli mobility, previní sa tým, že chce realizovať silu, vinní je charakter matky.
2. Kniha záznamov
Zavdannya. Podporovať vedomosti učencov z možností ľudu. Literatúra Guinessova kniha rekordov. - M, 1988. V sobotu, 10 listov jeseň 1951 rock, ser H'yu Bivsr padajúce bilya Pivnichna Brood bilya rychka Slena (Írsko). Bulo bol pohltený možnosťou strieľať hrot zlatých zvierat. V ten večer, keď sa vyzdvihol v Cambridge House, oklamaný raptomom, zoosuly, ale asistent ho nenechal nakŕmiť, pretože zlatý Irzhan bol najlepším vtákom Európy a stredom Mislivovej hry. Ser H'yu, zanietený riaditeľ Vidavnitstva Guinness, premýšľal o tom, aké jedlo potrebujem na nákup kníh a kníh o rekordoch, ako keby to pomohlo k panenstvu superľudí, je to jednoducho hlúpe. Prvá kópia knihy viyshov 27 serpnya 1955 na rock. Do roku 1987 sa do skaly predalo 57 miliónov kníh, čiže 163 kôp, záhybov kníh a listov z Everestu. Rekord - z dobrého dôvodu skvelé: Robert Pershing Wadlow (USA, 1918-1940) výška 272 cm, rozpätie rúk -288 cm, vaga - 222,7 kg, opuch - 47 cm, umierajúci dolon ~ 32,4 cm. narodený 1944) veľkosť 245 cm, váha 189 kg. Karliki:"Princezná Polin" Polin Masters (Holandsko, 1876-1895) je malá, má výšku 59 cm, hmotnosť 3,4 kg. Colvin Fillips (USA, 1791 – 1812) šprintér na 19 skalách 67 cm Tovstuni: Ion Brover Minnoka (USA, 1941-1983) m. šprint 185 cm. Mať 1963 s. dôležitá 181 kg, 1966 s. - 317 kg, 1976 s. - 442 kg, pri breze, 1978 s. 625 kg. Otočte to na zjazdovku, je potrebných 13 osôb. Naivazhchy Kent Nikolsom, ktorý je nažive. MAє wagu 407 kg, veľkosť pŕs 305 cm, talії - 294 cm. Stegon 1 7,4 cm, šírka - 75 cm. Rekordný súbor wagi: Ion Browver Minnoka v roku 1981 rotsi vo washingtonskej nemocnici v City 7 dní po hladení 91 kg. Záznamy skudnennya: Vilyam Cobb, zápasník, 32 mesiacov bola štíhla z 364 kg na 105. Líder cirkusu Chelesta Geyur schudol za 14 mesiacov z 251 na 69 kg. Dovgozhitelі: V Shigschiyo Izumi z Japonska (1865-1986) môžete nájsť dokumentárny dôkaz o živote 120 rokov 237 dní. V strede žije jedna osoba z 2 miliónov 100 miliónov až 115 rokov. Medzi ostatnými obyvateľmi 20% obyv. Samos skvelé číslo deti - 69! Bulo na pečati s dvoma čatami Fedora Vasiľeva (stráženého v roku 1782), roľníka z dediny Šuja, 241 km od Moskvy. Narodzhuvala 27-krát: 16-krát, 7-krát, 4-krát. Nini najviac detí ma Leoptin Albin (Chi-li, narodený v roku 1925). 1981 rock (56 rock) porodila päťdesiatpäť detí. Geraldine Brodrik (Austrália) je rekord v počte novorodencov pod jedným baldachýnom; v roku 1971 p. porodila 5 chlapcov a 4 dievčatá. Naybilsha vaga dieťa v čase ľudu (Taliansko, 1955). Mati Sig Kar-Melina Fedeli, nový kočiar 10,2 kg. Naimensha waga ditini - Merian Taggart (1938-1983) sa narodil vo wagoy 283 r. a výška 31 cm. Naishwidsche - James Weir (1819-1821) vážiaci 50,8 kg vo veku 13 mesiacov, výška chňapky 101 cm, obsyag talia 99 cm Spadkoєmtsi: Adam Borntrager (USA, zomrel 1984). Vo veku 96 rokov ma 707 poklesov: 11 detí, 115 onukov, 529 pravnúčat, 20 prapravnúčat. Titul „najkrajšia zložená hlava“ od A. Schwarzennegera (nar. v Rakúsku, nar. 1948), výška 185, váha 107 kg, obvod hrudníka 145 cm, veľkosť bicepsu 55,8 cm. Naivuzhcha talia XX storočie: Poehler (1881-1939) a Effel Granger (1905-1982) mali ob'am talia 33 cm.Našli sa u žien birmovného kmeňa Padaung - do 40 cm.Najvýraznejší počet prstov bol zaregistrovaný v r. 19 Londýn 16 chlapcov, 14 prstov na rukách a 15 na nohách. Nimensha číslo prsty medzi ľuďmi z kmeňa Vadomo neďaleko údolia rieky Zam-Bez. "Pštrosí ľudia" si dali 2 prsty na nos. Nykrashchі dovgi nigti ma Shridharu Chillaru (1937 mld.) Zagalna dovzhina nig-ti na ľavej strane rutsi 401,3 cm (nie na palec - 94 cm). Našiel fúzy. Hans Y. Langset (Nórsko, 1846-1927) mav brada zadovzha 5,33 m. Ikota. Charles Osborne USA. geek 65 rock_v. Lipna 1986 s. shukav 20 25 krát za hilina. Chihannya. Donna Grіffite (nar. 1969) chkhala 977 dní. Duševne chorý v čase 42 rockies preskočil úder na bruchu (1927). Nilo vytiahol 2533 položiek vrátane 947 cvokov! 1980 s. Shakuntala Devi vynásobil dve trinásťmiestne čísla za 28 sekúnd. Danets Billem Klein, ktorý vytiahol druhú odmocninu 13. kroku zo stázového čísla.Klasna godina -školenie
"OBJAVTE SEBA"
1. Veľký pіvkulі
Zavdannya. Dátumy o úlohe veľkých mozgových červov. Poskytnite informácie o temperamente ľudí . Spoznajte počet vedcov z klasifikácie ľudí a ich aktivít počas celého dňa . Získajte informácie o troch hlavných systémoch zhromažďovania a spracovania informácií. Literatúra Zharikov Є., Krushelpitsky Є. Pre vás a o vás. M., 1991. Sprobumo pre klas k sebe dvorček ... Beriem na seba úlohu života ľudí a hrám veľkú inšpiráciu. Povrch veľkého pіvkul je schválený šedou rečou - kôrou. Kôra je založená na silnom cite nervov - mova, svedectvo, dezinformácie, rešpekt, pamäť. Liva pivkulya vo väčšom svete je znázornená pre logický, abstraktný význam, slová duchov. Práva výroku sú založené na obrázku obrázka a správy, emotikonu. Vvazhayut, ako je liva nápoja „prispôsobená ľuďom“ a práva nápoja „prispôsobené prírode“. Život jasne odkazuje na uznanie dvoch kategórií ľudí: umelcov (spisovatelia, hudobníci, maliari, sochári atď.) Asimetry pivkul є zdedil ružové roboty. Keď poznáte zvláštnosti svojho mozgu, môžete predpovedať úspech v speváckych sférach ľudskej činnosti. Ako d_znatisya, ako nápoj máme? Metóda expresnej analýzy charakteru bola rozdelená tak, že je zakorenená v znakoch chotiroh vrodzhenih. Znamená to nemeniť zvyškovú životnosť. 1. Prepleťte si prsty na rukách a zistite, či sa ten prst objaví zhora; keďže cieľom je liva - pozri lyudin emotsіyna. Pra-viy - máte logický sklad pre rosum. 2. Skúste „mieriť“, čudujte sa cieľu cez olivy. Je správne hovoriť o pevnej, plochej, agresívnej povahe a liva - o jemnej a akceptujúcejšej povahe. 3. Ak, keď sú ruky prepletené na prsiach hory, objaví sa ľavá ruka, potom to vidíte až po koketovanie, vpravo - až po jednoduchosť a nevinnosť. 4. Keď vám tlieskajú, špliechajte pravou rukou pravou rukou, môžete hovoriť o smiešnej postave, s lilo - často sa stratíte, ak sa chcete rozhodnúť. Označte živé oko L, živé ruky - L і atď.; pravé oko - P, pravá ruka - P atď. Šifrovanie záznamu. PPPP - ste charakterizovaní konzervativizmom, orієntatsіya na zalalnoprynyat názor. Neradi sa pletú a zrážajú sa. PPPL je primárny charakter ryže - nepravidelnosť. PPLP - charakteristická koketéria, svojráznosť, humor, umeleckosť. Ešte kontaktnejší typ postavy sa u žien rozvíja najčastejšie. PPLL je detský typ postavy. Vpredu, ale m'yakshiy. Deyaka je mimoriadne všestranná medzi jej neposlušným a pevným charakterom. PLPP - návrat analytického skladu do ruže a dužiny. Najčastejšie sa učiť od žien - typu "dylovoi žien". Silný zvuk, bezpečnosť, tolerancia a chlad. PLPL - slabý a zriedkavý typ postavy. Bezzakhisnі, shlіnі naliať (spravidla ženy). LPSSH - rozšírenia znakov. Hlavnou vecou v ryži sú emócie, takže s nedostatkom ľahkosti vychádzate. Piddayutsya injekčne. Šťastný s priateľmi, je ľahké vychádzať s ľuďmi. LPPL typu „malej kráľovnej“, charakteristickej miazgy, naivistky. LLPP - sila, prívetivosť, jednoduchosť Pomalosť k introspekcii. LLPL - ohromiť vynaliezavosť, mäkkosť, dôveryhodnosť. Vyvinúť ešte bežnejší typ medzi cholovikmi je prakticky nemožné. LLLP - účinnosť, energia, efektívnosť. Často sa rozhodujte rýchlo. Dodatkov galmo je ešte dôležitejšie. Cholovіki Mensh Emotsіynі. LLLL je antikonzervatívny typ postavy. Pozrite sa na starú reč novým spôsobom. Emocionálne, egoistické, no niekedy uzavreté. 114 LPLP je najsilnejší typ postavy. Je dôležité, aby ste boli prekonaní. Násilne meníte svoj uhol pohľadu. Energіynі, na jednoduchej domovskej stránke súpravy. LPLL – pohodový, silný až po introspekciu, dôležité je poznať svojich nových priateľov. Štýloví ľudia. PLLP-jednoduchý charakter. Ste radi, že vidíte jedinečné konflikty, radi zdražujete. Spoznajte svojich priateľov ľahko. Zmeňte svoje utopenie často. Nekonzistentnosť PLLL. Nezalezhn_st, bazhannya všetci vyrastú sami. Analýza zdravia a bezpečnosti, ktorá vám pomôže úspešne zlepšiť vaše znalosti. Sme prevedení m'yakim. Ale staňte sa vimoglivim, ak existuje otázka o práve. Výsledok testu zadajte pred novinami. Zdá sa, že vedci sú podobného typu ako charakter. Ja, šialene, potrebujem pamäť, ale nie sú tam zlé postavy, ale ľudia sú krajší alebo horší.Klasna godina na tému "Môj pomichnik - uvaga", 5. ročník
Je to dobrý rok, je to pridelené rozvoju uvaga, nie je to v mene dopravcu, psychologickej diagnostiky a tréningu - stojí za to, aby sa o to postarali fakultní psychológovia. Zavdannya z najlepších životopisov - brutálny rešpekt k deťom na zdroji intelektuálnej inteligencie, prebudiť chválu na sebapoznanie, sebarozvoj.
Opravte rozvoj rešpektu, zlomyseľnosť, veľký záujem o slabých vedcov, dajte deťom príležitosť ukázať sa.
Cykly: viesť deti k pochopeniu potreby rozvíjať ich rešpekt; motivovať pre samozvaného robota k rozvoju uvagi; prebudiť u detí vіkom záujem o sebazdokonaľovanie, sebarozvoj.
Príprava robota pre deti
Domov s jedným študentom o tých, ktorí s úsekom 3 škody zmenia hovor, aby ste mohli prehodnotiť obozretnosť spolužiakov (hŕstka naklonenia sa pred nimi v jednom pohľade, teda, ak pôjdete na chodbu) , priniesť vlastnú zmenu.
Ustatkuvannya
Pidgotuvati skvelý obrázok (môžete si vziať čitateľa histórie, ruský mov; portrét, žánrová scéna, zátišie), na ktorom je dobre vidieť 7-9 jasných detailov (na vine je obrázok, ale nepoznajú deti ).
Výzdoba triedy:
a) na prestávku pred najlepším ročníkom pripravte tabuľu:
Namalyuvati 3-4 koncentrické koly s hrotom v strede (yak meta v strelnici);
Napíšte 5 slov (1 pre zadok, 4 pre pravú stranu).
b) na školskej lavici je kožená časť našitá na podvrstvu.
Hudobná výzdoba
Bazhano pripravuje 1-2 hudobné skladby (bez slov) pre hráčov vpravo. Pokúste sa byť vinným z viny s úsekom 1 chili, і hudba umožňuje deťom byť zorієntuvatisya na hodinu. Hudba na podporu hráčov má právo byť spokynoy, takže vám pomôže zlepšiť sa. Počas pauzy v hre môžete hrať rytmickú tanečnú hudbu.
Plán najlepších godini
1. Úvod. Motivácia do zaneprázdnenia.
2. Interaktívna rozmova "Uvaga a її špeciality".
3. Igrovy blok:
a) іgrova vpravo prepísať obsyagu uvaga "Mittva photography";
b) mám právo získať cenu „Trikutniki a kola“;
c) іgrova doprava pre rozpodіl uvagi "Tsifri";
d) hra má nárok na koncentráciu úcty k "Skhovani imena";
e) Hra je vhodná pre šetriacich „Marvel a Bachiti“.
4. Pauza hry. "Kros".
5. Súťaž „Profesia – detektív“.
6. Pidbitty pidsumkiv (reflexia).
Skryl to najlepšie godini
I. Úvod. Motivácia k zaneprázdneniu
Skvelý Kerіvnik. Dobrý deň, tento rok sa porozprávame o rešpekte. Na dermálne pre vás, na stoly, položte arkušový papier. Ukáž mi, ako ma s úctou počúvaš, pozri papier arkušu
v moja ruka a ísť do pekla.
Časť detí je návštevník, časť je príliš zaneprázdnená na to, aby sedela. Odkopli ma, získali sme veľký rešpekt. No, rastie a všetka inteligencia po prvýkrát, ale ktokoľvek potrebuje tento proces zopakovať. Približne tie isté vidbuvaєtsya v triede. Yakby všetci učenci mali úctu k cheruvati, naša trieda bude mať iba jedného správcu. Takže rešpektujem aj teba?
II. Interaktívny chat "Uvaga a її špeciality"
Elegantný Kerіvnik (ukazuje na tabuľu, pomenúva sústredné kruhy.) Čuduj sa na tabuli. Čo je na n_y namalovano? deti. Meta.
Skvelý Kerіvnik. Takže, meta. • Predstavte si sústredné kýly v blízkosti divákov. Vône zooseredzheni, sústredené blízko centra. Streamer strávi svoj čas v centre misie a my sa postaráme o jeho rešpekt. Uvaga je cena za pozdvihnutie, sústredenie myšlienok. Ale, yak bachimo, nečakaj, že nás navštíviš. Povedali by ste nám zoosereditsya?
Vidieť typy detí:
Rozmýšľam nad predmetmi tretích strán.
Maľujem v triede.
Inodi náladu falzifikátov.
Na uliciach chodby je hluk.
Vždy ho chcem krútiť v rukách.
Skvelý Kerіvnik. Mi bachimo, ešte to nie je ľahké. Je pre vás možné bojovať proti nepriateľom počas hodiny?
Vidieť typy detí:
Vikinuti všetky smittya z hlavy a pripraviť čitateľa o sluch.
Zatnite ruky v päste, takže nehryzte.
Nečudujte sa zo všetkých strán.
Chi nepočúval hluk za oknom.
Nevadí tým, ktorí robia školy písania.
Je potrebné, aby ste si to neuvedomovali, ak chcete, aby to bolo ešte dôležitejšie.
Skvelý Kerіvnik. Deti, rešpekt – dôležitá je aj kvalita ľudí. Bude dobré mať šťastie. Toto je moje pochopenie, budem vás rešpektovať za rozvoj. Cena môže byť doslova hravá.
ІІІ. Іgrovy blok
Igrova vpravo "Mittva photography"
Skvelý Kerіvnik. Prvýkrát to bolo nazvané „Mittva photography“.
Za jednu míľu, za jeden krátky spánok náš mozog rozsvieti veľkolepú výmenu informácií.
Obdivujte obrázok 3-5 sekúnd. (Ukážem vám obrázok alebo predmet so skvelými a krásnymi detailmi.) A teraz napíšte papier na oblúky, pretože podrobnosti sa vám zapísali do pamäte.
Deti píšu aktuálne 1-2 chilin.
Pohrajte sa s množstvom detailov, ktoré ste spomenuli. Tse obsyag vaše uvagi.
Chi є taki, spomenuli ste viac ako 7 detailov? Úžasný výsledok!
Kto zabudol 5-6 častí? To je dobrý výsledok.
Tim, ktorý má v menšine viac ako 5 rokov, potrebuje trochu viac rešpektu.
Igrova vpravo "Trikutniki ta kola"
Skvelý Kerіvnik. A teraz sa pýtam pred gazdinou, že o hodinu budem môcť urobiť správnu vec.
Yakscho trieda je široká, je možné navštíviť 2-3 miesta.
(Beat na učenie.) Skúste namalyuvati na bodky s vašou pravou rukou päť trojkoliek, a vodné hodiny s ľavou rukou - 5 kíl. A vi, chlapci (otočte sa do triedy), skúste urobiť papier na arkušu. Ale namagitesya, tricutniks majú boules gostrі kuchki, a kolos bol hladký. Okrem toho budete potrebovať 1 khvili.
Malá figúrka študenta na doshtsi. Інші deti mamagayut namalyuvati figúrky na oblúkoch papiera.
Tsya má pravdu, keď nám dáva posolstvo rešpektu a koncentrácie na 2 objekty. Yaksho vi zumіli namalyuvati za 1 chilin 5-7 párov figúrok, dobrý výsledok. A koľko ešte farby?
Učiteľ navrhne deťom hodnotenie malých súdruhov (bagato, ale nedbalo; trochu, ale úhľadne).
Igrova vpravo "Tsifri"
Skvelý Kerіvnik. A teraz je záhyb vpravo. Je potrebné maľovať figúrky dvoma rukami naraz. Zástupcovia Viklikayu z radu kože.
Učiteľ vyberá z radu kože podľa 7 štúdií a podporuje rozvoj: jeden napíše číslo 1,2, prvý - 2,3, tretí - 3,4.
No, vi, chlapci, skúste stavať na verande. Kozhenov rad malých čísel. V cene 1 chilina príde.
Vedci maľujú čísla.
Najlepšie zodpovedá počtu zamestnancov (іm'ya znalosti). Čokoľvek chcete, vezmite si listy, ale zaujímalo ma, kto má pre vás najlepší výsledok.
Deti ukážu listy, učiteľ odhadne výsledok (na kvalitu - nie na počet.)
Igrova vpravo "Shovani imena"
Skvelý Kerіvnik. A teraz mám právo sústrediť rešpekt. Na dávkovaní sú napísané 4 vety. Sered liter v dermálnej reči vystihuje meno chlapcov a dievčat.
Skúste vedieť cenu za 1 brko.
Butt: "... princovia kawi strýko". (Fedya.)
1. "Slávik píska na husté listy," povedala ...
2. ... pieseň bola na pódiu.
3. ... kúpou zoshiti pre bábätká.
4. "Líška nishporit v kríkoch pri vtipoch zajaca", - keď povedal ...
S úsekom 7 chilinov na analýzu návrhov.
Skvelý Kerіvnik. A teraz sa pozriem na môj zdroj energie na počet návrhov.
No, keď som hovoril o píšťalke slávika na liste? (Veru.)
Kto zaspal pieseň na pódiu? (Nina.)
Kto si kúpil chlapca zoshiti? (Dima.)
Kto povedal o líške, yaka shukaє zajac? (Sasha.)
Igrova vpravo "Marvel a Bachiti"
Skvelý Kerіvnik. A ešte jeden rešpekt za rešpekt. Wono sa bude nazývať "Wonder and Bachiti". Hlopty, aj za 5 skál, začínajú v jednej triede. Dnes jeden na jedného zázraky. Ale chi vmієte vi bachiti? Niny mitse je reverzibilné.
Požiadam dve strany o dóšu. kto si drahý? (Vibiraє učenie.) Youmu mi oči sú zviazané. (Zažmúrila som si oči zhonom.) A susid sa príliš zavesil na tabuľu, aby mohol posúdiť, čo správne ukázal susid.
Otzhe, výživa:
Aká je farba oka tvojho Susida?
koľko máš vlasov?
Chi є na jogových tvárach pôrodov?
Chi є na nové vianočné náušnice (prsteň, oprava na nohaviciach)?
Chi muž vіn seogodnі v rukách bohyne?
Máte nejaké vzuttі vіn priyshovy do triedy (topánky, choboty, chereviki, tenisky, tenisky)?
Chi є kisheni na oblečenie, skilki їkh?
Akej farby blúzky (tričko, nohavice, sako)?
Yaka zachіska seogodnі (іdkritiy čelo chi chubі na čele, kiski, luky, kučery).
Qiu napravo je možné opakovať s párom susidov v časti.
Skvelý Kerіvnik. Na zadku krámu sme sa mali právo prevrátiť, lebo sme nehľadeli na rešpekt a šetrnosť, o čudo sa neukrátime, ale bachiti jedna.
IV. Pauza hry. "Kros"
Skvelý Kerіvnik. Deti, nemôžete ma premôcť. Na hodinu nemusí byť robot veľmi robustný, ale prerušte prechod k tomu najlepšiemu. Prejdeme na Gro "Kros".
Cross - tse veľký krížový rez mistsevistyu. U nás to bude takto: horieť – ruky pustiť hore (ukázať); yami - dávam ruky dole (ukazujem); voda - plymemo (show); lisova khashcha - nahilyaєmosya dopredu, ale násilníci sa nepokúsili odhaliť (ukázať).
Postavte sa, pozrite sa spoza stolov. Budem shvidko nazivatima pereshkodi, a vinu mi ukázať, jak vyh dolatimete.
Bdelý vrozkid sa nazýva pereshkodi, deti budú vikonuyut ruks s úsekom 3 chilinov pre hudbu.
Po pozdravnom hovorca poskytne všetky vedomosti, aby mohol obsadiť svoje poslanie.
V. Súťaž "Profesia - detektív"
Skvelý Kerіvnik. Dobrý deň, hovoríme o rešpekte. Ale a také profesie, v ktorých je rešpekt a šetrenie najdôležitejšími profesionálnymi vlastnosťami. Aké sú povolania?
deti. Lykar, učiteľ, šofér, hudobník.
Skvelý Kerіvnik. Čiže mladý človek, nasledovník, detektív má na svedomí matka, vyostrená úcta. Doslova po jednom pohľade na muža o nej mohol detektív povedať ešte viac. Niet divu, že Sherlock Holmes povedal, že šetrenie je ako priateľská povaha. A teraz sme zmierení, prečo máme nejakých detektívov? Rozpochinaєmo súťaž "Professia - detektív".
Infikované do šírky (іm'ya dіvchinki). S úctou nad ňou ohromíte strečingom 1 čili. Potom dievčatko vyšlo na chodbu a prinieslo sedem zmien mena. Ak sa chcete otočiť do triedy, a ja viem, že bude ohromená úsekom 3 čili. Buďte vinní z toho, že poznáte zmeny v názve národa a zapíšte si všetko, čo ste si spomenuli, na kúsok papiera. Na póze, že viraz odhaľujúci dievčenské uvagi nie je zver.
Učiteľ si vypýta dievča s guľkou pred domácnosťou do domu. Potom dievčatko prechádza po chodbe a robí si nepríjemné zmeny v obleku (oblečenie na oblečenie, zmeny šitia, dobré oblečenie na blúzky, prezliekanie alebo upratanie zvyškov, v ruke drží malý kladkostroj). Deti žasnú nad malým dievčatkom, ktoré sa zmenilo na triedu, zapisujú detaily, ktoré sa zmenili.
Dobre, dobre, dávam slovo Timovi, ktorý prezradil všetkých 7 detailov hovoru, ktoré sa zmenili (іm'ya dievčatá).
Učiteľka odovzdala slovo deťom, keď zdvihli ruky. Smrad čítaj svoje poznámky, dievčatko otsinuє їхні відповіді.
No, od vyavlyayetsya, detektívi máme veľa triedy. Tse (prezývky učencov).
Vi. Domov zavdannya
Skvelý Kerіvnik. Náš najlepší rok sa skončil. Môžete si vytvoriť svoj vlastný rešpekt ku dňu: na hodinách, doma, na ulici. Vzagal, razvivati sám - tse bude zaneprázdnený. Mesto pre nové - cena úspechu a rozprávkovosti rodiny.
A vaša domáca úloha bude takáto: skúste napísať na pamiatku portrét svojich mamičiek. A potom si prečítajte svoj popis a otočte ho, prosím.
Vii. Pidbittya pidsumkiv (reflexia)
Skvelý Kerіvnik. Yak vvazhaєte, chlapci, čo by ste si dali z nášho najlepšieho roka? Kto vidchuli, vikonuyuchi priamo vo vývoji uvaga?
Vidieť typy detí:
V úcte si budeme dávať pozor, ale uvidím, že dospievam.
Je slabo namaľovaný dvoma rukami - і cool, і dôležité.
Upravím to pre moju matku. Revidujem a rešpektujem.
Bulo douzhe ľahko, že tsіkavo vikonuvati právo rešpektovať, v triede je dôležité zosereditsya.
Moji maєmo chalani, ktorí to postupne vidia v triede. Idem si vybudovať rešpekt.
Stezhitimu za jeho úctyhodné, natrvalo prerobené jogo.
KLASNA GODINNA "UVAGA - DIEŤA!"
Účel: Dôkladná znalosť vedy o pravidlách cestnej premávky.
Zavdannya:
Systematizácia vedomostí odborníkov o pravidlách cestnej premávky.
Rozvoj navičoku konštruktívnej interakcie, vzájomnej pomoci, tolerancie.
Vihovannya pozhutta vzaamopovagi.
Rozvoj kreatívneho, logického posolstva, komunikačných tipov
Skryl najlepšie godini SLIDE "UVAGA-DITI!"
(Zvuk galmy)
Čo znamená zvuk? Počuješ často zvuky? Neviem, že na cestách nie sú také zvuky;
A čo nehoda? (Avaria)
"Cestná doprava" - dôvod, prečo existuje dôvod na stratu áut a dopravy, pre ktorú ľudia prišli o rany, alebo že sa autá postavili.
ŠMYKĽAVKA
Pri prvej nehode na mechanickom transporte môžete v roku 1769 zažiť nehodu s parným vozňom francúzskeho vinára. Tse mayzhe 250 rubľov k tomu. Po uliciach Paríža vošiel parný voz, voda sa nepriblížila ku Keruvanom s dôležitým a nechytateľným autom a narazila do skaly parkánu. Parný vozíkový kotol vibrujúci iz "gurkot po celom Paríži". Voda bola odoslaná do licencie.
Ak existujú vysokorýchlostné autá s motorom, ktoré sú poháňané benzínom, je vhodný rad cestnej dopravy. Persha, oficiálne registrovaná, cestná doprava bola 17. hadom v roku 1896 neďaleko Veľkej Británie. Auto, ktoré sa zrúti rýchlosťou 6 km / rok, skoiv na pishohod.
ŠMYKĽAVKA
V Rusku, v Rusku, je v cestnej doprave 35 000 detí (tretí stav kože je spôsobený výhrami pishohodiva) a 1 500 detí - pre deti. І stále takmer 20 000 detí si je vedomých zranení stupňa závažnosti dieťaťa.
Spôsobili by ste zranenie dieťaťa? Yak vi myslíte?
-prechádzanie cez cestu pred prepravou, ktorá sa nachádza v blízkosti neosídleného miesta;
nedodržiavanie pohľadov na prejazd časti cez autá, kríky ...;
prechod cez cestu k signálu svetlafor, scho zaboronyaє;
іgry a hidinnya podľa predchádzajúcej časti;
keruvannya na bicykli, moped, auto nemajú dostatočné navichok, že znalosť pravidiel cestnej premávky.
- A vy, chlapci, poznáte pravidlá cestnej premávky? Niny mitse je reverzibilné.
SLIM "VIKTORINA"
Kvíz PRE ŠKOLU POPATKOV
1. Môžu deti jazdiť na prednom sedadle auta? (3 roky). (3-4 cl.)
2. Je dovolené jazdiť na bicykli po cestách zahalnej koristuvannia? (od 14 rock_v)
3. Bolo by vám dovolené riadiť moped na cestách? (nepovolené).
4. Koho nazývame „účastníkmi cesty ruku“? (Pišohodi, voda, cestujúci).
5. Akú dopravnú značku umiestnite v blízkosti školy? (Deti).
6. Akí sú jednotlivci, ktorí riadia robota na cestách? (Ні).
7. Aký je signál blesku, ktorý má byť zachytený naraz pri prechode všetkých strán? (zhovty).
8. Volá sa jaka predpis? (Hračka, de є svitlofor alebo regulátor).
9. Komu smie hneď tiecť voda cez križovatku a svetlo a regulátor? (Do regulátora).
10. Ktoré strany idú po prúde, krivo pri chodníku? (Pravá strana).
11. Musia mať vaši cestujúci bezpečnostné pásy? (teda očakávaj).
12. Koľko signálov bolo v minulosti? (Dva: červónia a zelené).
13. Ako prechádzate cez cestu, ako prechádzate autobusom? (Prepravu nie je možné obísť ani vpredu, ani vzadu, je potrebné skontrolovať, či je na ceste a cesta je viditeľná z urazených strán, ale krajšie je ísť na bezpečné miesto a ak nabudúce prejdete cez cestu.)
Kvíz PRE 5-6 TRIED
1. Aký je najčastejší názov vody? (šofér).
2. Koho nazývame „účastníkmi cesty ruku“? (Pišohodi, voda, cestujúci).
3. Čchi môže urobiť aj cyklista na ceste, nie je to ďaleko є cyklistický pruh? (Ні).
4. Akú dopravnú značku umiestnite v blízkosti školy? (Deti).
5. Určité odbočenie nie je bezpečné: má livy chi pravdu? (livy, oskilki rukh pravostranný).
6. Jak nazývaný "zebra" na ceste? (posledný prechod).
7. Akým jednotlivcom sa chystáte vidieť robota na cestách? (Ні).
8. Signalizujete svetlo za svetlo? (červón, žovty, zeleň).
9. Aký je signál blesku, ktorý má byť zachytený naraz, aby sa prešli všetky strany? (zhovty).
10. Volá sa jaka predpis? (Hračka, de є svitlofor alebo regulátor).
11. Ktoré strany sa zachytia, krivé na chodníku? (Pravá strana).
12. Je dovolené, aby sa deti vozili na prednom sedadle auta? (3 roky).
13. Musia mať cestujúci bezpečnostné pásy? (teda očakávaj).
14. Ako sa cyklista previní, že o probléme informoval ostatných účastníkov? (Vytiahnite ruku do kopca).
15. Komu na zahraničných cestách vyčítali zrútenie novej ruiny? (Uzbeci sa zrútia, budú musieť spustiť transport, prídu bližšie).
16. Ako prechádzate cez cestu, ako prechádzate autobusom? (Prepravu nie je možné obísť ani vpredu, ani vzadu, je potrebné skontrolovať, či je na ceste a cesta je viditeľná z urazených strán, ale krajšie je ísť na bezpečné miesto a ak nabudúce prejdete cez cestu.)
17. Vieš previezť na bicykli deväťskalného pasažiera? (Ні, iba do 7 rakiet na špeciálne vlastnenom sedadle s podnіzhkami).
18. Môžeš teraz prejsť cez cestu? (ni, k tomu, v Pershe, cesta narástla, ale inak, zložte prepravku, zboku zo strany chrbta).
ŠMYKĽAVKA DETSKÝCH HÁDANKOV
na snímke kožnej hádanky z vidgadkoyu
1. Vyhodyachi nadvir
Pripravte sa na zdalegіd
Vichlivista ten streamer, A ten šmejd - ...
(Uwaga.)
2. Skoršie rakhunki a listy,
Maluvannya, čítanie,
Všetci chlapci potrebujú šľachtu
Abetku ... (K Rukhovi.)
3. Vstal na kraji ulice v holubičom chobote Plnená trojkolka na jednom nose. De autá kolaps, De ziyshlisya cesty, Pomôžte ľuďom prejsť cez cestu. (Svitlofor).
4. Osobný automobil zitknennya
Prekonal celý rukh.
Keď som uhádol,
Tse scho za incident.
(Avaria, nehoda)
5. Ticho, vezmi naše plazenie, Otoč sa blízko, aby som ti ukázal, hádam, no, jak, máš cestu... (Dopravná značka).
6 šmykľaviek s dopravnými značkami
- Dobrý deň, poznáte dopravné značky? Niny mitse je reverzibilné.
- posledný prechod
- Deti
- autobus mісce zupinki
- zaliznichny prechod bez závor
- slizová cesta
- bicykle sú zakryté plotom
6. Poddaj sa, silný muž:
Na cestách jednou rukou
Vydajte zvuk
P'yatytonna vantazhivka.
(Regulátor.)
7. Čo za „zebru“ na cesty? Skúste stáť s otvorenými ústami. Chekayut, ak blimne greeny, znamená cenu ... (Prechod).
8. Nie nažive, ale niekde,
Neudržiavané - ale Veda. (Cesta.) 9. Často som priskoro
Beriem barana za rohy.
Sediac na vrchu,
Myslím na kohútik!
Nehovorím "ni" -
Tse f...
(Bicykel.)
10. Pre dvere dverí
Snig zgrіbav na brukіvtsі?
Nie s lopatou, nie s mätou,
A so zlatou rukou?
(Stroj na zber snehu.)
11. Nápis bol ovešaný svitankou,
Shcheb skin vie o:
Tu opravy na ceste -
Postarajte sa o svoje nohy!
("Cestné roboty".)
12. Chôdza na hojdacom kresle po ceste
Vantazhna, majestátny.
Teraz mám cestu,
Yak liniyka, rivna.
(Kovzanka.)
13. Yak znie ako tie cesty,
Yakimy chodiť nіzhki?
Razrіznyati vchis їkh určite,
Nelietaj, počkám na jaka.
Pishokhidnі dorіzhki
Tylki...?
(Chodník.)
Posledná snímka „Buďte v bezpečí na cestách“
Spev "Ak chceš - pozri ..."
Nakŕmim ťa a ty ukážeš „tak“ alebo „ni“.
Ak chcete - zdá sa, pri mori Voda zo sladkého drievka? (Ni)
Chceli by ste to - myslíte si, že je to ľahké - neexistuje spôsob, ako ísť? (takže)
Chceli by ste - zdať, schorazu, ísť domov, gramo mi na brukіvtsі? (Ni)
Páčilo by sa vám to – myslíte si, že ak sa vrátite spať, tak pred transportom toho bude viac? (Ni)
Čo chceš – zdá sa, že tam budeme pokračovať, de perehіd? (takže)
Chceli by ste to - myslíte si, že ideme vpred tak skoro, prečo nie bachimo svitlophor? (Ni)
Chceli by ste - zdá sa, že na nápis "tam sa nedá ísť" bol namaľovaný ludin? (Ni)
Chceli by ste - zdá sa, že na okrúhlych znakoch červená farba znamená „je tam plot“? (takže)
- Ja bachu, chlapci, vy úžasne poznáte PDR a ja vám chcem odovzdať všetky svoje vedomosti, preniesť, zoznámiť sa s tým unikátom.
- Navrhnem vám karikatúry o PDR.
Prehliadka 3 animovaných filmov (14 minút)
- „Beshketna semeyka. Pravidlá Ruhu "- 04.55
- "Girka nabiť" - 3,40
- "Bezpečnostné pravidlá pre zasnežený deň" - od 01:00 ... 06.01.
Whistup do pera YUID
- A hneď, aby ste vstúpili do výbehu chlapcov YUID našej školy (tobto juni inšpektor ruhu). Nie je to tak dávno, čo smrad išiel do Irkutska po ceste do YUID, klamlivo preukázal svoju znalosť pravidiel cestnej premávky. Dovoľte nám, aby sme vás s úctou vypočuli.
Odovzdávanie certifikátov triedam za aktívnu účasť v kampani "UVAGA-DITI!"
ZAVDANNYA 3-4; 5-6 cl.
1. Zistite, či ste vodič trolejbusu. 5 ľudí išlo do prvej zupintsi až do prázdnej kabínky. Na druhej zupintsi boli dvaja a jeden cestujúci, na treťom - 4 cestujúci a dvaja išli. Koľko kameňov je vo vode trolejbusu? (štýly rocku, poznámky pre toho, komu je cena jedla brutalizovaná)
2. Facku na bicykli blízko miesta. Bolo tam auto, zomrelo 5 žien. Koža z nich niesla na jednom krátkom a dvojici plstí. Koľko žijúcich odišlo na to miesto? (1 - chlapec)
3. Na priamke cyklu dvojkolesového bicykla prešlo 5 km. Koľko kilometrov po jazde na bicykli? (5 km)
Scenár najlepšieho ročníka pre 7. ročník
„Postarajte sa o svoj život! (Nie je bezpečné na cestách) "
Pidgotuvala:
Chelik O.T., učiteľ fyziky a informatiky
Rozdolnensky ZSH ja - III zostup, okres Starobeshiv.
Cykly a personál:
Formuvati uyavlennya školákov o bezpečnosti cestnej premávky
Zopakujte si pravidlá pre jazdu po ceste a ulici
Deti vyrastajúce v škole poznajú a najbezpečnejšiu cestu z domu do školy
Vykhovuvati je chaotickejší voči všetkým účastníkom kolapsu cesty, cítiac obrovskú dôležitosť správania na ceste.
Príprava : plagáty s prvkami ulice a cesty, obrázky s účastníkmi cesty, žetóny, karty od personálu.
Choď na lekciu
1.Vstup (úvodné slovo najlepšieho životopisu).
Dotrimannya vládol na ceste - Zákon o bezpečnosti života. Z cim sa nedá nepočkať. Štatistiky protestov sú podobné: približne tri štvrtiny všetkých dopravných nehôd sa pripisujú účasti detí. Zamyslime sa nad tým, aký je dôvod.
Najpopulárnejšie є:
Prechod cez časť projekčnej polohy nastavením na prechod myšami.
Nedostatok vikhіd prostredníctvom dopravy zosobi, ako sa zrútiť alebo stáť, alebo ak sú prestrelené, ako sa rozhliadnuť.
Nezakorenené signály svetla pre.
Іgry na tradional časť, ktorá kráča po nich pre samozrejmosť chodníka.
Ako sa môžete zachrániť pred nepremyslenými výletmi na ceste? Yak nedovolí nehodu za účasť školákov? A na to je potrebné prísť k tým, ktorí majú veľký význam. V prvom rade si o tom povedzme.
2. Hlavná časť (trieda Rozmová).
Uvedomiť si, že u nás všetky svetlá s nadšením zhasli. A všetci inšpektori, ktorí regulujú ruh, o ktorých vedeli. Aké dedičstvá si môžete kúpiť? (Vyjednávanie o jedle).
V deň kože sa na našich cestách objavuje čoraz viac áut. Rešpektovaná je aj vysoká rýchlosť a intenzita prúdenia vody.
Disciplína, bezpečnosť a dodržiavanie pravidiel cestnej premávky pomocou vody a cesty je základom bezpečnej cesty na ulici.
A čo nehoda? (Diskusia vedcov o jedle).
S úsilím cestnej dopravy je polovica z nich schopná zapojiť sa do premávky. Je to hrozný ukazovateľ nízkej kultúry ľudí a vôd. Príďte sa pozrieť, chodci neprejavia trpezlivosť až do chvíle poslušnosti, len prejdú cez cestu. Polovica z nich je pripravená stáť na chodníku menej ako 4 sekundy, na smradu je pripravená riskovať životy, oprieť sa o protolezhny cesty. Dopyt zápasí s určitou netrpezlivosťou, pamätajúc na tých, ktorí prídu prví, na toho, ktorý s väčšou pravdepodobnosťou príde.
Smugasta dorizhka ("zebra"), zbavujúci spevácky svet garanta vašej bezpečnosti na cestách. Sedmička a desiatka voda, ktorá bola zaneprázdnená telefonátom, nakoniec nepremárnila cenu „zebrieho“ pishod.
Dnes sa pokúsime ísť s vami, ale nie je to práve na ceste. Takmer z najobľúbenejšieho dopravného systému dostupného školákom – bicykla.
Zapam'yatєmobidielko: tse nibilsh nechránené dopravná služba... V blízkosti nových nie sú žiadne dvere, ktoré chránia pred bočným nárazom, chýbajú nárazníky, ako keby malo na seba sčasti čelne naraziť. K tomu v každom prípade cyklistu ešte viac hnevá, keď ide do križovatky.Priateľovi: Je pohodlné tam jazdiť na bicykli, pretože tam je špeciálna bezpečnostná zóna pre tsiy.Tretie pravidlo znie: nepoužívajte auto na jazdu a náklady. Stratiť sa, nechať auto ísť, naraziť na teba. Nerešpektujte cenu za boyaguztvo, kvôli zbaveniu zdravia gluzda.Teraz šmejd: Nečakajte, že uvidíte prechod časti, zistite, či ste dostali 14 rakiet.
S mopedom môžete vidieť priechod 16 rokov. Ale, pamätajte: kolabujte iba na smoothies extrémnej pravice, v jednom rade, kým máte pravdu. Je bežné, že bezbezpečnostná zóna končí vzdialenosť na jeden meter od chodníka.
3. Zakrylennya vivcheniy (vo forme hry (kvízu)).
Kvíz
Trieda je rozdelená do 3 tímov (väčšinou z počtu akademických pracovníkov).
S kožou skalou rastu je vhodný počet cestnej dopravy, obe sú vidieť na miestach, ako aj v hodvábnej ceste. Na bagatokh také podіyah vinuvattsami є deti, ako škaredé poznajú alebo nepoznajú pravidlá cestnej premávky. Necháme sa prekvapiť, keďže poznáte pravidlá cestnej nešťastia a budete si môcť odniesť znalosti konkrétnych situácií na ceste.
Hlavné mestá tímov, choďte a vyberte si svoj veliteľský emblém.
Súťaž "Poznáš vi?"
Právo vzdať sa tímu, ktorého kapitán ako prvý prišiel so znakom. Za správnu kožu sa príkaz odoberie 2 bali, za neúplnú odpoveď - 1 bod. Ak sa tím mýlil, potom právo ísť na príkaz, ako iný znak.
Zdroj:
1. Čo je to chodník? (Cesta pre ruhu pishohodiv.)
2. Čo je to tiež zebra? (Návrh cesty, čo znamená prejazdná križovatka).
3. Kto sa nazýva pishohod? (Ľudia pózujú pri dopravných prostriedkoch, takže budete jazdiť po ceste, ale nielen na niy.)
4. Yak správne oominati električka? (Do popredia.)
5. Obchádza jak správně autobus a trolejbus? (Späť.)
6. Kto sa volá voda? (Ľudia, yaka keruє be-yak transport zasoba.)
7. Chodí to na chodítka? (Na chodníkoch sa dotknite pravej strany.)
8. Ako sa môžu deti hrať na ulici? (V špeciálnej informácii pre Igora Mistyakha.)
9. Akým spôsobom je dovolené jazdiť na bicykli po cestách? (З 14 skál)
10. Akú osobu možno považovať za oddanosť právu niesť motocykel? (Za 16 rokov.)
11. Na kraji cesty, vinu to na tichých miestach, de žiadny chodník? (Lіvoyu, nazustrіch transport, ako sa zrútiť.)
12. Čo je to tiež diaľkový prechod? (M_sce prejde z auta.)
13.Čo je možné, aby deti sedeli na prednom sedadle osobného auta? (Je to možné, pri dosiahnutí 12 rokov.)
14. Bolo by vám dovolené riadiť moped na cestách? (nepovolené).
15. Koho nazývame „účastníkmi cesty ruku“? (Pišohodi, voda, cestujúci). 16. Môže sa cyklista vydať po ceste, ktorá nie je ďaleko od cyklotrasy? (Ні).
17. Akú dopravnú značku umiestnite v blízkosti školy? (Deti).
18. Aký druh odbočenia nie je bezpečný: má livy chi pravdu? (livy, oskilki rukh pravostranný).
19. Je jak na ceste nazývaný „zebra“? (posledný prechod).
20. Akých jedincov môžete použiť na riadenie robota na cestách? (Ні).
21. Yaki signály pre svetelnú lampu? (červón, žovty, zeleň).
22. Volá sa jaka predpis? (Hračka, de є svitlofor alebo regulátor).
23. Kto je na vine za riadny tok vody, ak je na krizovatke, ze ide naraz a svetlo a regulátor? (Do regulátora).
24. Čo potrebujete na brzdové svetlá na aute? (Pre tých z vás, účastníci cestnej premávky by mohli bachiti namiri vodia zupinitsya chi prigalmuvati).
25. Ktoré strany sa zachytia, krivé na chodníku? (Pravá strana).
26. Musia mať vaši cestujúci bezpečnostné pásy? (teda očakávaj).
27. Ako sa cyklista previní, že o probléme informoval ostatných účastníkov? (Vytiahnite ruku do kopca).
28. Ako prechádzate cez cestu, ako prechádzate autobusom? (Prepravu nie je možné obísť ani vpredu, ani vzadu, je potrebné skontrolovať, či je na ceste a cesta je viditeľná z urazených strán, ale krajšie je ísť na bezpečné miesto a ak nabudúce prejdete cez cestu.)
29. Môžeš teraz prejsť cez cestu? (ni, k tomu, v Pershe, cesta narástla, ale inak, zložte prepravku, zboku zo strany chrbta).
30. Aký je tábor regulátora? (Ruka je zdvihnutá do kopca).
2. Súťaž kapitánov
Zdroj:
1. Viete, aké špeciálne svetlá poznáte?(Zalіznichny, bicolor (červónia a zeleň), pishokhіdnі svitlophora, svitlophori pre cyklistov, svitlophori od významu priamo do ruky.)
2. Kto je vinný, pretože sa mu nepodarilo ukončiť prechod na svetelný signál?(Choďte do stredu poslednej časti a stratte sa tam, pokračujte v ruhu, iba ak sa rozsvieti zelené svetlo.)
3. Prečo je dôležité opakovane bigtsem na ulici?(To, čo je pre ľudí dôležitejšie žiť, je dôležitejšie ako ich podporovať, vidieť ich.
3. Súťaž „Poznaj skazu“
Tímy dostanú obrázok poškodených. Chlapci ťa možno poznajú.
4. Súťaž „Hádaj znamenia“
Yak byť nazývaný, že scho znamená dopravnú značku? Existujú dopravné značky:
strecha bicykla je oplotená;
cestné roboty;
telefón;
pishokhidna cesta;
úlomky sú vytvrdené;
nepriaznivý obrat;
obg_n oplotený;
deti.
5. Súťaž "Situácia na ceste"
Tímy naučia kartičky zo situácií, ktoré najčastejšie vidno na cestách. Prípravok Pislya trichiline, vedci môžu dať plán svojich vlastných akcií, ktoré sa zaoberajú konkrétnou situáciou.
Situácie:
1. Išli sme na zadné sedadlo osobného auta. Ak si chcete kúpiť auto v predajnej časti, musíte ísť zo salónu. Posral by si jaka vi?
2. Zostaňte na zupintsi a skontrolujte autobus. Autobus začína ubiehať a počet cestujúcich v autobuse rastie. I os autobus pіd'їzhdzhaє. Dali by ste yak vi do celého vipadku?
3. Hodinu do autobusu sa nepodarilo čakať. Čo robíš?
4. Jazdite na bicykli a choďte na cestu. Musíte prejsť na druhú stranu cesty. Jak wi tse zrobit?
6. Hádanky
| Vydrž, silný muž: | Tsey kin nie je novinka, | Oslnivý kočiar! |
| Na uzbeckej ceste | Nie nažive, ale niekde | olovo ide dole, |
| Pomôcť ti | Smugasti konyachki | Búdky na ulici, |
7. Zavdannya
1. Zistite, či ste vodič trolejbusu. 5 ľudí išlo do prvej zupintsi až do prázdnej kabínky. Na druhej zupintsi boli dvaja a jeden cestujúci, na treťom - 4 cestujúci a dvaja išli.Skіlki rokіvіyu trolejbus? (štýly rocku, poznámky pre toho, komu je cena jedla brutalizovaná)
2. Facku na bicykli blízko miesta. Bolo tam auto, zomrelo 5 žien. Koža z nich niesla na jednom krátkom a dvojici plstí.Filmy živých z minulosti na miesto? (1 - chlapec)
3. Na priamke cesty prešlo koleso bicyklov 5 km.Koľko kilometrov po jazde na bicykli?(5 km)
Pripravené sú napríklad súťaže pre deti. Možnosť získať gramotnosť.
Višňovok: Dnes viete, ako viesť bicykel na kerm. Pamätali si pravidlá cestnej premávky dopravnými prostriedkami na cestách a dvoroch nášho miesta; uhádli, že stanovili základné pravidlá cestnej premávky. Ak ste sprostý – neobviňujte svoj život z klamstiev. Dotrimuvatis pravidlá cestnej ruch, ale my vás ochránime na ceste - to nie je strašiak, ale šikovný rozrahunok.
Vyplnenie formulára: s prvkami kvízu.
Vіk učenci: 5 - 7 trieda.
Dovoľte mi vysvetliť poznámku.
Cykly:
udoskonalyuvati znalosti učencov o pravidlách cestnej premávky;
vikhovuvati navichki vikonannya základných pravidiel správania vedcov na ulici, na ceste s prevenciou detských úrazov v cestnej premávke.
systematizácia vedomostí o pravidlách cestnej premávky;
rozvoj konštruktívnej interakcie navichki, vzájomná pomoc, tolerancia;
vihovuvati pocit vzaamopovagi;
rozvoj kreativity, logického myslenia, komunikačné tipy;
prevencia detských dopravných úrazov;
rozvoj výchovného záujmu k rozvoju PDR, tvorivého zdravia detí.
Relevantnosť.
V našej hodine sa kolaps vozovky stal najintenzívnejším, počet nehôd sa zvyšuje pre účasť nedôsledných, ktorých hlavnými príčinami sú nedisciplinovanosť vedcov, neznalosť pravidiel cestnej premávky, nedostatok pozornosti cesta, scéna dňa. Problémom sa preto stal pretlak ľudí v mysliach strašných problémov na ceste, naplnených veľkým množstvom dopravných prostriedkov, pretože potreba vivchennya nie je zbavená základných pravidiel cestnej hacky, ale znalosti cesta, psychologická príprava vo všetkých smeroch.
Podľa štatistík sú približne tri štvrtiny všetkých nehôd v dôsledku účasti detí v mnohých prípadoch nedomyslených udalostí. Medzi nimi sú najčastejšie є:
Prechod cez časť postoja nastavením na prekročenie 35-40%.
Neschopnosť prejsť dopravným systémom, zrútenie sa alebo státie, alebo ak dôjde k prechodu na euro, spôsobí, že sa budete pozerať okolo 25–30 %.
Neriadiace signály vo svetelných fosforoch 10-15%.
Ak išla po ceste na chodník - 5-10%.
Yak nedovolí nehodu za účasť školákov?
Zvyazu zo zim veľkú hodnotu nabuvaє vivchennya v škole cestného čítania. Aby bol tento proces na jednej strane väčší, šupinatejší, viditeľnejší pre vedcov a na druhej strane materiál pre učiteľa systematizácie, myšlienka vypracovať z pravidiel didaktický materiál pre veľký itinerár. Prakticky kožný učiteľ-predmet є і veľmi nóbl referent, na to je skvelý rok tej operačnej pamäte z PDR neoceniteľnou súčasťou našej pedagogickej a výchovnej roboty. S najlepšími rozummi Teraz ste vinní, ale pravidelnosť vziať, їhnya neprerušovanosť, ofenzívnosť, systematickosť. Poradie tradičných hodín je nevyhnutné na vedenie a nesúkromnú zaneprázdnenosť. Takže і hodina dánskej triedy s prezentáciou, ktorá sa poskladá do takej úrovne, že kerіvnik z koženej triedy môže vykonať zmeny alebo ju urobiť relevantnejšou Daniy moment Informácie (napríklad od DIBDR z dopravných nehôd, odneste si ich z miesta s kusom peňazí). Zaneprázdneným študentom sa odporúča stráviť v štúdiu, ktoré je vybavené interaktívnou tabuľou.
Popis
Prezentácia je uložená v 44 krásnych animovaných diapozitívoch, ktoré budú úžasnými spoločníkmi pri vstupe do pravidiel cestnej premávky. Robot je určený pre najlepších študentov a čitateľov OBZH, ktorí pracujú v triede 5-7. Prezentácia veľkého obsyagu programového materiálu o pravidlách kolapsu cestnej premávky: pohľad na dopravné prostriedky, klasifikácia, história vývoja; pochopenie cesty galm_vnogo, spôsobí, že sa nalejem do mojej dovzhiny; príčina nehody; účastníci cestnej premávky; vidosti o ceste a hlave v skladových dieloch; pravidlá presýtenia bicyklom; rozpoznávanie dopravných značiek, ktoré ukazujú, skupiny.
Pre väčšiu efektívnosť bola prezentácia vyvolaná špeciálne vlastnosti, kým nebude zahrnuté výživa tsikavi, animované obrázky. Cherguvannya demonštrácia teoretického materiálu a výskumu s pomocou učencov pomôcť dosiahnuť súbor.
Kompetentne pripravený materiál na ďalšiu pomoc pri napĺňaní vedomostí školákov a plánovaní robota.
Vlastníctvo: prezentácia, zobrazenie napájania v elektronickom viglyadі.
Registrácia: multimediálny projektor, laptop, plátno, stoly pre dva tímy a štýl pre hráčov s pohľadom na loptu.
Predná príprava: ogoloshennya o návšteve vivishut byť vopred: v ochikuvanni kvíze chlapci uvidia možnosť pozrieť si tematickú literatúru, ktorá je v knižnici. Tse vám umožní uložiť svoje vedomosti a tiež aktivovať rešpekt voči deťom k bezpečnosti na ceste. Zm_st nahoty nám môže prísť k nohám:
Uwaga! Ak chcete, aby sa cesta stala vaším priateľom a priateľom, priviedla vás k novým pohľadom a ona sama vám ukázala jej tajomstvá a príbehy, pretože ani o ceste neviete všetko (o dávnej minulosti, o „ život“ v živote o histórii nadiyya pomichny svitlofor, o odlišné typy doprava a pravidlá bezpečného správania sa účastníkov ruk), príďte na náš kvíz. A ak všetko viete, môžete sa stať účastníkom príkazu.
Tiež nahota jedla a jedla vám umožňuje dostať sa do poriadku a deti si môžu pozrieť viac materiálu, ale nevedia o jedle. Na okraji hry berú osud dva tímy po 5-6 ľudí, jedlo sa nastavuje podľa príkazov kože.
Plán scenára.
Organizačný moment (úvod čitateľa).
Kvôli tým a cieľom lekcie.
Prejsť na automatický kvíz:
"Rozminka" (gra na aktivizáciu uvaga).
"No pozri, pomôž mi!"
„Križovatka záhad pre cyklistov“.
"Poď, spáľ!"
"Dopravné značky".
"Automatický test".
Dodávka pidsumkiv.
Prosím o scenár.
Úvodné slovo čitateľa:Misto, v ktorom s tebou žijem,
Môže byť oprávnene zviazaný s Primer.
Abetkoyu ulica, alej, cesta,
Misto nám daj celú hodinu lekciu.
Dobrý deň, prosím vás, aby ste išli na cestnú akadémiu. Deviz, s tebou je to trochu drahšie: "Disciplína na ulici je neznesiteľná."
Čudujte sa, ako krásne sa na miesto pozerajú z výšky vtáčej priazne. Majestátne množstvo dorig, yak pavutinnya visí nad miestom. Cesta musí kývať, doprava kolabuje. A ľudia chodia po chodníkoch. І pre pleť є svoje vlastné pravidlá. Tse pravidlá cestnej premávky. Oh, dali to, aby to nedostali. І vi їkh maєte šľachty.
Misto Uryupinsk pochádza zo skvelých miest. Ale і vin je veľmi drahé a drahé, takže možno budeme musieť byť v uliciach tohto miesta rešpektovaní.
História auta.
Asi pred 500 rokmi si jeden čínsky bogdihan poznamenal úctu k poznámke vintryanitsa, ako keby tiekla cez pole. Tak sa objavilo koleso. Prvé stromy, drsné vizki sa objavili v 2. tisícročí pred Kristom. Muskokolokhid, parné vizki, jednorazový pohon, bicykel, samojazdiace koleso, náhon na koleso, náhon na tri kolesá, kočík, samoriadenie, kočiar, parný stroj, skúter, šliapací bicykel, elektrobicykel, benzínový dieselový automobil, auto auto, shho mi bacimo v dánskej hodine.
Pozrite si dopravné prostriedky.
Väčšina prepravy smeruje k veľkému počtu veľkých skupín: drvivá, suchozemská, podzemná, vodná.
Príčiny nehody
Sme vinní z shanuvati cesty, ale cesta shanuvat vás. čo hľadáme? Poďme sa trochu zabaviť na ceste. Dnes je na ruských cestách takmer 1,5 tisíc detí, ktoré sú najkrajšie, najmilovanejšie, ktoré sú sami sebou, sami sebou... 24 tisíc si uvedomuje ranu. A nejde len o čísla. Je tu veľa nezlučiteľností na plytvanie, veľa krajanov, bil, avária nádejí. Ak v kontexte všetkého žasnete nad číslami, potom je smrad ešte menší. Ako dávať pozor na množstvo slávnych sĺz matiek, príbuzných a veľkého počtu.
Kto je vinný za túto smrť?
Winnie sú deti. Deti neobťažovali cesty a cesta „platila“ za cenu. Cesta neznesie nepočutie a odňatie života.
Traumatizmus na cestách je najčastejšou príčinou smrti ľudí u najrôznejších ľudí. K rodine etiky správania na cestách patrí majestátny počet životov májov! Naša škola sa nachádza na jednej z najcentrálnejších a najživších ulíc mesta. Život sa odohráva v rytme, v meta a s bláznivými vecami a nie je zadarmo všetko stráviť - vipadkovizmus!
Pravidlá cestnej premávky ruku maє šľachta kozhna lyudin. Ten smrad je ešte dôležitejší.
Upravuje pravidlá, aby nám pomohli zachrániť naše životy!
Vchitel.
V škole,
A v divadle - presklené,
A v múzeu, v blízkosti zoo -
Bez námahy.
A ak ste na ulici,
Vedz, priateľ, vopred:
Všetky mená sa stali tebou,
Staňte sa jeden druhým...
Deti: ПІШІХІД.
Autokvíz
Rosie. (Gras pre aktiváciu rešpektu)
Je možné prejsť cez cestu? (3)
baterka s červeným svetlom
zelené blikajúce svetlo
zelené svetlo
zhovte svitlo
Koľko áut môže svietiť na červenú? (3)
tata a matky
taxi
pozhezhna, shvidka, špeciálne vozidlá.
pes
Na yakuyah ceste cválajú autá krajšie? (4)
na mokre
na polevu
s jamkami
na suchu
Na ktorej strane chodníka môžu chodci skolabovať? (3)
byť podobný
na obrubníkoch
z pravej strany
od liviy
Na čo potrebujú strážcovia prútik? (4)
vіtati znayomikh
chytať muchy
pre krásu
regulovať rukh
Ak zelené svetlo z lampy zhaslo, prečo robíš? (3)
pobіzhish z usіkh nіg
zabudnite sa postaviť na rôzne
Zaujímalo by ma, či ste nemý blízkosť dopravy a budete môcť prejsť cez cestu.
Hlava: Vani 9 rokov a 5 mesiacov. O ktorú hodinu môže chlapec sedieť na prednom sedadle? (za 2 skalných 7 mesiacov)
Anu, pozri, pomôž!
Kto je vinný z keruvatisya pishokhid, aké je gesto regulátora na potlačenie signálu lampy? (1)
gesto regulátora
signálne svetlo
dní na vlastné vyšetrovanie
Je dovolené jazdiť na lizha a saniach? (3)
milý, určený pre pishohodiv
z pravej strany predchádzajúcej časti
v blízkosti parkov, námestí, štadiónov, Tobto. tam, de nemє, nie je bezpečné ich navštíviť
Yakikh vimog vládol ruinám cesty,
prejsť cez cestu? (2)
ísť rovno kut
nevydajte sa na cestu bez konzumácie
žiadna zmrzlina
Či chodí po chodníku nie bez problémov?
nekonečne, tk. chodníkové značky pre chodcov
nekonečne, tk. doprava nie je vinná z jazdy blízko chodníka
nie je bezpečný, pretože Dostaneme sa k nemu dopravným prostriedkom, ktorý je blízko.
Príčiny nešťastných zlyhaní a nehôd na uliciach a cestách (kvôli vine za pishohodiv)
Prechádzanie cez cestu na nelegálnom mieste
Nekorenové riadiace signály
Gras na poslednú časť
Chôdza po ceste hneď vedľa dopravy
Neprístupnosť prejazdu časti cesty cez dopravu, stavať, zeleň, náklady.
Prejazdové hádanky pre cyklistov.
Ako sa dá ísť na bicykli do časti mesta? (З 14 skál)
Chceli by ste si pred jazdou na bicykli vymeniť bicykel? (galma)
Je možné prejsť na bicykli cez každú časť krajiny v ktorej krajine z Uzbekistanu? (1m)
Qi, môžete prepravovať spolujazdca na bicykli? (Len malé deti do 7 rokov, kvôli prítomnosti špeciálnej doplnkovej starostlivosti o deti).
Čo je znakom kolapsu bicykla?
Prečo je cyklista vinný zupinyatsya bіlya znamenie "Prejazd bez zupinka zaboroneno"? (takže)
Yak cyklista je vinný z pravotočivej zákruty do pravej zákruty? (s skrútenou pravou rukou, pre zakrivené v lіctі lіvoyu)
Prečo je cyklista vinný? (takže)
Chcete udržať bicykel až do vlečnej dopravy? (Ni)
Yak potrebuje ísť príliš veľa na bicykli v tme? (Nemôžete ísť do temného času skončiť bez likhtaru, jazdiť na bicykli).
Anu, hor sa!
Tvar znaku peredzhuvalny. (trikutnik)
Choď zázrak. (eskalátor)
Preprava bez sprievodcu (taxi)
Lyudin "bezkіnnі". (Pishokhid)
Cesta do pishohodivu. (chodník)
Situácie na cestách v roku vrcholu. (Cork)
"Ochikuvannya Hall" na ceste. (Župinka)
Doprava, ktorá nepotrebuje cestu. (Hash)
Ochutnávka nesprávneho prechodu predošlého dielu. (zranenie)
Vodiy vizok. (kočík)
Nechajte svetlo svetla. (zelení)
Strážny hudobný nástroj. (píšťalka)
Atmosférický jav, ktorý urýchli dopravu. (hmla)
Organizaciya, tak stáť na základe bezpečnosti ruch. (DIBDR)
Automatická palica na výlet. (Bariéra)
Veľké populácie poukazujú. (Misto)
Cestovný doklad. (vstupenka)
Chi nie je pasažier a nie pishochid. (Vod_y)
Dovidenia pre zajace. (dobre)
Kovzanka na ceste. (Ozheleeditsya)
Formulár na znamenie plotє. (Colo)
Rad v aute. (cestujúci)
Pripevnite na auto zupinka. (galmo)
Kancelária je „zebra“. (Pishochidny prechod)
Tí, ktorí sa chcú opýtať inšpektora. (Práva)
Doprava na vyžiadanie. (trolejbus)
Klub, jaku sa báť vody. (prútik)
Vipromynuvach svetlo v temnom kráľovstve. (predné svetlo)
Okrúhle dirki v ceste. (Luke)
Ťažké cesty. (asfalt)
Presun cez rieku. (Міст)
Charivny Lichtár. (Svitlofor)
Proces presunu dopravy a dopravy. (Roc)
Sprievodca na ceste. (regulátor)
Shlyakh prechádzajúci. (cesta)
Nemilovaný signál svitlophoru. (Chervoniy)
Skupinový nápis „telefón“. (služba)
Tvarina, jak žijú na ceste. (zebra)
Okraj cesty. (Uzdovzh)
Abetka bezpečnostného správania na ceste. (Pravidlá)
Dopravné značky.
Čo je to dopravná značka? dopravná značka - tabuľka so schematickým malým dieťaťom, ktorá navyše pomáha regulovať ruch.
Poznáte znamenia?
plot
trest
pred mladistvými
znamenia prednosti
servisné značky a ďalšie informácie
Prečo potrebujete dopravné značky? Znalosť dopravných značiek je taká dôležitá ako poznať správne správanie na ceste. Bez toho to sám nezvládnete. Dopravné značky upravujú plynulosť dopravy a premávky v prípade sklopnej vozovky.
Známky, ktoré hovoria:
Yaksho ty sa ponáhľal prejsť ulicou, tam choďte, de všetci ľudia, tam, de sign ...
Značka na zavesenie na …… ..: žiadna turbulencia nie je problém. Tu zábrana nie je položená, rovnako ako stráže. (Na križovatke)
A na znamenie, nevozte deti na svetlách ... (na bicykloch)
Motoristi a vážení šoféri utíchnu, pretože sa zdajú byť nápisy: „Blízko školy! Detská klietka!"
Miracle-kin - bicykel. Chi je možné їhati chi nі? Úžasné modré znamenie. Nerob hluk, niyak! (umožnenie jazdy na bicykli)
Forma je pre znamenie úžasná. Je ich oveľa viac, chlapci! Ani štvorec vína, ani kolo, ale autá začali rapkať. (Stop)
Autotest.
Znamená to „cestujúci“?
Čo znamená „Pishokhid“?
Znamená to „problémy účastníkov cestnej premávky“?
Čo znamená rozumieť ceste?
Znamená to „nehoda“?
Meno, vidíte nehodu?
Zitknennya- mechanická doprava zasobi, scho zrútenie, prilepené na seba, alebo s robustným skladom zaliznytsya.
Hádzanie- mechanická doprava so stratou účinnosti a zmeny.
Naїzd na pereshkoda- mechanická doprava zasіb naїhav alebo narážanie na neodolný predmet.
Naїzd na pishohod- mechanický transportér sa dostal do osoby, alebo ak sa oň sám odrel po odstránení zranenia.
Jazda na cyklistovi- mechanická doprava zajhav na lyudin, scho re-sue na bicykli, alebo si vyhra nyyy, nevšímajúc si zranenia.
Cestujte do dopravnej služby, ktorá sa oplatí- mechanická prepravná služba na pohon alebo na mechanický pohon, ktorá sa oplatí.
Cestujte do guzhovy dopravy- mechanický transport zajhav na postroji chi vyuchnyh stvorenia.
Prejdite na tvarin- mechanická doprava zajb naїhav na divokých chi svіyskih tvorov.
Інші podії- No tak, nebuď príliš zavesený, kým nedostaneš pererahovanih.
Čo znamená pochopenie "galm_vny shlyakh"?
Pre koho používa tento vinný cestujúci bezpečnostné pásy?
Yak zapobizhni prísť vinný z toho, že žije pasažier osobného auta, persh nіzh vіdkrit yogo dvere?
Lekcia pidsumok. Vchitel: Ukázali sme mylné predstavy o PDR, ukázali sme ich predstavivosť, vzaimoviruchka. Ak je to zatienené, je koniec.
Višňovok: V takomto rangu to na cestách bez problémov pocítite, požadujte:
šľachtici - PDR;
вміти - prenosy, raznavati nebezpeku, unicati її;
dyati — kompetentne, bez paniky;
chcieť - udoskonaluvati svoje znalosti s PDR
V našu hodinu, práve teraz
Na cestách sú guinee ešte bohatšie na chalanov a divchat.
Zákon o uliciach a cestách
Sám na celej zemi,
Musíme si byť istí.
Stanovte pravidlá vchi,
Buď úctivý!
Vo všetkých krajinách sveta sú deti párené a nerušia pravidlá cestnej premávky, takže správanie na cestách je správne - ukazovateľ kultúry ľudí. Kúpim všetky bezpečné cesty. Buď zlý. Dyakuyu všetko pre aktívny osud. Postarajte sa o chorých! Veľa štastia! Dobudúcna!
Zoznam viktoriánskej literatúry
Informačný portál DAI RU (www.gai.ru)
Pravidlá cestnej premávky 2009
Tri signály blesku. Didaktické іgri, kvíz. M: Vzdelávanie, 2001
Metodická príručka pre pedagógov a športovcov na podporu bezpečnosti cestnej premávky u školákov a detí na bezpečnom správaní sa na cestách „Hneď pre poriadok na ceste“. - Perm, 2008.
Poučenie z pravidiel cestnej premávky ruku pre 5-9 ročníkov. - Navchalnyy posibnik. - Jekaterinburg: Kalan, 2000.
Filenko M.M. Školáci o pravidlách cestnej premávky. M: Vzdelávanie, 2002
