Didaktiskais grafiti “Skice no attēliem. Sienas grams

Ir svarīgi nekavējoties nākt cieņā attīstību movi bērns, zokrema navchit yogo rozpovidati piedots, salocīt zvana paziņojumu. Paskatieties skaistāk no tā, kas ir zināms, piemēram, no kazahiem, piemēram, zhodny bērni kādreiz lasīja tēti un, iespējams, mazais pirmsskolas bērns zina, kā atcerēties. Jūsu cieņā piedāvāsim kartītes ar ilustrācijām populārajiem bērnu Kažokiem, varat spēlēt aiz bērniem. Tā ir sava veida mnemoniska tabula - attēlu sērija, kas tver kazahu valodas sižetu attēlus kārtībā.

Izmantojot 3 roci, varat atvērt kartītes vai vienkārši parādīt tās ekrānā. Rosrіzati nav nepieciešama. Pacel kazku, obov'yazkovy rādot pirkstu uz ūsām uz mazajiem. Lielāko daļu laika izrunāsim bērnu ar attēliem - mnemoniskajām tabulām.

Kad mnemoniskais galds ir apgūts, tas tiek pārveidots par kartēm. Ļaujiet Maļukam patstāvīgi uzminēt, kā kazka bouly podoloģiju kopā, kā vēlāku pāksts beigu atjauninājumu.

Līdz vecākajai grupai bērna būris ir salokāmāks. Mēģiniet pacelt viklādes kārtis bērna priekšā. Tagad jums būs iespēja iegūt vīzu sarakstu, uzzīmēt attēlu un pēc tam izveidot attēlu secībā.

Lēciena kārtis

Іlustratsii to kazoks "Kolobok", "Ripka", "Bichok, sveķu muca", "Teremok", "Liska ar šūpuļkrēslu", "Chicken Ryaba".

Oļena Panura

Tsil: formvati vminnya rekazuvati zināt kazka Pēdējais bet ne sliktākais; vmіnnya roztashovuvati attīstība pie pareiza attēla, cieņas attīstība, sēdēšana, nepareiza lietošana, atmiņa, citas motoriskās prasmes; formuvati vmіnnya oієntuvatisya atklātā telpā; vihowuwati love up kaztsi.

Gras bērniem no 3 līdz 6 gadiem.

Grisam sniegsim sniegotos laukus ldz kazkam"Teremok", "Kolobok", "Rіpka", "Ryaba vista", "Zajuškina khatinka" ta 15 Kazaku tēli.

Materiāls: kartons, krāsains papīrs, varoņu bildes. kazki, skavas uz bizni, abpusēja lente.

Iespējas gri:

1. Bērni paceliet noti, vikoristovuchi un іgrovі attēli;

2. Bērniem var būt savi pasūtīti tēli kazki pareizajā pēc datumā;

3. Teātra iestudējums lomu atveidojumi;

4.Igry brīvā dabā orієntuvannya: "Nosaukums hto labrocis-livoruch no rakstura", "Tālu, tuvu".

Piezīmes:

1. Bērni ik pēc 3-4 gadiem vecāka cilvēka palīdzībai izveido rotaļu laukumu dziedāšanai kazki un razpov_dayut kazku vai rastavlyayut visbeidzot bildes, uzreiz no svilpotāja.

2. Bērni 5-6 rocky patstāvīgi aplaupa un uzsāk spēles laukumu, neatkarīgi izdala kazki un vieta varoņi dziedāšanas beigās.

Publikācijas par šo tēmu:

"Bērniem mēs jums pateiksim ..." Pirmkārt, robotam ir jāsadarbojas ar tēviem un bērniem ar programmu ieviešanu;

Dobigak kіntsya 2015 rіk, kailums Rock Literaturi. Piemēram, krītot lapām, mēs ar tām tirgosimies. Ādas grupa to paņēma.

Didaktiskā grāmata "Padomā par kazku" Didaktiskā spēle "Domā par kazku" Bērnu kategorija: 5-7 gadi Dalībnieku skaits: 3-5 čol. Meta gri: - Formuvati.

Didaktiskā grāmata "Runā par savu ielu". Didaktiskais personāls: 1. Lasīt un lasīt tekstu, rakstīt ar burtiem un attēliem. 2. Ļaujiet bērniem ātri pastāstīt par viņu ielu.

Vadītājs: 1. Zakrіpiti zināšanas par Kazoku varoņiem "Rіpka" un "Teremok". 2. Formuvati komunikācija. 3. Formuvatielementarni matematicheskii yavleniya.

Meta: Attīstība bērniem vіkom mislennya, loģika, leksiskais un gramatiskais pārvietošanās veids, pārvietošanās savienojums. Robota forma: individuāla, pārī.

Sarežģīta aizņemtība "Pastāsti draugam kazku" Mērķis. Ziniet par usnyi tautas mākslas žanriem, noformulējiet attēlu sēriju ar "diafilu" dalībai.

Abstract rosvitku movi. Razkazki kazku "Chicken Ryaba" CONSPECT NOD GO "Moving development" Razpovіdannya kazki "Chicken Ryaba" maziem bērniem Trenere: Olga Valentinivna Sherstennіkova.

DIDAKTISKĀ IGRIVA KĀRŠU ISTABA PAR KRIEVU CILVĒKU KAZKIEM.

Galvenie metadidaktiskie igori no krievu tautas kazakiem- Pārcelšanās bērnu attīstība, vikhovannya interese par krievu tautas kazakiem.
Didaktiskie іgri tiek savākti no urahuvannya vіku bērniem.

Čia Pisenka? (zakrylennya zināšanas par pisenok, victoriannya in perekazi kazok).

“Ai, ai, Sņeguronka!
Ak, ak, zils!
Esmu laimīga, vecmāmiņ
Bulo onuks Snіguronka,
Її draudzenes lapsā tika ievilinātas,
Lured - pa kreisi." Pisenka Snіguronki
kazaks "Snіguronka tā lapsa"

“Olonko, mana māsa!
Viplīna, viplīna krastā...
Dedzinoši tempļi,
Katli čavunni vārīšanai,
Asināt nažus,
Es gribu maksāt mazāk! Brālis Ivanuška

— Uzminiet, bet!(Lasiet bērniem vidgaduvati kazka vārdus - atkārtojumus, vikoristovuvati їkh pie perekazi kazki).

"Guļ, wichko, sleep, іnshy". Kazka "Khavroshechka"

"Māsa Oļenko, es gribu dzert!"
Kazka "Māsa Olenka un brālis Ivanko"

« Snīpi, snīpi, dzer ūdeni ", Kazka" Pivnik un brīnums - melenka "

"Noķer, ribka, і maza, і lieliska!"
Kazka "Liska - māsa un Sīrija Vovka"

“Nesi man lapsu par tumšajām lapsām, jo ​​tempļi deg! Kitija - mazais brālis, ej pēc manis!
Kazka "Kit, pīne un lapsa"

"Es sēdēšu uz koka celma, z'yim pirizhok." Kazka "Maša un Vedmids"

"Vai Tu zini?"(Vihovuvati interese, ātras reakcijas attīstība, vitrīna, disciplīna).

"Es gribu būt mājās pie jums, bet redzēt jūs topus."
Kazka "Muzhik that Vedmіd"

“Mātes ir auklītes! Ienāc, sakārtojies! Sagatavojiet man mīkstu vaboles hlib, kā es biju pie sava dārgā tēva.
Kazka "Gudrais Vasilisa"

"Jūsu biedrs: nav lielīgs, bet smaidīgs."
Kazka "Zaets - lielīties".

"Bahs, bārdains un striptīza dejotāja nav pietuvināts — usyu rozbrizkav."
Kazka "Lapsa un kaza"

"Iepazīstieties ar Kazkas varoņa aprakstu"(Kazkas varoņa Vihovuvati vminnya nazivati ​​jogam ar raksturīgām zīmēm, aprakstiem, vihovuvati vitrimku).

Tesljars, strādnieks, hliborobs, jūrmalnieks, šāvējs, kovals, spivaks
Kazka "Sem Simeoniv - Sem pratsivnikiv"

“Tāds skaistums, ne ar kazahu vārdiem, lai neaprakstītu ar pildspalvu. No slīpā mēneša līdz ādas apmatojumam gar perlīniju.
Olena ir skaista Kazka "Simeoniv - Sem pratsivnikiv"

"... Es neuztraucu tādu putnu: es neuztraucos ar mājputnu: dažreiz tas ir garnijs, un ķemme - tā ir kā sarkana, un balss ir kā žilbinoša!"
Pīvens Kazka "Pivens tas suns"

Bula krupis, pārvērties par baltu gulbi.
Vasilisa Gudrā Kazka "Tsarivna - krupis"

"Nosauciet Kazkas varoņus"(Lasiet bērniem vidgaduvati Kazku pēc galvenā varoņa vārdiem un pēc tam nazivat Kazkas varoņu rashta).

“Karote vienkārša - Kotova, karote vienkārša - Petina, bet karote nav vienkārša, noslīpēta, kāts apzeltīts - mans. Neviens nebūs gaidīts!
Komplekts, piven, Zhikharka. Kazka "Žikharka"

“Nāc, kumanek, nāc dārgais! Jak es tevi uzaicināšu!
Lapsa, Žuravela. Kazka "Lapsa un dzērve"

“Nāc, draugs, es pārziemošu! Es sākšu valkāt to stovpi tisati no lisu klāja, un jūs vilksit triku."
Biks, cūka, auns, pivn, komplekts. Kazka "Zimovi"

"Hto de live"(nostiprināt zināšanas par krievu tautas kazakiem "Teremok" un "Ziema", aizvērt izpratni "mājas, savvaļas radības").

Proponētās radības jānovieto tornī un ziemo.

"Nosauciet kazku priekšnieka varonim"(Ātrās reaģēšanas, aktivitātes, pašnoteikšanās attīstība, lasīt varoņa vārdu).

Tiek caurstrāvoti kazaku varoņu tēli, sasaukti bērni, rodas kazaku smaka. Piemēram: pivn - "Zhikharka", "Zayushkina khatinka", "Winter'ya", "Kit, piven that fox" un in.

"Razkazhi kazku z ilustratsiy"( spontāni bērni līdz zināšanu nodošanai; atvērts prāts radošai pašizpausmei)
Bērni sakārtos attēlus, un viņi attēlos attēlus.

"Razkazh kazku z heroiv"(sponce bērni līdz Kazkas pārkraušanai).
Bērni izplatīs Kazkas varoņus un pārsūtīs Kazkas Zmistu.

"Zini piedošanu"(Uvagi, sprynyattya, movi izstrāde, lasiet ziņkārīgā varoņa bachiti no znayom_y kazts_).
Bērni tiek nosaukti vārdā, kas nav pareizi attēlots to ilustrācijas veida dēļ.

"Rožu attēli" (Navchit kids bachiti pilnu tēlu apkārtējās daļās, izstrādājot analītisko un sintētisko dizainu)
Bērni saglabā attēlu no daļām.

"Rosefarbuy Kazkas varonis"(Noteikti paturiet prātā bērnus, nepārsniedziet kontūras, radošās vālītes attīstību, citus pirkstu muskuļus).

"Diza kazku no gleznotā objekta"(Zakrіlennya zināšanas znayomo ї kazka, atmiņas attīstība, uyav, mislennya un movi).
Bērni redz no kazaku varoņa braucieniem, pie kuriem kazakiem ir redzams varonis.

"Pazīsti pāris"(Atzīstot zināšanas par Kažoku varoņiem, iemīļoto varoņu atmiņā aktivizējot kažoku varoņus, nolasot burvīgā objekta garu no Kažoku varoņiem).
Bērni zina burvīgu tēmu pirms Kazkas varoņa. Piemēram: Tsarivni - krupis - strilu.
« Ziniet!"(Atmiņas attīstība, Kazoku varoņu zināšanas, viegli zināmas tikai no varoņu bildēm, jo ​​viņi dodas uz plānoto Kazku).

"Uzmini mīklu"(Analītiski sintētiskas maldināšanas attīstība, izlasiet bērniem gara aprakstu par veidu (vai raksturu) no mīklas).

Pratsyuvati vmіla skaisti un pareizi,
Kādas tiesības bija pareizas.
Viņa cepa maizi un auda galdautus.
Viņa šuva kreklus, izšuva tos.
Ļebidja bija deju viļņos.
Kas ir maistrina qia bula? VASILISA PREMUDRA

Vidra vіn sūtot uz upi,
Pats mierīgi guļ uz rupjš.
Guļ ciliy dienā.
Un sauc yogo ... ЄMELYA

Zdobny, rakstisks, apaļš,
Ir jauns rum'yaniy bik.
Tikak uz ceļa
І esi augšā ... KOLOBOK

Paņēma yogo lapsu
Jau aiz tumšajām lapsām,
Čaujiet smalku balsi
Kas tas ir? PIVNIK

Uzvari mums varoni usim vidomy
І ar burvīgu vārdu uzreiz
Vairāk nekā dažas dienas
Apgulies uz plīts...

Ir bail grimēties ar otām.
Dusmīgs, mantkārīgs un mantkārīgs.
Pastaiga pie melnā vīna lietusmēteļa
І esi karalis ... kashchei

Košims ir apburts,
Ivans ir apburts,
Zaļā draudzene -
Carivnas krupis

"Charivni vārdi"(bērnu attīstība, vikoristovuvati pie burvīgu vārdu nodošanas)
"Par līdaku pasūtījumu, par maniem bazhaniem ..."
Kazka "Par līdaku velinnyam"

“Hatishka, hatinko! Kļūsti par veco ceļu. Jaku māte uzstādīja - man priekšā un jūrai (lisai) aizmugurē."
Kazka "Tsarivna - krupis"

"Sivka - burka, vish kaurka, stāvi man priekšā, kā lapa tev priekšā!"
Kazka "Sivka - burka"

"Izmetiet to no rokas rokā - uzreiz parādīsies divi jauni puiši, un es netikšu sodīts, viss vienā nekas netiks nogalināts."
Kazka "Charivne Kilce"

"Charivnі objekti"(zakryplyuvati zināšanas par kazoks, lasīt bachiti no kazkov burvīgs objektiem analogs).

Yabluko no apakštasītes - televizora
Vītņu bumba - navigators
Stupa, kilim - litak - litak, helikopters
Jauni āboli - vitamīni, uztura bagātinātāji, krēmi
Vliz u prava vuho, viliz u livé - skaistumkopšanas salons "Sivka - burka"
Vl_zla pa labi, vil_zla pie leve - mašīna, mehānisms, kā aplaupīt robotu
"Havrošečka"
Plīts - automašīna "Līdakas velinnyam"

"Pabeigt"(zināšanu nostiprināšana par Kazkas varoņiem, Viktorijas laiku pie perekāžiem, vārdu veidošana)

Čahliks Nemiruščijs)
Zmiy Gorinich)
Koniks Gorbokoņiks)
Krikhitka - ... (Khavroshechka)
Vasilisa - ... (skaista, gudra)
Baba Yaga)
Kokvilna — ... (s-pirksts)
Mārja - ... (miglains)
Ryaba vista)
Ivans muļķis)
Gorobets - ... (krilatija)
Mērķis — ... (volokhatiy)
Blin - ... (eļļa)
Sivka - ... (burka)

Іgri ar bērniem 3-4 akmeņi

Verbālā un didaktiskā gra "Rivnyaj zvіryat zvіryat" (3-4 rock)

Didaktiskā zavdannya: izlasi mazo zvēriņu bērnus no Kažokiem, redzi pretējas zīmes

Mednieku skaits: 5-6 bērni

Igrove noteikums: redzēt bērnu, uz kura vadītājs

Іgrova diya: Svilpotājs nosūtīs bērnus apskatīt Vedmedica šo lāci

Vedmedic ir lielisks, un lācis ... (mazs). Kāds Vedmediks? (Tovstijs, tovstopjevs, klišejisks). Un jaks ir lācis? (Mazā, sirenka, švidka, spritna.) Kāpēc mīlēt Vedmediku? (Medus, avenes), un mīlu lāci ... (tēvs, krekeri).

Vedmedica ķepas ir tovsti, un lāčos ... (plānas). Un kam ir liels hvists? Lācim ir hvist dovgy, un lācim ir ... (īss).

Tāpat tos var noplēst no kazokiem - lapsas un zaķa, raganas un krelles.

Verbālā un didaktiskā grāmata "Little kids that bunny" (3-4 rock)

Didaktiskā rīcība: Lasi berni vigaduvati nove beigas iepazans

Mednieku skaits: 4-6 bērni

Igrove noteikums: ar cieņu baumas sp_vrozmovnik

Іgrova diya: Neliela bērnu kolekcija uzminēs kazku "Kazas Ta Vovk". Ir iespējams veikt laimi, vikoristovuchi nastilny teātra chi flanelogrāfs. Kazaks beigsies, ale vikhovatel izsūtīs ziņu, bet bulo dal: “Kaza atkal aizgājusi uz mežu. Bērni ir zaudējuši savu māju. Viņi ar grabuli atkal repa pie durvīm. Bērni bija dusmīgi un lepojās. Un tse buv ir mazs ... (parādās igrashka) zaķis. Zaķis ir šāds: ... ("Nesit mani, es esmu mazs zaķis.") Gosenyats ... (palaidiet zaķi iekšā). Smaka laipni sagaidīja yogo ... (kāposti, burkāni). Mazie nomira un kļuva par ... (bez maksas, jautri, bez maksas). Zaķis ir gravis ... (uz bungām), un bērni ... (jautri izģērbti).

Verbālā un didaktiskā grāmata "Grouse Vista" (3-4 nodarbības)

par kazkoy "Chicken Ryaba"

Didaktiskā rīcība: Attīstība bērniem kopumā ir liela aktivitāte, pateicoties tās uztura izpratnei, lai iestatītu to pareizā skaņā.

Mednieku skaits: bērnu grupa

Іgrovі noteikumi: vistas var balss, ātri reaģēt uz spēku bērnu

Іgrova diya:ūsas rādīs bildi no malumedētās vistas attēliem, proponēs kazku "Ryaba Chicken". Ļaujiet man paskaidrot, kā Ryaba sauc Ryaba. Ļaujiet proponātu bērniem dzert. Lichilkoyu izvēlēties vistu. Pātaga uzliek cepuri, noliek to bērniem priekšā un sāk likt strāvu. Cālis viņiem atbild pēc trauksmes cēlēja lūguma:

Ryaba Chicken, kur tu aizgāji?

Uz upi.

Ryaba Chicken, vai tu tagad esi aizgājis?

Par ūdeni.

Ryaba Chicken, tagad tev vajag ūdeni?

Viņi lamājas par labu.

Ryaba Cālis, kā var lūgt žēlumu?

Pī-pī-pī-pī! (Tse vimovlyayut usi bērni.)

Atkārtoti iznesot no grila, rokaspuisis bērniem ierosina: "Visi reizē gulēsim vistu, kur tu gāji?" Bērni uzreiz no pātagas, magayuchis, lai izveidotu barošanas bloku, lai iedarbinātu: "Ryaba cāli, kur tu gāji?" utt. Skaistāk ir vibrēt ar vistu metienu bērnus no simpātiskajiem, bailīgajiem, kustīgajiem.

Nastily-drukovana gra "Parni images" (3-4 rock)

Didaktiskā rīcība: Vadīt bērnus objektu attēlos, attēlos attēlos, to pašu attēlu iepazīšanā un izskatā; vihovuvati uvagu, zoseredzhen_st, formuvati movlennya, viroblyati vminnya vikonuvati rule gri.

Mednieku skaits:

Materiāls: pāris bildes - krievu tautas kazaku un čipsu ilustrācijas

Іgrovі noteikumi: Rādīt un nosaukt vienu un to pašu attēlu; hto pareizi vidbere ka nosauc puisi bildi, ka otrimaє fishka.

Іgrova diya: nepieciešamo karšu troksnis.

Nastily-drukovana gra "Ieliec attēlu" (3-4 rock)

Didaktiskā rīcība: Vadi bērnus pie salocītā veselā priekšmeta no tā daļām; wihvuvati gribas, sēdēt, būt taisnam

Mednieku skaits:

Іgrovі noteikumi: Neapžēlojies par viboru. Spēlējiet to, kas bija agrāk pirmajam sklavam un attēla nosaukšanai

Іgrova diya: daļu ēnošana, vesela attēla salocīšana

Nastily-drukovana gra "Lotto" (3-4 roks)

Didaktiskā rīcība: Lai vadītu bērnus prātā, ob'єnuvat objekti izaugsmes pasaulei: de scho izaugsme; aizvērt bērnu zināšanas par krievu tautu

Mednieku skaits:

Іgrovі noteikumi: aizveriet mazās meitenes ar šīm bildēm, jo ​​tās ienes lielisko attēlu dzemdē, tobto kaztsi

Іgrova diya: Es zinu mazās kartītes no attēlu attēliem no attēliem un saritinu tās lieliskā kartīte. Zmagannya - hto pirmais zakryє usi kartki

Nastily-drukovana gra "Domino" (3-4 rock)

Didaktiskā rīcība: Zakrіpiti bērnu zināšanas par krievu tautas kazku, pareizi nosauc kazku

Mednieku skaits:

Іgrovі noteikumi: Uzlieciet kartītes aizmugurē, pasūtiet no tā paša mazā bēbja. Spēlējiet to, kurš pirmais izliks visas kārtis

Іgrova diya: Man nav nekāda kāršu pāra, viņš izlaiž gājienu un čeku, ja vienlaikus parādās bildes pāris. Atkārtojot gris kārtis, atkal mēness gaisma.

Іgri ar vecākā pirmsskolas vecuma bērna bērniem

Verbālā un didaktiskā gra "Radio" (vecākā pirmsskolas audzēkne)

Didaktiskā rīcība: Vihovuvati vmіnnya buti mēs esam uzmanīgi, activizuvati movu bērniem

Mednieku skaits: neizmērīts

Іgrove likums: nerunājiet ar biedriem

Іgrova diya: Pātagas zvēram bērnu priekšā patīk: "Gadi pateicīgi jaunā rievā, sauc sevi par radio". Vai jūs zināt, vi, jaks zvaniet pa radio lūdinu, jaku razmovlyaє? Jogu ir pareizi saukt par runātāju. Ziemassvētki pa radio, mūsu grupas bērniem stāstīs diktors. Win apraksta kogos no krievu nacionālo kazaku varoņiem, un mēs esam vgaduvatimo. Es būšu diktors, klausieties! Uwaga! Uwaga! Uzminiet, ka tas ir varonis. Viņas zobi viesmīlīgi, kažoks silts, rudenka, nerotāts, viltīgs, pieejams. Kas tas ir? Vai zini Kazki, kurā varone Bula ir lapsa? ("Fox and Crane", "Fox and Vovk", "Teremok" utt.)

Verbālā un didaktiskā gra "Vershki-korintsi" (vecākā pirmsskolas audzēkne)

Didaktiskā rīcība: likt bērnus pie dārzeņu klasifikācijas (pēc principa: smarža patiesa - augļa sakne ir uz kāta)

Mednieku skaits: neizmērīts

Materiāls: aitu bildes

Іgrova diya:

1. iespēja Pātagas ar bērniem noskaidros, kā smirdoņu sauc par "topiem", un ko - "korintsy". “Dārzeņa īsto sakni sauc par “saknēm”, un īstos augļus uz kātiem sauc par “topiem”. Pātagu sauc par jaku dārzeņu, un bērni ātri atpazīst jaunā veidā: sakņu galotnes. Svilpotājs steidzas; jo deyakie dārzeņi їstіvno un tie th іnshe. Pātaga sauca: "Morkva!" Bērni saka: "Saknes". "Tomāts!" - "Virki". — Cibuļa! - "Virki un kornja". Tas, kurš to ieguva, maksā fantu, kas ir, piemēram, gri wikupaєatsya.

Variants 2. Pātaga ir tāda: "Virki", un bērni uzminēs dārzeņus pie tiem, kam ir galotnes. Qiu gru dara labu, lai vadītu krievu nacionālo kazaku "Vīrietis, kas vīrs" lasījumu

Nastily-drukovana gra "Rozcharuy Kazku" (vecākā pirmsskolas darbiniece)

Didaktiskā rīcība: Bērnu intelektuālās veselības attīstība, vikoristovuvati reālu objektu aizstāvju (simbolu) prātos

Mednieku skaits:

Igrove noteikums: Aiz pātagas signāla pacel "rozcharovuvati" kazku

Іgrova diya: Paskatieties no bērnu galdiem un paskaidrojiet, kā ļaunais burvējs no kazaku apbūra dzīvniekus: pivniks ir pārvērties par kolo, suns par ovālu, žačka par mazu krustiņu. Ar smidzinājumu puteklītis aizver kādu galda daļu ar burtiem ar baltu smugu. Bērni ir vainīgi, ka to labo roku ir iedevuši no ādas attēla kā simbolu. Tad aizveram “apburtās” radības un saucam tās pie bērniem.

Ja jums būs zavdannya vikonane, bērniem ir iespējams ievietot mazus kazki un rakstīt tos uz kartītēm, aizstājot varoņus ar zīmēm. Ditiņa "rozcharovuє" savu kazku, uzrādot vajadzīgo raksturu.