Синопсис на НОД „Зимни забавления” (осветяване на галерията. Художествено-естетическо развитие). Клас Meister, зимна версия за деца от тренировъчната група „Snіgur Lіlennya на тема зима
Резюме на немеждинната осветителна дейност на района Художествено творчество: "Деца на зимни разходки" (сюжет)
Подготвено от:
Виховатор МБДОУ "Дзвиночок" м. Ноябрск
Гацко Светлана Борисивна
Промяна на програмата: Прочетете децата, за да удвоите цената на работата: погрижете се за смяната на филма, коригирайте размера на фигурите, поставянето им на нощното шкафче в зависимост от сюжета. Затворете в ума, за да прехвърлите рух знаците. Vikhovuvati bajannya донесе розовата работа до края, bachit резултата от работата си.
Коригираща задача: Развийте здрав ум и слухови умения, дълбоки и фини двигателни умения, развитие на познавателни интереси, подобряване на речника.
Материал: Навивката има страхотна арка от бял картон, върху която е смачкана и стояща цаца от ялинки (зимна врата), сюжетна картина от изображенията на зимните празници на децата. За две деца, парче пластилин гърди, допълнителен материал: малки игли, игли, конци и други, една поставка за фигурки от бял картон и тънка хартия.
Предна работа: Четене на стихове за зимата, гатанки за зимните месеци; d / i „Назовете знаците“ (zimi), „Назовете направете си сам“.
Скрит зает:
Уводна част: Говорете с децата, каква смрад обичате да правите, платили ли сте такса за бизнеса. Вижте картината "Зимни рози". Vkazuyuchi на тихи чи іnshih герои, запитайте за техните пози, ruhi. Например: „Разкажете за лагера на тялото, ръцете и краката на момичето, какво да седи на санчата“ и т. н. Обяснете задачата: удвоете броя на две деца, обичат да се отклоняват от снежния човек, играят на снега или се вози на шейната. Децата трябва да пият през зимата. Viliplenі figurki roztashuvati на spilnіy pіdstavtsі, така че да е разумно, че вонята е срамежлива или че е рев. Познай, scho, domiciliary за съня на робота, трябва да слушаш молитвата, една сама и стих, който искате.
Показвайки тази гледка на окото на призрака.
Демонстрация на методи на виконани.
Практично е да се работи с деца: В процеса на спонтанност децата често работят едно по едно, обсъждат работата си, оказват една помощ на един. Да създава все повече и повече допълнителен материал за придаване на по-голямо разнообразие на персонажите.
Физминка: „Облизваме се, бързаме от огъня, обичаме да се забавляваме в студения финал.” (Имитация на зимни забавления: ски на лиза, ковзан, трева в сняг).
Prodovzhennya практическа дейност.
Индивидуална работа с деца: Виталик, Влад С, Тимур.
Например, за да накарате децата да работят върху работата си в една спалня с композицията „Зимни рози“. Подредете vilіplenі фигурки на зимата dilyantsі тези shchob bluzumіlo, това, което героите правят. Обсъдете с децата как да групирате по-добре героите, де їx розташуват, за да можем да ги разгледаме.
Анализ на детски роботи (детски роботи за игра).
Проект за художествено-естетическо развитие старша групана тема: "Зима-зима"
Сътрудник: Koneva A.F.
Изглед на проекта: образователно-доследницки, творчески-информационни.
Условия за изпълнение: сандък-лути.
уместност:
Всички деца обичат зимата, но не всички се чудят защо е време да се сменят един друг, за добро, добре, ще е добре, няма да има сняг. Дайте на децата възможност да практикуват два дни по една тема, за да могат да се погрижат за храната, която трябва да чуруликат.
Насърчавайки децата да бъдат креативни, проектът ще помогне на децата да увеличат знанията си за нови умения, да им даде възможност да спечелят, да изпитат радостта от победите, да преодолеят този успех. В зависимост от нуждите, интересите и интересите на децата се работи по проекта високо ниво. Проектът "Зима-зима" дава големи възможности за творчество, позволява ви да се доближите до живота, развива активност, самостоятелност, интелигентно планиране, практикуване в екип.
Новост на проекта: новостта се крие в самия дизайн, във факта, че по-рано децата ми не спечелиха наградата просветете технологията, ако задачата за обучение и възпитание на деца в предучилищна възраст е била реализирана за активното участие на самите ученици.
мета на проекта:
продължавай да познаваш от зимата като скала, зимни забавления; прочетете децата споделят своите мисли за специален сертификат. Запознайте се със зимните спортове. Запишете знанията на децата за разпознаването на зимните дни, повторете правилата за поведение на разходки.
Ръководител проект:
Formuvati vminnya за установяване на най-простите връзки между живите същества нежива природа. Да се затвърдят знанията на децата за силата на снега. Vchiti porіvnjuvati raznі poroku, vіdznachayuchi характерни признаци на кожата.
Vchiti запомни птиците от най-близкия изострени, призовават за интерес към тяхното поведение.
Затворете знанията за зимните рози.
Развийте диалогичната форма на езика, примамете децата към rozmovi pіd час бдителност; формиращо провеждане на диалог с учителя: изслушване и разбиране енергийна задача ozumіlo v_dpov_dati на новия.
Седмица на децата: 5-6 години.
Участници в проекта: деца, мотиватори, бащи.
Формуляр за изпълнение:
NID
дидактически, комуникативни, пръстови, ниски игри;
беседа, стих, приказки;
преглед на илюстрации, картини;
работа с бащи.
Краен продукт: Акция "Нахрани птиците".
Резултат от трансфера:
Развитието на познавателната дейност на децата в предучилищна възраст се осъществява в хода на съвместна практическа дейност с учителя и бащите.
Разширяване на кръгозора на децата и засилване на знанията им за сезонните промени в природата;
Обогатяване на активния речник на децата с епитети, образни думи, поговорки и заповеди, стихове на зимна тема;
Развитието на описания на svyaznogo movlennya, vminnya fold описание въз основа на картината и епидемиологичните, разчитайки на специалната информация на ума.
Развитието на детското творчество в различни посоки (бебета, апликации, моделиране от хартия и естествени материали, формоване).
Допълнение 1
Розмов „Зимата виж спорта“.
Мениджър:
- изясняване на знанията на децата за зимните спортове;
- предизвикват интерес към физическа културатози спорт;
- Оформянето при деца ще изисква ruhovіy дейност;
- дайте изявление за важността, смирението на здравето в спорта.
Обадете се на ръководителя:
Виховател: Момчета, ще ви прочета стиха. И вие с уважение слушате и ми кажете за какво става дума.
Mi зимни проверки не без причина:
В мразовит ден под ясно небе,
Мустаци бъдещи шампиони,
Побързайте към стадиона.
аз за теб, аз за мен,
Вече положена linu.
Ковачницата отдавна е гореща,
Блясък залят с ковзанки.
На картите отново могат да се видят прапорщици -
До zmagan всичко е готово.
Шайба на ос, шейна, ключ, шолом -
Какво за това, което има тук - просветна на всички.
Aje знае за бобслей, шорттрек
Днешният кожар.
Ще побързам отново към ледените писти
В bolívalniki в merі masi.
Смърди с необуздана страст,
Третирайте кожата в началото.
„Хайде!”, „Натисни!”, „Още шушне!”
Толкова силно всички довкола са болни,
Наче рум'яна зима,
Раптом стана сама на ковачницата!
Виховател: Е, какво познахте, за какво говорим? (Vіdpovidіdі деца). - И така, за зимните спортове. Спорт за ограбване на силен, укрепен, здрав човек. Ако редовно се занимавате със спорт и физическо възпитание, тогава ще боледувате по-малко. През зимата вижте спорта - така че вижте спорта, зает с това, което можете, като правило, по-малко в студения сезон на рока. Всички зимни спортове могат да бъдат разделени на две групи: спортове, които се играят на сняг и спортове, които се играят на леда. Как се назовават хората, как се занимават със спорт? (Спортисти).
Виховател: Искате ли да станете спортисти? (Така)Хайде да играем.
Рухлива гра "Спортист".
След сигнала „Бягай“ децата лесно тичат с майдан, сигналът „Стоп“ се зупинават и заемат поза, за която може да се посочи с какъв вид спорт се занимават спортистите. Едно дете, признато за лидер, се опитва да отгатне спорта. Кой ще се обърне, вибува з гри.
Виховател: Момчета, с какъв вид спорт бихте искали да се занимавате? (Vіdpovidіdі деца). Веднага е perevirimo, чи добре, че познаваш зимните спортове.
1. На двора с рана от гра,
Играл дитлахи.
Викове: "шайба!", "До!", "Бий!" -
Значи има гра - .... (хокей)
2. Две торби в снега,
Оставете да бягате.
Радвам им се със стрела,
И смърди след мен. (лъжа)
3. Нашият артист танцува на леда,
Върти се като есенно листо.
Vіn vykonuє пиршества,
Да се изпотим под прикритие... О, не!
Не в кожени палта, лесно се обличаш.
И ос на леда сега духа.
Ех, приятно каране!
Залата беше мъглява.
Спортът се нарича ... (Фигурно пързаляне)
4. І спортистът стреля в целта,
Втурвам се към облизванията.
И назовете спорта
Още по-просто: ... (Биатлон)
5. Marvel: лижникът,
И тогава ще полетим като птица,
Създадена прическа от върховете.
И аз ти помогнах на... (трамплин)
6. Бързайте надолу по снежните склонове -
Мъжки спорт!
И помогнете на шампионите
Който спортува ... (сноуборд)
7. Храната не ми е лесна,
Какво да се обадя
Ако спортистите на шейната
Според zholobu z'їzhdzhayut? (бобслей)
Виховател: Браво, познах всички гатанки. А сега да играем.
Gra "Кой ще ограби?"
Ходене на лиза - лижник, лижница.
Голям на ковзан - ковзаняр, ковзанярка.
Graє u hockey - хокеист, хокеист.
Занимавайте се с фигурно пързаляне - кънкьор, кънкьор.
Ходене на лиза и стрелба в мишена - биатлонист, биатлонист.
Слизане с плачещ жолоб при боби - бобслейдист, бобслейдист.
Стрелба на сноуборд - сноубордист, сноубордист.
Физическа култура "Ковзаняр спорт"
На ковзан застанете заедно,
Облякох се на краката им,
(Крокуємо на мисията, облечен в коване)
Пригответе се - тръгваме!
Zdіysnyuєmo mi polit.
(Извиха гърбовете си, седнаха на поклонените)
Плавно разтваряме краката си,
Shvidko ruhaêmosya, vvodimo,
(крак и ръка вдясно)
Ръце зад краката
Швидко се сриват.
(крак и ръка наляво)
Ние сме на леда най-добрите,
Пред нас проверете успеха!
(Маршируване, бавовни пред сандъка).
Виховател:А сега ще ви разкажа за най-широките зимни спортове за деца.
Много гледки към зимните спортове варират от екстремни до екстремни. Tse, например, gіrskі lizhi, сноуборд чи натурбан. За деца от предучилищна възраст детска ясланай-подходящото нещо за гледане, което не е свързано с голям риск от нараняване - лъжи, шейни и изковки (хокей и фигурно пързаляне). Хокей взагали досит травматично безопасна игра, протеойого не се счита за екстремни спортове.
Децата могат да започнат да ближат, като се започне от 5-6 години. Обучението ще се проведе на свеж вид, можете да ги организирате на близки места, сред природата. Също така е добре малките да се качат на шейни. Независимо дали някой спорт е банален, той насърчава жизнеността.
Нека приятелството ни със спорта продължи.
.Нека го повторим отново, какво трябва да работиш, за да бъдеш здрав, красив, mіtsnim, badyorim? (спортувай)
.Как се казват хората, как се занимават със спорт? (атлет)
.Спомням си заповедите за спорта:
Пазете тялото си със строгост заради него.
Който обича спорта е здрав и здрав.
Ако не се сдружавате със спорт - ще опитате повече от веднъж за тях.
Виховатор: Браво! Знаете добре зимните спортове и аз подкрепям, грижете се за тях. Знаете ли какво трябва да работите, за да станете спортист? Ходете повече, спортувайте, бъдете толкова силни, пъргави, бързи и удивително здрави.
Допълнение 2
Розмов „Как да се подсигурим за един час каране на санчати, чийзкейки, ковзан“.
Цел:формоване на децата за правилата за безопасно поведение през часа на каране на санчати, чийзкейки, ковзан.
Глава GCD.
Виховател: Оста и зимата дойде, много валеше сняг. Мустаците взеха чийзкейкове, шейни и шейни и тъкат върху снежни тежести и шейни. Зимните забавления имат две страни. Вонята може да донесе не само радост, но и сериозни наранявания. Още по-често невинната розвага завършва с травматологичната точка и отива в болницата. Отидете до ковзанката - спазвайте правилата за безопасност! Оста на действие е от тях.
- Ако карате често, тогава е по-добре да донесете ковачница, а не да я вземете от наем. Вонята може да бъде удобна и не стискайте никъде, не стискайте. Ако кракът е силен, тогава често падате. Връзването се дължи на buti mіtsnoy, така че да усетите якомога по-добър начин.
Дрехите трябва да бъдат правилно подбрани. Вон може да бъде топъл, но не е важно. Като начинаещ, не забравяйте да облечете панталоните си – падането в тях не е толкова болезнено. Vzagalі, fallinnya - тема за okremoї rozmovi. Трябва да кацнете правилно.
- Ако видите, че оста-ос ще падне, опитайте го на bіk chi, ако искате да бъдете по-напред от „ribcoy“, - за да угодите на ковачите.
- Ако сте поверили други хора да яздят с вас, опитайте се да паднете по такъв начин, че изкачванията на вашите ковачници да не се изправят в човката ви. В друг случай можете да ги оковете и да ги нараните. На swidkost, горите могат да причинят дълбоки рани за rahunka на тяхното гостоприемство.
- Децата не трябва да ходят сами на ковзанката. Някой е виновен за таксата, така че в моменти на нещастие имаше кой да извика помощ.
Физическо възпитание "Зима"
Mi vzimku at the snіzhki graєmo, mi graєmo. (имитация на заснемане на snizhkiv)
By kuchugura mi krokuєmo, mi krokuєmo. (Крокуємо, повдигане на коляното високо)
Аз на лиза ми бижимо, ми бижимо. (Пролетен прилив на мисията, широки замахи на ръцете, ръце свити в лактите)
На ковзан на лед ковзаемо, ми ковзаемо. (гладките пружиниращи ръце се огъват в лактите)
Обичам снежната девойка, обичай ме. (Vidpovidnі ruhi)
Обичаме зимния гост, обичаме. (разперете ръцете си в лък и го поставете на колана си)
Друго зимно забавление е карането на "чийзкейки". Не само децата обичат да се возят на тях, но и те са пораснали. За съжаление, това е един от най-чистите от наранявания видове зимно възстановяване. Чийзкейковете развиват голяма ширина и могат да се въртят около собствената си ос. Вонята е абсолютно непокрита. Най-хубавото е, че вонята не се притежава от галванична пристройка. Є kіlka правила, как да си осигурите pіd час спускане на чийзкейк.
- Карането на "чийзкейкове" е необходимо за тези, които са строго инструктирани за тази мисия, и преди да се спуснат, проверете го, за да няма други по пътя, които да карат.
- При процеса на навиване се препоръчва подрязване за специални колани, шевове отстрани.
- Не прикрепвайте "чийзкейк" един към един с "влак": в противен случай могат да се обърнат.
Rukhliva gra "Зимата дойде."
Лидерът на участниците в cієї гри - бързо и ясно покажете тези, които изглеждат лидери. Всички гробове на vishikovyvayutsya в голямото коло. Лидерът сякаш казва: „Зимата дойде“ - те се бръснат върху мъглата. Зад командата "Пишов сниг" можете да застанете на терена и да обикаляте около себе си, вдигайки ръце нагоре. Отборът "Завила Завирюха" - всички тичат на кладата.
След сигнала на лидера „Хуртовинът започна“, гробовете се опитват да ходят на свитите си крака. „Хамела хуртовина кучугур“ - можете да седнете, да излекувате главата си и да прегърнете краката си с ръце. На задната част на главата лидерът vimovlyaє командва правилно, тогава всички ще бъдем по-умни и по-умни. Участник, който е изпаднал в беда или е спечелил друг ден, вибува с гри.
Виховател: Шейните не са толкова опасни, като "чийзкейк". Але Тим не е по-малко. Карането на тях е по-важна рожва от дете.
Преди всичко е необходимо да се обличате правилно. Най-добрият начин е „задължението“ на якетата и панталоните със сантипон. Вонята не трябва да се оставя да спи много и в моменти на падане помагайте на удара колкото е възможно повече.
По друг начин отдайте уважение към звездите. Вин е виновен, че е гладък и излиза в света без дървета, паркинги, пешеходни тротоари, моторни пътища и други кръстовища.
„Децата обичат да играят и несравнимите начини на пързаляне на санчати. Например, да лежите по корем, да стоите на колене, да седите на пода. Робити се защитава толкова категорично. Вече няма традиционна катаня. Но все пак това е неизбежно, по-добре е да излезете от шейната и да паднете правилно. Падайте по-бързо върху бик іz, търкалящ се по гръб. Pіdborіddya трябва да се притисне към гърдите.
Gra "Какво има?"
Виховател: Все по-прости правила за небрежно каране на ски
- Lizhі owennі buti pіdіbranі за растежа на lizhnik и смяна на правилната станция.
- Бухалки, вдигнати по височина, вина на майката за върха, халка и регулируема презрамка за ръката.
- Дрехите са виновни за предпазване от студа, който вятърът, бъдете леки, удобни.
- При спускане не дръжте пръстите си напред.
Виховател: Момчета, ако спазвате всички правила, тогава ще сте сигурни за радио, забавни разходки на чист въздух.
Допълнение 3
Резюме на GCD за старша група "Рукавици"
Цел:оформяне от възрастните doshkіlnyat dosvіdu samostіynogo svіdomlenogo споразумение от двойката за постигане на крайния резултат.
мениджър:
1. Повишете интереса и работата на децата декоративни бои:украсете ръкавиците с визерунк .
2. Насърчавайте децата да се споразумеят за съвместна задача, да задоволят едно от децата си, да вземат съвместно решение и да потвърдят за част от работата си.
3. Затворете шевовете на визерунката (елементи: къдрави, прави, зигзагообразни линии, кола, петна, юргани; вземете цвета, приберете визерунката) и развийте атмосферата, креативността в техния избор.
4. Развийте комуникативния манталитет, прегърнете практиката на доброжелателно поставяне едно към едно, тактично изразяване на мислите си.
5.Накарайте децата да искат да проявяват инициативност, самостоятелност исамоорганизация, приемат развитието на волове зусил.
СКРИТО КИМВАНЕ:
Децата стоят на кладата.
Момчета дошли тазгодишните вранци групаПознавах едно листо на вратата. До кого стигна? Да се чудим. (Децата разглеждат листа, закачат вариантите.)На листа са адресите на управителя "фабрика за плетиво"Момчета, познайте какво правят в плетачната фабрика? (Светлина, плат, ръкавици, ръкавици, шапки, шалове.)Искате ли да разберете какво има листото? (Така) Виховател в_дкриває лист и четете йога:
„Скъпи момчета! Нашата фабрика направи страхотна сделка за топли бебешки ръкавици. ейл ръкавицае необходимо да се обадите толкова богато, че менгемето бяга да ги ръководи нашите майстори - дизайнери не достигат, ние ви молим за помощ. Помогнете, бъдете мили, измислете viserunki за ръкавица. Vikoristovyte заготовки, yakі mi ви надмощи. Vigadanі you vіzerunki mi vikoristovuєmo за украсете бебешки ръкавици . И в замяна ви обещаваме да изпратите стикери за тетрадки. Практикуващи в плетачния цех"
Момчета, искате ли да помогнете? Как се грижиш, можем ли да им помогнем? Първо, оставете робота да работи, чудо, аз имам същото ръкавици.
изглед ръкавица
Skіlki ръкавица?- (Twі)
Как да го кажа по различен начин? - (Чафт ръкавица.) - Един на лява ръка, Іnsha вдясно, но във всички по две. - (воня двойка)
Как разбра каква е вонята двойка? - (Имат един и същи цвят и малки.)
И якби две ръкавиците са различни , Може ли да се нарекат двойка? (Невъзможно.) - Значи, две ръкавициСамо тогава те ще бъдат уважавани като двойка, ако имат един и същи цвят, визерунок и розетка на визерунка. - De mozhe roztashovuvatisya v_zerunok on ръкавици? (На гумци, в средата ръкавици, или може би цялата ръкавицата е украсена .)
- Vіzerunok ще работим за допълнителни пяна от гума и памучни пръчици.
Какви елементи могат да бъдат vikoristovuva за vіzerunka? Chim украсете ръкавицата ? (пухкави, прави, зигзагообразни линии, кола, петна, квити) по-добри и по-умни украсяват заготовки : едно чи за двама? (Задължително двойно украсяване)
Добре, един чифт ръкавицата е по-красиво украсена на две . - А сега нека помислим какво е необходимо за работа, работейки по двойки, така че няколко едни и същи заготовки за ръкавица? (Необходимо е да останете вкъщи.)
Точно така, трябва да обсъдите всичко заедно, да се грижите за себе си, да изберете цветове farb, по-ниски украсявам, de roztashuvati vіzerunok.
Можете да победите робота по различен начин. След като помисли за везерунока и този цвят, кожата може да нарисува везерунока само върху вашите ръкавици.
Можете да го решите иначе. Домовития, че и на двете ръкавици има по един работник на едната (нарисувайте центъра на ръкавицата), и на двете ръкавици ще украсим венеца. След това ще трябва да смените заготовките, за да повторите елемента си и на двете ръкавици.
Момчета, днес може да имаме страхотна работа, като добър майстор. На това произнасям розата на ръката, че е правилно да я отглеждам. Пръстите на двете ръце бяха подготвени.
Гимнастика с пръсти
нови ръкавици,
Топло, пухено
Баба ми се обади
Тя даде и каза:
Оста сега при onuki да не замръзва дръжките.
И сега нека да стигнем до vikonanja roboti. Музиката ви помага (музиката се включва)
Момчета, не забравяйте, че имахме двойка ръкавица, везерунокът е виновен, че е същият за цвета, roztashuvannyam.
Не забравяйте да рисувате внимателно, за да могат майсторите на плетачната фабрика да повторят вашия малък модел ръкавици.
Не забравяйте, че трябва да вземете едно голямо решение украсявам, домакинство, помагайте си един на друг за един час работа.
Момчета, фабричните майстори са нетърпеливи да проверят нашите ръкавица.
Нашата работилница ще приключи работата си и ние ще подготвим първия залог ръкавица - заготовки . Разпределете ги по масите. Удивете се колко красиви везерунки сме виждали.
D / gra "Плутанина"
1,2,3,4,5 - ще бъде ръкавици шукати,залагайте заедно ( ръкавиците се сменят )
"Избирам ръкавици по двойки » . Двойките са направени в един вид от един цвят, vizerunk, roztashuvannyam. Нека ги разгледаме.
Вие сте удостоени с чест украсете заготовки за двойни ръкавици ?
Кажете ми, как се сдобихте с двойка? (изисква почистване)
Какво са убили за кого?
Яким визерунком украси подготовката им ?
Имате ли всичко за деня? Защо?
Можете да дадете Yaku, за да зарадвате приятеля си ...
Браво, момчета! Мисля, че нашите украсени заготовки за ръкавицада помогна на майсторите на плетачната фабрика да настигнат висконите. - Момчета, ако фарбата е суха, всички сме ръкавици, поставени в плик , пишете на адреса на плетачната фабрика и това е правилно. І ще проверим vіdpovіdі (след 1-2 дни в групанамерете лист с любезни деца и изненади (стикери).
Допълнение 4
Резюме на НУД от художествено-естетическото развитие "Сніговик"
Цел:Научете децата да разширяват материала, ще ви трябват няколко части с различни размери, придържайте се към него последователно, като започнете от страхотни детайли.
Мениджър:научете децата да създават познато изображение, като гледат пластилин в хоризонтална равнина; затворете navichiki rozkochuvannya, сплескване; да издигне до дъно емоционалната грандиозност, която се среща в живота на децата на възрастта на рока; да стимулира интереса преди експериментиране с роботи, да развие у децата чувство за композиция, образна мисъл и реалност.
Глава GCD.
1. Организационна част.
Vihovatel започва zaynyattya chitannyam vіrsha Є. Трутнева.
Какво има зад прозореца?
Одразу в хижата светна!
Tse snig lie kilim,
Най-добрият, най-добрият!
Ос за всички свирки
Вятърът е зад моя край!
Win about snig say hotiv
І за тези, които виреят зимата.
Виховател : Snіg vkriv не само земята, но dakhi budinkov, и дървета
Стана светло и тъмно. А вие, деца, вече знаете какво да правите на улицата. И кажи ми, знаеш ли какво е зимно забавление?
деца : Можеш да яздиш на ковзан, да ходиш по сняг на лиза, да играеш в сняг, да бъдеш снежна крепост
V .: Слушайте, бъдете мили, една гатанка:
Не ме възбуждаха
Те пиха сняг.
Zamіst nos spritno
Сложете в един морков.
Очи - vugillya,
Устни - кучки,
студено, страхотно
Кой съм аз?
Деца: Снежен човек.
В: И защо виното се нарича така?
деца : На този, който залепва йога в снега
Z .: И нека да гадаем, как да се бием?
деца : Изтеглете от снега на гърдите, сложете една върху друга и след това украсете
Z .: Кажете ми, какво ще кажете за снежните гърди, от които правят снежен човек обаче според размера на разликата?
деца : Гърдите са различни: в долната част - най-голямата.На новата сложете по-малко, а отгоре, де главата, - най-малката.
V: Точно така. Децата вече обичат да пият снежни човеци. И така, някои хора стенат, че забравят за всичко на света. Днес обичаме снежните човеци и ако имате правилната воня, трябва да тренирате и да вдигнете ръце за работа.
Деца излизат от масите и бият рухите според текста на стиха.
Snіgu mi вземе малко трохи,
Снежните ми топки са хлъзгави по дъното.
Те си тръгнаха заедно,
Оста на долината се издигна.
И сега е време за създаване
Ще намаля харесването на баба ми.
За кого се заклеха,
Един в един комплект
Над третата е малка гърда,
сняг изпиле от ръцете на потта.
2. Практическа част.
Z .: Snіgovik, вие вече бяхте заети с заетостта от филма, само вие можехте да погледнете пластилиновата скулптура, както можете да се огледате. И днес изграждаме снежен човек върху плоскостта - картон. Rozgortaemo от бяла пластилин ковбаска и картинно заснежени в долната част на картона, леко натискане и разпространение на йе по повърхността на основата. Сега е необходимо да се изпият три торби с различни размери: голяма и по-малка за палтото на снежния човек и най-малката за главата му. Поставете най-голямата торба към „снежната“ смуга, леко натиснете върху повърхността и притиснете краищата на торбата към основата. По същия начин затегнете оставената торбичка, навийте ги една върху една, така че най-малката торбичка, главата, да се облегне на самия връх. Много добре. А сега да направим най-големите чанти - дръжките и го прикрепете отстрани на палтото върху средната част на йога.
Изберете пластилин, без значение какъв цвят, направете торбичка от малко парче, стиснете го с пръсти и оформете „млечна“ форма. За допълнителни купчини опънете страните и долната част, като сложите формата на цебра, я закрепете върху главата на снежния човек.
(Да зашие вдовицата, за да се заемат всички деца със задачата виконати).
Виховател : Вашите снежни човеци вече са досадни да стоят без mіtl Rozkotіt два каубоя от черен пластилин. Приберете едната под ръката на чантата, отворете другата с купчина на същите части и прикрепете дръжките на чантата нагоре към гледащите стрели в средата.
Е, от i е готово! Не можете ли да спечелите нашите снежни човеци? Очевидно е необходимо
zrobiti очите, устата и носа. За очите изтеглете малки грахови зърна с черен цвят, за устата довършете спретнатия тънък каубас и не забравяйте за червения морков за носа.
Деца, толкова бързо, колкото могат да се натъкнат на роботи. Можете да добавите сюжет към изображенията на дървета и ялинки.
Водещият ще поиска от децата физическо възпитание. Деца pіd vіrsh размахват ruhi.
Ние сме на облизване на lis idemo. Децата размахват ръце, вместо това работят с подбедрицата.
Издигаме се до гърбицата.
Клубовете ще ни помогнат,
Ще имаме лесен път.
Надигна се силен вятър, увит в тулуб за дясна и лява ръка.
V_ дърво усукване, усукване
І средата на годината да вдига шум.
Лети сняг, лети, лети.
На възли зайче препуска, Стрибки.
Немов бяло, меко момченце.
Веднъж подстригване и две прически -
Axis и vtik наш приятел
3. Заключителната част.
Учителят веднага обожава децата с роботи, хвали децата, че са показали своите фантазии и са направили допълнения към робота (дървета, птици, мъгла в небето, за малко сняг, бял заек и т.н.)
Допълнение 5
Резюме на GCD за старша група "Първи сняг"
Tsіl: да се формира в ума творчески, за да се покаже вредата, да се отнеме часът на предпазливост. зимна природа, базиран на известните произведения на изкуството
мениджър: да гравира по малък начин, за да предаде характерните черти на различните дървета в едно малко, да викоризира различни черти за изображението на дървета и сняг, да инкрустира рисунките на живописта с тънка линия, да рисува с пръст.
Скрит NID
разделям се
Децата влизат в групата и застават на килима на водача.
Виховател:Момчета, днес преди нас една група получи звуков лист и ако знаете кой е листът, отгатнете гатанка.
Кой, познайте
Сива сър?
Разклатете перата -
Над света на пухчетата.
деца: 1. Qia master - зима.
2. Цези зима!
Виховател:Точно така, слушайте това листо.
запис:Здравейте деца. аз съм зимата. От доста време те наблюдавам, но не мога да говоря с теб. Тогава написах да ти изпратя звуков лист със захранвания, но за мен дайте мнение за тях. У дома? А сега чуйте първия ми въпрос. Кажи ми защо ти отива зимата?
деца: 1. Така че зимата е по-подходяща.
2. Зимата ни устройва.
Виховател:И така, зимата е повече от гарн, време е за рок. И ако е особено гранат на улицата?
деца: 1. Особено garno buvaє pіd час на снеговалеж
2. Гарно в сънливи дни, ако грее сняг
3. Още по-красиво, ако дърветата са покрити със скреж, а под тях има страхотни кучугури
Виховател:Момчета, какъв цвят ще плати небето?
деца: 1. При ясно, слънчево време небето има черен цвят.
2. При мрачно време небето има сив цвят
3. Под часа на снеговалеж небето е по-светло, може да е по-бяло
Виховател:Как можете да наречете зимата заради нейната красота?
деца:Зимата е чаровница, чудотворка, казкарка, била, крищалева.
Виховател:Деца, красотата на зимата не лиши никого от байдужим. Художниците, омагьосани от красотата, нарисуваха много картини, голяма част от които вече знаем. Да отидем на изложбата и да погледнем отново снимката. Можете ли да ми кажете как художникът Александров е изобразил лисица в картината си?
деца: 1. Вин е изобразил лисица kazkovim, taєmnichim
2. Дърветата, покрити със сняг, не като кожени палта
3. Лисицата е мистериозна, очарователна, величествена, казкова
(Разглеждам 2-3 снимки)
Виховател:Какво друго пишем зимата?
Забележка: Момчета, красотата ми задуши не само художници, но и поети. Под поражението на красотата на зимната природа поетите написаха чудотворни редове. Дай ми стихове.
Виховател:Така че, момчета, зимата е по-скоро като поет. Ти и аз знаем много поезия за зимата. Да седнем и да ги послушаме.
(Децата четат горната част)
бреза. С. Есенин
Била бреза
Под прозореца ми
покрити със сняг,
точно.
На пухкави токчета
Снежен oblyamіvkoy
Четките са разцъфнали
Имаше ресни.
И струва бреза
В сънна тишина
Горя снежинки
На златния огън.
И зори, мързеливо
разхождам се наоколо,
Обсипва вратове
Нов srіblom.
Виховател:За какво да отида при кого virshi?
деца:Чиито vіrshi вървят около бяла бреза, покрита със сняг
Виховател:Сладката бреза пее ли във времето?
деца: 1. Пее сладка бреза в ясно сънливо време
2. Miluvavsya в ясно време
Виховател:Как разбирате думите: „Изгарям снежинките на златния огън“?
деца:Це означава, че снежинките блестят, блестят
(Дете чете стих)
Зимата бърза, мърмори... О. Висоцка
Зимата побързай, плачи,
Увити в сняг
Трябва да купя тези пънове,
Дървета и купи сено.
Бели ръкавици
На клоните на брезите,
За да не настинат,
Шчоб витримат замръзване.
Зимата поръчала дъбовете
Хвърли писне умно,
Тя облече кожено палто на ялинка,
Топло vkrila vsіh.
Виховател:Кажете ми, какво дразни зимата в коя страна?
деца:Зимата говори за дървета, покривайки ги със сняг.
Виховател:Той пее ли за палто от як?
деца:Пее, за да говорим за снежно палто (кожено палто от сняг)
Виховател:Защо снегът пее на дъба?
деца:Пее porivnyav snіg іz pishnim khutra
Виховател:Днес ви проповядвам като художници и рисувам тези, които представихте, ако сте чули стиховете. В същото време помислете за това и напишете какво искате да нарисувате. Искам да отгатна кои илюстрации могат да бъдат разбираеми. И помогнете да разкриете бъдещата си малка музика. Тази телевизия е написана от композитора Чайковски, виното се нарича "Зимни мечти". Става дума за зимата. Веднага затворете очи, чуйте музиката и разкрийте бъдещата си снимка.
(Децата чуват музика от сплесканите очи)
(2-3 деца разказват за идеята)
Част II
В процеса на рисуване ще звучи музика.
Под час рисуването на деца е индивидуална помощ в добре обмислена композиция, избор на цветове, техника.
Навивачът повтаря следващите редове от върховете.
Част III
Виховател:Деца, чудете се, видяхме колко прекрасни мъничета имаме. Дори куп малки, които сме виждали. Ако малките ви изсъхнат, ще ги заведем на представления.
Допълнение 6
Резюме на интегриран урок за старша група: "Зима-Зима"
Цел: запознайте децата с нетрадиционната техника на рисуване с помощта на грис.
Мениджър:
Да подобри речника на децата с помощта на драскачи.
Засилване на знанията на децата народен прикметтова изречение за зимата, фиксира разбирането за "пейзажа".
Разгледайте нов вид изкуство "балет".
Ръководител на интегрираната длъжност:
Момчетата стоят на кладата.
Здравей, златно слънце,
Здравей, небето е по-черно,
здравей майко земя,
Здравейте приятели!
Комуникативна Гра "Допълнение".
Използвайте gravtsi да застанете на кладата и да кажете комплимент по един. Комплиментите могат да имат значително настроение, добър външен вид, специално качество и богато друго.
Чукни на вратата. Носете чаршафи.
Виховател: Деца, чудо, имаме листо. Да седнем на чиновете си и да го прочетем.
Момчетата сядат на масите.
Четене на лист "Зима - зима"
Calton, Vi Chuli, Scho Prappilly Wasy Zipyushka, Spenting ~ Zіbrati Sn_zhinka?! (И така.) Е, знаете ли, по отношение на кожната част на разфасовката се случва да се оправим. И оста е първата част и следващата задача.
1 част от разфасовката:
Gra "Наречи го, yaka winter buvaє"
(Pidbir prikmetnikov за допълнителни снимки - зимни пейзажи).
Момчетата се втурнаха в главите им. Маша, помогни ми да залепя първата част от разреза. (Залепете част от разреза към дъската). Е, чо, момчета, добър кочан.
"Каква е зимата?" (студено, мразовито, снежно, весело, пухкаво, сумна)
Виховател: „А каква слана е за зимата?“ (силен, зъл, мико, пукане)
Вие правите разликата: зимата е голяма и богата - и забавна и торбеста. Първата част от разреза се обърна на мястото си, а оста и другата част от разреза. Да се чудим, висконат ни трябва като задача.
2 части от разфасовката:
Гра "Наименувайте месеците на зимата"
Зимни месеци.
Деца, да гадаем за вас кои са зимните месеци, знаете ли?! (Гърдите са толкова свирепи).
Наистина, колко от тях? (три),
Какъв е първият месец на зимата? (гърда)
Друг? (sichen),
Трето? (люти). Яки млад си!
Даня, помогни ми, бъди мил, залепи парче снежинка на приятел.
Виховател: Момчета, И ние имаме є tє tє zavdannya. Снижинки ни разказа гатанки за зимата, да гадаем.
3 части от разфасовката:
Снежна баня в близост до двора.
Axis fun ditlaham!
На шапката zsnutuyu на челото
Проверки за снеговалеж ... (кучугур)
Невидима четка на Його
Farbuyut ineem снимки
На skli букети от троянски коне
Рисувани върху нас ... (Frost)
Змия на земята
Vie съжалявам в тръбата
С вятъра, който кръжи, а не линея
Напомняне след ... (Zaviryukha)
Тихо, тихо, като сън,
Падане на грешната земя. (Снег)
От небето всички пухчета се коват -
Srіblyasty (snіzhinki)
Всички b_zhat напред,
Искам безплатно v. (snіzhki)
Немов има бяло пухено яке,
Излезте (snіgovik)
Вижте снега?
С червени гърди (снигири)
Вие сте умни момчета! Мустакът отгатна гатанки! Помощ, Сема, сложи 3 части от разреза.
4 части от разфасовката:
"зимни дни"
Виховател: Нашите прабаби и прабаби и дядовци бяха по-предпазливи и разумни. Вонята беше оставена за намек, все едно се прави заряд и какъв заряд е в природата. Ци намеците се наричат наречия. Знаеш ли за зимата?
Пригответе се за тясна козирка и шейна за муха.
Chim mіtsnіsha зима, tim shvidshe пролет.
Люти минливи: сега ще го дръпнем, после ще го хвърлим един поглед.
Свършва гърдата на реката, започва зимата.
(Децата се наричат мръсници, 2-рото от рехабилитираните деца се взимат заедно с учителя). Костя, помогни ми, бъди мил, прикрепи малко от снега към стъпалото.
Vihovatel: Khloptsі, virno: сандък rіk kіnchає.
Кажи ми, бъди мила, като твоята любима беше свята в гърдите?! (Нов Рик).
А какво ще кажете за mi robimo преди New Rock? (Нарисувайте ялинката).
Познай какво, как беше, и заразително се издигна тялото ти, пръсти, че очите!
Фижвилинка "Ще сложим чанти"
Мустаци да стои на кол.
Да преместим чантите- kіlka drіbnykh kroіv (bіg) напред (ръцете плавно нагоре)
i назад (ръцете плавно надолу);
И да изпотим запалките- 4 пружини отстрани със завъртане надясно, наляво (на ръка
Показваме лихтарики на равни глави);
И след това още дърва- ръце Робимо пред себе си нагоре, надолу по хълма
(Vіshaєmo dosch);
Да не забравяме и снежинките- 1 път кръгове около себе си (ръцете на Troch встрани -
Снижинки);
Рибите са позлатени - ръце пред вас с длани наведнъж и махайте напред,
ниби пливе рибка;
Вогники забавление - Децата бръснат краката си порозно - наведнъж и ръцете встрани - надолу,
(и остарял да люлееш свирката с ръце отстрани с пружина);
Rozkidaemo сърма- 1 път за себе си
шос);
Продължаваме групата- плиснете 4 пъти
Виховател: Зимата е чудотворно време за съдбата, тъй като творчеството на поети, художници, композитори е вдъхновено, вонята предава зимното настроение в музика, стихове, фарбахи.
"Зимата в палитрата на художниците"
Чародеец: Деца, погледнете екрана. Пред вас са снимки на руски художници за зимата. Кажете ми, бъдете мили, как художниците предават чертите на зимата в своите картини.
Деца, как кръстихте тази картина?
И се извиква ... (дайте име).
Кажете ми по какво си приличат тези снимки? (Vіdpovіdat).
От какво се вълнуват? (Vіdpovіdat).
Художникът по кожа предава собственото си настроение, собственото си усещане в картината. Момчета, помните ли как се казват снимките, които изобразяват природата? (пейзаж)
Виховател: Е, днес си млад! Момчета, чудо, довкол снижинки висят като значки, какво може да означава вонята? (тези, които се разправиха и говореха за днес).
Очи - какво пихте днес?
Вушка - какво правим днес?
Език - за какво говорихме днес?
Ръце - какво сме направили със собствените си ръце?
И какво направихме със собствените си ръце? (Нищо).
Момчета, бихте ли искали сами да бъдете художници и да нарисувате своята картина за зимата (така).
За нас кройката беше подготвена от истинския творец. Чорний аркуш превръща хартията в чудотворна картина на зимата.
Ейл за кочана на мира пръстите ни.
Гимнастика с пръсти
Зимова алея
Едно две три чотири пет.(Огъваме пръсти един по един)
Дойдохме до вратата на разходка. ("Idemo" на масата с помощта на средните пръсти)
Те облизаха бабата, ("Липимо" гърдите с две длани)
Птицата плачеше с викове, (Krіshat ruhi с всичките си пръсти)
След това карахме с тежестите
И те лежаха в снега. (Сложете долони на масата от едната или от другата страна)
Мустакът се прибра от снега. (Разклатете дланите)
Изпихме супа и си легнахме. (Рухи с видима лъжица, ръце под бузите)
Искам да ви разпространя тази опция: рисувайте її за допълнителна примамка, чудете се колко съм ужасен и от какво имам нужда. Имам нужда от лепило, пензлик, грис и сервировки. Взимам пензлик, накисвам йога в лепило и започвам да рисувам всичко, което трябва да платя.
И какво можете да таксувате? (Децата отговарят).
И тогава внимателно слагам пензлика на стойката и отпивам моята снимка с грис, поставям я в чиния.
Чудя се колко очарователна беше тази пухкава зима в мен. Нека още веднъж да гадаем колко практично (децата предполагат как да го направят).
Дойде моментът да започнем работа. И по-добре да го нарисувам, но ще пусна музиката, за да мога по-добре да си представя зимата във вашите малки. (А. Вивалди "Зима") (Децата рисуват).
Отражение.Какво рисувахме днес? Заслужаваше ли да си малък?
Допълнение 7
Розмова с деца чрез рисуване Зимни забавления»
Цел: затвърдете знанията на децата за правилата за безопасно поведение на колекцията; научат за особеностите на зимния път; Четете приказките на децата за тези, както децата играят на узимка.
Hіd romovi
Vihovator propouє да видите картината "Зимни забавления"
Дайте на децата храна:
- Време ли е за съдбата на снимката?
- Знаете ли признаците на зимата?
- Как изглеждат децата на снимката?
- Кои са правилата за безопасно поведение, които трябва да знаете, каране на шейни, шейни, игра в снега?
- Момчета, обичате ли да плащате такса в yakі іgri?
(Децата събират мини-розповіди за зимните си забавления)
Вентилаторът продължава да доставя:
- Защо си на улицата?
- каква е вина на детето по улиците през зимния сезон на съдбата?
Вземете чанта: децата се насърчават да рисуват веднага от бащите на малкото, като воня на подкуп.
Допълнение 8
ИГРИ С ПЪРСТИ ЗА ДЕЦА ЗА ЗИМАТА
Снижок
Едно две три чотири,
Направихме снежна топка с вас.
(Показване как са се забили в долонката)
Кръгла, мицна, гладка
Аз го наричам не женско биле.
Веднъж - podkinemo.
(Вдигнете ръцете си във въздуха)
Две - шпионин.
(Притискаме ръцете си към гърдите си, не хванахме топката)
Три - да пуснем.
(Нека спуснем ръцете си)
Аз… злобно.
Зимни забавления
Едно две три чотири пет
Дойдохме до вратата на разходка!
Зашлевиха бабата.
(Показване как са залепили снега)
Птичето плачеше.
(Imіtuєmo ruhi, nibis вкара dribka kriht и nasipaêmo на птиците)
След това яздихме три тежести.
И те лежаха в снега.
Мустакът се прибра от снега.
Изпихме супа и си легнахме.
(Показва се като лъжица, след което поставяме наранени ръце, сгънати длани в средата, под бузата)
снежен човек
Тра-та-та! Тра-та-та!
(плискане в долината)
Радвам се на snіgu dіtlahi!
Тра-та-та! Тра-та-та!
Да се придържаме към моя снежен човек!
("залепват" снежни топки)
Кой на кого поставяме
(хвърлете ръце, вдигнете планината)
Очите водят,
(хвърлете пръсти, докоснете очите)
вложка Nіs-morkvina,
(Слагам юмруци до носа)
Знаем шапката.
(поставете длани на главата)
Ос като снежен човек,
(слагам ръце на колана)
Снежанка Товстун!
(клати глава надясно-леворуч)
Снижинка
Стоя и хващам snіzhinki в долината.
(Ритмично ударете с пръстите на лявата ръка, започвайки от вказивния, върху дланта на дясната ръка)
Обичам зимата и сняг и снежинки,
(Ритмично нанасяйте удари с пръстите на дясната ръка, започвайки от vkazívnogo, в скута на лявата ръка)
Какво ще кажете за снежинките?
(стигнете юмруци за храна)
В долината има вода,
(разпространен)
Откъде дойдоха снежинките? Куди?
(Стиснете юмруци върху първата храна, стиснете юмруците си върху другата)
Крихки крижинки-промените се стопиха...
(дрибъл треперещ с отпуснати длани)
Както виждате, дланите ми са горещи.
снежен човек
Направихме торба със сняг, облизахме гърдите с две ръце,
На новия бяха смачкани капчици
глава
Nіs prirobili и vmit Слагаме юмруци в носа,
Вийшов снежен човек
снежен човек
Снежна топка
Заведоха децата на кого, Изображение на кого
Ще има долна къща на Рух, която изобразява падането на сняг
Mi pollemo yogo с вода, Imituemo ruhi
Budinochok ще бъде krizhanoy "излят с вода"
Поставяме бучка след бучка, поставяме гърбицата върху гърбицата
Axis и vilіpili budinok
Допълнение 9
Дидактически игри, като робот по проект.
"Назовете спорта"
Мета: Прочетете на децата правилно назоваване на спорта, споделете, разкажете за тях.
Viklikati bajannya се занимават с всякакъв вид спорт.
Скрит гри: Един от участниците показва карта, а името на детето назовава спорта и разказва за него.
Какво става?
Obladnannya: снимки на изображения на обекти за игри по различно време или други общи предмети (шейна, топка, лопата, ковачница, велосипед, лиж, хартиена лодка, въже за скачане), сюжетна картина на тема „Зимни забавления“.
Изход: Порасналият насърчава децата да избират и назовават само онези предмети, които са необходими за зимните игри. Зайви обекти почистване. Още по-важното е, че възрастните ти помагат. Под часа децата попитаха: „Какво е? Необходимо ли е? Как мога да израсна от това?" След това за зрението се показват една или две снимки на момчета, на които децата са изобразени да яздят близачки, лопати, ще бъдат снежна жена, облизваща, разчистваща пътеката, активираща езика на детето с храна: „Какво цвят е снегът на снимката? Какво става с момчето? Необходимо ли е? Като дрехи момче? Защо е топлината на дрехите?
"Намери фрагмента"
Мета: формоване за възпроизвеждане на обекти, за установяване на тяхната прилика и идентичност.
Тема: Малки картинки за деца - фрагменти от зимни спортове. Необходимо е да се знае каква малка воня се крие.
— Вземи снежния човек.
Мета: развитие zorovoi уважение, простори на проявление.
Глава: При дете с кожа, 3 кола с различен размер (голям, среден и малък). Децата, за причина или за почит, вземат снежен човек от тях. Те не разкриват никакви подробности, описват ги.
"Навпаки".
Мета: Активиране на речника, фиксирани в mov думи - антоними. Учителят научава логически неправилна фраза, децата я казват. Например, черен сняг (nі, бял), горещ снежен човек (nі, студено), дървета с листа (nі, голи), sun grіє (nі, блясък), птици спят (nі, замръзват), вещици се разхождат с лисица (nі , спя в Барлоз).
Допълнение 10
Консултации за бащите, като печелят роботите по проекта.
„Зимни игри и забавления“.
Зимата е обичана, време е за съдбата на децата. Опитайте децата ви да са доволни от зимата, за да мога да им обясня по-рано, че след като падна в снега, това не означава, че вонята е виновна, че са оставени вкъщи - а, очевидно, за разходка те могат да имат бути в горните дрехи и са оставени сухи. Не е тайна, че за физическото развитие, развитието на организма на децата е необходимо да прекарате повече от час на чист въздух. І зима - няма вина от това правило! И ако студът донесе меланхолия и без да кара малките да се задоволят от разходката, то вонята от дясната страна е. Необходими са повече от една стъпка, така че по-интензивните бури да се превърнат в спокойни. Шейната и снегът са неразделни. Измислете различни комедийни начини на катаня.
Можете да карате от тежестите не само на санчатите - за cієї мети по чудо се вписват, например, ледени плочи, снежни кънки.
Вземете специални игри, задачи, забавления, които са подходящи за зимните умове. Aje tilki vzimku є snіg, kriga, krizhanі пътеки! Не пропускайте възможността да победите снега, спорейки: gyrki, krizhanі пътеки, шахти, - пътеки и специално оборудване за igors със сняг: лопати. Отже, за зимните планини и забавленията трябва да мислиш така:
не произнасяйте igor, de need за дълго време и интензивно бигати, за да не спят децата (за големи е необходимо да се обгради пространството);
игрите със сняг трябва да се провеждат при топло време, ако снегът е мек;
за igor zі snіgo препоръчва водоустойчиви ръкавици;
зимни игри, забавления, розваги се провеждат на таран майдан.
"Пошук вещи"
Tsya дрезгаво gra vimagaє малък подготвителна работа. Ще трябва да закупите "съкровищница" от най-близкия магазин. Tse mozhe buti chastuvannya (малък шоколад, zukerka), играчка или сувенир. "Skarb" трябва да се постави в кутия, която не се намокри (торба) и да се набута под снега на мястото за пеене. Най-добре е да държите вещите си при лисицата, в парка или двора на власна (частна) будка (дача). За задачите на детето, нейно задължение е да познава вещите, следвайки вашите подкани. Съветите могат да бъдат прости, например горещи-студени или сгънати: направете две крачки с лява ръка, след това три стъпки напред и т.н.
"Снигова крепост"
Децата на всяка възраст с удоволствие се разпиляват с живота на снежните крепости. Неведнъж сме имали повод да наблюдаваме как луди щастливи момчета прекарват цял ден без прекъсване за ежедневието на своите „мръсни“ замъци. Вашата задача е да се поклоните за него, така че подреждането на крепостта да започне на тихо място, de matima, шанс да спестите няколко дни, а не тук, на пътя, или да победите ганковата къща. Предложете на своите снежни архитекти такова място, където те прекарват по-малко прави сънливи пространства, в противен случай цитаделите ще затрупат нуждата от неприятности. По време на живота на форт децата деяк обичат да використ чеберко, тъпчейки ги в нов сняг; в противен случай, за да събудите стената, разклатете големите снежни топки, натиснете, поставете ги една върху друга; в противен случай те просто обръсват средата на кучугури, пробиват новия и там се носят. Fortecia може да се насърчи не само в снега, но и в леда.
Рухливи игри.
Ако искате да играете в мразовит ден по улиците, по-добре е да играете ревящи игри на чист въздух. Zvichayuchis, kayayuchis z gіrki on sanchats chi lyodyanitsі, детето непрекъснато се руши, едва ли ще му е студено. И само за да се почувствате заети, поканете група деца да играят футбол в снега.
"Зимни вишибали"
С обичан гръм не можете да се разделите и да вземете, променяйки топката за снежни топки. Нисък снежен валяк се обозначава с кол с диаметър 4-5 м. Група чакъл се взема от нов. Водеща стойка на vіdstanі 2-3 m vіd кол, на tіy vіdstani vіn можете да промените въздуха. В ръцете на новия е котка със сняг. По сигнал лидерът се опитва да изпие кока-кола от чакъл, която избягват в кол. Ако всичко вибрира от залога, лидерът се сменя с първия, който вибрира. Победител е този, който след като изчисти колото, ще се справи с минимално количество капки. Преди речта, чиа гра zazvichiy zasplyuє пораснах. Готови сте да покажете дупето на децата - и може би не искате да го вземете.
— Кой даде?
Гробовете се топят при чин, на кожата им ръцете имат порез. Зад командата на порасналия "Хвърли!" - всички те наведнъж се опитват да хвърлят капка, yaknaydali по права линия към паркан, дърво или друга забележителност. Чиито сняг да лети далеч за другите, този е уважаван такъв, че е спечелил.
Кампания "Нахрани птиците"
Гюлхар Мамедова
Конспект на професионален урок с обучителна група по темата« Детски зимен майданчик» .
Tsіl: Съставете сюжетната композиция от раздвоените фигури на Липити от пластилина на фигурите на хората в Русия.
Задачи за програмиране:
1. Продължете да криптирате и прехвърляте едновременно лепкаване сгъвайте (огъването на ръцете на този нахил палто, движещи се негр);
2. Да пренесе динамиката в движението на позицията на човек;
3. Да продължи да анализира и анализира spіvvіdnosti части на човешкото тяло според размера и пропорциите;
4. Затворете го с купчина, разрежете детайла на две части, нанесете чаша върху дрехите и посочете части от маската;
5. Разчитай на собствените сили, търси инициатива;
6. Продължете с внимание и точност за един час работа с пластилин и други детайли.
Материал до зает: Пластилин, стекове, дъски, демонстрационен материал.
Ръководител на роботите:
Преди кочана на кочана препоръчвам да разгледате детските илюстрации на хора в Русия, спортисти.
Деца, уважавайте дошите (Преглед на сюжетни снимки на тема "Зима")
Кой е на снимката?
Какво да ограбим децата?
Какво настроение имат децата?
Vіdpovіdі деца.
Момчета, всичко е наред, имаме зима! Кажете ми защо все още работим на улицата?
Vіdpovіdі деца.
Момчета, майски оформление зимен майданчик. Погледнете с уважение и кажете това, което не виждате на него!
Децата реагират на храната.
Нека поздравим децата, те дотичаха при qiu майданчикИ сега можете да хвърляте снежни топки, да се забавлявате, да карате близанки, да правите снежни човеци заедно.
Нека направим децата смислени, като геометрични фигури, подобни на части от човешкото тяло. Vіdpovіdі деца: кула - глава; цилиндър - ръце, крака; конус - тубула.
Браво момчета (по-късно ще докладвам, показвайки как да залепите фигурата на човек в Русия).
А сега разкрийте кого искате да ядосате, момче или момиче, или може би двама приятели или приятелки.
Какво ще правят вашите хора?
Vіdpovіdі деца.
Фиксиране на приеми lіplenya cholovіchka.
Пръстова гимнастика "Моите пръсти"
ос мустаци пръстите ми, (Въртене на ръцете)
Їx як искаш, завърти -
І ос така, і ос така - (бавовна пред вас, лека бавовна на масата, повторете завъртането на ръцете)
Не оформяйте по никакъв начин! (Ръцете пред гърдите, пръстите в ключалката. Ръцете напред, дланите напред)
Едно две три чотири пет, (кръгла ruhi penzlem, пръсти в замъка)
Няма да седя отново. ( "мотор", с какво да увием ръцете)
подслушван, (пръсти един около един)
обърна се, (Въртене на ръцете)
Исках да практикувам (наздраве, ruhu penzlem)
Децата избират пластилин с необходимия цвят и ремонтират липите.
В процеса на работа водещият помага на деца с различни затруднения.
Момчета, какво пихте днес? Какво е по-важно за вас от robiti?
Vіdpovіdі деца.
Отражение: В киното заетразгледайте вашите готови роботи. Помолете момчетата да изберат фигурките, победителите са най-ожесточените и обяснете избора си.
В киното заетдецата прехвърлят vilіplenі фигурки към оформлението.
Публикации по темата:
Сценарий за участие "Дете на спортната зимна олимпиада"Общински бюджет инсталационно осветлениеПочаткова училище за капандурибр.57 стр. О Самара Синопсис на едно зимно дете.
Програма zavdannya: - запишете нови идеи за деца: пекарна, тесто, пекарна, професия - пекар, пекарна, пекарна.
Резюме на Национално учебно заведение за обучение по грамотност към предучилищна логопедична група "Зимна казка"Корекционни задачи: Развийте слухова памет и фонематично съзнание. Подобряване на паметта на децата при звуков анализ и синтез.
Резюме на урока от снимките в тренировъчната група "Забавен снежен човек"Зает. Lіlennya "Комедиен снежен човек" Задача 1. Развитие на тактилно-моторната координация с помощта на lіlennya snіgovik z raznyh razmіrіv.
Резюме на професионалното обучение в групата за обучение "Необходими професии"Конспект на професионалното обучение в учебна група "Потребности от професии" Цели: - разширяване на знанията за професията, трудовата сила на хората;
Резюме на урок по снимане в подготвителна група "Посуд Козакив"Програмни задачи: четене на лепкави макитри, каши, купички и др. ястия на казаците. Разработете vminnya lipiti от цяла shmatka, знаете використ.
Тема на урока: "Синичка" (пластилинография) Мета: разширяване на знанията за фолклора, развитие на пластилинография. Задача:.
Конспект на ГКД с художествена дейност (на живо) в старша група на тема: „Зимни забавления“.
Мениджър:
· Развийте външния вид на децата, подтикнете ги към творчество, оформете ги в ума, съберете колективна сюжетна композиция от очерняни фигури, предавайки ги един на друг.
· Затворете метода на формоване в стила на народните играчки - от цилиндър (ролка), назъбен от един или два края на конус; изберете вашия метод на заснемане.
· Prodovzhuvati оформяне vminnya за прехвърляне на непохватни ruhi (това завъртане на козината, огъване на ръцете, движение на краката).
· Анализирайте характеристиките на фигурата на човек, spivvіdnosti части за величината на тези пропорции.
· Разработване на окомир.
· Покажете емоциите на chuynist по музикално, художествено творчество, игра на изкуство.
Интегриране на осветителни щори
Социализация: оформяне на ума, настройка на мета, привеждане на робота до останалото, сглобяване на колективна композиция на сюжета.
Знание: Поддържайте ума на детето в художествени творения, мистична стойност.
комуникация:
· Активирайте промоционални думи: зимни игри, забавление, снежна прохлада.
· Настройте децата при вземане на деца на името на човека: върви, живей, стрибає, мами, клекни, коте, хвърляй.
Музика: продължавайте да слушате музиката, създавайте имитиращи звуци, емоционално отразявайте музикалния твир.
Притежание и материали: карти със схематични изображения на хора в Русия, основата на колективната композиция: "Детски майдан", илюстрации: "Зима", "Зимни забавления", репродукция на картината на художника О. Моравов "Зимни спортове ", пластилин, дъски за формоване, стекове, сервити за ръце, TSO: "Кратко не беше зима", "Звуци на природата", оперативни схеми за улавяне на хора по kilkom начини.
Предната част на робота:
· Внимание за един час ходене за деца, които играят и ходят.
Розмов за зимните забавления, игри.
· Преглед на илюстрации, репродукции на художника О. Моравов „Зимни спортове” на описания на описания (със специална бележка, от поредица сюжетни картини на тема: „Зимни забавления”).
Zmist.
Уводна част:
Разглеждане (гледане) на репродукции на картината на художника Александър Моравов „Зимни спортове“
· Подпомагане четенето на стиха от А. Блок „Зимни забавления“.
· Besida (осигурете ума на детето художествено творчество)
- Кой е образът на снимката?
- Какво ги интересува децата?
- Какво е настроението на децата?
- А ако се чудите на тази снимка?
- Колко хубаво, как да вземем зима!
- Защо все още трябва да събираме по улиците?
· Чуване на песен по думите на Y. Entin: „Няма да има зима“ от инструкциите за деца: да пуснете музика за карти със схематични изображения на хора в Русия (върви, живей, клекни, лекувай ... ).
(Децата имат право да спечелят, тогава ще си разменим карти веднъж).
- Как ни победиха? (Активиране на речника).
- Изберете скин карта за лицето, което да бъде хванат в същата позиция.
мотивация:
- На зимния дивеч майдан (макети) няма хора (хора).
- Нека се сплотим хората, които са дотичали на Майдана и сега хвърлят снежни топки, да се забавляваме на близнаците, да правим снежни човеци заедно, ще бъде снежна крепост.
Покажете кого искате да ядосате, момче или момиче, или може би двама приятели или приятелки, за какво ще работят вашите малки момиченца?
Не забравяйте зимните си дрехи. Как ви харесва човек със зимни дрехи?
Фиксирано приемане на човек.
Поглед към схемите за снимане на хора различни начини. Анализ (деца с малък помощник на разбивач): spivvіdshennya части по величина и пропорции.
Самоносещ робот.
(Музикално превъзходство „Звуци на природата“).
- Ако музиката свърши, трябва да завършите дейността си.
Индивидуална работа: метод на заснемане, приемане, детайли на облеклото, позиция.
OZhZD - постава, защита на зор.
Под-чанта: поставяне на вироби на макет "Детски зимен майдан".
- Как можете да назовете тази изложба? (заплащане за разходки, зимни игри, зимни забавления, о, колко забавна такса ...).
- Как ти пука, гарно виишло?
- А защо прозвуча толкова гарно? (Ако работим наведнъж, помагаме, правим го, не се заваряваме - нека излезе добър резултат).
- Вижте репродукцията и нашето оформление: какво е спането? (Децата яздат от тежести, ходят на лиза, време е за рок - зима, настроение на децата).
Почистване на работната зона. KDN.
Вид дейност:Продуктивна дейност.
Цел:Запознайте се с децата с новата технология на формоване.
Мениджър:
- Затворете ръцете на децата в голямата буца пластилин малки гърди и ги навийте на флагел между дланите на двете ръце.
- Прочетете на приемника плъзгането на флагела към спиралата, за да получите плоско изображение на външната форма.
- Развийте vminnya, като се съсредоточите върху хартията arkush.
- Развийте фините двигателни умения на ръцете.
- Vihovuvaty в децата обичат към природата и dbaylive настройка на пернати приятели.
Необходими материали за работа:
- пластилин;
- контур бебе от изображенията на снежния човек;
- arkush paperu;
- снимка или картина от изображението на снежния човек.
Клас Meister, зимна версия за деца от тренировъчната група "Снигур"
Моите момчета от моята група се опитаха да изпробват нови техники за тях - пластилинография.
За първи път те се опитаха да вземат обикновено бебе да опитат. За когото ни трябваше снимка на снежен човек.
За кочана изрисувахме контурите на снежния човек, рисувайки птичия ориз.
На следващия етап е необходимо да напълните малките с пластилин. За което трябва да щипнем малко парче черен пластилин, да изтеглим кана в долината, да изгорим йога в спирала. От вас зависи да посетите малките мишки. Повърхността на главата, гърба и опашката на птиците костенурки са черни на цвят, като се опитват да не излизат извън контурите на малкото.
Дадоха ни пластилин с червен цвят. Робимо също е малка мишка от червен пластилин. Спомнете си малките от червените гърди на снежния човек. За по-кратък светлинен ефект можете да смесите пластилин, за да подрежете различен външен вид. По-добре е да се работи с по-големи деца в предучилищна възраст.
Вземете пластилин кафяв цвят. От новото разбиваме иглите на дърво, на което седи снежен човек. За когото виждаме малки парченца пластилин и в долината скачаме жгутици, заоблени връхчета, залепени върху малките. Залепете плодовете, усукани с пластилин с оранжев цвят.
Dziob и krilltsya снежен човек vykonuemo по същия начин и залепени за малките.
Резултатът се оказа още по-хубав робот. Тази техника беше подходяща за деца от моята група и за мен. Момчетата от задоволство ограбиха сладурски мушли. Децата от малки пръсти могат лесно да се придържат към малки детайли. Уважавам, че независимо дали изображението или малките могат да бъдат виконатизирани в тази техника, заместен цвят пластилин, променяйки го за otrimannya различни цветове. Още по-добре за деца за развитие на фината моторика на ръцете и пръстите, за развитие на въображението и визуализацията.
