Името на науката е това нейно обозначение. Какво е наука, какво е тя виробляє. Определения на понятието "наука" в речниците

Науката е една от сферите на човешката дейност, чиято функция е генерирането и систематизирането на знания за природата, мъдростта и знанието. Н. включва дейността по генериране на знания. Терминът "N." Vikoristovuêtsya takozh за poznachennya okremih райони NAUKOVO pіznannya -.. Fіziki, hіmії, biologiії i t n Peredumovami viniknennya N. Je suspіlny podіl pratsі, vіddіlennya rozumovoї pratsі od fіzichnogo pіznanыa, hіmіy, bіologii i t n Peredumovami viniknennya N. Je suspіlny podіl pratsі, vіddіlennya rozumovoї pratsі od fіzichnogo pіzіchnogo пpіeіachа пpіeіeыachа пpіeіаыaтa пpіeіаыaтa пpіeіaлaнa пpіeіeіaлaтa пpіeіeыa nа pіdіlennya rozumovoї pratsі. Окреми елементи на научното познание се появяват в Древен Китай, Индия, Египет, Вавилон. Prote viniknenny N. vіdnosit до VI чл. на звука Тоест, ако в древна Гърция има първи теоретични системи, които могат да устоят на религиозни и митологични прояви. Ще специализираме социалния институт на Н. през 17 век, ако се обвиняват първите научни сдружения и академии в Европа, ще се издават първите научни списания. В края на XIX-XX век. виникае нов начин на организиране на Н. - големите научни институти и лаборатории с изчерпателна техническа база. Като края на 19 век. Н. играе допълнителна роля по отношение на израстването до размножаването, след това през XX век. Развитието на Н. започва да развива развитието на технологиите и производството, единна система „Н. Нини Н. прониква във всички сфери на живота: научните знания и методи са необходими за материалното производство, икономиката, политиката, управлението и системата на образованието. Н. дава революционен прилив от всички страни на напрегнатия живот, като е движеща сила на научно-техническата революция. Научните дисциплини, които правят системата на N. zagalom цялостна, са разделени на три групи: естествени, гъвкави и технически N. Между тези групи няма остри пресечни точки. Много дисциплини заемат междинна позиция между тези групи или обвиняват за това текущата пръчка. Освен това, през останалата част от десетилетието значително развитие бе отнесено от интердисциплинарни и комплексни изследвания, които обединяваха представители на далечни дисциплини и победоносни методи на различни Н. Все пак проблемът с класифицирането на Н. е по-сгъваем. Въпреки това, Н. все пак отдава по-голямо значение на богатите хора, на тези, които правят важна разлика между тях по въпроса за развъждането: естествените Н. трябва да бъдат природни явления и процеси, обемисти Н. човешки стопански постройки. Според въведението им в практиката на Н. тези научни изследвания е прието да се делят на фундаментални и приложни. Основните цели на фундаменталните научни изследвания са признаването на съществуването на явления, установяването на закони, които контролират превишаването на охранителните процеси, проявата на дълбоки структури, които лежат в основата на емпиричните факти. Като правило методологическите изследвания на Н., като правило, страдат от много фундаменталния Н. Проте в останалата част от десетилетието, все повече места в Н. заемат приложни изследвания, без никакъв междинен метод, такива резултати от фундаментална Н. за изпълнение на технически, общи, социални задачи. Ясно е, че развитието на фундаменталните науки може да доведе до увеличаване на приложните изследвания, подготвяйки необходимата теоретична основа. Опитайте се да бъдете по-точни в обозначаването на Н., научното познание, научния метод, обозначението, тъй като това би позволило на Н. в други форми на надмощие и жизнеспособност - в науката, философията, религията - не завърши с успех. Първо, естествено е, но в процеса на историческо развитие между Н. и ненауката те непрекъснато се променят: тези, които преди не са били наука, днес придобиват статут на Н.; тези, които са достойни за Н. днес, утре могат да бъдат признати за псевдонаука. Въпреки това, фигурите на N. risi, които аргументират нейното в други форми на суспензивни доказателства, могат да бъдат посочени. Например, според естеството на Н., се признава, че той създава впечатление за действие не в образи, а в абстракции, в разбиране, прагна їhnoyї логическа систематизация, daє zagalneniya описания на явления и т.н. , на Perekirki, pіdtrezhennya Обзалагам се, че теорията на Abo Net Skeepovy, Vikriestovuє Society, Vimіr, Extreating of Yak Methods of Pіnannune І t. P. Vіddrinnya към Relіgії N. Vіdrіznyuyu Tim, Scho Namagazsya Formation Не се придържайте към VIRA. Проте Н., изкуството и философията са все по-креативни до степен на ефективност и ферментация, елементите на научното познание проникват в изкуството и философията и така самите елементи на изкуството и философията са неразделна част от научното творчество. Различни страни на Н. се развиват от цели ниски специални дисциплини: история на науката, логика на науката, социология на науката, психология на научното творчество. От средата на XX век. започва да се формира специална област, която трябва да обедини всички дисциплини в комплексното изучаване на Н.Н. - Наука.

Значение, значение на думата в други речници:

Философски речник

Специалният външен вид на хората след историята, влошаването на социалния свят. Тя е насочена към придобиване на предметни знания, познания за речи, процеси като тези, включително критика на собствения авторитет и постижения, така че в Н. преобладава предметната модалност. Н....

Философски речник

Една от сферите на човешката дейност, чиято функция е генерирането и систематизирането на знания за природата, използването на знанието. Н. включва дейността по генериране на знания. Терминът "N." vykoristovuetsya също за признаване на отделните галуси на научното познание ...

Философски речник

Специален вид познавателна дейност, насочена към развитие на обективно, системно организирано и обосновано знание за света. Взаимодействие с в. видове познавателна дейност: дива, художествена, религиозна, митологична, философска. Аз разбирам света. як...

Философски речник

Специален вид познавателна дейност, насочена към развитие на обективно, систематично организирано и обосновано знание за света. Взаимодействие с други видове познавателни дейности: великолепно, художествено, религиозно, митологично, философско разбиране...

Разбиране на науката

Обектът на изследване в науката под обекта на изследване може да бъде върху uvazі smut полето на доклад на силите на учените. В една наука (научна пряка), обаче, може да има kіlka ob'єktіv dolіdzhen, yakі сгънат логически po'yazanu іstotu, че meta dolіdzhen і іy nauci (научен іndirect).

Такъв обект се превръща в непознато явление, непознато преди на науката, или просто част, която се прехвърля в доследжуват цу науката. Често vykoristovuetsya пред chogos на неизвестното (неизвестно) върху логически облицованата част на външния вид. Tse vykoristovuetsya като цяло независим научен метод, сякаш подобен на възможен признак на дадено явление, което се появява априори.

Предметът на изследването е резултат от теоретична абстракция, която ни позволява да видим тези други страни, както и закономерността на развитието и функционирането на обекта, който се разработва.

Мета работа на научната дейност и науката е отримване на прецизни познания за актуалния свят и складови елементи.

Методи за проследяване Преглед на литературата, подбор на информация

Областта на науката е в застой, зависи от това с каква тема се занимава човек и в тази област няма нужда да се знае застосуването.

Влизане

Науката е специален вид човешка познавателна дейност, насочваща към развитието на обекти, систематично организираща и подготвяща знания за света на науката. Основата на тази функция е подборът на факти, тяхната систематизация, критичен анализ и на тази основа синтезът на нови знания е фундаментален, тъй като не само описва естествените предположения, за които се подозира, но и позволява прогнозиране

Науката е основната форма на човешкото познание. Науката в наши дни става все по-значима и същността на складовата реалност, тъй като ни напомня и в която сме толкова чи и се плъзгаме, за да се ориентираме, живеем и работим. Философското познание за света предава песни за това какво представлява една такава наука, как е овластена и как се развива, какво може и какво позволява да се изучава и какво е недостъпна. Сред философите от миналото можем да знаем много ценни идеи и намеци, кафяви за ориентиране в света, защото ролята на науката е толкова важна.

1. Понятие за наука

Под змизма на науката има следа от разбиране и цел, включително мети, идеологическа основа (чи, може би, вузко - парадигма) на науката, тобто. комплекс от възприети идеи, след като разгледаме каква е науката, какви са целите, начините за насърчаване на това развитие, тогава. н. В този брой идеи може би е необходимо да се включат проблемите на научната етика – система от приети, но правно необвързващи правила, които взаимно регулират хората в сферата на научната дейност. Научната етика в критичните, исторически и философски практики не се уважава, ако искате, чрез важно място, тъй като науката заема в сегашното общество, което е основната част от взаимността на хората. Ние отдаваме голямо уважение на тази храна, отломките в развитието на съвременната наука се страхуват да нарушат грубо етичните норми, които инжектират в темпото на развитие. Било то идеология, всъщност формализиране на информация за взаимодействието на хората с природата и помежду си. Призовахме да постулираме и вече изпитахме правилата, или да узаконим остатъчната истина, забравяйки за тези, че установената истина е придружена от числени помилвания. Препроверката на идеологическите принципи окончателно по ниски причини е трудна. До това доси не е достатъчно далеч, за да се достигне до еднозначна визия за тези хранене, но е предназначено, по своя ред, и за развитието на самите науки.

Съобщава се, че по-голямата част от храната, свързана с идеологията на науката, е представена в числените и достъпни философски практики. Ние се фокусираме по-малко върху конкретни проблеми, които са важни за развитието на нашите теми. Показателно е, че дори идеологията на науката да се корени в древната естествена наука, формулирайки, възприети, те се борят, по-важното, до средата, до работата на Ф. Бейкън, Р. Декарт и др.

Науката е сферата на човешките дейности, чиято функция е да генерира и теоретично систематизира обективни знания за реалността; една от формите на доказателство за спиране; включва дейността по усвояване на нови знания, като резултатът е сборът от знания, който е в основата на научната картина на света; признаване на отделните галери на научното познание. Без средни цели - описание, обяснение и предаване на процеси и прояви на дейност, които да се установи предметът на обучението, въз основа на законите, на които се основава. Системата от науки психически се подразделя на природни, гъвкави, хуманитарни и технически науки. Възникнал в древния свят във връзка с нуждите на практиката на суспензията, той започва да се оформя от 16 ... 17 чл. И в хода на историческото развитие се превърна в най-важната социална институция, която е най-важният приток във всички сфери на обществото, тази култура беше изгорена.

1.1 Структура и функция на науката

Фалло в сферата на buttya, а по-късно и в вида на оцелялата дейност, има три пряко научни знания: естественознание - знание за природата, научна наука, знание за разликата, виждане на формите на мършав живот, а също и знание за човек като недоразумение. Очевидно тези три сфери и няма какво да се обвиняват, изглеждат като три части от едно цяло, сякаш са повече от една до друга, съдят се една друга. Вижда се кордонът между тези сфери. Цялото натрупване на научни знания за природата се формира от естествените науки. Його структурата е непрекъснато отражение на логиката на природата. Загалният обсяг и структурата на естественото познание са големи и разнообразни.

Това включва знания за речта и живота, за взаимодействието на речта, за химическите елементи на тази половина, за живеенето на материята и живота, за Земята и Космоса. Вземете своя кочан и основните природни директиви измежду обектите на естествената наука.

Друго фундаментално пряко научно познание е sospіlstvoznavstvo. Предметът на йога е гъвкава проява на тази система, структура, ставане, процес. Suspіlnі наука да даде знания за okremі rіznovidі и всички suсupnіnіnі suspіlnyh zv'yazkіv и vіdnosin. Поради своята същност научното познание за напрежението на численото, но може да бъде групирано за три пряко: социологическо, чийто предмет е съспенсът като цяло; ekonomіchnі - vіdbіvayut dіyalnіst dіyalnіstі хора, vіdnosinі vlasnosti, vіdnoske vіrobnіstvo, obmіn, rozpodіl і zasnovanі vіdnosovanі на тях vіdnosinі в suspіlstvі; суверенно-правно знание - може да бъде като свой собствен предмет на суверенно-правна структура и видимост в съвременните системи, които се разглеждат от науките за държавата и политическите науки.

Третата фундаментална права линия на научното познание е да се развива научно познание за хората и техните мисли. Людин е обект на развитието на голям брой различни науки, тъй като те разглеждат различни аспекти. Редът от определените основни научни направления към отделната група знания може да може да види знанието на науката за себе си. Появата на ново познание за знанието продължава до 20 век на нашия век и означава, че науката в своето развитие се е издигнала до ниво на разбиране за нейната роля в живота на хората. Науката за науката днес е уважавана от независима научна дисциплина, която се развива бързо.

При връзката със структурата на научното познание проблемът за функциите на науката се прекъсва. Можете да видите цаца:

1. описание - проявлението на първоначалните власти и доказателствата за действие;

2. систематизиране - въвеждане на описаното по класове и подразделения;

3. обяснителен - системна промяна в ежедневното съществуване на обекта, причините за неговото оправдание и развитие;

4. виробничо-практически - възможността за отнемане на знания от виробниците, за регулиране на напрегнат живот, от социално управление;

5. предиктивно - пренасяне на нови открития в рамките на основните теории, както и препоръки за бъдещето;

6. светоглядна - внасяне на знанието за света за изчистване на картината на света, рационализиране на познанието на хората до степен на ефективност.

2. Назначаване на науката

За богати практически и теоретични цели, свързани с управлението на научната дейност и научно-техническия прогрес, и липсата на познания за още една интуитивна идея на науката. Безумно, vznachennya внезапно против разбирането. Науката, сякаш би її не означава, включва прогреса на поколението за разбиране, но като означаваме нейното разбиране, ние ставаме отчитани за този процес.

Много неща, които стоят заедно между науката и индустрията, са свързани с областта на науката в редица други видове дейности. Ninі іsnuіє тенденции nadavat naukі над-светски голяма стойност в развитието на suspіlstva. За установяването на истината, при кого храненето е необходимо, първо за всичко, z'yasuvati, какъв вид дейност трябва да се нарече наука.

В див смисъл те наричат дейността наука, свързана с натрупаното знание за природата, тази Супилност, както и самото познание, които позволяват пренасяне на поведението на природните обекти с начин на моделиране както самите, така и . Важно е, че науката в сегашния смисъл на думата се е появила в Древна Гърция, въпреки че изглежда, че голям запас от знания е натрупан още в началото в Древен Египет и Китай. От гледна точка на практиката, познаването на приложенията е напълно еквивалентно на познаването на теореми, записани в абстрактни понятия. Следователно е психически приемливо да има еквивалентност (в практически смисъл) на тези системи от знания. С други думи, за простота, ние приравнихме кориандъра от вавилонската и гръцката геометрия. Очевидно, въпреки че все още има разлика между тях, тогава по нов начин, това е заместител на целите на науката. Оказва се, че в разпръснатия мозък в геометрията на Евклид не е задължително да запомняте самите теореми, но има по-практични задачи: достатъчно е да знаете назначението, аксиомите, правилата, да накарате тези майки да бъдат практични, така че вие трябва да се въведе тази теорема във времето virishiti нужда от zavdannya спираловидно на qiu системата на знанието. Koristuyuchis известен с теорема (или теореми), че няма значение да се изпълни безличната задача. В противовес на това вавилонската „наука“ пренася паметта на съвкупността от приложения, необходими за всички събития от живота. Вавилонският начин за натрупване на знания е обвързан с голямо количество ресурси в паметта и в същото време не по-малко, не дава възможност бързо да се отнемат доказателствата за храна, която обвиняват. Гръцкият начин за подпомагане на систематизирането на знания и завдяки до максимални спестявания. Подобни приложения и броят им може да се умножи - познайте, например, дейността на Линей и Дарвин shdo систематизират знанията по биология и причините за сим напредък в tsіy galuzi - дават възможност за присвояване на науката като dіyalnіst, подреждане, систематизиране В часовете на Ф. Бейкън беше изведена на бял свят мисълта, че науките следват как пасивно да пазят и избират готовността и активно да търсят и развиват знания. За когото, след Бейкън, човек е виновен за даването на храна на природата и за помощта на експеримента, s'yasovuvati її vydpovіdі. Іnshiy bіk dіyalnostі vchenih ring out є предаване на знания на други, tobto. викладатска дейност. Otzhe, науката е koduvannya знания, pobudova модели на различни обекти и системи, rozrahunok (пророчество) въз основа на поведението на конкретни обекти и системи.

2.1 Подходяща наука

1. Терминологични изследвания в областта на науката

Най-важните и важни за всички възможни мисии на науката са тези, които изглежда вече знаят какво е наука. Да се заемем с обяснението на известното, това, което знаем, преди това, за да достигнем до знанието за целта или приемането на това, което сме разделили на значителна част от научното познание. Преди науката то се поставя като знание за чувството за дълг и положителни резултати от дълга. Освен това резултатите, които в пряк и буквален смисъл е важно да се нарече положителни, например помилване на науката, научни победи в нечовешки цели, фалшификация, понякога дори по-лоша за богати критерии, все още влизат в сферата на науката.

Необходимо е терминологично да се разграничи науката от много различни и подобни, за да се разбере. Nasampered, ще затворим категорията на иновативните дейности, т.е. такава дейност, която е методът за насърчаване на тихи и други иновации (иновации) във формирания културен комплекс. Поради своя новаторски аспект науката се въвежда в други видове дейности, свързани със знанието и информацията. В същото време науката не е същото като научната и предишната дейност: останалото може да се разглежда като иновационна дейност в кръга на знанието, но не включва богати аспекти на науката - организационни, кадрови, просто преди това „дейност ” е най-активният, а не същият резултат, дори когато науката включва постигането и отнемането на резултати в същата, дори ако не по-голям свят, собствена по-ниска дейност.

Метод за доказване, че perekonannya в nayrіznomanіtnіshih области lyudskoї dіyalnostі такъв як наука polіtichny ustrіy, oratorske Mistetstvo, fіlosofіya, zamіnili bіlsh rannіy "метод" dovіlnogo чи чисто traditsіynogo virіshennya vіdpovіdnih проблеми osnovі prihovanogo постулат за odnomanіtnіst lyudskih Закона разумно, Scho vіdobrazhaє процеп bіlshu odnomanіtnіst естествено. този на надестествен ред.

Оттогава термините "систематични" и "продължителни причини" станаха ключови за всяка цел на науката. Първият от тях може да се счита за по-универсален, но все по-систематичен, знаейки за доказателствата на науката (и да внушава знание, както и да остане разбираем, като често да се бори наведнъж със сетивността, дори ако беше подобно на науката).

2. Феноменологичен аспект на мисията на науката

Ние означаваме наука, ние prebuvayemo в средата на нея, като в средата на това, което знаем, въпреки че не е обяснено. Субектът, който трябва да изучава науката не като звук, а „в средата” на себе си, се впуска в ситуацията, в ситуацията, в ситуацията, в ситуацията на терминологичното или в спекулативното изграждане на науката и в ситуацията на емпиричното съзерцание на собствения му обект (наука). В рамките на науката, като система от всичко (заедно с каквито и дисциплини, които са включени до нейния склад) ранга на съвкупността от дисциплини, от друга страна, те извиват самата наука, създавайки единна подсистема. Завдяки, отдавайки се на принципите на последващите операции, системният подход и феноменологията стигнаха достатъчно далеч, за да преодолеят редукционистката догма, че „всички знания, възможно е, могат да бъдат сведени до съвкупността от елементарни твърди тела“. Зокрема, призовавайки научно ценностната (морална, културно значима) страна на някой друг. Тази тенденция към самоувеличаване на стойността може да бъде гарантирана от изтъкнатата наука, която, както беше казано, е най-важната сфера на иновациите. Феноменологично, науката се развива от поредица от елементарни, ценни и zabarvlennyh прояви, като цикатичност, трябва да бъде призната, практическа ориентация в света.

3. Ценни аспекти на мисията на науката

Oskіlki науката като цяло и във всички нейни системни страни е един от продуктите на развитието на ценно знание на хората, мисията на науката не е виновна за пренебрегване, тъй като си струва да опитате, в ценен аспект, в противен случай е по-малко достоен за знание. Време на забележка Yakscho за Etap davnoskhіdnoї, chastkovo takozh аз serednovіchnoї наука да vіdobrazhennya tsіnnіsnogo план neobhіdno аз, mozhlivo, dostatno vklyuchiti в viznachennya наука orієntatsіyu на rozumіnnya takoї kosmіchnoї tsіnnostі, як unіversalny Закона Yogo ієrarhіchnіy іnterpretatsії, тогава etapіv antichnoї, renesansnoї, И Torzochi Torozhe на (клас постклаксиозни) научен спектър от съответните tsіnniki съзнателно широко и превръща принципа на Ok'єkivnya Ta-Unreighted Доставка Taja, GUBFISHNA ORTENTSIA TA IMPERATIVE OTRIMENNE, ТОВА Е ПЛАН НА НОВИ КОМАНДНИ ПРОГРАМИ, ПРИЧИНА ИНТЕМАТИКА ИНТЕМАТИКА ЗА КОМАНДНИ ПРОГРАМИ.

3. Основен завод за развитие на науката

Първият, може би, е принципът, че предписанията на човека се определят от природата, богато на това, което диктува начините на тази способност да расте. До IV век пр.н.е. Тоест се оформиха две основни формулировки на първия принцип: материалистична и идеалистична.

Материализмът постулира независимо от хората като основа на природата, като различни разклатени форми на материята и хората гледат на нея като на продукт на естественото развитие на природата. Формулирайте принципа по следния начин: природата е първична, а знанието е нещо друго.

Идеализмът е наясно, че природата е наясно с идеите, които се натрупват в мозъка, за тези форми на материя, като човешкото същество. Той е застоял с оглед на това, чи се признава за основа на независими идеи, чи се зачита от родените души (разума), прави се разлика между обективен и субективен идеализъм. Една от формите на обективния идеализъм е религиозната идеология, която постулира основата на основния носител на идеи - божеството.

По този начин първият принцип в идеалистичната формула може да бъде безлични опции, дори като материалистична формула, всъщност една (възможно е идеалите да зачитат материализма в една примитивна идеология.).

От натрупаните от хората височини познанията за съвременните материали гледат на идеализма като Оман. Без да кажем нито дума, бихме искали да подкрепим една толкова важна за нас мисъл: изборът между материализъм и идеализъм не може да бъде закръглен с логичен път. Възможно е чрез по-многобройни ревизии да се покаже, че материализмът, като основа на познанието за природата, дава по-голямо съвършенство и основна система от знания, по-нисък идеализъм. Подобна ситуация не е безупречна в сферата на идеите: предишните принципи на физиката не могат да бъдат изведени на бял свят, а чрез практически намотки.

Вторият поддръжник на идеализма е формата, която е внушила знанията ни. Почивайте в очите на идеите и символите, сякаш абсолютно нищо не може да се направи с природни обекти, протекторите ни позволяват правилно да общуваме с природата. Страхотно е да се даде на тези символи някакво независимо значение, което е толкова характерно за абстрактната математика и теоретичната физика на нашето време.

Otzhe, vybіr tієї chi іnshої формулировката на първия принцип може да бъде лудост; С други думи, трябва да признаем свободата на съвестта от всяко сенс. Tilki dosvіd може да промени правилността на chi іnshої formularyuvannya.

Висновок

Основата за прогреса на човешкото общество е развитието на различни ресурси от енергия, съхранявани в природата, за да задоволят практическите нужди на хората. Але, как да станем свидетели на историята на технологията, появата на тези произведения беше изключително рядка в науката. През повечето време те смърдиха като винопроизводители (предимно бяха разбити от хора със слабо осветление, не можеха да се сетят за обект на тяхното винопроизводство; съмнително е, че е възможно да ги наречем такива неща като Неандерталците и кроманьонците, като методи за запалване на огън, въртене на камъни, хвърляне на метал). Усъвършенстването на винопроизводството също беше извършено по метода на изпитанията и помилванията и едва наскоро започна победоносно за тази наука за винопроизводството.

Говорейки за науката, това научно познание, светът гледаше на него като на наистина важен обект на изследване, който ние анализирахме от формална гледна точка. Въпреки това, в своята история хората са натрупали най-много манипулативно знание поради своята природа, а научното познание е само едно от най-видимите знания. За това са предоставени хранителните критерии на научното познание, което ни позволява да ги класифицираме в категорията научни или други.

Списък на победоносната литература

1) Безуглов И.Г., Лебедински В.В., Безуглов А.И. Основи на научните изследвания: учебник за аспиранти и студенти - аспиранти / Bezuglov I.G., Lebedinski V.V., Bezuglov A.I. - М.: - Академичен проект, 2008. - 194 с.

2) Герасимов И.Г. Научно постижение. - М.: Политвидав, 1972. - 279 с.

3) Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. Основи на научните изследвания: Навч. за тех. университет, изд. Крутова, И.М., Попова В.В. - М.: Вишч. училище, 1989. - 400 с.

4) Шкляр М.Ф. Основи на научните изследвания: Navchalny posіbnik / M.F. Шкляр. - 3-ти изглед. - М.: Видавничо-търговска корпорация "Дашков и К", 2010. - 244 с.

Име на параметъра	Стойност
Тема на статията:	Какво е наука?
Заглавие (тематична категория)	Виробничество

Науката за това просвещение е неразривно свързана с просвещението и цивилизацията.

Науката- сферата на човешките дейности, чиято основна роля е полето в създаването на въведени в системата знания за света на науката. Вон описва, обяснява и предава процесите на това проявление на природата и напрежението.

Раждането на науките е станало по-древен свят. Але, вонята започва да се натрупва от 16-17 век и първият час от историческото развитие се превръща в най-важната сила, която излива във всички сфери на живота културата на съспенс. От XVII век кожата 10-15 години, нарастването на броя на мненията, научната информация, научните изследвания се завладява.

Науките психически се подразделят на природни, гъвкави, хуманитарни и технически.

Естествените науки изучават природата. Основните науки са физика, химия, биология.

Suspіlnі наука doslіdzhuyut osnovnі сфери (страни) zhiznі suspіlstva. Икономиката се занимава с организацията на организацията на виробничеството и икономическата дейност на хората. Политологията разглежда политическата организация на съспенса (властта на държавата, дейността на политическите партии, парламента, реда).

Социологията развива бъдещето на устойчивостта, взаимно между групи хора, които влизат преди новото. Културологията за култивиране на духовния живот на душата. Важно място сред съвременните науки заема историята – наука, живяла покрай човечеството. И философията на прагматичното разбиране на най-важната храна ще уреди света. Психологията (науката за вътрешния свят на човек и неговото поведение), антропологията (науката за пътуването и развитието на човек), демографията (науката, която развива населението на този склад) също се считат за съвременни науки .

В съвременните науки има различни методи за изследване: бдителност, експеримент, вимир, анализ на документи и много други. Нека ги опознаем.

Опит- прост и ефективен метод за придобиване на знания за тези, които мислят, как да живеят и как се чувстват хората. Yogo vikoristovuyut, които искат различен свят, цялото върховенство на науката.

Изкуството на експериментирането помага за правилното формулиране и розташуване на хранене.

Първият, който се замисли за научната формулировка на храненето, е древногръцкият философ Сократ. Krіm vchenih, методът за експериментиране на победоносната журналистика, лекари, следователи, читатели.

Интервюто може да се проведе или под формата на интервю, така че да разговаряте с едното или другото лице, или като разпит (сгъване, разповядване, подаване на въпросници - въпросници). Otrimani vіdpovіdі vcheniy относително obroblyaє otrimuє надеждна информация.

През останалата част от часа особено широка гама от телефонни интервюта, телевизионни интервюта (както обикновено се наричат интерактивни интервюта), компютърни интервюта чрез интернет.

Второто разширение на метода на научно изследване е предпазливостта. Например, за учен-социолог е важно да признае, че по-активно хората започнаха да ходят в музеи през останалата част от годината, след това можете да поставите и инсталирате, ако билетите са продадени, или за размера на билетите, те се уреждат от музейни каси.

Ale, внимавай за много наблюдения, не се уверявай, че е достатъчно. Schob по-кратък от тях vivchiti, провеждат експерименти. Думата "експеримент" в превод от латински означава "досвид", "тест".

Още по-често zastosovuyut още един метод - vimir. Например броят на хората или хората, загинали в една река или месец, броят на хората, гласували за конкретна политическа партия, броят на предплатените във всеки вестник и т.н. други vimiryuvalni prilad, тогава suspіlstvoznavtsіv имат по-широк vіdsotkovі vіrіr.

Suspіlnі наука може да бъде важна както в миналото, така и настоящите suspіlstva.

Какво е наука? - Ще видиш. Класификация и особеност на категорията "Какво е наука?" 2017 г., 2018 г.

Хора, които се обучават в събирането на данни за света на науката, след това в тяхното систематизиране и анализ, въз основа на гореспоменатото, синтез на нови знания. Също така, сферата на науката познава развитието на хипотези и теории, както и по-нататъшно потвърждение на ци, искайки допълнителни експерименти.

Наука vinykla същото, ако пише vinykla. Ако преди пет хиляди години, като древен шумер, бие пиктограми върху камъка, правейки снимки, като водач, нападащ племето на древните евреи и отнемащ фиданките на кравите от вино, се роди историята.

Нека се изпотим все повече и повече банални факти за домашната тънкост, за звездите на този месец, за силата на тази хижа; и имаше нови народи биология, астрономия, физика и архитектура, медицина и математика.

В наши дни науката започва да се разделя след XVII век. Преди това не ги наричаха - занаят, писане, бутия, живот и други почти научни термини. Същите науки са били повече различни видове техници и технологии. Основната движеща сила за развитието на науката е науката и занаятите на революцията. Например, вината на парната машина затруднява развитието на науките през 18-ти век и е наречена Пърш. научна и технологична революция.

Класификация на науките.

Намаган класифицира науката bullo bezlich. Аристотел не е първият, а след това един от първите, разделящи науката на теоретично познание, практическо знание и творчество. Съвременната класификация на науките също ги разделя на три вида:

естествени наукитоест науки за природни явления, обекти и процеси (биология, география, астрономия, физика, химия, математика, геология и др.). Zdebіlshoy prirodnіchi і vіdpovіdat за натрупване на dosvіdu това знание за природата на тези хора. Вчених, като че ли се занимаваха със събирането на първите почит, се обадиха натуралисти.
Технически науки- науки, водещи до развитие на технологиите и технологиите, както и практика на знания, натрупани от природните науки (агрономия, компютърни науки, архитектура, механика, електротехника).
Suspіlnі и хуманитарни науки- науки за хората, обществото (психология, филология, социология, политология, история, културология, лингвистика, както и социални науки и други).

Функции на науката

Наследниците виждат Чотири социални функции на науката:

Pіznavalna. Polyagae в познатия свят, його закони този външен вид.
Осветяване. Полага се в ученето и в социалната мотивация, вибриращи ценности.
културен. Науката е ключов елемент от човешката култура.
Практичен. Функцията за генериране на материални и социални облаги, както и развитие на знания в практиката.

Когато говорим за наука, по-добре е да отгатнем такъв термин като "псевдонаука" (или "псевдонаука").

Псевдонаука -Това е вид дейност, която представлява научна дейност, но не. Псевдонауката може да се нарече:

борба срещу официалната наука (уфология);
помилва чрез брака на научното познание (графология, например. Харесва ми това: все пак това не е наука!);
елемент на творчество (хумор). (Div. предаване на Discovery "Brains").

Науката е цялата сфера на професионална дейност, както и be-yak іnsha - промишлена, педагогическа, също. Единственото нещо, което има head meta, сякаш е там, е премахването на научното познание. Кой е polygaє її конкретно.

История на развитието на науката

Древна Гърция е уважавана от европейското отечество на науката. Жителите на същата държава първи научиха, че светлината, че напускаме хората, ние не сме такива, както хората уважават, че я владеят само с помощта на чувствително знание. В Гърция за първи път се осъществява преход от разумното към абстрактното, от познаването на фактите на света към прилагането на законите.

Науката в епохата на Средновековието се появява като угарен тип богословие, което е причина за нейното развитие. Въпреки това, в резултат на отстраняването на Галилеи, Коперник и Бруно, правителството започва да добавя все повече и повече към живота на обществото. В Европа през 17-ти век, преминавайки през процеса на формиране като институт на общността: създават се академии и научни партньорства, виждат се научни списания.

Нови форми на организация между 19-ти и 20-ти век: научни институти и лаборатории, изследователски центрове. Науката започна да натиска приблизително по същото време, когато се появи голям приток в развитието на науката. Вон се превърна в специален вид йога - духовно virobnitstvom.

Днес в залите на науката можете да видите следните 3 аспекта:

науката е като наследство (премахване на научното познание);
процес на як (сама;
като социална институция (sukupnіst устав на науката, spіlnota vchenih).

Науката като институт по същност

В системата на научните институции са включени конструкторски и технологични институти (както и стотици други научни и актуални), библиотеки, резервати и музеи. Университетите са наясно с част от този потенциал. Освен това в глобалните образователни училища, гимназии, лицеи в наши дни има все повече доктори и кандидати на науките и дори повече, а все повече ученици от старшите възрасти работят все по-активно за научна работа.

Кадри

Be-yak, човешката дейност може да бъде на ръба, какво її htos zdіysnyuє. Науката е социална институция, чието функциониране е възможно само с наличието на квалифициран персонал. Обучението се осъществява чрез следдипломно обучение, както и степента на кандидат на науките, която се присъжда на хора с голямо просвещение, тъй като са натрупали специално образование, а също така са публикували резултатите от своите изследвания и публично защитили своята кандидатска дисертация . Доктори на науките - це кадри с висока квалификация, които се подготвят чрез образование или чрез докторантура

Науката като резултат

Да преминем към обидния аспект. В резултат на това науката е система от надеждни знания за хората, природата на този живот. Slid podkresliti имат tsomu възложени два istotnі знака. На първо място, науката - tse vzaimopov'yazana sukupnіzna знания, пълнени с хората днес от комфорта на храната. Vaughn vіdpovidaє vymogam insuperechnostі и povnoti. По друг начин, същността на науката се основава на здравословни, надеждни знания, като следа от знания в живота, pobutovykh, мощни хора кожата.

Силата на науката като резултат

Кумулативният характер на научното познание. Obsyag йога kozhnі 10 години podvoyuєtsya.
Преди да се смаже тази диференциация, е неизбежно да се произведе натрупване на научно познание. Обвинете нови галерии, например: джендър психология, социална психология и други.
Науката като практика може да има същите функции като система от знания:

описание (натрупване и събиране на факти, данни);
обяснителна - обяснение на процеси и явления, техните вътрешни механизми;
нормативен, chi приписан - її достъп да стане, например, задължителни стандарти за учениците, от променливостта и в .;
zagalnyuyucha - формулиране на закони и закони, как да вземем от себе си, които систематизират анонимни факти и явления;
peredbachuvana - tsі znannya позволяват zazdacheti zadalegіd deyakі изяви и процеси, nevidomі по-рано.

Научна дейност (науката като процес)

Като практически практикуващ своята дейност той следи постигането на високи резултати, тогава лидерът на науката може да е на ръба, че наследникът е виновен за практикуване на нови научни знания. Това включва обяснение защо резултатът от това chi іnshmu vypadka излиза мръсно chi добре, както и прехода, в някои напразни vins ще бъде tim chi іnhim. Освен това, като практически практикуващ застраховане по сложен начин и всички страни на дейността наведнъж, тогава последният, като правило, може да се занимава само с дълбоки операции само от едната страна. Например, от поглед върху механиката на човек - tse body, yak maє pevnu masu, maє deaky момент на инерция и т.н. Психолозите задействат процеса на паметта, успокойте се. пъпка. Науката за кожата продължава да се променя, процеси и явления с един поглед. Следователно до говорене резултатите могат да бъдат отнети само като недостъпна наука, метафизиката на метафизиката.

Ролята на науката в Suspіlstі

В нашия час на научно-технически прогрес жителите на планетата особено ясно виждат значението на тази област на науката в живота си. Днес все повече и повече уважение в индустрията се добавя към научните постижения на различни galuzyah. Хората се опитват да оценят новите данни за света, да създават нови технологии, които ще подобрят процеса на генериране на материално богатство.

Метод на Декарт

Науката днес е основната светлина на хората. Тя се основава на сгъваем творчески процес на предметно-практическа и розумна дейност на учения. Декарт формулира общите правила на този процес, както следва:

не можете да приемете нищо за истината, доковете няма да изглеждат ясни и ясни;
необходимо е да се добави важно хранене към броя на частите, необходими за тяхното завършване;
необходимо е да започнете следното от най-удобните за учене и най-простите речи и да преминете стъпка по стъпка към най-сгънатите;
obov'yazok vchennogo - zvratat с цялото ми уважение, zupinyatisya върху детайлите: vin е виновен, но аз ще бъда виновен за този, който не е загубил нищо.

Етична книга на науката

Особено гостоприемство в съвременната наука е нарастващото хранене, което съчувства един на друг от успеха, както и социалната жизнеспособност на ученика. Има такива, които като бъдещето ще застоят в обсега си, разбити от вярата, за да не се превърнат в загуба на знание срещу хората.

Експертите в областта на генното инженерство, медицината, биологията са предоставили възможността да се инвестира директно в упадъка на организмите, дори до степента, в която днес е възможно да се създадат организми, които ще доведат до толкова мащабни задачи на властта. Дойде моментът да научим за принципа на свободата на научните изследвания, който не е бил замъглен от нищо преди. Невъзможно е да се допусне създаването на причините за масовия упадък. Назначаването на науката днес, в такъв ранг, може да включва етическата страна, нейните парченца не могат да бъдат пропуснати от неутралната.