Nodarbības kopsavilkums krievu valodā par tēmu Rid imennikiv. Viznachennya uz ģints іmennikіv "(3. klase). Izlasiet іmennikіv stundas izklāstu (3 klase) par tēmu Lasīt іmennikіv izklāstu

Rozdili: Počatkovas skola

Nodarbības veids: kombinācijas.

Mērķis: atveriet savu prātu attīstībai dienas sākumā.

Zavdaņa:

1. vіdpratsovuvati vіdpratsovuvati in іnіnіa vіznіnіvі vіdnіtіmennikіv veids, kā uzstādīt īpašu un atbilstošu harēmenu;
2. pareizrakstības pilnveides attīstība, stipendiju izstrāde; vminnya uzagalnyuvati, grupējot vārdus aiz dziedošām zīmēm;
3. vikhovati lyudinu, jaku vmіє dbati par savu veselību.

Īpašums:

• pidruchnik "Krievu mova-3" (2 stundas) autors T.G. Ramzaєva;
• plakāts ar tautas gudrību vārdiem "Jaunam drēbīti gādā, jaunajam veselību";
• mazulis "pomidors";
• pagrieziena kastes karte;
• karte "g - - - x";
• tabula "Рід іmennikіv";
• tabula ar daudzu vārdiem;
• mazie "pirizhok" pie ādas speciālista);
• bērnu fotogrāfijas par tēmu: “ Ziemas prieki»;
• baby-plakāts "On girtsi";
• termometra modelis (ādas speciālistam);
• krāsaini magnēti;
• magnetofons.

Iet uz nodarbību

I. Organizatoriskais moments:

W. Labdien! Es smiesies par tevi, bet tu pasmiesies par vienu vienīgo un domāsi, cik labi, šogad. Es tevi satriekšu noskaņojumā tas veiksmīgais robots.

Ir.Šogad mūsu mācības pārsvarā ir no tautas gudrībām. Izlasi to.

Rūpējieties par audumu jaunajā un par jauno veselību.

- Kā tu runā par vārdiem?

– Kādas balsis šajā priekšlikumā atkārtojas visbiežāk? (burti o, e)

- Tse pirmā kaligrāfijas rinda.

- Sēdies, skaisti izraksti e.

– Otrā rindā ierakstiet noliktavas un otru ar šiem burtiem ooro rūda.

II. Slovņikova robots.

1. Pirmkārt, vārds "paklausīt" ir "og". (ogirok)
2. Apbrīnojiet mazos. Kas tas ir? (pomidors)
3. Vārds rosipalosya "tokarelfs". (kartofīla)
4. Ievietojiet trūkstošos burtus "g - - x". (zirņi)
5. Uzminiet vārdu leksiskajām nozīmēm.
   Tse herbalists roslin, rožu ziedu ģimene un pat lakricas ogas un chervony koloru. (sunitsya)
6. Uzmini mīklu.
   Tā ir pati dūre, sarkanais velosipēds.
   Torknesh ar pirkstu - gludi,
   Un vidkusish ir lakrica.
   (ābols)

- Atpazīt bungas un nelīdzsvarotās balsis.

ІІІ. Zināšanu aktualizēšana.

W. Kas ir spіh visos vārdos? (sliktas lietas)

- Kādu ēdienu vīrieši redz? (h uz ko?)

- Kādi imenniki tur ir? (M.R., J.R., S.R.)

- Ko nozīmē imennika vārds?

Uz galda:

W. Gadi diennakts laikā tiek slēgti, pamatojoties uz dzimšanas sākumu vīriešiem, kuri labi apzinās savu veselību.

IV. Robot pār jaunu tēmu

W. Teikums ir rakstīts devā, lasiet її.

Meitenes gatavoja dārzeņu salātus.

W. Es aizdedzināšu vogņiku. Tiek parādīta signāla punktu pid pareizrakstība.

Priekšlikuma ieraksts atmiņai. Priekšlikuma sintaktiskā analīze.

– Kurā ciparā ir vārds salāti? (vienā)

– Mainiet numuru. (salati)

- Kāda tā cena? (M.R.)

- Vīrieša dzimšanas izmaiņas. (Іmenniki nesvārstās aiz aizkariem)

- Numuram ir nosaukums divčatka?

- Kāda tā cena? (J.R.)

- Vai tu pazini jaku? (ielieciet vārdu vienā)

- Jaks zina imennika dzimšanu, kā es varu izturēt ar daudziem?

- Par tse sakiet likumu jūsu 21. partnera pusē.

(Zināšanas par noteikumu)

W. Kā likums, izmantojiet kanēli;

Vārdi ir doti vārdos. Lasīt їх.

• gorikhi
• mavpi
• hotdogi
• pir'ya
• Ērgļi)
• lapas
• tuksnesī

- Visnite rіd іmennikіv. Rakstiet їkh pie viena no trim stovpchiki - dzemdībām.

(Iemācieties pierakstīt skaidrojumus Doštos un Zošītos.)

1)W. Apbrīnojiet vidējās ģints vārdus. Jake ir vārds iet? Iestatiet skatu.

(Persha dumka. Saki vārdu spalva. Toms scho spalvaі lapa jūs varat dauzīties, bet pa labi tu nevari piebāzt rokas.

Druha dumka. Saki vārdu pa labi. Tātad jaks lapaі spalva labot burtu nē, un vārds pa labi labot burtu de.)

- Pidberit vārda sinonīmi pa labi... (aizņemts)

- Yakogo іmennik aizņemts?(S.R.)

2) W. Apbrīnojiet sievietes ģimenes vārdus. Jake ir vārds iet? Iestatiet skatu.

(Persha dumka. Saki vārdu ziema. Toms ir vārdos mavpa, pustunkaє m'yaky razdіloviy zīme, un vārdos ziema ni.

Druha dumka. Saki vārdu ziema... Oskіlki іmenniki mavpaі manekens- garīgums un ziema- Nedzīvs.

- Pidberit antonim vārdam ziema. (lito)

- Visnite rіd іmennik lito.(S.R.)

3)W. Apbrīnojiet čoloviču ģimenes vīriešus. Jake ir vārds iet? Iestatiet skatu.

(Persha dumka. Saki vārdu Ērglis. Tātad jaks Ērglisі Hot Dog- nedzīvais, un ērglis ir garīgs imeniks.

Druha dumka. Saki vārdu Hot Dog tātad vārdi gorikhі Ērglis labot burtu O, un vārds Hot Dog labot burtu ha.)

W. Es cienu tos, kas saka Hot Dog tas nāca pie mums no Angļu filma... Uzglabāt divās daļās.

- Kas zina, kā nomainīt persha chastin - hoch? (karsts)

- Kas zina, kā mainīt drauga daļu - lielais dānis?(suns)

- Axis i viyshov "hotdogs". Vinaišovs Hot Dog amatieru suns, kur dzīvoja taksis.

Dānijas stundās mūsu ēdienkartē bieži ir sviestmaizes, hotdogi, hamburgeri.

- Chi zavdi korisna taka uzha?

- Kādi produkti ir varto viddavati perevagu? Par ko?

V. Fiziskā kultūra.

W. Inficēts jūs jutīsiet produkta nosaukumu. Kā vitamīnu bagātības produkts, tad aplaudē ielejā. Jakšo ni, tad pagriez galvu ļauni pa labi.

Apelsīns, grauzdiņi, bietes, piens, ser, kokakola, bumbieris, gaļa.

– Vai esat izpļāpājuši sievietes ģimenes vārdus?

– Vai esat palaiduši garām cholovicu ģimenes vārdus?

– Vai esat palaiduši garām vidējās ģimenes vārdus?

Vi. Robots pār materiālu.

1) Šeit ir runas diagramma.

ai? kā aplaupīt? jauks kas?

- Saglabājiet piedāvājumu tādā papildinājumā, ka tas tiks piegādāts strāvas padevei kas ?, nozīmē kanēļa produkts sagrābšana. Maksa par papildu informāciju tiek izmantota tikšanās mērķiem jauks Tas nozīmē, kāds būs cilvēks, kurš tiks piegādāts barošanas avotam kas?

Mavpa ir zhovty banāns.
Cukurvati ogirk.
Katja ir stigli apelsīns.

– Pierakstiet vienu piedāvājumu jūsu izvēlei.

- Nosauciet vārdus, kas tika izveidoti jūsu runā.

- Vai jūs nevarat nosaukt divus vārdus vārdiem?

- Pierakstiet vārda vārdu savam draugam.

Un uzreiz uzmini mīklu.
Vidgadati ir viegli un ātri:
M'yakiy, rakstīšana un zapashny,
Vīns un čornija, vīns un žults,
Un buvak pidgoriliy. (хліб)

W. Ir svarīgi atklāt savu dzīvi bez maizes. Sklavu ļaudis ir bagātīgi prisliv'iv par jaunu.

- Vai jūs zināt par hlib?

Khlib Hlibov brālis.
Hoodiy obid, ja khliba ir mēms.
Khlibs ir tēvs, ūdens ir māte.
Khliba nav shmatka, tāpēc ir cieši gaismā.
Khlib un ūdens - muzhitska uzh.

3) lpp. 20 jūsu partneris zina pareizo 406. Izlasiet ziņojumu par hlib.

W. Višnīte galva dumka tekstu.

D. Schob virostiti hlib, nepieciešams pirmsklases bagato zusil.

- Pirmo teikumu pierakstīšu ar komentāriem.

- otru šo trešo noraksta pirmā varianta zinātnieki;

- trešais un ceturtais priekšlikums norakstīt cita varianta zinātājus.

Es pierakstīšu teikumu pirms diktāta.

W. Vkazhit atbrīvojās no vīriešiem.

Vzaєmoperevirka.

4) Ir bulciņa uz jūsu ādas galda. Qia bulciņa nav viegli. Uzvarēja ar pareizrakstības pildījumu. Ievietojiet trūkstošo pareizrakstību vārdos:

• mokas ... ny
• m ... gulēt
• brūklene...
• z ... rnisty
• aknas ... e
• izbaudi...
• apvalks ... jaks
• kāposti...
• nu ... ltok
• n ... salds
• paklausība
• zap ... x
• ... tīrīšana
• valsts...
• brīnumi...
• a …… .etite

W. Boroshnyans virobi, lai atriebtos par bagātīgām kalorijām, kas rada pārpasaulīgo vagi. Es ierosinu jums visiem trohi

Vii. Fizminutka. (mūzikai)

Man nepatīk dejot
Es nebiedrojos ar fizisko kultūru,
Tas nav vainīgs і mіyati
Stīga volodya figuriyu.
Hto zukerki, sausiņi
Uplitak bez soroma,
Tā nelaimīgā viglyāde
І garastāvokļa algas.

Un mums visiem patīk izklaidēties,
Apbrīnojiet mūs.
Mīlu deju hip-hopu
Man dejo tikai klasē!
Hiphops - la-la-la.
Top-clap ir divas nulles.
Buh-bah - ta-ra-ra.
Mēs dejojam līdz brūcei.

5) Īpaši coryno grati, aktīvi sabrukt tālāk atkal... Brīnums, kā ziema mums sagādāja prieku! Tse katannya uz kovzans, laiza, ragavas.

(Paskatieties uz bērnišķīgām fotogrāfijām.)

– Es iekritīšu vienā no pagalmiem.

(Dienā ir ilustrācija par tēmu "Ziemas prieki.")

- Kas ir attēli mazajam?

- Kā kautrēties bērniem?

- Ievietojiet brīdinājuma tekstu aiz cim malunk. Nosaukums yogo.

Robota zinātnieku pašdarbība.

Dzirdot labākos robotus.

W. Nosauciet vārdus, kas tika izveidoti jūsu tekstā.

VIII. Pidsumoka nodarbība. Mājasdarbs.

– Ko nozīmē vārda dzimšana?

- Tsi zināšanas, lai palīdzētu jums visonati uz labo 405 20. pusē.

IX. Refleksija.

W.Āda jums uz galda ir termometra modelis telpas temperatūras maiņai. Ja cilvēki ir nejauki, temperatūra paaugstinās līdz 38, 39, 40, 41.

Jakšo ir mēms, nemiers, viss garazd, temperatūra 36,6. Temperatūra cilvēkiem var būt līdz 35. Šajā temperatūrā cilvēki ir uzņēmīgi pret to, ka viņi interesē un interesē.

- Mainiet ķermeņa temperatūru.

– Lielākā daļa klases puišu jūtas labi.

- Es esmu labs pret visiem par robotu. Veiksmi! Nodarbība ir beigusies.

Krievu valodas stunda 3. klasei

Nodarbības tēma:Рід іmennikіv (vēl viena nodarbības noslēgums)
Meta nodarbība:
- Paplašiniet sludinājumu par vārda nosaukumu, par vārda dzimtas nosaukumu, uzziniet par tautas dzimtas vārda īpatnībām
Zavdaņa:
- zbagachuvati zinātnieku vārdu krājums;
- komunikācijas, pareizrakstības zāģētības attīstība;
- Vihovuvati ir interesanti vchennya, mīlestība pret dabu.

Starpdisciplināras saites: biloruska mova, lūdina, ka svit, literārā lasīšana.

Iet uz nodarbību:

1. Organizatoriskais moments. Vitannija viens viesis.

2. Mājas darbu apgriešana(Vzaimoperevirka pa pāriem)
-Atlaidiet rokas, ko jūs pazīstat upurēšanas laikā?

Kā es varu mainīt savu vārdu? (aiz cipariem, aiz aizkariem)
-Kādi vārdi palīgi mums palīdz ignorēt vārdu veidus?
-Yaky virsh of the Queen no kazka pēdējās nodarbības.
Es atceros bērna piedzimšanu
Es teikšu: "Vons ir mans."
Es atceros cholovichy dzimšanu
Es teikšu vēlreiz: "Uzvari - mans".
Pusmūžs: "Vono - moє".
Viss noteikums ir mo! (tavu)

3. Tie, kas zina mācību. (uz doshtsі)
4. Pareizrakstība rožaina. Kaligrāfija
- Schob diznatysya, piemēram, bkvu mi rakstīt šogad chilincy tīrību, mi var redzēt vārdus un pierakstiet tos pareizi.
* Mēbeles gulēšanai, uz kurām uzlikt matraci un pēcrunas (LIZHKO)
* Raņkova їzha, їzha to obid (Snidanok)
* Міська elektriskais ceļš, izmantojiet slūžu (METRO)
* Koks ar oranžsarkaniem augļiem
* Dārza roslīns ar dovgasto zaļajiem augļiem (ОГІРОК)
* Virbu aušana zberigannyai, iepakošana, runu pārsūtīšana (KOSHIK)
-Kas ir spіlny in cich slіv? (vārdu krājums)
-Paskaties ar cieņu uz visiem vārdiem un zini burta balsi, kā tikt sadzirdētam visos šajos vārdos? (R)
Rr ry ru ri niedres no koka dorizhka rudik
- Izskaidrojiet vārdu pareizrakstību.
-Kādu jaunu vārdu krājuma vārdu esat iemācījies pēdējā līmenī? (Tyzhden-izdomājiet priekšlikumus ar vārdu) Cik dienu jums ir? (7)
5. Iet uz nodarbību:
- Un kas ir buva 3 dzīvē - vairākām sugām? (Kazkami, 3 mēneši ādas laikā utt.)

3 soļi līdz nodarbībai: BEREZEN, KVITEN, HERB
1) BEREZEN (kā izklausās mēneša nosaukums biloriešu valodā, apraksta tārpu dabu) Pagājušā atkārtošana. Uz dos - attēli ar objektu nosaukumiem. Rospodіliti їх pa grupām
Problēma:
Uz došci ir rakstīti dejaki vārdi (chi pid diktāts) - ķengurs, šampūns, kava, kakao.

Cena vīriešiem? Piegādāt.
- Reģistrējieties bērna vārdam. (Zavdaņja, uz jaka nav atgriešanās datuma.)
- Kāpēc ir svarīgi būt pieslēgtam pie strāvas padeves? (Es nezinu šādas beigas, mēs nevaram atļauties pasaku: uzvar, uzvarēja.)
------- Pošuks risinājums.
Šādus vārdus sauc par aizdomīgiem. Tsi vārdiem ir nacionālā garša (zabarvlennya): ķenguri dzīvo tikai Austrālijā, cava aug Brazīlijā, bet kakao - Amerikas tropiskajos mežos. Posterіgaєmo, kā smaržojošu vārdu smaka (Vai jūs varat zināt, viņi var zināt pasaku?)
– Kādas ir vārda beigas?
- Jakijs dzimis?
– Kādus vārdus vajag piebilst, kā jūs domājat? (Jāpievieno prikmetniks: lieliskais ķengurs, mitsna kava, kakao lakrica, jauns šampūns.)
- Vai vēlaties dalīties tajā ar darbiniekiem? (Atmiņa par tsikh imennikiv dzimšanu.)
2) KVITNYA Tuvojas pavasara mēnesis. Jā, svētais Ziemassvētku laiks? (Visu svētā veselības diena)

6. Fiziskā kultūra
Sagatavo doloniju. Zinātnieki apmeklē, it kā saostu sieviešu dzimtas nosaukumu. Pidnimatisya uz zeķēm - holovic ģints vīrieši. Pleskatimut, ja var saost vidusšķiras vīriešus. Esiet cieņpilni!
(Oga, vuliks, purvs, ezers, bilka, tsukor, dēļi, kalendārs, piens, kaija, veselka, lito, vogon, rushnik, pavasaris)
Problēma: Skolotājs nosauca vārdus:
priekšnieks, raudātājs, razumnica, zabijaka, miegains.
Kudi їkh tas ir ievests? Cena norādīta ģints ārzemniekiem. Rіd іх var redzēt tikai no vārdiem aiz vārda, tāpat kā pirms to ievadīšanas. Virziet kursoru.

7. Robots ar roku. Exercise 170 (2 stipendijas - pirms mīklas, 3 vārdi katrā, 1 - mīklai, 3 vidіlenі vārdi aiz noliktavas)
- Uzminēsim, kā tie ir Bilorussian Movies. Robimo Višnovok
3) AUGS (kā izklausīt vārdu Biloruskoyu, visnovka, raksturot dabu)
Rozmovs par draudzību, es tev palīdzēšu.
8. Z grupas vadība (uz stundu-5 khvilin)
-Jauns, visi der. Perevirka, analiz zavdan.

9. Grafiks "Zini piedošanu" (doshtsi valodā)
10. Pid maisi nodarbībai, refleksija.
Kāpēc tev šodien ir nodarbība?
Kā atvest, kā sauc vidējo, sievišķo, choloviču ģimeni?
Un jaku viznachiti rіd, yakshо іmennik priyshov s іnshoї movi; ekstravaganta ģimene; vai ir daudz?
Kam tu šogad vēlētos uzdāvināt savu robotu?

11. Mājās gatavots augs (3 dažādi augu audzētāji uz lapām (pie vigliādes ir lapa no koka)) *** 172. vingrinājums
*** 173. vingrinājums
*** pierakstiet katru pa 2 vārdiem - ādas ģints imenniki
(vīrietis, sieviete, vidējs)
Zavdannya z grupa.

1. karte
Ir doti vīriešu vārdi. Ādas grupai ir viens aizdevums. Sieta augšpusē vērtība ir p.

Sašūts, žurnāls, klade, pildspalva.

Ciltsraksts, māsa, skolnieks, mačuha.

Šafa, kilim, dīvāns, policija.

2. karte
- Nomainiet plankumus, ievietojiet preces nosaukumu. Visnite їхній рід.

Izsalcis jaks ... Viršu jaks ... Boyagus jaks ... Brudniy jaks ... Vesels

Jaks ... Piepūš jaks ... N'm jaks ... Balakuchiy jak ...

3. karte
-Atrodiet vārdu, kas nav tas burts. Rakstiet, piemēram, vārdu maє buti u prisliv'ї, viznach rіd.
Vus ir laipns, bet divi ir skaistāki. Bads nav sūds. Viens no dziedātājiem nav karš.

Bojagus baidās no saviem linosiem. Pārbaudiet ar skumjām, pagaidiet. Pulks aitu ādās.

Boyaguz godє un molnki suns. Terpіnnya that

Labāk visas likmes. Es nezinu ford, neej uz modi.

4. karte.
Ievietojiet trūkstošos burtus, vizuāli, vārdu nosaukumus.
ar_mat wind_r l_mon

L_ceļš orph_gram bērzs

Šri ābolu likums

T_mat yuna sh_se

M_shina k_lendar putnu ķirsis

Es vēlētos jums pastāstīt par vienu tsikaviy lapu. Mana draudzene Olya draudzējas ar Maiklu. Vīna maiss piezemētā vietā, par jaku arī šī gada zgaduvali. (Londona).

Kura štata galvaspilsēta ir Londona?

Kā es varu rozmovlyayut valstī?

Maikls raksta krieviski, bet priekšlikums neizklausās neredzams. Olja ļāva jums izlasīt visu lapu, un viņi jums teica, kāpēc jūs neesat iesaistīts. Jums ir lapas kopija, quilting, dzirdiet ar cieņu.

Maikla palags(10. slaids)

Laba diena, mana mīlestības draudzene Olya! Es bieži domāju, ka mēs izklaidēsimies jūsu mājā. Tava laipnā māte man iedeva pīrāgus un klimpas. Un tavs gudrais tēvocis mani bez maksas izlozē. Tvіy miliy dіdu raspovіdav par manu jaunību. Mīli manu sirdila Krievija un krievu tauta par laipnību. Tavs Maikls.

2. Lapas pārrunāšana.

Kā tu apmaldījies, vai varbūt tas tev nāca par labu?

(Es nezinu krievu valodu. Ir ielikti nepareizi vārdi.)

(Aptumšot 11. slaidu)

4 ... Primārā uzdevuma formulēšana.

1. - Bet pats Maikls nezina? (jaku pareizi uzgoditi vārdi)

Ziemassvētkos mēs runājam tikai par vīriešiem un sievietēmvienā .

2.- Iespējams, Maikls, zāles ir dzīvotspējīgas.

(Pagrieziet slaidu atpakaļ... Lasiet, izlabojiet piedošanu).

Virziena vārdu atgriešana. Lasīt lantsyuzhku.

3. Višnovoka

Patiesībā kustībā ir pareizi izvēlēties pareizos cilvēkus, jo mani cilvēki ir krievi. Praktiskās zināšanas var virzīt zinātni uz spirāli.

Toms gatavojas uzsākt zinātnisku pirmspagātnes robotiku.

5. Mudiniet projektu iziet no līkločiem (jaunu zināšanu parādīšana)

1. Doslidnitska roboti grupās.

1. darbība. Lai saņemtu norādījumus, rakstiet no Maikla lapas. Zrobimo visu uzreiz, papildus palīdzot vienam. Jūs varat uzrakstīt olivtsem.

Pēdējā vizītes diena tika veikta pēc instrukcijām.

(Skolotāja sludināja un par nepieciešamību pēc papildu palīdzības grupām.) (7. slaids)

 Zināt un saliekt vīriešus, kā iedomāties garīgos objektus vienā.

 Padomā ar vārdu - vai choloviku, sievieti var aizstāt ar pomičniku?

 Pierakstiet tabulā vārdus-pom_chniki 1 un 2 stovpchiku chervon_y ramts_.

 Pierakstiet 1 stāvā to vīriešu vārdus, kuri nosauc cholovikus.

 Pierakstiet 2 stāvos vīriešus, kuri nosauc sievietes.

 Padomājiet, kā mēs varam pierakstīt 3 stāvos un kādi vārdi mums var palīdzēt

5 min

Saglabājiet tabulu.

Porіvnyaєmo! (Skolotājs nolasa daļu no savām tabulām.) (8. slaids).

5-7 min

Kādi ir vīriešu vārdi?

Nosauciet vārdus-burtus.

Jaks vai varat nosaukt tsiku imenniku ģimeni?

Pierakstiet pie rāmja

(Skolotājs atver rāmjus pie galdiem.)

Jakі menniki nosaukt sievieti?

Nosauciet vārdus-burtus.

Jaks vai varat nosaukt tsiku imenniku ģimeni?

Ierakstiet kadrā sievietes dzimšanu.

Otzhe, mi pierakstīja n. cholovic un sieviešu ģints. Un kādus vārdus tu pierakstīji pie 3 stovpchik? Labi padarīts! Nosauciet vārdus-burtus. Jaku saukt par tsey rid?

Вміст rozrobki

Rіd іmennikіv.

Ekstravagantās ģimenes Іmenniki

Mērķis: zakrіpiti zināšanas par іmennikіv ģints kategoriju; aklimatizēties pie jauno normu nozvejas; zināšanas par ārpilsētas ģints IC kategoriju; atkārtojiet domuzīmes rakstīšanas noteikumus vienkāršā priekšlikumā; ieteikumu izstrāde priekšlikuma dalībnieku izmantošanai, motivācija līdz izziņas veikumam; vikhovuvati ir interesanti vivchennya krievu valodā.

Īpašums: izplatīšanas materiāls.

SLĒPTA STUNDA

І. Organizatoriskais brīdis. Vitānija.

II. Pamatzināšanu aktualizēšana.

1. Perevirka mājas zavdannya: vingrinājums. 479 (uz punktiem rakstiet ІС, aiz nojumēm rozpodilyayuchi їkh - 2 indivīdi; uz doshtsi - fonētiskā rozbir sliv ryzblennya, pļaušana).

Nosaukums ІС 2 skatījumi, 3 skatījumi.

Kas ir spіlnogo mіzh ІС? (Es domāju objektu, nedzīvu, zagalny).

ІІІ. Motivācija sākotnējai darbībai.

Yak vi tu sāki rid IV?

Izlasiet A.S.Puškina rindas un vārda "gulbis" nozīmi.

Plive drūmuma vidū.

2) Lūk, pāri plūstošiem ūdeņiem

Gulbis bila plive.

Stundām ilgi O. Puškins (19. gs. 1. puse) ir maz stila vārds. Pašreizējā mov tika mainīta cholovic ģints forma, jaks pārgāja 19. gs. Nav vērts runāt par tiem, kas ir parādība, kas attīstās, un pēc stundas ir redzami daži ievērojami vīni.

Formulējiet nodarbības tēmu. Visnite tsіlі.

І V. Robots pār tēmu

1. - Kā ir ar vārdu "atbrīvoties"? (dzimtene, dzimšanas diena)

Visi kategorijas vīrieši ir sadalīti 3 grupās - cholovic, vidējā un sieviešu. Rūgtā krievu veidā tas ir jāizklāsta neatkarīgām morfoloģiskām zīmēm, tobto. tsya kategorijas stiyka, nepārprotami.

Kādas ir IV cholovic beigas, sieviete, pusmūža?

Saliekamie atbalsta galdi.

- un es,	- un es,	-o, -ē

Vai tas ir vajadzīgs ІВ tipa muižniecībai? (schob uzgodzhuvati ar reģistrācijas darbiniekiem un pagājušās stundas vārdiem)

2.vingrināties 502 - pierakstiet vārdu, atzīmējiet vārdu, ievadiet vārda nosaukumu

3.vingrinājums 503 - mīklai.

Neesiet tikai izsalkuši pēc IV tipa. Є vārdi, kas jāiegaumē, jāmeklē pareizrakstības vārdnīca. Tsyomu polyagaє ir daudz movi.

Fizkultkhvilinka

4. Pagaidiet minūti iz іmenniki, viznachiti рід ІС.

Pierakstiet IC tabulā un atcerieties to.

5. Situācija ir problemātiska.

Visnachte rіd danih іmennikіv. Win chi uzvarēja? Mans či ir mans?

Tsi vārdus sauc par svešas dzimtas vārdiem, un tie “uzpūš” cholovy vai zhynochy dzimšanas smaku tikai kontekstā: Yaky ti, Miško, es nesēdēšu!

Jaka ty, Lizo, es nesēdēšu!

Saliek vārdu vai vārdu, vai runu, ir iespējams pievienot vairākus vārdus.

6. Pievienojiet trūkstošās galotnes, ievietojiet pieturzīmes.

V. Pidsumkiv piegāde.

Jaks visnachiti rіd іmennikіv?

Kāda veida IV?

Ar spilgtām daļām jūs varat izmantot ІС savā ģimenē?

- Apstipriniet, tas ir iespējams, puiši par sava veida likmi. (aizmigu)

Zilonis - zilonis, zєts - ..., wovk - ..., lapsa - ..., trusis - ..., bik - ..., sprūda - ...,

pitching - ..., ērglis - ..., haizivs - ..., auns - ..., stils - ....

V І. Refleksija.

V І I. Mājasdarbs.

92. §, pa labi 504 un 506 (par vibrāciju)

1) Es esmu kluss mēnesis kā liels gulbis,

Plive drūmuma vidū.

2) Lūk, pāri plūstošiem ūdeņiem

Gulbis bila plive.

Pagaidi, prikmetniki no izmenniki.

(Chorna) kava, (veca) kukurūza, (vidomy) prisvishche, (slapjš) ievārījums, (jauns) kurpes, (ragainais) tills, (prosorium) plīvurs, (lakrica) kakao, (bērnīgs) šampūns.

Visnachte rіd danih іmennikіv.

Bully, rēkt, nenazhera, robots, dusmīgs, pidliza, nemierīgs, kauslis.

Pievienojiet trūkstošās galotnes, ievietojiet pieturzīmes.

Vaņa bilsh .. rozumnitsya. Mana draudzene Katja ir visapkārt ... klusa. Mans brālis Viktors spravzhnіy .. zabіyaka. Et .. mazs .. fidget nav viegli iet mierīgi ni hvilini.

Apstipriniet, tas ir iespējams, puiši par sava veida likmi.

Zilonis - zilonis, trusis - ..., vovk - ..., lapsa - ..., trusis - ..., bik - ..., sprūda - ..., pitching - ..., ērglis - .. ., haizivs - ..., auns - ..., st_lets - ....

L.V.Zankova sistēma

Pidručņiks no Krievijas Poļakovas

Nodarbības mērķis: Formulējiet paziņojumu par vīriešu dzimšanu.

Uzziniet par dzimuma noteikšanas algoritmu, izlasiet algoritma nosaukuma sākumu.

Formuvati vmіnnya mājās, atbalstiet robotu, novērtējiet ekstravagants rezultāts dіyalnosti.

Vihovuvati mīlestība uz krievu valodu.

Iet uz nodarbību.

esOrganizatoriskais brīdis.

Es pats atzīstu

Es nozagu kravu

Es, draugi no jums, neesmu laipni gaidīts

Šādi es apgriežu rokturi.

Sēžu taisni, nelocīšos

Es dodos pēc robota.

II. Uzpotētā materiāla atkārtošana.

1.Slovnik diktāts.

(mācīties bіlya doshka, іnshі pierakstīt vārdus no zoshit)

Bērzs, vējš, lāpsta, tishden, rūgta, kapa, svēta, otrā.

a) Pašpārbaude (mācīšanās lasīt rakstītos vārdus ar vārdiem no vārdu krājuma, ko iedod skolotājs).

b) vārda apguvējs, lai mazais izvērtē savu viedokli (visus vārdus uzrakstīju pareizi, nekļūstot pārāk žēlīgs, vārdu vārdus zinu, zinu labāk).

2. Robots no noteikuma. Rozmovs.

Vchitel:

Pirms kuras daļas jums ir jānoliek tsi vārdi?

Zinātnieks:

Tsi vārdi є іmenniki.

Vchitel:

Kurš arī ir іmenniks?

Zinātnieks:

Іmennik ir daļa no movi, kas ir savienota ar barošanas avotu kaut kam citam.

Vchitel:

Kā es varu mainīt savu vārdu?

Zinātnieks:

Imenniki pārvietojas pa skaitļiem.

Vchitel:

- Vadi vīriešu dibenu vienā un daudzās.

Zinātnieki:

Tērauda galdi

Koksne - koks

Doška - doški

Vchitel:

Bet vai jūs zināt par vīriešiem?

Zinātnieks:

Menniki var būt tik nomināli.

Vchitel:

Chi є vārdu vidū, ko esam uzrakstījuši ar spēcīgu vārdu?

Zinātnieks:

Vlastnyh nemaє vārdu cikla vidū.

Vchitel:

Vadi spēcīgajiem vārdiem.

Zinātnieki:

- Novokuzņecka, Romāns, Toms...

Vchitel:

Un ko jūs zināt par imenniku?

Zinātnieks:

Menniks var būt dzīvs un nedzīvs.

Vchitel:

Lidināties mucā?

Zinātnieki:

Garīgais: suns, papagailis, maza meitene.

Nedzīvs: maza upīte, grāmata, pildspalva ...

Vchitel:

No vārdu krājuma izvēlēties un pierakstīt vārdu, piemēram, doties uz savu shēmu (Shēmas doshtsi).

1 rinda - n., Inanimate., Sob., Od.h.

2 rinda - n., Anim., Pl., Od. gadā.

3 rinda - dienas., Nedzīvs, pl., Od. gadā.

(Apmeklējumam tiek veikta frontāla pārskatīšana)

3. Didaktiskā gra"Zini vārdu."

Meta gri: mainiet vārda nosaukumu.

Veikt psiholoģisko analīzi.

Skolotājs nosauc vārdus, bērni plunčājas pie ielejas, jo vārds tiek pārnests uz vārda nosaukumu.

Zilonis, guļ, diena, piezīme, skaista, miegaina, grāmatas, vislyuchok, shkilny, Novokuzņecka, pishov, kiti.

Vchitel:

Mēs iederāmies no personāla. Labi zini likumu un esi informēts par vīriešu sadalījumu.

II. Pēc tām mācībām.

Vchitel:

Jūs zināt daudz par vīriešu gramatiskajām pazīmēm, kamēr tās attīstās (tiek rādīts vīriešu "portrets", kas ir pašu zinātnieku veidots kroku attēlojums vīriešu gramatisko zīmju gaitā).

Bet ne visas. Šodien mēs zinām vairāk par vienu gramatisko zīmi - imennika vārdu (uz portretiem ir ieraksts: imennika dzimšana).

ІІІ.Vivchennya jauns materiāls.

1. Uzmanot ziemas vīriešus aiz aizkariem.

(Robots pa pāriem. Uz ādas galda ir aploksne ar kartītēm-vārdiem.

Budinok, zeme, stils, ezers, grāmata, ligzda, jūra, skola, hlib.

Vchitel:

Izveidot vārdus, kas atrodas uz kartītēm pie aploksnēm, trīs grupās.

(Mācās vikonuyut zavdannya pie saviem galdiem. Pirmais pāris, jaks vikonaє zavdannya, ritinot vārdus trīs simtdaļās.

letiņu zemes ezers

stila grāmatu jūra

hlib skola gnіzdo

Vchitel:

Kāpēc jūs pirmajai grupai atnesāt Budynok, Style, Khlib vārdus?

Zinātnieks:

Viņi pasniedza vārdus vin, my. Tsi vārdi nebeidzas.

Vchitel:

Vai varat pastāstīt par otras šīs trešās grupas vārdiem?

Zinātnieks:

Nākamajai grupai varat ievietot vārdus "no mana".

Līdz trešajai grupai var likt vārdus "out moє".

Vchitel:

Ciktāl vīriešu vārdos var likt vārdus "win my", tādi var apzīmēt ģimenes vīriešus, "ir mans" - sieviešu rases, "no manas" - vidējās rases.

Vchitel:

Kā jūs varat mainīt savu vārdu aiz aizkariem?

(Zinātnieki sāk mosties)

Zinātnieks:

Menniks nevar mainīt savu ģimeni.

Vchitel:

Izmeņņiks nemainās aiz aizkariem, nav vaļības.

2. Salocīšanas algoritms tiek piešķirts nosaukuma ģints.

Vchitel:

Abonējiet 4 grupas. (Mozhliviy podil interesēm, rindās ...)

Ādas grupa lasīja tabulu - vārda ģints piešķiršanas algoritms (robots būs redzams albumu arhīvā uz dziedāšanas stundu)

Ādas grupas zinātnieki parāda robotu, noņem tabulas - izmantojiet algoritmus, lai pārietu uz dēli.

Іmennik

M.R. Zh.r Porivn. divstāvīga gulta

3. Robots kā likums.

Vchitel:

Skatiet savu partneri no krievu valodas 109. pusē.

Izlasi noteikumu.

Students nolasa noteikumu:

Menniki ir vai nu cholovic, vai sievišķīgi, vai pusmūža.

Imenniki, kam varat pievienot vārdus tsey, my, vin, - cholovičsģimene.

Imenniki, uz kuriem var likt vārdus tsya, raktuves, uzvarēja, - zhіnochnogo veida.

Imenniki, kuriem var likt vārdus tse, moє, uzvarēja - vidējais klans.

Vchitel:

Parasti pareizā tabula ir precīzāka.

Zinātnieki nosaka algoritmu atpazīšanu saskaņā ar noteikumu, izvēlas precīzu algoritmu un sniedz atbildi uz noteikumu.

Vchitel:

Kurš stāv aiz papildu algoritma, kā iespējams noteikt, cik vārdu vajag?

Zinātnieks:

Cik nosaukumā var likt vārdus "win, my", tad cholovich klana nosaukums, "uzvarēja, mans" - sievu klans, "vono, moє" - vidējais klans.

(Šajā posmā nodarbība skolotāja skolotāja pār pašmāju prātu formulēšanu, attīstības metožu ceļvedi, virzot uz darbības organizācijas attīstību. Pēdējā dienā, kad viņi bija mājīgi, viņi tika spēj atbalstīt robotu, tad jānovērtē lieliskais snieguma rezultāts (vadītājam ir izdevies individuālā grupu kontrole, papildus grūtību gadījumā).

IV.Fizminutka.

1. Kolektīvi rozuchuvannya dzejolis par imenniku nojume.

Zhynochiy dzimšanas - es aizmirstu.

Es teikšu: tur, mans.

Es aizmirsu, kāda veida cholovychiy-

Es tev vēlreiz pateikšu - uzvari, mans.

Vidēji dzimis - ārā, moє.

Jūsu noteikums ir.

2. Labajā pusē iztaisnos uvagi zaru.

Klasei tika izstrādātas kartītes ar vārdiem:

Dosch, zāle, debesis, vienreizējs, dvchinka, saule, ābols, raža, ogirok.

Vchitel:

Nosauciet sieviešu dzimtes, cholovic, vidējās ģints vīriešus.

Zinātnieki:

Sieviešu ģints: zāle, dvchinka.

Cholovichy: dēļi, gabals, raža.

Vidus: debesis, saule, ābols.

Vi. Primāri nodrošināts.

Uchni vikonuyut pa labi № 240 109. lpp

Uzrakstiet nedaudz vīriešu no sieviešu dzimtas, nevis cholovic ģints.

Ērglis, pūce, ligzda, radinieks, khmara, lykar, ritenis, purvs, lapsene, salmi, miša, vikno.

(Pa labi, lai apmeklētu biļas doškas komentārus)

Vchitel:

Jaki vārdi nav iekļauti vienā grupā? Par ko?

Zinātnieks:

Khmara, ritenis, purvi, vіkno. Cenas ir vidusšķiras. Pirms tiem varat izlikt vārdus moє.

V.Robota pašdarbība.

Diferenciācijas teksts ir ierakstīts uz vārda.

Brauca, na, pivnich, lieliski, viter, hmara.

Vchitel:

Salieciet kopā priekšlikuma vārdus, pierakstiet to. Vārda vārdā

Vchitel:

Izlasi priekšlikumu, yaku vi sklali.

Zinātnieks:

- Viter brauc uz pivnich veliku khmaru.

Vchitel:

- Nosauciet sieviešu ģints nosaukumu.

Zinātnieks:

- Šeit nav nekāda joga.

Vchitel:

Nosauciet vārdus un vārdu nosaukumus.

Zinātnieks:

Viter - vin, mana, choloviču ģimene.

Pivnich - vin, mana, cholovic ģimene.

Khmara - uzvarēja, mana, vidusšķira.

Vi.Pidsumoka nodarbība.

Vai zinājāt par Mennika jaku gramatisko zīmi?

Kāda ir imennika vārda nozīme?

Vii.Mājasdarbs.

109. lpp., vingrinājums. 241, noteikums.

Dodatkovs materiāls.

Pierakstīšu priekšmetu nosaukumus, par izpausmēm, kā uz stundu tie nomāca visu, starp citu.

Vakars - diena

Govs - teļš

Kefīrs - piens

Rudens - vasara

Ranok - nič

Administrators

Lejupielādēt materiālu chi!