Zrazkovі ruhlivі іgri na prestávky. Іgri pre klasickú školu počas prestávok: vezmite si o prestávkach v škole vyšinutú Rukhlivi іgri
Rukhlivi іgri pre malých školákov.
Dobirka ruhlivi igor pre programy na post-hodinové dіyalnosti "Rukhlivi іgri". Materiál môže byť škorica pre čitateľov klasov, GPA vikhovatelov.
1.IGRI NA UVAGA
Za abecedou
Ak si zabudnete krajšie zapamätať, ak budete mať dobrý rešpekt, ak rýchlo prejdete z jednej fabriky do druhej, môžete vo firme stráviť až 15 ľudí a podobne.
Hlavný návrh pre chlapcov na hodinu spevu (10, 15 alebo 20 sekúnd) si pamätáme takto:
- všetky mená boli roztashuvalis pre abecedu;
- všetci stáli za farbou vlasov (zliva - brunetka, pravák - blond);
- každý vstal na zem (zlý - malý, pravák - veľký).
Poznámka. Tsi vpravo môže byť zábavnejšie, napríklad široké lávy, pohovky alebo dokonca tuhší štýl. Chlapci Todi sú vinní z viconati, stoja na lavičkách a prechádzajú bez toho, aby vstúpili na pidlog.
Вік: zo šiestich skál
Rozvoj: rešpekt, koordinácia
Počet štrkov: 5 alebo viac
Tri, trinásť, tridsať
Tri, Trinásť, Tridsať - gra, ako láskavo rešpektujem a ukazujem reakciu detí. Môžete tiež vikoristovuvatisya v školách pre telesnú kultúru učencov mladých tried.
Študenti gris zazdaleg_d zhrnú: ako z čísla - yaku diyu znamená. Gravtsi bude v rade na strane rúk.
Yakshcho (učiteľ) povedať „tri“ – všetci ťažko vinní, aby zdvihli ruky, so slovom „trinásť“ – ruky na opasku, so slovom „tridsať“ – ruky dopredu a tak ďalej. Gravitačná vina veľkých viconátov starých otcov.
Вік: zo šiestich skál
Rozvoj milosti: rešpekt, reakcia
kolorovі praportsі
Meta gri: rozvoj nováčika a komunálneho zdravia, rešpekt.
Vlastnosti: 5 skvelých farieb.
Hid gris: 5 gurtov s priemerom 2 m je namaľovaných na іgrovy majdane, vo výške 1 m, jeden z jedného. Gravtsi je rozdelený do 5 tímov. Tým sa koža dostane do ich gurtoku. V strede kože máme v rukách hrob s farebným certifikátom.
Pre signál vedúceho gravitátora sa potulujú po majdane. Pre ďalší signál, smrad zupinyayutsya a zakryvayut oči. Na konci hodiny sú gravitasy s bojovníkmi razené mätou; Na tretí signál, gravitačne, oči a shukayut sv_poretsi svietia. Remagayut tie gravitas, ako skôr sa obrátil na prápor ich vlastnej farby.
Obzvlášť úctivé: akonáhle je hrob mimo dohľadu, tím dohral hru.
Krivé zrkadlo
Vlastnosti: 6 švihadiel.
Go gri: pokúste sa začať od toho, viesť show rastúcich pásov so švihadlom: údery s prekríženými nohami, údery s vysokými nohami, bočné údery atď. Gravets, ako keby mal zľutovanie, vyjdú z mesta a nahradia ofenzívu.
Zvlášť úctyhodní: sme novým vodcom hrobu, ktorý nezlomil šťastie.
"Sherlock Holmes"
Vibrovať vedenie ("Sherlock Holmes") a 3-5 "zochintov". Chim menej vіk deti, tim menej "zlochintsіv". „Zlochintsi“ stoja pred „Sherlockom Holmesom“. "Sherlock Holmes" s úctou naťahuje decilkokh sekúnd (20-30) s úctou rozdrví "zlochinty" a vyjde z davu. "Zlochintsi" sa vyhýbajú piatim zmenám v obliekaní a póze. Keď sa otočíme, „Sherlock Holmes“ je vinný z toho, že z kože poznal päť hadov. Ten hrob, pre ktorý ich „sischik“ pozná všetkých päť, má na svedomí viconati ako bazhanya „Sherlocka Holmesa“. Ten, kto nemá prianie jedného hada, sám sa stáva „Sherlockom Holmesom“.
"Plutanina"
Vibrujte vodcu. Všetci ruka v ruke gravitujú v miestnosti. Vodca má odísť z miestnosti a tí, ktorí to ťahajú opraviť, sú v drvivej väčšine jeden, ale neohýbať ruky (aby sa stratili). Potom vás žiadame, aby ste sa spýtali na izbu vedúceho. Vinný kvôli tomu, v akom poradí boli gravitácie. Opakujte nenávisť k rozvoju, vodca vodcu.
"kozmonaut"
Na maidanchiku v malých častiach kresla obrys rakety. Їх maє buti na pár kusov menej gruyut. Všetky deti sa spoja za ruky. Zápach chôdze na kolu so slovami: „Skontroluj nás raketami shvidki na prechádzky po planétach. Na jaka chceš, na takú mušku! V skupine je len jedno tajomstvo: Meškajúci nemajú žiadne miss! „Len čo povie posledné slovo, deti sa túlajú, zaberú miesto v „rakete“. Zabudol som ísť do stredu kolíka. Evidentne tiché deti, len čo nie sú príliš hladné po „rakete“
"Vrany a Gorobtsi"
Na čiarach vo vzdialenosti 3 - 5 m. Jeden po druhom príkaz na pohyb v radoch s chrbtom jedna k jednej. Jeden tím - "Vrany", insha - "Gorobtsi". Za signálom "vrana" nasleduje rovnaký povel tikak a insha bude ťahaný dopredu a "chtivý" tikayut až po spev. Príkaz Peremaha, „sprchovať“ viac gravitačných síl príkazu іnshoi.
Šišky, žalude, hory
Rukhliva gras, yaka silne pripomínajú deti.
Deti rastú v trikoch a držiac sa za ruky robia kolo. Pomenujem Kozhen z triyki: "šišky", "zholudi", "gorikhi". Vodca je za hranicami stávky.
Vedúce slovo "gorіhi" (abo "hrbole", "zholudі") a všetky gravitácie, ktoré budem menovať, sú zamerané na myši a vedúca je priťahovaná tak, aby obsadila miesto.
Len čo sa do nej hodí tse, víno zhorkne ("žaluď", "hrudka") a ten, kto je stratený bez chýbania, sa stáva vodcom.
Вік: zo šiestich skál
Gravitačný vývoj: rešpekt, koordinácia, spratnosť, nesprávne nasmerovanie, reakcia Počet gravitácií: 7 a viac
Misce gri: ulica
Vtáky, blchy, pawuki
Skupina je rozdelená na dva tímy. Kožný tím v tamnitsi z іnshoi virіshu, kim vona buda, - "ptahs", "labky" alebo "blchy". Dvaja velitelia sa hrnú do radov v strede haly a odhaľujú gesto jeden k jednému, čo znamená stvorenie vibrana.
Pavuky sú viditeľné z vtákov, blchy z vtákov, vtáky spomedzi vtákov. Ten, kto nevstal do protolezhneho obdobia, choďte do tímu іnshu.
Вік: zo šiestich skál
Meta gri: distribúcia, koncentrácia uvagi
Počet štrkov: 10 - 30
Misce gri: priestor bez pečenia
Bіli vedmedі
Bіlі vedmedі je braková kolektívna hra pre deti mladšieho školského veku. Rozvíjanie aktívnych kreatívnych umelcov, motivovaných zápletkou šedej.
Na okraji Majdanu, priamo pri mori, je malé miesto - kryzhina, pri ktorej je vedúca - "Bily Vedmid". Rashta "vedmezhata" sú dosť rozbúrené po celom Majdane.
"Vedmid" reptať: "Vihoju chytiť!" - і ísť chytiť "vedmezhat". Keď vezmete jedného „manželského lekára“, odveďte ho do rohu a potom ho chyťte.
Dvaja spiymanikh „wedmedics“ si podajú ruky a zafixujú úlovok tých gravitácií. Keď dvaja „manželia“ niekoho prijmú, pritiahnu si ruky k sebe, aby sa opreli o ruky, a kričia: „Múdre, pomôžte mi!“
"Vedmіd" pіdbіgє, predpokladá spіmіd a viesť ku kryzhina.
Dvaja špióni si môžu tiež podať ruky a chytiť ostatných.
Ak budú všetky "vedmezhata" prelovené, tak to skončí.
Peremagє ostnіy spіymaniy gravets, yak і stє "bіlim wedmedem".
Poznámka. Spіymaniy "wedmezha" nemôže visieť z rúk stávky, pokiaľ nedostal "wedmid". Keď chytíte plot, chyťte sa za odyag a tikak vibigati za hranice maydanu.
Вік: zo šiestich skál
Absolvovanie: sprit, reakcia, fantázia
Počet štrkov: 7 alebo viac
3. Іgri na distribúciu VENTRIVALOSTI
"Bezdomovci Zєts"
Tsikava gra pre deti mladšieho školského veku. Z počtu gravitácií sa rozvibruje zavádzajúci a bezdomovecký zajačik. Rashta gravtsіv - zajace, sedieť sobіk, і stáť v strede.
Bezdomovci zaєts tikє, a mislivets yogo nazdoganyє. Zabudnúť môže vryatuvatisya vidieť myslivtsya, zabig v be-yak kolo, todi fornets, ako stojaci, ak, obviňovať naraz, že v dôsledku toho, že sa stal bezdomovcom, a milovaný, ak ho milujete. Yak iba zavádzajúce zajac, vyhrať som sa stal zajac, a kolishny zaets - zavádzajúce.
Вік: zo šiestich skál
Rozvoj milosti: rešpekt, vitalita, bieda, reakcia
Počet štrkov: 3 alebo viac
Podaj mi ruku
Pred nástupom detí si vyberú územie, za hranice ktorého nie je možné vibrovať.
Jeden vodca vibruje - Salkom, ktorí sa gravitačne pohybujú po majdane.
Salkom začal chytať gravitácie, keď sa pohybujú všade, keď je dieťa pripravené spojiť sa s najlepším hrobom.
Držanie za ruky, smrad zupinyayutsya jeden na jednu osobu. Vo všeobecnosti nemá Salkom právo na ne zanevrieť.
Yakshcho Salkom po jedinom hrobe, smrad mení role.
Вік: zo šiestich skál
Rozvoj milosti: rešpekt, vitalita, duch, reakcia
"Kto je kto"
Gra je podobná rozpadajúcej sa gru „Preťaženie“
2 účastníci.
Plocha pôdy je rozdelená čiarou. Superniky - na oboch stranách.
Smrad chyť palicu oboma rukami.
Zavdannya: pretiahnite supernika na svoju stranu.
britský buldog
Gra vstúpila do vitality a reakcie dieťaťa.
Deti rozoznávajú dvoch chytačov ("buldogov"). Na jednej strane Majdanu stoja "buldogi" a všetci - na druhej strane. Na signál jedného z „buldogov“ sa všetky gravitačné vinníkov pohli rovnakým smerom. Ale tak, "buldogi" sa vôbec nehnevali.
Gras prodovzhutsya až do pokojných sviatkov, zatiaľ čo všetky bighuny sa nepremenia na "buldogov".
Вік: zo šiestich skál
Rozvoj milosti: vitalita, reakcia, sila
Počet štrkov: 4 alebo viac
"Shtandr"
Meta gri: rozvoj vitality, viditeľnosti, vikhovuvati poctivosti.
Potrebné materiály na gril: lopta, farebnejšia ako volejbal, pivo je možné a guma.
Pravidlá gris: Na klas gris musíte zavibrovať vodidlo, môžete ho získať za ďalší zrovnávač. Vedenie v rukách trimє loptu. Úsilie pritiahnuť sa k vodcovi. Vedúci pidkida lopta yakomog vishche. Zároveň sú všetky gravitácie rozkývané do strán. Moderátor má na svedomí zlú loptičku a akonáhle bude loptička v jeho rukách, musí zakričať: "Shtandr!" Na stretnutí boli vyvinuté snahy gravitačnej viny a tím ich chytil. Moderátorka je vinná s loptou, že zanevrie na niekoho z gravitas. Huňatý štrk je vodiaci a ten vodiaci starý je roztrúsený a gravitačný. Milosť môže ísť na pokojné hostiny, pokiaľ to nie je možné.
"Зміна місц"
Meta gri: vývoj strippingu a nápadnej vitrioly.
Materiály potrebné pre gri: kredit za určený štart linky (finishu)
Go Gris: Skúste sa zamerať na dva tímy. Pozdĺž okrajov majdanu sú dve línie - takzvané "búdky". Urazení velitelia, aby sa postavili do radov obviňujúcich jeden k druhému na opačných stranách Majdanu, za radom svojich „budinkov“, sadli si a položili ruky na stĺpy.
Za signálom gravitačná sila zasiahne zo strany sedadla, zrúti sa dopredu, rýchlejšie sa víri, aby prekonala líniu protylezhny "búdky". Tým je prerobený, ktorí ako prví vyzdvihnú protolezhny riadok. Potom urazení velitelia strieľajú na zorotný bik, hoci uprostred nestarania sa o ten hrob, ktorý prestane prevracať rad, vyhrajú vibuvau z gr. Tsya gra môže byť triviálne až pokojné hody, zatiaľ čo na Maydane nedostanete 2-3 nyvitrivaly tribunas. Tím Peremagaє, v ktorom je viac striptérov. Je možné pokračovať vo vzdialenosti od obchodu a je možné zväčšiť veľkosť krátkeho streamera.
Príkazy môžu byť víťazné, ale zložiť ich môžu iba chlapci alebo dievčatá (ktoré sú účastníkmi).
Tsya gra ísť yak na gris v telocvični, tak na gris na dvore.
švihadlá
Potrebný materiál a náradie: švihadlá.
ísť gri
Gravitačné vyzliekanie cez lano v inom poradí: na 2 nohách, na 1 nose, atď.
klasika
Meta gri: rozvíja fyzickú silu a vitalitu.
Potrebné materiály a referencie na mieste: creyda, bita.
ísť gri
Na hre Majdan sa črtajú klasiky. Gravtsi vinný, udierajúci na 1 nos a udierajúci kúsok pred seba, pichnúť od 1. do 10. triedy. Yakshko bita vilitaє pre hranice klasiky, vážne pôsobí ako najlepšia ofenzíva. Hrajte, že gravets, ako ten prvý, pichol všetky triedy.
4. Іgry pre rozvoj UVAGI, sily, KREATÍVNEJ PREDSTAVIVOSTI
more chváliť sa
Deti chodia na kolík a hovoria slová: „More je choré - jedna, more je choré - dve, more je choré - tri, morská postava mrzne na misii! „Na konci dňa je slovo „deti“ vymyslené a zomiera „v pozícii morského tvora. Vedúce dieťa, nazvem to tsikh tvarin.
Robish?
Deti vibrujú "domček pána" a stojace v kolose ležiace hrnčeky okolo seba - drobci. „Pán“ obíde grunt a prevedie robota po dome. Napríklad: rúbanie dreva, kosenie sino, modlenie sa biznu, pečenie koláčov atď. „Pán“ začína v strede kolíka a hovorí: „A naraz narazíme na tsvyakhi! "Choď a uvidíš všetko, čo sa pýtaš" Pane ". Nespokojný „pán“ ukáže rukou na niekoho z detí a nakŕmi: „Kto je robiš? „Ditina sa previnila tým, že pomenovala robota, yaku youmu dostali Viconati na klase gris. Písmo „pána“ je dané každému nové.
figúrka
Jedna z gravitácií je označená ako vedúca. Deti sa túlajú po hale, na signál smradu zupinyayutsya, obrázky chytil postavu športovca, pratsyuchoi ľudí, stvorenia, vtáky a ďalšie. Vedúce k chôdzi uprostred postáv a vibrácií v diaľke. Je zrejmé, že najdôležitejšie postavenie zaujali deti.
s dobrým vkladom
Deti si vymýšľajú, v strede ktorých stojí vodca. Rukhayuchis vľavo (vpravo) na kolíku, deti vimovlyayut slová:
Rivnim podiel, jeden po druhom.
Gay, chlapci, nechytajte sa!
Všetko, čo nám Kolya ukáže,
Poďme si to spolu zopakovať!
Vedúca výstava be-yake rukh (pidstribu, zabalený v rukách, prítomný a v.). Za presnosť opakovania môžu deti. Správa sa rozpozná ako nový vodca a bude sa opakovať.
Sila, voda, zem, vietor
Deti dostanú predstavu farby, ktorá vedie v strede. Choďte k niekomu - nie byť od detí, čo vedie k hovoreniu jedného zo slov: "povitrya", "voda", "zem", "viter" - a vvazhaє na päť. Dytina je vinná, že celú hodinu vymýšľa a ukazuje (v prítomnosti slov, ako je mu pridelené) vtáka, riba, zvira chi krúži na myšiach (viter). Kto nevstal do zrobit, vypadni z gry.
Opakujte ale
Jedna z gravitácií ukáže rukhami šelmu, napríklad zajačika. Ofenzívne opakovanie zajačikových ruchov a videnie samého seba dáva ruchom stvorenia - líšok. A takto koža útočných gravetov, vikonavshi rukh všetkých indícií skôr ako stvorenia, pridala k sebe stále jednu, novú. Zoznam rastových hviezd. Peremagaє toho, kto stratil pamäť a uyava.
Obrázky ukazujú
Vedúci znak troch "vidviduvachіv", іnshі deti - "obrázky". Za signálom: „Pripravte si wistavku! "- deti sa radujú jeden po druhom, pretože obrázky smradu budú obrázky (lizhnik, kovzanyarі, plavec, knotniki, vrátnik). Obrázok sa dá zobraziť na dva nádychy trikrát: skif nie je zajačik, trik je „Ripka“ atď. O pár sekúnd je oznamovateľ nahý: „Zobraz displej! »Deti sa pripravia na ihriská a zaujmú vymyslené pozície. "Vidviduvachi" sa pozerajú na "show" a vidia najviac "obrazu" v diaľke. Za signálom: „Vistavka je zatvorená! “- deti zaujímajú vіlnі pozície.
5.Gri pre rozvoj strippingu, spritózy, koordinácie RUHU
voodka
Meta gri: rozvoj spritózy, koordinácia rukhiv.
Zo zagalneho cisla je vibrat to predne. Rashta gravitas pláva v priemere 3-4 m.
Vedúci staє V strmom strede. V rukách novej motorky ju priviažeme až do konca malou hračkou so škrípaním 2 metrov. Vedenie omotanej motorky tak, aby maly v lete bol nad pidlogi rin vo vyske 5-10 cm.
Kozhen s gravts_v je vinný z p_dstributi a minúť muchu. Tomu, koho vedúci zachepiv letieť s medveďom, odoberiem trest ani bod. Počet trestných bodov sa zvyšuje, keďže malý môže nastrieľať 8-10 bodov navyše. Peremagaє ten, koho vozík zhodny nikdy nepoškriabal na nohách.
Písanie hada popredného občana, aby získal ruku.
Stribuntsi - vrabce
Chudova dieťa gra. Ryža na asfalte pred vami za pomoc úveru.
V strede stávky je vodca - "vrana". Za kolom sú všetky gravitácie, jaka є "gorobchika".
Čuch na jazdu do stredu cesty. Dajme tomu tak sebapoznanie.
"Vrana" bude magická so zlom "gorobchik", ak je tento skok v strede stávky.
Ak bol "gorobchik" stále chorý, potom sa vina stáva vodcom a snaží sa niečo urobiť.
Вік: zo šiestich skál
Rozvoj milosti: rešpekt, duch, bieda, reakcia
Počet štrkov: 3 alebo viac
Tseglinki a mulari
Meta gri: rozvoj rukhovyh, spoločné zdravie, spritosity.
Hid gris: 2 "kamene" sú rozvibrované zo štrkov. Rashta - "tseglinki". Po majdane sa potulujú „Tseglinki“ a „kamenári“ po nich opravujú veľkých a začínajú z „tseglinkov“ vypaľovať kogo. Nasolená "tseglinka" koženého "mulyar" Veda na jednom mieste a tam. Ofenzívna, presolená „tseglinka“ „mulyar“ by mala dostať príkaz ako prvá – predstierať, že je „stina“.
Zahrajte si ten „mulyar“, na ktorý príde „stin“, tzn.
Zvlášť úctivé: veľké "tseglintsy" nie je možné vo vašej vlastnej práci.
"Cez malý potok"
Meta gri: rozvíja fyzickú silu a vitalitu.
Potrebné materiály a materiály na základe: úveru.
ísť gri
Na hernom majdane namaľujte trochu, čo sa až do konca "postupne rozťahuje. Gravitácie musia prechádzať cez niť: kúsok cez miesto, potom tam, devín je širší a širší.
"viditeľne"
Je aktívny s loptou. Sú tu dva vibračné štrky, ktoré stoja s loptou na jednej strane jedného 10 - 15 metrov. Reshta gravituje od jedného k druhému. Providenі, hádzanie jednej lopty na jednu, magayut piť v jednom gravtsіv. Ten, v koho piť, vibuvaє z gr. Gravitácia však môže sprobvati zlovestnú guľu. Kozhen sp_ymaniy lopta sa otáča v poli іgrove jednej z vibulí. Head of the Leading – „vibiti“ zo všetkých štrkov.
"kolotoč"
Gravtsi sa hrnú do colo. Na zemi je motose, jaka uzol zafixuje (koniec uzla zauzlený). Claps kráča zo zeme a kráčajúc po jej pravej (alebo inej) ruke kráča po kôl so slovami:
Ledve-ledve, ledve-ledve
Kolotoč sa roztočil.
A potom ideme dookola,
Všetky veľké-veľké-veľké.
Gravitácia sa rozpadá z jedného miesta na druhé, a keď príde „veľká“, zmizne. Za povelom kerivníka: "Otoč!" - smrad rýchlo vezme motorku rukou a prebehne na opačnú stranu.
Ticho, tichšie, nespi!
Kolotoč zupinit.
Jeden і dva, jeden і dva,
Axis і skіnchilas gra!
Rukh kolotoč krok za krokom koordinovať so zvyškom slov priznať. Gravtsi položí bicykel na zem a obíde majdan. Pre signál smradu držte krok s vedomím „sadni si na kolotoč“, teda chyť motorku do ruky a získaj nový vzhľad. Pieseň "na kolotoči" je možné si požičať len do tretej dvinky (bavovnya). Zabudol som na kolotoč bez korčuľovania.
6.IGRI s loptou
"Prejdi cez loptu"
Päť-šesť zbalených loptičiek na tej istej čiare s intervalmi 0,5-1,5 m. Zavdannya - obísť a nechytať lopty. Hto vikonaє zavdannya, ten prostredník. Rast loptičiek sa zmení.
Možnosti. 1. Zbіlshiti počet m'yachіv (pre starších školákov). 2. Suvatisya späť dopredu, prekročenie loptičiek. 3. Zo zaviazaných očí vytlačte chrbát dopredu.
"Potiahnite loptu"
Ten pôvabný, ktorý skolabuje kvôli pidlóze, má na svedomí držanie lopty s basketbalovým driblovaním cez preteky v gymnastickom obchode. Peremagaє gravets, ako v diaľke tse zrobiti.
Možnosti: rovnaké, ale hrob sa zrúti na potkany, a loptička burina na pіdlozі.
"Vluch na plese"
Gravtsі presunúť na dvoch veliteľov і stojí v radoch, odsudzovať jeden k jednému. Postavte sa v radoch 8-10 m. V strede stoličky ležala volejbalová lopta. Pri dermálnej gravitácii na malej loptičke. Na signál gravitátora jeden povel zdvihnúť deti a odbiť volejbalovú loptu. Ak niekto nechce poraziť loptu, potom tím získa 1 bod. Opravme deti a tím. Tím vyhral a získal najviac bodov.
"Zbyy vidskokom"
2-5 m od steny (vzdialenosť na položenie dopredu a na dno, na hranie) položte mistechko, kolky, nafukovaciu hračku. Zabdannya: hádžte loptu o stenu, takže keď prídete hore, môžete poraziť predmet. Kto bude mať úspešnejšie testy? Kto potrebuje menej času na to, aby päťkrát porazil predmet?
Môžete hádzať loptu z akéhokoľvek bodu.
Možnosť: dať na stenu krabicu, krabicu, mačku, obruč. Zavdannya: zjedzte loptu na tsil.
"Nepúšťaj ma dnu"
Na štarte linky si vychudnutý účastník gris vyberie dve palice. Potom sa štrk roztopí vo dvojiciach a prilepí loptičku palicami, aby loptička nespadla. Kožný pár je vinný z toho, že je lepší ako ich supernicks, že nepustil loptu. Yakshho the m'yachik padol, požadoval zupinitisya, zdvihnúť ho, položiť na palice a poznať veľké veci. Vzdialenosť bigu 15-20 m.
"Hoď a zlo"!
Ľahký trimє loptička za chrbtom s dvoma rukami. Súložiť dopredu, hodiť si loptu cez hlavu do kopca a dopredu. Teraz musíte prebudiť prostatu a zlovestnú padajúcu loptu. Koža sa dáva povedzme päť až päť. Porazte toho, kto má najväčší úspech.
Možnosti gri: loptičku je možné hodiť na stenu (keďže to nie je okno) od vchodu do merača - a chytiť ju, ak vyjde; môžete hodiť loptu na únoscu (kôlňa, garáž, loď) - і chytiť jogu, ak má byť zakódovaný.
Záťaž je možné urýchliť. Napríklad dostane príležitosť: lopta je pred tímom, potrebujete loptu, aby ste sa dostali do údolia. Abo zrobiti sa znova otočte (ak je lopta hodená na stenu alebo hodená na dakh).
"Mislivtsi a pitching"
Meta gri: vývoj okomiru, spritosti.
Na іgrovy maidanchik sa nakreslí hromada s priemerom 5-8 m (v úhoru, od gravitácií do posledného dňa).
Snaha prikloniť sa k dvom povelom: „nadhadzovanie“ a „zavádzanie“. "Pumpovanie" roztashovuyutsya v strede stávky a "zavádzajúce" za stávkou. "Mislivtsi" umyť loptu.
Na signál alebo na príkaz čitateľa „mislivtsі“ fixujem „pumpovaciu“ loptičku guľou vibiwati. "Kill the pitching", pri ktorom bola loptička skonzumovaná, zavibrujte o stávku. Postupne pokračujte k tichým hostinám, až kým z kolíka nerozvibrujete všetko „nadhadzovanie“. Hodinu sa hádže loptička pre „chybovačov“ nie je možné prekročiť kôl.
Ak sa chystáte rozvibrovať všetky „pitchingy“, prikážte im, aby sa pohybovali po malých kúskoch.
Možnosť gri: od dátumu hry vyberte 3 4 "zavádzajúce", aby stáli na malých okrajoch stránky. Na koži "mislivets" na malej guličke. Gravtsi rozbіgayutsya na Majdane, alebo nechoďte na її hranice.
Na signál alebo na príkaz čitateľa sú všetky gravitácie vo svojich stopách a „zavádzajúci“ mieria a hádžu po nich loptičky. Gravitácia sa môže dostať z cesty lopty a letieť, ale nemôže zostúpiť z jeho poslania.
Vibrácie „pitchingu“ pochádzajú z gri. Play "mislivets" vibruje s najvyšším počtom "jocksov".
"Barvi"
Účastníci gris vyberajú majstrov a dvoch kupcov. Rashta gravitsiv-farbi. Skin Farba príde s nejakou farbou a potichu zavolá pánov. Ak si všetky barvi nakreslili svoju farbu a pomenovali jogo gospodariv, poprosím jedného z kupujúcich.
Zaklopať kupujúcim:
Klop! Klop!
- Kto je tam?
- Kupec.
- Kto prídeš?
- Pre farboya.
- Pre yaky?
- Pre blakitny.
Yakshko blakitnoy farboyu hlúpy, pán, dokonca: "Choď na blakytny darіzhtsі, ved blakitnі chobіtki."
Ak kupujúci uhádol farbu farby, farba je odobratá.
Trivia je ďalší kupec, opakujem sa s Pánom. A tak to smrdí prejsť a vyzdvihnúť Farbi. Získanie kupca, napríklad zadanie viacerých farieb.
Gris pravidlá: Pán je starý kupec, ktorý uhádol viac farieb.
"stádo"
Gravitácia vibruje pastiera і Vovka a všetky іnshi - vіvtsі. Búdky sú v líškach a ovce majú dve búdky na opačných koncoch lokality. Vіvtsі hlas volajte pastiera:
Chlapec pastier! Chlapec pastier!
Zagry na ryžok!
Oženiť sa so stádom na poli,
Urobte si prechádzku v slobode!
Pastier krúti ovečkou na lúke, smrad chodí, bigayut, strihá. Na signál pastiera: "Vovk!" - všetci navštívia stánky na opačnej strane Majdanu. Pastier vstal na ceste a chytil ovce. Všetci, ktorí sú spymav Vovk, choďte von.
Gris pravidlá: Pred hodinou prechodu sa nemôžete otočiť v búdke, odkiaľ prišiel smrad. Pastier tilka ovečky všetkého druhu, ale nešliape po rukách.
"Dva mrazy"
Gravitácia hnije na jednej strane Majdanu, uprostred dvoch vedúcich - dvoch mrazov." Mrznú na chlapov reptať so slovami: "Mi dvaja bratia sú mladí, dvaja Mrázi sú dobrí!" Jeden z nich, vkazuyuchi na seba, ako: "Ja som Frost - modrý nis". Inshy: "Ja som Frost - chervonia nis". V prvom rade: "Koho dostaneš na cestu, pusti cestu?" Všetci chalani hovoria: "Nebojte sa vyhrážok, a nie strašného mrazu pre nás!" Deti sa presunú do najväčšieho motocykla Maydan. Providnі makayutsya "namazať" overbіgayut, "báječné" zalishayutsya na tom mіsці, de їх "mrazivý mráz".
Pred hodinou začiatku prerušenia sa môžete hrať s „zmrznutými“ chlapcami a pritlačiť k nim ruky. Premiestnenie Pislya dekilkoh je uznané ako іnshі Morosi. To znamená tie deti, ktoré až do Frosta nešikanovali, a tiež pár popredných.
"prsteň"
Vibrujte vodcu, dajte vám "prsteň" - nech je to malý predmet. Účastníci sa hrnú v rade a orezávajú údolie pred sebou "" chavnik "". Vedie prejsť celý rad, vložiť svoje vlastné dutiny do dutín člena kože. Zároveň je nepríjemné vložiť „prsteň“ „do lalokov ktoréhokoľvek účastníka. Prejdite všetko, čo vedie k tomu, že poviete: "Zazvoň, zazvoň, choď na ganka." Hlava Volodara "" prsteň "" - vibruje dopredu, myseľ všetkých ostatných detí - pokúste sa preniesť "prsteň" Volodar a nenechať ho ísť.
"Struma"
V predvilnom poradí tipujeme. Stávka roztashovuyutsya jeden po druhom, držať sa za ruky, nechať ruky zatvorené do kopca, ako bi falošný dah. Vodca kráča so zatvorenými rukami a vyberá si partnera. Nový pár sa vráti späť a zvіlniv účastník gri ísť do prúdu a zvuku, takže pár atď.
"Na svadbe v borovicovom lese"
Vedmіd, oslovovanie žriebät, žiť v bláznoch. Deti idú do lesa na huby a plnia koláč:
Na svadbe v borovicovom lese
Beriem hubové bobule!
poznať ozbrojených
Na sporáku chytený!
Keby ste povedali zvyšok slov, viete, stále snívate, začnite sa točiť, naťahovať a zdráhate sa ísť na barlog. Ale os svedka je nevhodné utekať za lovcami a magnetizovať niekoho nejakého zla. Sp_ymaniy staє vedmedem. Gris pravidlá: Sledujte barlog len vtedy, keď zaznejú posledné slová. Deti, ktoré zaspali v správaní, nemusia byť naraz vo svojich domovoch, ale napodobňujú ich obrázky.
"Filin a vtáky"
Pred klasom sivých detí si vyberú mená vtákov pre seba; Napríklad: modrá, vrana, gander, pitching, zozulya. Gravtsi vibruje strašiak. Budem vo svojom hniezde, ale je ticho, necítim strašiaka, je to ako smradový vták, že budem na vidieku. Vtáky sa trepotajú, kričia, kričia a sú prítomné. Kozhen gravets zdedil krik a ruham týchto vtákov, yaku vin vibrav. Na signál „Filin“ všetky vtáky vzhliadnu a zaujmú miesto vo svojej búdke. Strašiak Yaksho je prebudený zlom, vina je vinná z viny, čo je pre ptah. Tilki sa v skutočnosti nazýva vtákom sto pugačiv.
Gris pravidlá: v dome vtákov a búdkach pugach, treba roztashovuvati na pidvischenni. Vtáky prilietajú k búdkam na signál, ako keby jedného z nich otravoval iba strašiak.
"Zirnytsya"
Deti sa hrnú ku kolu, ruky majú zastrihnuté za chrbtom a jednu tvár – úsvit – kráčajú dozadu s čiarou a dokonca:
Zorya-zirnytsya
Chervona dіvitsya.
Išiel som cez pole
Pustili mi kľúče.
Kľúče zo zlata,
čierne čiary
Kiltsya prepletená,
Išiel som po vodu!
So zvyšnými slovami vodca opatrne položil šnúru na rameno k jednému zo štrkov, ktorý, keď si to spomenul, rýchlo vzal šnúru a po stranách kolíka sa šíril smrad. Že sa stratíte bez straty veku. Gra opakovať.
Pravidlá gris: Gravtsi, neotáčaj sa, vodcu nenechaj na vibe, ktorému možno vlasec položiť na plece.
"krvavá guľa"
Gravitačné úsilie. Okrem toho, aby ste mohli riadiť, uviaznite v hrote na chrbte zauzlenej ruky. Smrad prihráva jednu skvelú loptu jednému. Vedúci bіgaє pózuje s kolíkom a dotkne sa lopty rukou. Akonáhle sa tse yomu vdat vіn yde na mieste toho hrobu, v rukách toho, čo je známe ako lopta, a hrať o kolo.
Gra opakovať.
Gris pravidlá: Pri prihrávaní lopty, nevinné chvaty idú mimo cestu. Cez jeden nie je možné loptičku prenášať, je možné len loptičku nabíjať. Choďte do farby pre vedúci plot. Lopta sa dá prihrať na obe strany. Grizzly, ktorý minul loptu, sa dostal do vedenia.
"sova"
Zm_st gr. Za signálom vedúceho: "Prichádza deň, všetko ožíva!" - deti opravujú veľké, stribati, zdedili veľa snehových búrok, vtákov, chrobákov, imidžové žaby, medvedíky, kosí. Po ďalšom signáli: "Nich postupuje, riaditeľ je len sova!" - gravitačne zupinyayutsya, umierajúci v polohe, v ktorej je signál vysunutý. "Sova" ísť do polyvania. Keď si spomeniete na miešanie štrku, vezmite ho za ruku a veďte do jeho hniezda. Za jednu návštevu môžete získať dve alebo prejsť tri štrky.
Potom sa „sova“ vie otočiť vo svojom hniezde a deti vedia, ako to opraviť a chytiť sa na majdan.
Peremagayut gravitas, keďže ani raz nezasiahli špióna. Je tiež možné označovať kratší vodca - zlovestný počet gravitácií.
8. ESTAFETI
estafeta zviriv
Gravtsi ísť na 2 - 4 libry velenia a shykuyutsya v kolónii jeden po druhom. Gravtsi v tímoch prijať mená zvіrіv. Tí, ktorí sú prví, sa nazývajú „manželia“, iní – „vokovia“, tretí – „líšky“, štvrtí – „zajaci“. Pred prednou tribúnou je štartovacia čiara. Na povel vodcu sa účastníci povelov previnia, že ich privedú na dané miesto tak, aby sa zachovala férová zver. Príkaz „vovk_v“ na spustenie yak vovki, tím „preteká“ – yak zajac a t. D.
rozvantazhiti auto
Deti budú povzbudzované k rozvantazhiti „autíčka“ so „zeleninou“. Autá by mali parkovať pri rovnakej stene a pomáhať im budú napríklad dve mačky. Mačky vstávajú jedna po druhej a na signál idú k autám. Zeleninu je možné prenášať pomocou jednej armatúry. Zelenina má na svedomí všetky autá rovnakého druhu ako zopár a veľa.
Potom môžu účastníci "navantazhuvati" autá; Vo všeobecnosti platí, že gravitácia vstáva pri autách, nasleduje signál mačkám a nosí zeleninu v autách.
Stroje môžu byť použité na krabice, štýly; zelenina - kolky, kocky a pod.
Po prenesení - sadnite si!
Gravtsi ísť do niekoľkých tímov, 7 - 8 ľudí každý na koži a budú pre off-line štart v stĺpci jeden po druhom. Pred kolóniou kože k nej dorastajú kapitáni vo výške 5 - 6 m. Capitani otrimuyut na volejbalovej lopte. Na signál odovzdá kapitán v koži loptu do prvého hrobu svojej kolónie. Po prevzatí lopty hrob obrátil kapitána do súčasnosti. Capitan kidak loptu inému, namiesto tretieho a daný hrob. Kozhen z nich, keď otočil loptu na kapitána, sa posadil. Po odstránení lopty zo zvyšku štrku svojej kolónie sa kapitán pidnima môže dostať na kopec a všetci gravitační velitelia sú pripravení ísť. Tím vyhrá, gravitačné shvidshe vikonayut zavdannya.
Rіpka
Vžite sa do osudu dvoch tímov po 6 detí. Tse - did, žena, chrobák, vnučka, mačka a medveď. Na prednej stene haly sú 2 štýly. Na kožnom stile sedí Ripka - dieťa v klobúku s obrázkami ripky.
Drážkované dіd. Za signal pojdem na hukot, otocim sa, otocim sa, idem po novy (starajte sa o to), baba, a ten smrad 2x strci, vratim sa zas, pojdem. späť k D. plyšovému medvedíkovi. Tím vyhrá, ako keby shvidshe hrala hru.
Rastlinný a zberový zber
Počet gravitácií: 2 tímy po 4 ľuďoch
Dodatkovo: 8 obrúčok, 2 jamky, 4-5 kartoplín, 2 čiary.
1. účastník „ruda zem“ (pokladové obruče).
2. účastník „zasaď kartóny“ (vlož kartóny do obruče).
3. účastník „polievanie cartoplus“ (obbigak kožená obruč s leykoyu).
4. účastník „vyzdvihnutie úrody“ (vyzdvihnutie cartopline vo vidre).
Peremagaє veľký tím shvidka.
veľký "stonig"
Gravtsi ísť na dva alebo tri tímy po 10-20 ľudí a kričať uprostred jeden na jedného. Kožný tím odstráni motose (lano), chytí jaka pravou rukou pravou rukou, rovnako nesúhlasí s útočnou stranou motose. Na signál organizátora "stonanie" bežte dopredu 40-50 metrov na "dokončenie", celú hodinu trimovanie pre motorku.
Víťazstvo získa tím, keďže prvý dorazil do cieľa, prvýkrát ho účastníci nevideli z motorky už hodinu.
Zoznam víťaznej literatúry
1. Lyakh, V. І. Môj priateľ je fizkultura. 1-4 cl. - M .: Vzdelávanie, 2005.
2. Buylin Yu.F., Kravtsiv Yu.I. Міні-basketbal. M., 2000.
3. Galitskiy A.V. Choďte hore do krajiny іgor. M., 2001.
4. Klux N.P. Ručná lopta. M. 1996
5. Zrazkovy program po hodinovej aktivite. Pochatkova a zakladne pokrytie. štandardy inej generácie. Moskva "Vzdelávanie" 2011
6. Lyakh V.I., Mekson G.B. Komplexný program telesnej výchovy vedcov. , 2002
7. Kovalko V. І. "Zdravotne bezpečné technológie", Moskva "Vako", 2004
8. Kovalko V.I. Lekčné boxy pre telesnú kultúru 1-4 tried: Metodické odporúčania, praktické materiály, časové plánovanie. - 2. vyd., Isp.- M.: VAKO, 2005.
9. Internetové zdroje
Zeleniy, chervoniy, zhovty
Deti sa hrnú do farby, učiteľ troch hrnčekov - v strede. Učiteľ dáva povel: "Zupinilisya! Pripravte sa! Ideme!" Vedci, ktorí sa zmilovali, vychádzajú z mesta
Poznajte zábery predmetu
Urobiť to jeden žiak a deti použiť nejaký predmet (paličku, kocku atď.). Poďme po „ceste“ k tej, ktorá bude shukati: choďte dva kroksy rovno, otočte ruku, prejdite o sedem krokov vpred a môžete shukati.
Yak žiť svoje prejavy
Vedci idú k stolu. Všetci sa na to pozerajú a pozerajú na napájanie čítačky: "Ako je dobré žiť s Andriyho košeľami?" Deti hovoria: "Dobre. Vona je vítaná, čistá, všetky dobroty sú na ceste." Nie je to len otázka učenia, ale aj upratovania, o ktorom treba rokovať. opuchnutý. Všetky tse pomôže z'yasuvati, yak viac kradmý starať sa o ogyag, blotted, schob viglyadati sú opatrní.
Denný režim
Pre vedcov vykresľujú dejové obrázky na záberoch školákovho režimu. Vedecky prezerať obrázky, potom rýchlo jeden po druhom kričať, vidieť posledné momenty režimu.
Yak mi odyagaєmosya?
Vedci premýšľajú o názvoch odevov: hustochka, šaty, palčiaky, topánky, shkarpetki a ін. Kozhen uchen ticho nazyva koncipovaný učiteľom (nevinný z opakovania toho istého). Potom sú tu niektoré deti (učiteľ sa snaží nájsť niekoľko príkladov), napríklad: „Jazdil som na saniach a ťahal som sa ...“. Po prerušení rozhovoru prevezmem akékoľvek poznanie, ktoré slovo predstavuje. Vedci sa previnili tvrdením, že do tohto typu dieťaťa sa obliekli správne.
Palica, zupine!
Vedci zostávajú na kolo, učiteľ - v centre. Gras pass na viglyadi estafet: deti pomenúvajú slová a okamžite posielajú palicu na kolík. O tých na tému yak budú slová, vopred vyrobené doma: "O scho vám budeme vedieť povedať?" - "O zime". Učiteľ vás naučí slovo o počasí a dá palicu jednému z chlapcov; To je slovo pre prvé slovo (mrazivý) a dáva palicu urážlivému účastníkovi pozdravov atď. V tomto poradí deti veľa spia (víťazné, studené, ospalé atď.). Zopakujem to isté slovo, ale pre učiteľa je nemožné povedať: "Prestaň! Tyč, zupini!" - Učím sa ísť na kôl.
hádanka petržlenu
Učiteľ uvidí, že je nakreslený list Petrušky s tajomstvom. Prečítajte si zoznam: "Drahé deti! Bývam naraz na dačo, veľa chodím. Poznám dobrého priateľa. Kto to je - hádajte.
ochladiť trochu,
platba grantu,
Eva rok?
kto je jeden? "
Pre takýto princíp môžete vyzdvihnúť hádanky, bez ohľadu na hada.
Hto litaє (stribaє, plavák, biga, povzaє)?
Učiteľ ukáže obraz stvorenia a veda sa rozvíja, je čertovsky živá, pretože je koniec. Pre gris vyberte päť Lankovcov. Kožu z nich si odnesiem trikot spievajúcej farby a sito detí - obrázky z obrázkov zvieratiek. Na signál deti pri obrázkoch tvorov, ktoré sa na obrázkoch povaľujú, sa začnú učiť o zelenom trikotu, z obrázkov plávajúcich tvorov - lankánsky obrázok s čiernym trikotom atď.
Buvaє - nie buvaє
Zdá sa, že učiteľ hovorí: „Poviem vám o tých, ako je počasie v tej osudovej hodine, ktorým sú deti a dospelí zaneprázdnení, ale ak ste vinní, povedzte, v osudnom čase budete. "
Učiteľ: Vipav snig, a kvitnúce prolisky.
Deti: tak nepískajte.
Učiteľ: Prečo? Ak máte úškľabok? A ak sú tam kvety?
Nadal je možné vikoristovuvati také "plutanini":
Slap poyhav na lizha zbirat sunitsu.
V záhrade kvitne Troyandi a správca dvora stojí na cestách SNŠ.
Keď padali ďalšie listy, deti najskôr išli do školy.
Kvety kvitli, vtáky lietali, na strome sa rozprestierali húštiny.
Bavlna buv v lise a bachiv v nori pivnya.
Povinné – nevyžaduje sa
Moderátorka hovorí: "Chcem zasadiť mesto. Je potrebná kapusta?" Deti hlásia: „Povinné“. Pererakhoyuchi zeleninová ruženín, providny tzv ovocie. Odpusť mi za deti, zaplať fant. Po "zasadení" mesta budú deti na ňom pokračovať - opravia záhradu "zasadzhuvati". Vedúce, pererakhoyuchi ovocie, živé meno zeleniny. Vigraєtoi, ktorí ani raz neboli milosrdní.
kto to je
Vedci sú ochotní vziať kartičky od vedúceho, aj keď deti neučili, sú tam očíslované. Ten, čo uplietol pohľadnicu, napodobňuje hlas a obraz obrazu na týchto stvoreniach a vidia, že sú pre stvorenie.
prejsť
Pre gris je potrebné "prekrížiť" (natrieť vieroukou). Na križovatke vinníkov „prejdi“, „ostіvtsі bezpeki“, riadky „zastav“. Vedúci v úlohe svitlophora varto v strede kríža. Naučiť sa rozdeliť sa do dvoch skupín: doprava je na ceste. Pre signál „blesku“ idete na ulicu, doprava skolabuje. Vodca sa má riadiť pravidlami vysokej ulice ruku. Porushnikiv viklyuchaє z gr. Peremagayut ti, ktorý nezničí pravidlá hlavnej ulice.
spritny pishochhid
Choďte po ceste, aby ste prešli krížom. Go - znamená hodiť loptičku do zeleného blesku v pohybe. Po konzumácii v chervoniyu - pishokhid nie je správne a potom choďte na ulicu, vibuvay z gri. Po opití v zhovtiy - odoberiem právo znova hádzať loptu.
Čo nie je možné v lese?Meta: Objasnenie a upevnenie pravidiel správania sa u líšky.
Pravidlá gris: Prútie bezbožných na predmetoch a lustračné muly z obrázkov uterákov, sokiri, sieťky, magnetofónu, sirnikov, bicyklovania ...
Rukhlivi іgri je nevyhnutný pre sekundárny fyzický a emocionálny vývoj školákov. Ak si chcete dať prestávku na hodiny klasu, môžete pomôcť deťom naučiť sa cvičiť, rozvíjať svoj štýl a stať sa disciplinovanejšími.
Ігри a rozvagi na prestávku v pochatkovských školách: odložte ryšavého Igora
Ak si oddýchnete v dláždenej škole, príjemne sa vtiahne do fyziologických procesov v organizme, ako aj do rastu a tiež na vymaľovanie robota všetkých vnútorných orgánov. Činnosť doplnkovej pomôcky pre deti na rozvoj imunity, starnutia organizmu, prípadne sezónnejšieho prechladnutia a alergií. Lumpiness umožňuje deťom byť silné a spievať v ich zdraví so spratnými ľuďmi.
Rukhlivi іgri pri prestávkach pre triedy klasov - cena dobrej telesnej kultúry navanazhennya, iba v tsіkavіy a inteligencia pre nich formy. Ak chcete nahradiť nahiliv, od tých, ktorí sa rýchlo unavia a neobťažujú dieťa, môžete proponuvati „vziať hubu“ alebo „chytiť mišu“. S takouto hodnosťou sa dieťa vylieči bez toho, aby si mohlo vyvinúť vlastnú niť, formovať rukávy.
Krása priateľského fyzického rozvoja, sypkého a omáčky sa vlieva do školského tábora. Psychológovia veria, že mesto si aktívne pomáha od stresu, precítenia maličkostí, vo vlastnom kruhu rozpadnutie kolektívu umožňuje deťom otvoriť sa, začať bez strachu, učiť sa nové veci, trénovať.
Z pedagogického hľadiska slúži strapaté іgri počas prestávok ako úžasné rozdávanie pre deti. Ešte častejšie najaktívnejšie deti vykazujú až do začiatku skvelé zdravie. Ale v tú istú hodinu aktívnych a vinných sledoval nóbl kervník. Dokonca aj tráva, vrátane spievania pravidiel pre seba, uvedomovania si ich, učenia sa disciplíny, dodržiavania noriem, ktoré akceptuje svet, sú pre deti mladšieho školského veku ešte dôležitejšie. Disciplína pre dodatočnú pomoc učencom pozná cestu s inými ľuďmi, pripravenými na zrelý život v civilizovanom pozastavení.
Tiež nejde o zabudnutie, ale keď dokážete vytlačiť iniciatívu, je pragmatické vedieť všetko nové a nie je to vidieť na vašich vedomostiach. Kým bude hodina sivá v nevtieravej forme, deti sa naučia veľmi dobre rozumieť a po osvojení teórie a praxe sa postarajú o ten najkrajší výsledok. Je to nové, školák dostane svoje nápady, pretože sú pragmatické zapojiť sa do života. Niektoré z týchto detí sa stanú vodcom, niekedy iniciátorom alebo ľahkomyseľným tímom.
Ak si urobíte prestávku v škole, môžete si ju vziať na chodbe alebo v triede, ak je počasie na ulici alebo je zima. Ale sú tie najkarmínovejšie, vyjdú s deťmi na sviežu zákrutu a tam pobehujú, šedivejú do ich rozpadajúcej sa rozpadajúcej sa nevraživosti.
Uplatňovanie іgoru, prezentovaného v celej staty, sa deťom hodí ešte viac z množstva skalných vecí, ktoré sa dajú smelo využiť v praxi.
Gra "Susid"
Deti sa hrnú do veľkého počtu párov a len jedno dieťa prehrá bez stávky, naraz bude šukati sobid. Za týmto účelom prvý školák, ktorý sa mu objavil na starosti, študent, bez stávky, sa previnil tým, že jednoducho zavolal jeho meno a ten, ktorý sa cíti, shviddenko prestrelí na nového. Ale nie všetko je také jednoduché, aj keď sa zlý účastník môže zobudiť, aby predbehol svojho partnera.
"Strumochok"
Stále jedna krásna tráva, keď zbližujú deti, pomáhajú im striasť odpadky vytrvalosti. Deti vo dvojiciach sa spoja za ruky a posúvajú sa jeden po druhom, jačia do stĺpca. Nerozlišujte svoje ruky, školáci idú do kopca, a idú, žiadne ruky. V priebehu greenu si zostávajúci účastníci vyskúšajú ručičky a idú dopredu, šliapu za nimi atď. Pri vreci ich na konci dňa našli ako prvých a zvyšok pokračoval. S takýmto poradím stávok sa môžete bez prestávky meniť, aspoň kým neskončí prerušenie.
"Mačka a medveď"
Vzdelávacie mladé školy a milujú ešte viac "Mačka a medveď". Deti sa hrnú, aby si spojili ruky. Celý stredný kolík Mishka, za kolom Kitty. Hlava mačky je zlo Mishky, tie deti sa boja a spúšťajú ruky, Mishka vstala a mačka ju nechytila.
"Chustochka"
Deti sedia v kolo, jeden z nich - Trim vody v rukách trochu zhonu, to nie je sedenie, ale chôdza na poslednej strane cola, myslím, že každý na uctievanie. Kožen z účastníkov je vinný z toho, že je rešpektovaný, aj keď sa sám dostane k Chustinke. Po vyliatí jogínskeho rytmu pre seba dieťa od okamihu vyjde von a bude nasledovať Vodu, a to sa previnilo tým, že v jogínskom momente spustilo systém.
Gra "15"
Gra pre deti 3-4 tried, pre ktoré je známy ples. Deti začnú jednu po druhej stávkovať a opravovať loptičku kidachi na ročný výstrel. Prvý účastník má povedať „jeden“, ďaleko od rakhunoku, tam sú malé pohyby. Yak iba rakhunok dosiahne 15, loptičku je potrebné hodiť do stredu stávky. Ak účastník zabudol na proces smrti, potom sám sedí v kolore. Odrazu, ak rakhunok dosiahne 15, môžete vibrovať z kolíka a znova v skupine.
"horúci koláč"
Ďalší gram s loptou. Deti sa hrnú do kruhu a rýchlo hádžu loptičku jedna po druhej. Yaksho za najlepšiu vinu, lopta padá, že vibuvay je s gr. Gravadoki nepríde o ďalšie peniaze.
"Fanti"
Kozhna ditina vie pre seba okremy obal (tse moze byt arkush papier, alebo to moze byt prirodny material). Všetky obaly cukríkov sú vymenené a vidí ich vedúci, ktorý nevie, čo komu za chuť. Vedie k úžasu nad fantom a vymýšľať zavdannya (čítaj virshik, stantsyuvati, postribati atď.). Potom je vychudnutý účastník viskózny, ktorý je určený pre prvého fantóma. Ten, kto sa hodí hneď zo zavdannyam, je pre všetkých krajší, vedúci.
Intelektuálna hra "Stop"
Všetci účastníci sedia v laviciach po sto v špeciálne určenom počte. Tsey je účastník - Veduchiy, pýtam sa na jedlo, hovorím slovo na jaku. Zadok: Živý v líške, láska gorіhi, 5 písmen (bіlka). Ak je vedúci Chuє vіdpovіd správne, vіn tіkє a účastník, ktorý uhádol, začne v momente jogy a zakričí „Stop“. Nekončilo sa to ani zďaleka. Teraz, keď vidíte, je potrebné ísť do Veduche. Pre nejakú vinu som vinný tým, že som vás nechal ísť, aby ste vedeli o podvodníkoch. Pokiaľ je jeho časť riadne poistená, môže si účastník, ktorý podal správny pohľad, pýtať svoje jedlo a odborník sediaci na lavičke a tipujúci hneď od nás.
Tetyana Kovrigina
Mestský vzdelávací ústav zriadil strednú školu s. Adisheva
Dims (sociálne inovácie pre deti a mládež) Dims / ADISHEVO
sociálny projekt
Organizačná podpora počas prestávok
malí školáci "Nasha DIMSITECA"
Kerivnik: Kovrigina Tetyana Anatoliyivna senior poradkyňa
obec Adishevo, 2019 rik
informačná karta
1. Názov sociálneho projektu „DIMSITECA“
2. Tím, ktorý rozlúskol a zrealizoval projekt (názov detskej organizácie) Štrukturálny pidrozdil Dims / ADISHEVO
3. Inštalácia Naymenuvannya svitnioi, poštová adresa, kontakt tel. Mokuo ZOSh s. Adisheva 612077 Kirovsk región, Orichevsky okres,
S Adishevo, vul Radianska, D11
4. PIB senior poradca, kontaktné údaje.
5. Tsilova skupina Navchayutsya 1-4 ročníky strednej školy Adishev
6. Relevantnosť a sociálny význam projektu Relevantnosť projektu je zhrnutá:
Zvýšená nešikovnosť medzi niektorými a malá roztržka medzi malými školákmi počas prestávok;
Nedostatočná úroveň komunizmu medzi deťmi klasickej školy a chlapcami zo staršej Lanky;
Prijaté telefonovaním - gri na internete.
7. Meta a zavdannya do projektu
Projektový manažér:
8. Krátke zhrnutie projektu Príprava a príprava tímom spoločného podniku "Dims / ADISHEVO"
10. Sociálni partneri Učitelia tried, vedúci poradca, sociálny učiteľ
11. Prenesené do projektu 0 rubľov
12. Gruzínsko k projektu Mokuo ZOSh s. Adisheva 612077 Kirovsk kraj, Orichevsky okres, s. Adishevo, vul Radianska, D11
relevantnosti pre projekt
Mladý školák je pre svoje fyziologické zvláštnosti ešte ryšavejší.
Menej aktívne správanie na hodine vyučovania je často kompenzované stratou aktivity v zime.
Ten, kto by mal kopať k ruinám vedeckej školy klasu, má v obľube najmä bigatovanie v prestávkach, no zároveň to nie je bezpečné, takže zranenie je možné kedykoľvek odmietnuť.
Jedna z najotrepanejších a najcyklickejších foriem robotov je od vedcov z tried klasov є rozpadajúci sa igri počas prestávok.
Іgri o prestávkach je nevyhnutným prvkom režimu školského dňa. Prechod z nízkej úrovne výkonu na aktívne ruky zvyšuje hygienickú hodnotu zmeny a efektivitu náčelníkov. V dôsledku zmeny a organizácie aktívneho výcviku na hodinu preraziť vo významnom svete, stanoviť kvalitu detí v triede.
V strede, pre deti, nechodím do športových sekcií (takmer 70%, asi hodinu mojej aktivity za deň nestrávim 3 roky 35 khvili).
Realizácia projektu umožňuje zvýšenie hodiny činnosti vedcov 1-4 tried na 50 minút denne, čo bude 25% z celkovej sumy. S celou hodinou činnosti má sklad 4 roky a 25 chilinov.
Organizácia vitálnej hodiny malých školákov navyše umožní deťom efektívne prejsť vyučovacou hodinou a deti budú mať právo sa naladiť na blížiacu sa hodinu.
Je to najaktuálnejšie, všeliek zdravého životného štýlu pre deti a „zombuvannya“ telefónov a počítačových hier.
Organizátori organizácie іgor pіd hodinová prestávka pre mladých a stredostavovských akademikov nestrávia hodinu na іgri v telefónoch.
Je nevyhnutné, aby ste zrážacie hry strávili s malými školákmi, zúčastňujú sa ich chlapci zo seniorskej Lanky.
Takáto hodnosť podporuje sponzorstvo jaka medzi malými školákmi, ako aj medzi chlapcami zo staršej Lanky.
Realizácia projektu v podaní tímu aktívnych členov spoločného podniku Virishuk Kilka Zavdan:
Sgurtuvannya do kolektívu školy (vytvoriť veľa priateľstiev medzi deťmi z klasickej školy a medzi mladými a staršími Lančanmi);
U detí to nie je len ich trieda, ale všetky školy;
Krútiť kvalitou všestrannosti, reciprocity, dobroty, turbodúchadlom jeden o jednom, posúvaním emocionálnej nálady vpred.
Rukhlivi іgri počas prestávok є silný pozitívny náboj na celý deň pre všetkých účastníkov.
Meta projekt:
Myseľ je myslená, aby pomohla zachrániť a zlepšiť zdravie malých školákov prostredníctvom organizácie školákov.
Projektový manažér:
Urobte dotazník pre mladých školákov, schhob z'yasuvati, v ktorom chceli b grati;
Pidgotuvati gris pre deti, vrahoyuchi їхni záujmy;
Navchit deti sú organizované tak, aby strávili skvelú hodinu, vďačne;
Nech deti odpustia tancujúce ruchy, keďže môžete vykradnúť všetko naraz
Podmienky realizácie projektu: september-máj (akademický rok 2018 -2019)
Iniciátormi a organizátormi projektu є: Ministerstvo kultúry a aktivít 7, 8, 9, 10 tried SP Dims / ADISHEVO
Kritériá hodnotenia:
1 Popíšem štruktúru projektu
Krátke zhrnutie projektu (nápad)
partnermi projektu
relevantnosti pre projekt
Projekt maє na meti, zavdannya
Geografia projektu
skupina Tsilova
Projektový tím (rozpodil obov'yazkiv)
Plán implementácie projektu
rozpočet projektu
Perspektívy rozvoja projektu
2 Vyhlásenie o výkone (foto, video a in.)
3 Monitorovanie (v akejkoľvek forme)
Praktická hodnota:
Leštenie hernej zóny na 1. verzii školy - audio a video záznamy, ktoré sú vysielané z TV na stene pri foyer;
Organizácia igor počas prestávok, ako je mechanizmus realizácie aktivity malých školákov;
Náklady na projekt budú 0 rubľov, t. K. V škole є všetko pomocné vybavenie (lopty, rakety, motocykel a kuželky);
Typ projektu: sociálny
Plán prípravy a realizácie projektu "DIMSITEKA"
Vyhlásenie o probléme. Vivchennya normatívny a právny základ o problémoch organizácie činnosti mladých škôl na začiatku hodiny
Test pre malých školákov „Správanie detí v triede“
Objavujúce sa symptómy, ktoré sa objavia pred hodinou vyučovania, sa negatívne vlievajú do správania detí
Realizácia dotazníka pre školákov 1-4 ročníkov
(Div. Dodatok č. 2)
Odhaľovanie potrieb malých školákov pri organizovaní aktivít počas prestávok
Vypracovanie metodického zabezpečenia projektu (div. Dodatok č. 3)
(Div. Dodatok č. 4)
Príkaz v záujme sociálnej réžie
Znalosť metodiky vykonávania їх
(Rozpodіl na "aktívne triyki"; vibіr dnіv a іgor)
(Div. Dodatok č. 5)
Analýza výsledkov.
Oprava plánov do budúcnosti.
Ochikuvani výsledky:
1. Zlepšenie a zefektívnenie mechanizmu organizácie poškolskej činnosti malých školákov pred hodinou dňa na strednej škole Adishev;
Vyhliadky na rozvoj projektu:
Predložený vývoj projektu Mi Bachimo pri implementácii sociálnych funkcií a funkcií pozastavenia:
Doplnenie metodickej batožiny „Rukhlivi іgri pre malých školákov na hodinovú prestávku“ novým іgry a právom;
Organizácia a usporiadanie ігорu počas prestávok pre malých školákov v ofenzívnom akademickom roku 2019-2020. rotsi;
Zahrnuté do projektu vedcov strednej Lanky (5. až 7. ročník, na prenos správ a informácií.
Pred vyhliadkami na kovaný rozvoj projektu platí:
Organizovanie dobromyseľných koncertov pre miestnych obyvateľov v dedine Adisheva (tanečnú hudbu si môžete vyzdvihnúť počas prestávok v príprave tanečných vystúpení);
Vykonávanie špeciálnych návštev organizovaných na novej generácii (maister - trieda; gra-show; kvíz / súťaž atď.);
Festivaly detskej tvorivosti – prezentácia detí.
Dodatok číslo 1
Test „Správanie detí v triede“
dzherelo: "Nástenná kniha školského psychológa 1-4 triedy"
V testuvanny zobrali osud 1-4 ročníkov strednej školy Adishev. Celé bulo bolo kŕmené 48 druhmi.
Testovanie vykonala spoločnosť Dims
Výsledky testu:
V priebehu posledných mesiacov zakladatelia realizácie projektu „DIMSITEKA“ medzi malými školákmi znížili aj ukazovatele nástupu:
Príznaky Pred realizáciou projektu
Počet funkcií Za hodinu realizácie projektu Počet funkcií
Frekvencia 28 20
Stomp 39 31
Vidvolikannya 45 41
Ukážka 28 23
Ruchovská aktivita 43 35
Prax ukázala, že zakladateľom realizácie sociálneho projektu „DIMSITEKA“ medzi školákmi 1. – 4. ročníka sa ukazovatele za všetkých 5 bodov tiež znížili, ale hovoria o dosiahnutom zriadení.
Vedúci zamestnaní počas prestávok, malí školáci sú menej zhovievaví na vyučovacích hodinách, je menej pravdepodobné, že sa budú na hodinách oddávať indikátorom úzkosti.
Dodatok číslo 2
Dotazník „Konzumujte malých školákov pri organizovaní aktivít počas prestávok“
Dotazník uskutočnil tím aktivistov spoločného podniku „Dims / ADISHEVO“
Celkovo sa vzdelávania zúčastnilo 63 vedeckých pracovníkov 1-4 tried.
Dotazník bol uložený v troch fázach:
1. etapa - Deti boli požiadané len jeden napájací zdroj: "Chim vyvazhaet za krásnu prácu na prestávkach?"
A) zadarmo,
B) gettuatisya pred útočnou lekciou,
f) maluvati
Výsledky 1 krok:
Na hodinu je dotazník uzavretý:
A) Najpopulárnejšie sú tri typy predstavení v zime - 90% z počtu ľudí, ktorí tam žijú.
B) Na inom mіsci - 20% bolo chytených za prípravu pred útočnou lekciou.
C) na treťom mieste - 10% - milovníci strašidelného vystúpenia.
A os je vodca pre-datum (svogo) pohľadu, samozrejme, môžete použiť telefón, ale nikdy ho nezadali do tabuľky.
2. etapa - Deti dostali napájanie "Yaki іgri vіddaєte perevaga na prestávku?"
Chýbali mi možnosti:
A) ruhlivі,
B) spokіynі.
Výsledky kroku 2:
V dôsledku tejto skúsenosti bolo veľa ľudí – 97 % sa nechalo preháňať a iba 15 % – na neskoršie obdobie.
3. etapa - Deti dostali jedlo: „Mám prestávku. Z kim tobi tsikavo grati? "
Chýbali mi možnosti:
A) so spolužiakmi,
B) s chlapci / dievčatá,
B) s chlapcami z prvých tried.
Výsledky kroku 2:
Výsledkom tejto skúsenosti bolo, že v Tsikavo Grati bolo veľa malých školákov:
78 % detí je so spolužiakmi;
80% detí - s chlapcami z prvých tried;
45 % detí tvoria chlapci alebo ženy.
Z výsledkov dotazníka sme teda vybrali výsledok:
90 % žiakov 1. až 4. ročníka strednej školy Adishevskaja vvazayut za brilantnosť počas prestávok vďačnosti, 97 % si vybralo – rozstrapatené іgry a 80 % detí chce vďačnosť s chlapcami zo starších tried.
Dodatok číslo 3
metodický skarbnik
"Rukhlivi іgri pre malých školákov na hodinovú prestávku"
Vidbir ruhlivikh іgor zdіysnyuvsya za útočnými kritériami:
všetci malí školáci (od 6 do 10 rokov)
triviálnosť hada (15 minút)
mісce vedená ігор (rekreácia 1. navrchu)
Strávili sme viac ako 25 chátrajúcich hôr za hodinu od 7. opadnutia lístia do 28. opadnutia lístia 2018 a od 16. júna 2019 slušnou chvíľou.
Boli prirovnaní k školákom v tom, že smrad si krajšie osvojil pravidlá, nestihli ich vykonať a potom sami zorganizovali nasledujúce igri:
"Na svadbe v borovicovom lese"
Pokúste sa gravitačne vyrásť na jednej strane majdanu. Na protelezhnom člne sa vykonáva čiara - uzly. Za čiarou v dvoch-troch krokodíloch od nej je barlig vedmedya.
Deti chodia vidieť rôzne barlosy a opravujú si roboty, aby si mohli nazbierať nejaké bobule, huby a v tú istú hodinu naraz aplikovať:
Na svadbe v borovicovom lese
Beriem huby,
Ale nespi,
Vyhrajte u nás.
Ak deti povedia posledné slovo – „grgnúť“, „čarodejnica“ reptať v barlogu a magnetizovať niekomu nejaké zlo, Grace to end, ak tam bude tri-päť chalanov spymano.
"Čaj-čaj - skúste to!"
2-3 provinciáli si objednajú prvé gravitasy a šaláty. Zamaltsovanі zupinyaut v tom istom mіsci i, roztiahol ruky a kričal: "Čaj, čaj - piť!" Nemastné gravitácie sa dajú brutalizovať štuchnutím rukou. Gras prodovzhuetsya až do pokojných sviatkov, pokiaľ 2-3 nesolené gravtsіv na maidanchik neklesnú. Smrad a smrad prichádzajúcich stráží.
"sova"
Na tretí deň je vidieť „sova“. Na strane majdanu je toho veľa. Vono môže byť okreslený, v obchode s gymnastikou. Gravtsi na maydane roztashovuyutsya do značnej miery. "Sova" -v hniezde.
Za signálom vedúceho: "Prichádza deň, všetko ožíva!" - deti opravujú veľké, stribati, zdedili veľa snehových búrok, vtákov, chrobákov, imidžové žaby, medvedíky, kosí. Po ďalšom signáli: "Nich postupuje, riaditeľ je len sova!" - gravitačne zupinyayutsya, umierajúci v polohe, v ktorej je signál vysunutý. "Sova" ísť do polyvania. Keď si spomeniete na miešanie štrku, vezmite ho za ruku a veďte do jeho hniezda. Na jednu návštevu môžete získať dva alebo presunúť tri štrky.
Vtedy sa „sova“ vie otočiť k svojmu hniezdu a deti ho vedia opraviť, vďačne na majdane.
Pislya dve alebo tri návštevy sovy „na lásku nového vodcu od dátumu ticha, pretože sa nikdy nechytili.
Pravidlá plotu "Sova" pre jedného a toho istého hrubšieho, ale pre zadaného.
"Kishki medvede"
Vezmite si osud dvoch tímov. Jeden („medvede“) bude na druhej strane Majdanu. Insha - uprostred Majdanu nastavím rôzne:
Gravtsi stoja v troch radoch, držia sa za ruky, vich-na- „medvede“. Navštívené v radoch - 1-1,5 m V blízkosti chodieb v radoch - jeden "kishtsi". Na prvý signál najlepšie „medvede“ prebehnú na druhú stranu majdanu a môžu sa postaviť do radov. "Kishki", bežiaci po ich chodbách, sú čoraz viac zlí ako "medvede". Pre ďalší signál sa postavte do radov, otvorte ruky, otočte sa doprava a znova spojte ruky. Na konci dňa choďte a schovajte „medvede“. "Kishki", scho opinilis vo vírivej chodbe, neupierajú právo chytiť "medvedíkov". Grare sa opakovať kilka raziv. Najmenší „mačiatka“ a „medvede“ sú evidentné. Nechajte deti zmeniť svoje role.
"Šteniatko bez domova"
Počet štrkov - 7-9
Inventár: kreida.
Cola je natretá na jedlo. Účastníci gri, їkh ešte jeden, nіzh kіl. Pre bavovnі začať obsadiť miesto, jeden gravets obsadiť bez mesiaca. Vin vibuvah, jeden sa dá vymazať. Hrajte toho, kto zostane pozadu.
"Lantsyugi kované"
Všetci sa prikláňajú k dvom veliteľom, spájajú ruky a kráčajú v dvoch radoch na opačné strany Majdanu. Pochváliť sa veliteľmi:
Lantsyugi sfalšovaný, poraz nás!
Anton.
Vezmite si hrob, aby ste rozbili, vyhladili a rozbili veliteľov hlavného hrdinu v akejkoľvek misii. Hneď ako rozbije lantsyug, potom s ním privediete jedného zo zlomených „Lankov“ k jeho tímu, ak ho nezlomí, potom sa sám pripojí k tímu. Príkaz na prehratie. Vyhráva tím, v ktorom je viac gravitácií, t.j. E. Lantsyug je lepší.
Vibir od malých školákov dejových igorov, aby im vysvetlil, že cítia smrad potešenia z kreativity detí, ich nápadov a kreativity. Tse gri "Vovki v priekope", "Dva mrazy", "Sova."
Hrdľavé a malé deti v mladom veku sú často pod dohľadom slov – veršov, piesní, recitatívu, ako je otváranie pravidiel; vysvetliť, jak rukh i jak treba viconati; slúžia ako signály pre ucho a koniec, na označenie rytmu a tempa. Tse іgri typu „Dva mrazy“, „Na zver v lese.“ Tse zlyhania v dôsledku intenzívnych strát.
Dodatok číslo 4
Harmonogram, ktorý vykonali rozpadávajúci sa Igor aktivisti Dims
Tím (10 chol., Yaka rozbil a dokončil projekt, je zastúpený vedcami 7-10 tried, ktorí sú súčasťou spoločného podniku Dims / ADISHEVO.
Deti boli rozdelené do 5 "aktívnych dviyok", ktorých koža vykonávala gris na tretí deň 1 krát týždenne (iba 5 dní, okrem soboty).
Dodatok číslo 5
Pre deti
Beresh vás osud v hrách počas prestávok? Takže - 66 %;
Inodi - 24 %;
Potrebujete cvičenie v triede? Takže - 99%;
Inodi - 1 %;
Inodi - u%;
Aké vyrušenia hľadáte? Po poučení z lekcií;
Ako grati, splilkuvatisya;
Sme v hre noví;
tanec;
Prestal sa kaziť;
Spriateliť sa s chalanmi z prvej triedy
pre čitateľov
Chi dostane Vee v hrách počas prestávok? Takže - 73 %;
Inodі (zapojenie sa do prípravných prác pred lekciou) 27 %
Aké množstvo peňazí potrebujete počas prestávok? Takže - 100%;
Aké vyrušenia hľadáte? Prídu deti
Nastavenie nastavení
Obvinenie z badorosti
rozvíjať pamäť
Pre otcov
Chi dostane Vee v hrách počas prestávok? Prial by som si, aby som mohol, ale nemôžem - 88%
Nie, nebudem - 12 %
Potrebujete cvičenie v triede? Takže - 100%;
Aké množstvo peňazí potrebujete počas prestávok? Takže - 89 %;
neviem - 7%
Nie, nepúšťaj sa pred lekciou - 4%
Aké vyrušenia hľadáte? deti relaxujú
prijať emocionálne
byť viac uvedomelý
Ak ste študovali v škole, máte nejakých tyranov? Takže - 45%
Nepamätám si - 55%
Analytický dôkaz pre implementáciu
sociálny projekt "DIMSITECA"
na strednej škole Adishev
Typ projektu: sociálny
Pre triviálnosť: krátka struna.
Pre určitý počet účastníkov: skupina (žiaci 1-4 ročníkov, aktívni dobrovoľníci 7-10 ročníkov, učitelia, otec.
Problém: neorganizovanosť detí od malých školákov počas prestávok.
Myseľ je myslená, aby pomohla zachrániť a zlepšiť zdravie malých školákov prostredníctvom organizácie školákov.
Projektový manažér:
Urobte dotazník pre mladých školákov, schhob z'yasuvati, v ktorom chceli b grati;
Pidgotuvati gris pre deti, vrahoyuchi їхni záujmy;
Navchit deti sú organizované tak, aby strávili skvelú hodinu, vďačne;
Nech deti odpustia tancujúce ruchy, keďže môžete vykradnúť všetko naraz
Ochikuvani výsledky:
Zlepšenie a efektívny mechanizmus organizácie poškolskej činnosti malých školákov na jednu hodinu v strednej škole Adishev;
2. Práca metodickej skarbichky „Rukhlivi іgri pre malých školákov na hodinovú prestávku“;
4. Získajte malých školákov počas prestávok;
5. Dobré, súdružské deti medzi triedami klasovej školy;
6. Spolupráca pri činnosti mladých a starších Lančanov, je efektívnejšia pri organizovaní pomoci kuchárov v teréne.
Produkt projektu:
Banka "DIMSITECI" - príloha Igora, má právo usporiadať tieto súťaže na usporiadanie počas prestávok.
Rozdatkovy a іgroviy (didaktický) materiál na vedenie іgor.
V priebehu implementácie projektu DIMSITEKA boli prenesené výsledky a dosiahnuté guľky:
Vybrali sme skvelý doplnok od Igora, právo tej súťaže na držanie počas prestávok.
Realizácia daného projektu umožnila formou hier sformulovať potrebné správanie pre deti počas prestávok, ako aj deti samotné.
bol vyvinutý podstatne rozvinutý stredný kurz: literatúra je metodická a detinská.
Medzi sestrami sa zvýšila kompetencia otcov, aby sa každú hodinu dokázali tešiť zo správania každého dieťaťa.
Ukazovatele účinnosti robotov s deťmi v ofenzíve:
Vedci mladých tried sa aktívne zapájajú do hernej činnosti.
Chlapci z Bagato poznali v triedach detí nových priateľov.
V dôsledku práce, ktorú vykonali otcovia, nastolili problém organizácie obsadzovania detí každú hodinu dňa, v dôsledku čoho sa smrad stal aktívnym účastníkom projektu.
V takom rangu, robote v rámci projektu, mala podobu blízkych a starých rodinných vidnosinov, priateľstva a rastu detí iného druhu.
Tretia kríza v živote dieťaťa bola pre hypotéku predškolského dieťaťa, šialená, škola. Prvé dieťa bude v triede v pohode, prezlečie sa, na hodinu vyzdvihne na ulici na školskom dvore, učiteľ to musí robiť s priateľskou mysľou, keďže nie je možné len umožniť dieťaťu, aby sa fyzicky rozvíjalo. , ale je to ružové. Vo všeobecnosti si myslím, v procese, v ktorom sa prvotriedny študent môže naučiť hrať s jednoliatkami, žije v otvorenom priestore, naučiť sa učiť, rozvíjať spritzness atď.
Akási organizačná a záväzná chvíľa pri urotsi є іgri, ktorú vykonáva učiteľ v triede. Ten smrad sa nielen pozitívne vlieva do ružovkastého vývinu dieťaťa, ale umožňuje pauzu na adaptáciu detí, ktoré ešte nie sú adaptované na školu.
Na metodickom skarbnichtsi sú vinníci vinní z diferenciácie a tsikavi іgry pre prvotriednych študentov.
Іgri na uvagu
1. „Myš Miki“.
Zazvychay v triede strany stáť v 3 radoch. Učiteľ pôjde k deťom, kde je veliteľ kožený rad. Prvá skupina (1 rad) sa previnila hlasným výkrikom „Miki“, ak učiteľ zdvihol pravú ruku. Ďalší príkaz (rad 3) na kričanie „Myš“, ako keby som nechal ruku. A tretia skupina (stredný rad) sa previnila tým, že kričala „Cieľ“ hlasom, ako keby im učiteľ musel prekrížiť ruky.
Poznámka. Učiteľka je na gris pred deťmi, preto ich treba rešpektovať, aby sa mohli ošibať, napríklad vyjsť do kopca oboma rukami naraz.
2. "Motor".
Vykonajte spontánne, ak chlapci tvrdo pracovali, a upravte disciplínu v triede. Užitočné deti s prvotriednymi žiakmi na hodine im pomôžu „senzáciu“ a vzdialené pratsyuvati v novom tichu.
Otzhe, učiteľ naštartuje deti ako motor v aute, ako zvuk ako video. Učiteľ žiada učencov, aby vedeli, že smrad je len jeden motor a víno je voda, ktorá ho bude regulovať. Ak ručička - "dôležitá" bude stúpať do kopca, motor je vinný veľmi hlasným hlasom (zvuk "rrr"), ak klesne, potom je výhra tichá.
Gras pre rozvoj uyavi
Gra "Zobraziť zvuky"
Čitateľ drží karty s obrázkami zvierat, vtákov, predmetov. Učiteľ ukáže triedu podľa jednej karty. Deti sa previnili tým, že nepomenovali to, čo je znázornené na obrázku, „povedia“ slovo zvukom a vykreslia za pomocou mimik a gest. Napríklad kishka. Zdá sa, že študenti školy sú „mňau-mňau“ a ukazujú kultúru.
Gra pre šľachtu myazovaya navantazhennya
Zložitá je aj hra pre prvotriednych žiakov na hodine viny, najmä na hodinách písania a matematiky, ak je postihnutá motorika a chrbtové svalstvo.
1. "Doska".
Tsya gra si láskavo uvedomuje duchov a ešte viac sa podobá deťom. Učiteľ sa chlapom zdal, zaviedli smrad na dosky. Učiteľ komentuje, učte sa zároveň s ním opakujte len ruhu.
- "Pishov planks" (deti dávajú ruku pred seba na malom kopci).
- "Jedna smietka špačky" (udieranie do priehlbín jedným prstom ruky).
- "Vypite dve kvapky" (dva prsty atď.).
- "Polievam tu silné dosky" (deti sa špliechajú do údolia).
- "Po tom, čo si sadnete, aby ste sa upokojili, urobte drobky. Chotiri kraplі, tri, dvі, jeden "(ukázať aj vo vírivom poradí).
- „Doska sa skončila. Sonechko zažmurkal! „(Deti majú ruky hore do kopca).
Gras pre rozvoj rýchlych reakcií
1. "Takі rіznі stvorenia".
Študenti žiakov školy vstávajú pri laviciach. Gras sa bude konať v mіsci. Učiteľ si predstaví slová (4-5) a deti predstavia tých, ktorí povedali najlepšiu postieľku, navyše tempo šedej sa postupne zvyšuje. Napríklad "chapla" - naučte sa stáť na jednom nose, "zajačik" - položte ruky na vrch a tlačte do kopca, "slon" - tlačte jednu ruku dopredu, chobot je nemý atď.
Poznámka. Na klase je učiteľ vinný tým, že sám ukázal ruch.
Plus, dirigovanie ігор v triede.
Dani gris pre prvotriednych žiakov v triede umožňujú na krátky čas stráviť hodinu učenia a fyzickej námahy, sústrediť rešpekt k urotsi pri výrobe robota a pomôcť deťom krok za krokom s komplexmi.
Іgri pre študentov prvej triedy na prestávku
Dovolenka v prvej triede študenti nie sú oklamaní kolektivizmom a organizáciou, učiteľ je vinný z trvalého prevodu príkazov od učencov, a to aj pred hodinou, keď je prestávka.
Posuvná pamäť, nie je ľahké tráviť tam a späť aktívnymi a náročnými hrami pre študentov cez prestávky, takže chlapci sa môžu nielen vykrútiť svojou neschopnosťou správne rozložiť silu úlohy, ale aj nedostatkom úsilia v danom čase. Tom prvýkrát pre žiakov prvej triedy počas prestávok je správne vykonávať do počtu, bez ďalších pokynov, schovávačku atď.
Gras na triedu gurtuvannya
1. "Mixér"
Hop postaviť sa do kol. Stred vedie. Vyhrajte kazhe: „Pamätaj na myšiach, kto má ... a pomenuj 1 znak (napríklad holubica, kto v teniskách, kto miluje to isté a in.)“. V momente skazy je vodca vinný z prevzatia jedného z časov, scho zvilnilsya. Aby ste nečakali, že vstanete pred hodinou, postavte sa do stredu kolu.
Tsya gra umožňuje naučiť sa o jednej veci nielen chlapcom, ale aj učiteľom, a tiež rozvíjať rešpekt a rýchlosť reakcie.
2. "Čísla"
Dana gra je podobná prednej. Študenti školákov dostávajú výplatu v poradí, stoja v čísle a zabúdajú na svoje číslo kože. Môžeme zobrať jedného z tých, ktorí chcú ísť do centra, a nazvať ho 2 číslami (vrahoyuchi rosrahunok), keďže vinníkov si miestami pamätajú a to popredné je pravdepodobnejšie, že jedného dňa obsadí. Kto nevstal, išiel som do centra a prodovzhu gru.
3. "Pobudova"
Trieda je vinná za príkaz riaditeľa:
- od zrostannyu,
- o viac vlasov,
- za farbou očí atď.
4. "Virovochka"
Vedci, ktorí orezávajú motorku alebo lano, sú vinní z toho, že zostali za jej pomoc, či už ide o postavu, list atď. Napríklad colo, písmená "P", "G" a in.
Gra na lídra v skupine
1. "Krokodíl"
Hloptsi do drepu, schváliť kolo. Okamžite je tu učeník, ktorý dokáže prečítať slovo "Krokodíl" a okamžite mi ukáže číslo na prstoch - 1, 2, 5 ... Kozhen sa postaví za svoj bazhanyam.
Učiteľ úctivo povzbudzuje a vysmieva sa: sú to chlapci a dievčatá, ktorí sú najčastejšími potenciálnymi vodcami v triede. Okrem toho mesto pomôže deťom opakovať rakhunok.
Іgri pre študentov na ulici
Shkilny dvir, ako vidomo, umožňuje nielen vykonávať rozpadajúce sa igri, ale aj neoplotiť hlasom kriku a hluku.
Súhlasím s rozcvičkou
1. "Drozd"
Trieda je rozdelená na 2 tímy. Zostaňte ako osoba v 2 radoch. Zopakujme si slová a ruch a ukážme jeden po druhom:
- "Ty - riadenie, ja - riadenie",
- "Máš nis, u mňa nis",
-"Máš červony, máš červony,"
"Ty máš červené pery, ja mám červené pery",
- "Mi dvaja priatelia sú milovaní!" (Ob_ymaayutsya).
2. "Hádaj, koho hlas?"
Vibrujte uprostred detí vodcu, ktorý stojí v strede kolíka so zatvorenými očami. Učenci z Reshty sa držia za ruky, vedú okrúhly tanec a napodobňujú slová:
- "Po výbere ľudí v gurtoku,
Poháňaný, poháňaný okrúhlym tancom,
A yak, povedzte: "skok-skok-skok" (slová sú vinné povedať, že sú jedným z pershoklasniki. Je krajšie, ak ich sám učiteľ, mucháriky, ukáže v škole). Hádaj čí hlas?! "
Potom dieťa videlo jej oči a previnilo sa šťastím a povedalo „skok-skok“. Na nyogo є 3 pokus. Akonáhle máte pravdu, potom vám chýba v kúskoch, ak ste neuhádli, potom ste čoraz menej informovaní.
Іgry pre študentov prvej triedy na ulici garnie tymián, rovnako ako pre skvelý priestor, môžete stráviť іgry, takže môžete vidieť deti spievať akcie.
Príkazový príbeh gra
1. "Mamonti"
Vezmite si osud celej triedy. Učiteľ razpodіlyaє role medzi pershoklasniki: mamuty (veľká trieda), ryatuvalnik - 1 dieťa, myslivtsi (2-3 stávky) - vinný dvakrát presýtený iba, orezaný rukami. Їх zavdannya - zlo mamuta. Stojí to za to, je to nevyhnutné pre zlo „stvorenia“, ktoré vytvorilo prsteň a uchopilo ho silnými rukami. Písanie množstva zavádzajúcich pohľadov v takejto pozícii na vopred dohodnutom mieste. Ak sa ryatuvalnik nepostaví proti zvuku mamuta, ak šťuchne rukou, potom je to ditina vibuvaє z gri.
Ryatuvalnik môže obeť "ozvučiť" iba 3-krát. Ak je dieťa chytené „v pazúroch“ mislivtov, je lepšie ho položiť, potom je to rovnaký spôsob, ako prejsť z gris.
2. "Sakra!"
Medzi vedcami sú 1-2 vinníci, ktorí majú na svedomí „zmrazenie“ rúk všetkých chlapcov. Ak bol niekto stále zamrznutý, potom je vinné stáť na mieste - ruky do strán, nohy na šírku ramien a hlasne vykríknuť tieto slová:
„Shvidshe prichádza
Najprv to skúste! ".
Účastníci Reshty (je tam jeden) môžu "viruchit", keď sa plazia pod nohami "zamrznutého". Iba todi "utajenia" môže prodvzhuvati gru.
Іgri so športovým inventárom
1. "Zelenina-ovocie"
Vedenie hádzacej loptičky po štrku, ako keby ste stáli v jednom rade, volal s množstvom zeleniny a ovocia v akomkoľvek poradí. Ak je to zelenina, napríklad cartoopia, potrebujete loptičku a úchop, ak je ovocím jablko, potom je to tiež zlá guľa a potom to zasiahne.
2. "Ribachok"
Hop postaviť sa do stredu, do stredu prváka s lanom. Je to výhra prekrútiť to na ročný strilkoy a všetci, ktorí sú za to vinní, nesmú byť vyhodení z povrazu. Kto sa nepostavil, ale premokol, stáva sa „spiymanoi ribkoyu“. Potom ubúda vedúceho a ribka.
Všetky pererakhovani vishche rozvagi, zdavalsya b, na prvý pohľad jednoduchosť zábavy pre deti, aj keď tak є chytrá príprava na skvelý školský život. Chovatelia herných situácií, chlapci sa zapájajú správnym spôsobom, je logické zavádzať a zvykať si na šport.
