Školský režim dňa pre 7. Školský režim dňa - ktorí sú vinní z butti a yak. Yakiy je vinný z bootie rose

Vo všeobecnosti alebo na obrázku?

Uvaga deti a tak je ľahké to dokončiť a po večeroch je to pekné! - prečítajte si učiteľku matematiky Tetyana Sergiyivna. - Keď prídete k dverám, zapíšte si a úlohy, ako už videl smrad: človek sa hneď čuduje, ten, kto pózuje ...

Matka Aloshiho s ôsmimi tvárami v sloz:
- Som zakorenený v robotoch, neustále sa bojím: jak vyhráva bezo mňa, keď som dokončil lekcie a nezabudol zavrieť dvere.

Je to dôležité najmä pre vedcov z triedy klasov. Nedostali smrad, aby sa prispôsobili novým mysliam, ale tu, ako vo filme, "Bam - priateľ hada!" Staršie deti majú svoje problémy: nechcú ísť skoro spať, ale nechcú vstávať v siedmich rokoch a nestavajú sa pri domácich úlohách. Láskavo, čo SanPin (sanitárne pravidlá a normy) odoberie priateľovi, priateľovi študentov prvej triedy, učencom piatej a poslednej triedy ...

A prečo nie je možné, aby sme to mohli vidieť od inej čarodejnice, napríklad "vyhodiť" triedu - sedieť v tajnosti, ktorá nie je na obrázku? Bagato shkil tak a plachý. Ale SanPiN a tu na hodinkách: trieda je vinná zložením nie viac ako 25 ľudí.

Vo zvyšku skaly veľa vyrástla: bolo tam viac objektov, programy sa spomalili. To je v školách márne pre inovatívne pedagogické technológie. Ale pre učencov sa zmena niektorých inovácií nepreniesla na priateľa - dostal som želanie, ale zmysluplnosť v poslednej hodine je oveľa nižšia, nižšia v rebríčku. Môžete mi pomôcť s vcheni-fyziológmi, učiteľmi, psychológmi?

Program?

Všetka literatúra, napísaná žiakmi o osude nedostatku školských hmlov, pre pokyny pre otcov a učiteľov - nayvazhlivish. Iste, pokiaľ je vaše dieťa vinné, ako viac ako jedna strana, prejdite testom s iným hadom, nie jeden rok tu.

Pri predtriviálnom režime reflexy začnú vibrovať v konkrétnu hodinu: deti jasne žiaria, je ľahké sa zobudiť a nepremárniť celý deň. Trochu, zlomyseľne, bude otec musieť zásobiť trpezlivosťou, takže chyťte syna a dcéru života na roky: okamžite sa zobuďte, zobuďte sa naraz, choďte na gymnastiku naraz, sadnite si, sadnite si na lekcie. .

Je to melodicky uprostred vašich vševedúcich, kto vstáva a cvičí, športuje a získava dostatok úcty k domu, a zároveň je dôležité míňať peniaze na manželstvo v ktorúkoľvek hodinu. Zamyslite sa: niekedy je to pre každého len 24 rokov, ale na rozkazovanie je to len jedna hodina a všetci ostatní majú dosť. Hovorte o dieťati. A čo je ešte krajšie, navrhnite yomu taku gru: nefoťte svoj deň, zredukujte ho na presnosť. Napríklad chodiť 40 gilin, okradnúť matematiku 25 gilin a doteraz. Môžeme vám pomôcť s hodnotou, trvalo to hodinu a naplánovať zajtrajšok.

Od skladacích až po jednoduché

Niektoré odpustky pre učencov neboli udelené priateľovi. Na pokyny učiteľov, ako optimalizovať školské rozdelenie pre urahuvannyam "fyziologické funkcie a vzdelávacie inštitúcie". Vaughn viklyucha transpozícia prípustných navantazhennya. Predmety sa nedajú osadiť na ucho a koniec ucha, ale v intenzívnej ružovej robotike. Potom v druhom týždni a štyria študenti budú musieť byť špeciálne vybraní, pretože nie je ľahké učiť sa z fyziky a matematiky. Distribúcia na kožený deň bude založená na princípe "od skladania k menej skladaciemu a jednoduchému k jednoduchému". Napríklad prvé hodiny budú matematika a fyzika a deň zakončí biológia. Funguje celý princíp potreby víťaziť a u návštevníka doma: opraviť to od písacích predmetov a dokončiť to.

No a dieťa je ticho, ktoré skôr vyrastie, krajšie priskrutkuje navpaki. Tempo, ktoré treba zvoliť, je na vine buttiho, aby skončil najvyššie. Pre študentov triedy klas, absolvovať vitrachati na lekcie dva roky denne. Pre piatu najrýchlejšiu triedu trvá hodina až dva a pol roka, v tejto až tri. Vedci ôsmej až jedenástej triedy môžu študovať doma až niekoľko rokov denne. Revízia ukazovateľov cich je veľmi dôležitá pre zdravie a úspech. Deti riešia svoje problémy zo slabosti, bolesti hlavy, znervózňujú. Nedosipannya, manželstvo novej krstnej mamy a rucha, sa začne. Únava dieťaťa „na opravu“ často smeruje k televíznej obrazovke a čuduje sa celú cestu. Ale naspravdi televízor alebo lekcie písania na počítači, ktoré pripravia širokú verejnosť o budovanie. Likari odporúčajú sledovanie televízie nie často dvakrát alebo trikrát denne: pre malých školákov - rok je blízko; na strednej a vyššej škole má takmer dva roky.

Obid na stole!

Ďalší had - neprechádzajte k jedeniu čipsov a párkov v rožku. Keďže organizmus nekompenzuje energetické vitráty, rast a vývoj dieťaťa sú pred ohrozením. Potrebujete tip o tých, ktorí sú pred školou na horúcom mieste. On-the-fly režim návštevy pre štýl chotiri - päťkrát denne s intervalmi 3,5 - 4 roky. Efektívnejšie je pomer školáka na 1: 1: 4 alebo 1: 1: 5. Krajšie, ak dve tretiny stravy v sacharidoch budú prezentované v divákovi, jedna omrvinka, tretina vrátane v skladoch nápojov, ovocie a bobule). Nedávajte deťom viac ako 70-75 gramov sladu denne. Hlavnou zásadou stravovania tejto krajiny nech je všestrannosť, ale nie ohromujúca!

Nechcem chcieť ocka, ale každé dieťa chytilo kamarátovho hada, smrad sa môže obrátiť na riaditeľa školy. Vína zobov'yazya, ktoré vám pomôžu poznať miesto v škole іnshіy, de navchannya sa vykonáva za jednu minútu.

Optimálny poriadok života školáka

Otec určite môže prejsť skúškami a odpustením, aby vytvoril optimálny denný režim pre vaše dieťa. Ešte krajšie je dôverovať kompetentnej myšlienke ľudí a naučiť sa režim s vedecky podloženou tabuľkou.

Raisa Genkina

Vimogi pred umiestnením lekcií

Pri správne poskladanom rozdelení hodín pre stredoškolákov môže najviac bodov pripadnúť na dvojku a (abo) strednú a pre stredoškolákov na dvojku a štvrtú.

Predmety, ktorým je pridelený najväčší počet bodov, môžu pri distribúcii malých školákov spadnúť na ďalšiu alebo tretiu hodinu a pre študentov stredných a vyšších tried - na ďalšiu, tretinu a kvartál.

Pažba je zložená nesprávne, pretože väčšina súčtu je baliv vipadaє za prvý a posledný deň dňa, pre niektoré z nich sú rovnaké pre všetky prvé dni.

Hudba z batkiv

Tlačová služba Moskovského ministerstva školstva A.V. Gavrilov.

-V škole sa môj hriech nedá naučiť, robota protekcie nie je ani lepšie organizovaná. Keď sa zobudím, môžem to prejsť bez problémov, ak chcem pravidelne generovať cent na zaplatenie služieb Čopa. Bez ohľadu na skargi otcov sa situácia nemení. Okrem toho riaditeľ školy nahliadne do dokumentov, aby súkromné ​​bezpečnostné oddelenie dostalo právo chrániť školu. Chi є tse zničené? Cudi mi sa môže obrátiť o pomoc?

Čo potrebujú otcovia šľachty? Po prvé, v škole je na viditeľnom mieste povinná vyvesiť kópia zmluvy o obsluhe Chopu. Inými slovami, celá súkromná bezpečnostná spoločnosť je vinná a je zaradená do zoznamu odporúčaní odporúčaných moskovským ministerstvom zdravotníctva. Po tretie, platba je vinná iba prostredníctvom banky. Len čo otec nie je spokojný s ochranou robota a nepozná názor riaditeľa, smrad sa môže zachytiť v kontrolnom obvode školstva, prípadne na inšpektoráte pod odborom školstva.

potrebné telefonovanie

Navštívili robota: trieda 8 Sidelnikova Alizaveta Balandina Anna Kerivnik: učiteľka výchovného majstra, technológia, kategória vysokej kvality, triedna učiteľka Olena Evgenivna Kuznotsova

Buďme zdraví, a budeme vedieť skôr, ako sa nazdáte, budeme v strese, a preto sa určite pustite do režimu dňa !!!

Prebudenie školáka 7.00 Os a poučenie o ranách. Vyžadujte, aby ste sa spoločne natiahli, zasmiali sa, zívali. Usmievam sa z veka, aby som vstal. Ak bude prebudenie dieťaťa vďačné, potom sa nové jednoducho nestratí ani hodinu, takže zostane pozadu a ak bude chodiť a bude ospalé.

Nabíjanie 7.00-7.20 Ja som budíček, som zskochiv Na rozcvičku: jeden alebo dva! Chcem spať! Mám veľký rešpekt pred samotným slovom – cvičenie. Navigácia v samotnom názve je tiež zmysel, ktorý je práve v režime dňa pre školáka, aby mal možnosť byť nabitý energiou na celý deň. Nabitie tela až do ďalšieho dňa nového dňa, tiež ľahnúť ísť spať až do režimu spánku.

Drez! Nahé torzo! Nízka hromada uterákov! Hygienické postupy 7.20-7.30 Školák strumy tvrdo pracuje a čistí si zuby, aby si zachoval zdravie. Bolo upozornené, že baktérie z prázdnej spoločnosti môžu byť zhubne choré na chorobu svojich orgánov.

Možnosť rank nabíjania snehových gúľ je pre vás nevyhnutná. Navit rovnako ľahké Win nie je pre vás príjemné? Snidanok 7.30-7.50 Oteckovia vidia deti s dobrým hodnotením. Ale ten istý hladný sluk bol vyrobený, aby sa ho zbavil. Zrno pre roboty z rany je potrebné vyčistiť, pretože sa berie z glukózy na príjem potravy. Každé dieťa treba na prvom stupni zaradiť do roboty a pre nového človeka je to veľký stres. Pripravený bude aj badoriy, ktorý čitateľa zásobí pomocou vínnej banky.

Choďte do školy 7.50-8.05 A predsa o rok Zips! - na kurtzovom páse, І už v rodnej škole Energiyny pochod-kidok! Žieravosť chôdze, z nejakého dôvodu je potrebné chodiť a jesť Prevencia duševných chorôb. Aktivujte imunitu. Vetranie legiend. Privoňajte k srdcu. Kvalita myšlienok je vybrúsená. Pokojne sa zamyslite.

Ucho školákov vziať 8.15 Pre zaneprázdnenú prácu - Všade, kde som sa previnil, je vo mne Bo Prísny rozvrh dňa! Buďte láskaví, pretože dieťa príde do školy aspoň 10 minút predtým, ako vezme klas. Tse vám pomôže naučiť sa pred hodinou, po učení so spolužiakmi.

Shkilny snidanok, Yak je v poriadku. Vidvolikau z kambaly. Ja a moji kamaráti sme diskutovali o sendviči. Shkilniy sidanok 11.10 - 11.30 Na bývanie potrebujeme energiu, ktorú môžeme naraz odobrať z domu. Kožný produkt má svoj vlastný počet cytokalórií, ktoré možno tolerovať, ak bol zavedený dánsky produkt. Výsledkom je, že náš postoj rastie a kvalita našich služieb sa zlepšuje. Najmä tsyomu spriyaє horúce, čerstvo pripravené їzha.

je to slušné. Môžem vedieť na lekciu. Bagato nových vedomostí a všetko je možné.

Trill dzvinka zvuk tak vokálne Osa končí lekciu. Batohy na pleciach sa ľahko prenášajú aj domov. Poznám dichaєmo a galantov.Všetko vyjednávajte,prosím,nakopte sa cez deň.Aje tse nie je hlupák! Išiel do domu o 13:15 - 13:45 Yak і vrantsі, v režime dňa pre školáka je hodina na dennú prechádzku. Cesta k domu je možná, tak ako s ňou prídete.

Po návšteve sitovej kabínky. Môžete to tiež prijať. Je možné prispôsobiť trochas. Môžete si prečítať knihu, môžete sa len tak poflakovať a odpustiť mi. Obid 13.30-14.00 Deň dňa 14.00 -15.00 Chcel by som vám poradiť, aby ste boli "polinuvatisya". Ditina 5-6 rokov po tom, čo bola zaneprázdnená v sede. V poslednej hodine to bude dobré, ak je to v poriadku (ak idete spať), nie je to len fyzické, ale aj psychické

Po zachránení a spánku na trochis. Môžete ísť virashati. Na rušnej pozícii so školou sa tam už kontroluje De Meene. Rukhlivi іgri, sekcie, zaneprázdnený záujmami 15.00-16.30 Slabšia aktivita áno, schopnosť dieťaťa hrať sa pre vás trochu zle. Cena pozitívnych emócií, náboj energie. Organizm, pre také build-up, budem môcť zložiť robota, ako vikonannya domácu prácu.

17.00 - 19.00 Búdky - sedenie na stoličke Tom, ako domácu úlohu, mám prísny rozvrh dňa! Pripravte si lekcie každý deň v rovnakú hodinu. Pred hodinou prípravy lekcie ju neprijmite. Naučte sa lekcie spevu piesne. Po 45-50 minútach si urobte prestávku na 10-15 minút. Prečítajte si prípravu lekcie krajšie s dôležitými predmetmi, potom prejdite na stredne skladacie predmety a od začiatku - na ľahšie predmety. Pislya vikonannya zavdannya prepíšte jogo alebo dajte spätnú väzbu na jedlo až do začiatku.

Večera 19.00 - 20.00 Os sa slávila jednotne s celou rodinou pri stole. Pili sme čaj, rozprávali sa o duchovnom, o sentimentálnom a dobrom a jednoduchom. Zázračná hodina z pohľadu psychického vývoja. Baby celý deň všetky jej problémy videla sama na sebe a v tú hodinu sa môžu najbližší ľudia potešiť, vypočuť. Rodinná večera je tou formou spilkuvannya, ak je dieťa prichytené k nám.

Prútený prístupový tvar : klasna godina.

Tvar najlepšieho godini : besida-gra.

Téma najlepších godini : "Denný režim je základom života ľudí."

pedagogické centrá:

- virobiti u detí trochu dothrimuvatisya režim dňa;

Vihovuvati presnosť, organizácia, vypracovanie;

- čítaj robiti visnovki;

Roboty v skupinách;

Okradnutie žetónov v mínuse bol správny čas na robotu a na opravy;

Prečítajte si hodinu tsinuvati.

Prejsť na hovor:

1. Organizačný moment.

Ukážte šikovné oči, rovnaké chrbty. Otočte sa, smejte sa dušiam jedna k jednej.

Mi bazhaєmo uspejete. Sadnite si a trikrát povedzte „i“ – otvorili hlavu v hlave, vyčistili kanály (zvuk „i“ vyčistil hlavu v hlave, vyčistil mozog, oči, nis, vuha).

2. Konštatovanie problémového stravovania.

Nevyzdvihol som svoje portfólio -

Radosť do školy.

Sekundárne chorí ľudia žijú,

Mimochodom, stratil som sendvič.

A uprostred toho "vidika" pohľadu,

Lekcie zrobiti sa nezvýšili.

Je čas nakaziť sa

A naozaj chcem zadarmo.

Dajte mi vedieť, priatelia,

Prečo nie som šťastný?

(Pohľad na deti)

3. Besida "Každodenná rutina je základom života ľudí."

Denná rutina je ten správny čas na hodinu na základe života konzumovať ľudí.

Uvedený do témy.

Scéna: O režime dňa (Dvaja vedci hrajú scénu.)
- A vieš, Saša, aký je režim?
- Skvelé! Mode ... Mode - Chcem ísť, skočím tam.
- Režim - rovnaký režim dňa! Os ty, je napríklad poradie?
- Navi re-viconuє.
- To je Yak?
- Pre poriadok mojich pokladov choď dvakrát denne na prechádzku a ja na prechádzku - chotiri!
Ahoj, neperevikonuvati jogo, ale porushuєsh! Vieš, yakim je zodpovedný za denný poriadok?
- Viem! Poď. Nabíjačka. Pohyb. Upratovanie veka. Snidanok. Prejsť sa. Príprava lekcií. Prejsť sa. Obid - ja do školy.
- Dobre.
- A môže to byť ešte krajšie.
- Yak same tse.
- Os je taká! Poď. Snidanok. Prejsť sa. Ďalší snidanok. Prejsť sa. Obid. Prejsť sa. Čaj. Prejsť sa. večera. Prejsť sa. Prvý sen.
- No hlúpy. Pri takomto režime vás bude viesť ignorant.
- Nechoď.
- Prečo čo?
- Tom s babkou, celý režim.
- Yak tse z babičky?
- A tak: polovica vicon ja, polovica babky. A naraz je celý režim viconumo.
- Nevadí, yak tse?
- Presne tak jednoduché. Pidyom - som vikonný. Nabíjanie visonє babička. Umivannya - babička. Upratovať vrchnák je babka. Snidanok - ja. Chôdza som ja. Príprava hodín s babičkou. Chôdza som ja. Obid i.
- Nie je to mizerné?! Teraz si uvedomujem takýto nedostatok disciplíny.

4. Odoslanie a analýza dotazníkov (Dodatok)

1. Chceli by ste si ísť zajazdiť v tú istú hodinu?1.Áno. 2. Nie.

2. Chceli by ste si dohodnúť stretnutie v rovnakú hodinu?1.Áno. 2. Nie.

3. Potrebujete spať v rovnakú hodinu?1.Áno. 2. Nie.

4. Potrebujete chodiť na hodiny v tú istú hodinu? 1.Áno. 2. Nie.

5.Chi chi porushuvati vašu každodennú rutinu? 1.Áno. 2. Nie.

Ak je plusových bodov viac, potom máte správny denný režim, ak je viac mínusov, musíte zmeniť svoj denný režim, aby ste si zachovali svoje zdravie.

5. Opakovanie režimu dňa

6. Telesná výchova

- Nabíjanie tvorov je nákazlivé.

a) "Žirafa" - hlava hore-dole, kruhy rúk vpravo-vľavo.

b) "Osem" - kruhy ramien, ramená na zdvihnutie, zníženie.

c) "Ptah" - zdvihnite ruky, spustite ruky, ruky v kruhoch.

d) "Mavp" - nahili, krugovі ruhi tulubom.

e) "Kin" - zdvihnutie nôh, kľačanie v kolenách.

f) „Leleka“ – postaviť sa na prsty, zliezť, nalepiť na jeden nos.

g) "Kishka" - strečing s celým telom, zginannya hrebeň

7. Gra "Dokázať slovo".

Zostaň zdravý ty virishiv

Znamená vikonuy ....... (režim)

Vrantzi v sym tvrdohlavo zvoniť

Náš veselý kamarát ..... (budík)

Všetci sa postavili na nabíjanie

Naši priatelia ..... (rodina)

Režim, prefíkane, neporušuje

I miyusya pid studený ..... (sprcha)

Perevir, mne nič to nie je doplnkové

Zverejňujem aj ... (obálka)

Pošlite svoju dušu a náboj

Chekaє je menej horúci ..... (snidanok)

Napíšte dievčaťu

Idem do školy, .... (kamaráti)

V škole je mi ešte horšie,

Sme šport priateľstva ... (nechcem)

Spím doma s p'yatirkami

Povedz mi, čakám ... (hrdina)

Keby som si prial ruky s milenkou,

Netreba k nám klikať .... (Moidodira)!

Môžeš na chvíľu spať,

A je to možné na dvore ... (grati).

Lopta, lano a raketa,

Lizhi, sane a kovzani

Kefa priatelia .... (moja)

Mama mahak z vikna

Takže ja do domu ... (je čas)

Teraz sa hanbím pred lekciami

Moja robota sa mi hodí)

Dôležitejšie skončím vpravo

Á, chlapci, nemôžem,

Som z roboty ... (kontrola).

Bavíme sa s nami,

Berieme činky do mojich rúk,

S tým športom ... (požičiavanie).

Ale divte sa nám na vіkno mіsyats

Tak už spi .... (je čas)

Idem po strašidelnom pre duše,

Moje і oči, і ..... (wuha).

Cheka me my lіzhko,

"Dobranich"! Treba priestor)

Zajtra bude nový deň!

Pridáte režim?

Dobre zapadajú so zim zvdannyam, čo znamená, že režim dňa môžete chytiť sami.

9. Hovorte asi hodinu.

Cena hvilini.

učiteľ. Khilina sa rozliala tak jasne, že to nie je rozmazané. Zdavalosya b, ako môžete zmeniť termín? Ale, príď sa pozrieť, no, na chorobu to nie je také malé, aby sa to dalo zabiť, skúsim.

Učenec.

Jedna je dobrá hilina

Porušil som jedno dobré právo.

Desať dobrých brkov

Urobili sme desať dobrých referencií.

A pár dobrých referencií

Môžete zrobiť

Za jeden rok

na jeden deň,

Na jeden deň

Na jeden mesiac

Pre jedného Rika,

Yakshcho postarať sa o právo!

Budeš ty pragnuti

Rozkaz viconuvati,

Budete kradnúť a čítať,

Budete krajší

Stretávam sa všade.

10. Reflexia.

Si zaneprázdnený? - Čo dôležité ste si zobrali z dnešnej zaneprázdnenosti?

– budete vítaní? De?

– Pravdepodobne pre robota na úrovni jedna.

Dyakuyu za rešpekt!

Denný režim školáka є poradie nespať a spať, kontrolovať rôzne druhy aktivít a robiť úpravy vydržaním.
Vďaka tomu, že deň školáka je správne zorganizovaný, môže zostať v zdraví, telesnom rozvoji, dochádzke a úspechu v škole.
Väčšina školákov bude vo svojej domovine. K tomu sa otcovia previnili ušľachtilosťou hygienického vimogi až do školského režimu dňa a starostlivosťou o nich pomáhajú svojim deťom so správnou organizáciou denného režimu.
Organizmus dieťaťa je pre jej rast a rozvoj potrieb mysle, aby jej život bol v úzkom spojení s rodiacou sa strednou triedou, na jednom mieste s ňou. Spojenie tela s novšou strednou cestou, jeho pripojenie k mysliam mysle, stojace za pomocným nervovým systémom, cestou takzvaných reflexov, tzn.
Názov strednej triedy zahŕňa prírodné faktory prírody, ako je svetlo, jedlo, voda, a sociálne zmýšľajúcich úradníkov - bývanie, jedlo, naučte sa brať do škôl a domov, deti.
Nepriaznivé zmeny v mimomestskej strednej triede vedú k zlému zdraviu, fyzickému rozvoju, poklesu chvály a úspechu školáka. Otcovia sa previnili tým, že organizovali správny spôsob, akým sú školáci pripravení pracovať doma, chcú sa dobre najesť, vyspať, takže si nebudú môcť udržať najlepší výkon alebo z nejakého dôvodu.
Základom správne organizovanej rutiny dňa školáka je klamstvo rytmus spevu, suvore cherguvannya okremikh prvkov v režime. Súčasne, v tú istú hodinu, v rovnakom čase, sa v centrálnom nervovom systéme spúšťa skladací článok, takže prechod na jeden typ činnosti prebieha až do poslednej vitality dňa. . Je potrebné prísne dodržiavať dennú hodinu spevu a ísť spať, pripraviť domácnosti, prijať deti, tzn. Celá hlavná pozícia je vinná z príkazu všetkých prvkov režimu.
Denný režim školáka bude založený na charakteristike najdôležitejších vlastností a persh zo všetkých dôvodov pre zvláštnosti nervového systému. Vo svete rastu a vývoja školáka je nervová sústava plne vyvinutá, vitalita zvýšená do veľkého vzpruhu, organizmus je bez jedinej povolaný do väčšej roboty. Preto je pre školákov v strednom či vyššom školskom veku veľmi zvláštne byť preťažený, pre malých školákov neznesiteľný.
Máme štatistiku o dennom režime zdravých školákov. U detí s oslabeným zdravím, infikovaných červami, s tuberkulóznou intoxikáciou, s reumatizmom, ako aj u detí, ktoré trpia takýmito infekčnými chorobami, ako sú organizmy, šarlach, skoré tehotenstvo, vitamíny іnshim. Pri organizovaní režimu dňa školáka je dôležité obrátiť sa pre radosť na školáka alebo lekára. Likar, ctiaci tábor zdravého školáka, ako aj zvláštnosti potrebné pre nový režim.

Správna organizácia režimu dňa školáka:

1. Správne cherguvannya pratsі a іrozhodnutie.
2. Pravidelný príjem їzhі.
3. Spánok speváckej triviality, presne hodinu pred a pred spaním.
4. Hodina spevu pre hodnostnú gymnastiku a hygienické postupy.
5. Hodina spevu na prípravu domácich prác.
6. Spevácka triviálnosť v závislosti od maximálneho prestupu za týždeň.

7.00 - Pidyom (kvôli prebudeniu nedať dieťaťu hodinu k dobru, môžete byť ospalí)

7.00-7.30 - hodnotiace cvičenie (ľahšie je aj zaspať pred aktívnym dňom a nabiť sa energiou), vodné procedúry, upratovanie lyží, WC

7.30 -7.50 - Rankovy snidanok

7.50 - 8.20 - Cesta do školy alebo prechádzka do klasu na prechádzku do školy

8.30 - 12.30 - Aktivity školy

12.30 - 13.00 - Cesta zo škôl alebo prechádzka do školy

13:00 -13:30 - Obid (ak existujú dôvody na to, aby ste mali v škole sexy dievčatá, potom sa dieťa poslušne previnilo tým, že ide do komunity, ak ste v skupine pokročilých dní)

13:30 - 14:30 - Pislyaobіdnіy na opravy snov

14.30 - 16.00 - Chôdza za hrou a športové aktivity na obrátke

16:00 - 16:15 - poludnie

16.15 - 17.30 - Príprava domových stavieb

17.30 - 19.00 - Chôdza pri novej príležitosti

19:00 - 20:00 - Večer a vіlnі zaneprázdnený (čítanie, hudobné práce, spokіynі іgri, hand pratsya, pomoc rodine, zaneprázdnený zemitým jazykom a іn.)

20:30 - Príprava ísť spať (vstúpiť - vyčistiť oblečenie; utrieť, ponížiť sa)

Ditina má na svedomí takmer 10 rokov spánku. Smrdí vinu vstať okolo 7 rokov a hrať o 20:30 - 21:00 a tí starší - najneskôr o 22:30 - asi 22:30.

Môžete sa zamestnať babím letom. pripravený na preukazy a priority vášho dieťaťa, múdrejší, aby cherguvannya ako výsledok a prax.

Na vine je Kozhenov deň školáka hodová gymnastika Nie nadarmo sa nazývam nábojom, takže ma premáha nadmerná ospalosť a obvinenie zo zlého rastu na celý deň. Komplex má právo zaradiť gymnastiku pre čo najefektívnejšie využitie telesnej kultúry. Pre radosť školáka do gymnastiky patria tie správne, keďže napravujú deštruktívnosť.
Gymnastika má právo tráviť čas v dobrej vetracej miestnosti, v teplom počasí - s otvoreným žmurknutím alebo pri novej príležitosti. Prinajmenšom v maximálnej možnej miere ste vinní za to, že ste nahí (treba si ísť pre nohavičky a papuče) a vaše telo okamžite prikrášlilo kúpeľ. Gymnastika má právo pomôcť robotovi so srdiečkami a legendami, zvrátiť výmenu slov, priaznivo ovplyvniť nervový systém.
Pre gymnastiku sa vodné procedúry vykonávajú pri viglyade, utieraní alebo oblievaní. Opravte vodné procedúry hneď po rozhovore so školským lekárom o zdraví školáka. Prvé zotretie by malo viesť k teplote 30-28 ° s vodou a cez pokožku 2-3 dni znížiť teplotu vody o 1 ° (nie menej ako 12-13 °), pričom teplota v miestnosti nie je nižšia ako 15°. Pred stieraním môžete prejsť na krok stierania. Vodné procedúry s postupným znižovaním teploty vody a zvyšovaním definície tela na vysokoteplotné kolivany najnovšieho stredu. Otzhe, rankovy wc, krym gіgієnіchny význam, maє a kalenie akcie, zdravé zdravie, pіrvischu opіrnіst na prechladnutie ochorenia. Celý rankovy záchod je vinný z toho, že si požičal nie viac ako 30 khvili. Rankova gymnastika s pokročilými vodnými procedúrami pripravuje telo školáka pred pracovným dňom.
Hlavným typom činnosti školákov je primárny robot v školách a doma... Pre všestranný rozvoj detí je ešte dôležitejšie priviesť ich k pohybovému cvičeniu; roboty v školských odboroch, na virobnitoch, v „Umily hands“ gurtoch, v záhrade, v meste, pomoc od matky zo strany vlády. Pri veľkom počte detí nepotrebujú len popracovať na rukaviciach, ale získať fyzickú kondíciu, zlepšiť svoje zdravie. Len správne pochopenie ružového a fyzického nácviku harmonického rozvoja školáka je správne.
Pre školákov mladšieho, stredného a seniorského veku, ktorí chodia na zvláštnosti centrálnej nervovej sústavy, je povinná účasť na škole. Na prípravu domácich hodín počas dňa školákov pre mladšie ročníky je potrebné zadať 1 + 1 / 2-2 roky, stredné triedy - 2-3 roky, staršie triedy 3-4 rokov.
S takou triviálnosťou, viditeľnosťou domácich zariadení, ako ukázali špeciálne doslіdzhennya, deti strávia celú hodinu prácou s rešpektom, aby sa až do konca zaneprázdnil jazvecami, životom; Skіlki-nebud zvyškové znaky nie sú určené.
Len čo sa príprava domácich prác naťahuje, potom je počiatočná látka hnusná, deti dosť zbohatnú, keď si niektoré prečítajú, v tom istom zmysle, v robote písania, zaváňajú množstvom pardonov. .
Nárast triviálnosti prípravy náčelníkov ústredia často spočíva v tom, že otcovia sú bohatí na svoje deti gotuvati domácimi hodinami ihneď po príchode do školy. Školáci rovnakého druhu, ktorí v škole premýšľali o ružových pratsi, bez toho, aby si to rozmysleli, okamžite spoznajú novú možnosť. Výsledkom je, že objemovo sa objaví nový učenec, zníži sa rýchlosť viditeľnosti, stratí sa pamäť nového učiva a je dobré pripraviť si všetky hodiny, usilovný školák pri nich sedí už mnoho rokov.
Napríklad matka chlapca Vovi vvazhaє, ktorý je hriešnikom, ktorý má vidieť druhú triedu prvého hada, je vinný, ktorý prišiel do škôl, aby navštívil a navštívil stánky a potom sa vydal na prechádzku. Vova K., blbý, vikonavský chlapec, pre radosť svojej mamy, je pripravený ísť hneď do školy a stalo sa to pre neho trápením, stalo sa pre neho trápením sedieť bez prerušenia po 3-4 rokoch pôvodné materiál. Znamenalo to pre zdravie aj pre úspech. Ten huncút je chudý, bledý, stáva sa z neho hnilý špás, v triede v škole sa stáva ružovým, jeho úspechy klesajú.
Hodiny gotuvati boli zo školy okamžite odoslané na faru a neboli uspokojivé. Dobre, láskavo prevezmite počiatočný materiál, učenci sú vinní zo cti. Prerušenie medzi prvými obyvateľmi školy a najskoršia príprava vyučovania v kabíne je vinné, ale nie menej ako 2 1/2 roka. Pre veľkú časť komunity musia školáci chodiť na prechádzku alebo strúhať s otvorenou mysľou.
Vedci, ktorí sú zaneprázdnení v prvý deň dňa, si môžu opraviť svoju domácu úlohu najskôr vo veku 16-17 rokov. Pri iných štúdiách bude príprava domových stavieb na prípravu domových stavieb trvať hodinu; nedá sa pripustiť, že večer, keď sa vracali zo škôl, zaváňali hodinou, takže návštevnosť až do konca dňa klesá.
S navstevou doma, takze ako v skole, cez kozu, dam si pauzu na 10 minut, na hodinu, treba skontrolovat izbu, vstat, prejst sa, milo otocit cinky doprava. .
Často deti trávia veľa času prípravou domácich úloh na to, že mu otcovia nepomáhajú správne organizovať domácu robotu, nevyužívajú roboty na celý biznis, ako im to bolo umožnené bez rešpektu. Žiaci z Bagatyokh vypadkah sú informovaní, že dostali dobrý nápad, ak sú v miestnosti s hlasom, rozprávajú sa, je zapnuté rádio. Všetci nasledovníci tretích strán budú akceptovať rešpekt (pre deti je obzvlášť ľahké sa to naučiť); Výsledkom je, že to nie je len hodina prípravy lekcií, ale dospievanie stovky detí, ktoré navyše nemajú nástroje na šetrenie dieťaťa, musia byť celé hodiny zapojené do prechádzky. napravo. Boo a tak, tak, ocko hodinu pripravuje dieťa doma, aby to strávilo, daj ďalšie pokyny: "polož kanvicu", "otvor kanvicu", "vіdkry" vіr "і atď. Tse je neprijateľné. Je potrebné, aby sa školák začal učiť, ako to brať a brať to, ale je to urobené dobre a bez toho, aby trávil viac času s lekciami, je to preč.
Kozhen je študentom náročných, myši po dožití v zadnej miestnosti alebo na špeciálnom stole na domáce hodiny, Takže v jednej a tej istej situácii po živote je lepšie získať rešpekt k novému materiálu a tiež úspešnejšie atď. Je pravda, že školák môže ľahko vyrastať so svojimi nasledovníkmi. Veľkosť stola a štýl sú zodpovedné za rast učenia, v prvom rade sa zdá, že slov je veľa, dieťa nevie zaujať správnu polohu pri stole pred hodinou návštevy továrne. Triviálne sedenie v nesprávnej polohe ťahanie hrebeňa za seba, prejavujúce sa zhrbené ramená, pálenie prsníkov, nesprávny vývoj orgánov prsníka. Ak má školák špeciálny štýl na požičiavanie, tak do 14. týždňa bude ľahké zmeniť stôl a štýl. Pre vedcov s výškou 120-129 cm je výška stola 56 cm a výška štýlu je 34 cm, pre vedcov s výškou 130-139 cm - výška stola je 62 cm, výška modelu je 38 cm.
Keď školák pracuje pri zadnom stole, je rozdiel vo výške stola od pedagógov a vo výške štýlu od pedagógov, chyba nie je väčšia ako 27 cm a menšia ako 21 cm. nohy na lavičke na podporu. Otcovia sa previnili tým, že hodiny sadenia na hodinu pripravujú domáce hodiny a keď sú zaneprázdnení. Správna poloha sedenia školáka zabezpečí zdravie dieťaťa, zdravá energia, normálny krvný obeh a zdravá energia. Ak je sedenie správne, 2/3 školáka sú nútené sedieť na sedadle stile, nohy sú ohnuté smerom k rovnému kutu v tazostegnovych a kolinných svahoch a točia sa okolo dna alebo lavice, urazené pred jedným. rameno, je ľahké vedieť si ľahnúť na stôl. Medzi hrudníkom a okrajom stola uvidíte, na šírku školákov môžete vidieť knihu, alebo ak nie je menšia ako 30-35 cm, seďte vzpriamene.
Pre rast a vývoj organizmu dieťaťa je potrebné byť čistejšie, sviežejšie. Veľká hodnota výhry je pre napredovanie v ružovej slušnosti, zlepšenie robota a mozgu a zachovanie zlého rastu. Tom, pred zaneprázdnením, ako aj pred hodinou 10-hodinových prestávok, je potrebné upratať miestnosť a v teplom počasí je čas zabaviť sa pri otvorenom okne alebo pri chybe otvorenia. S dôležitou mysľou obsadiť є dostatočné osvetlenie spracovania, ako je prirodzené, rovnako ako v kuse, tak ako vikonannya domáca úloha (čítanie, písanie) je viazaná na veľký stres zoru. Svetlo z okna, lebo z lampy, zlo sedavého učenca sa previnilo pádom na ruku (y), keby len málo rúk nepadlo. Je to nevinné pre špičkové questy a sutsilny filmov, pretože je to celý čas osvetlenia spracovania. Keď ste zaneprázdnení v mysliach kusového osvetlenia štýlu, je potrebné ho dodatočne zavesiť stojacou lampou, dať ju vpredu a v zlom. Elektrická lampa má na svedomí 75 wattov a je pokrytá tienidlom, aby sa zlepšila spotreba svetelných zmien v očiach.
Víťazstvo všetkých ohromených myslí pri zachovaní vysokého stupňa slobody.
Úspech v príprave domácich zariadení a úspech pri nástupe do školy, ako aj schopnosť venovať sa ostatným prvkom režimu. Takže dôležitý prvok dennej rutiny školáka.
Pri triviálnom strese sa ružoví roboti potácajú, nervy visia v mozgu, V účinných orgánoch sa procesy rozpúšťania prejavov opravujú za vlády їkh, to je pokles patronátu. Nebolo toho priveľa, organizmus by musel tlačiť na vlastné rany. Aktualizácia tkanín na prispôsobenie procesov aktualizácie reči, odstránenie poškodenej výmeny a aktualizácia správneho procesu trvá hodinu. Obzvlášť veľký význam má ružovosť, pri ktorej sa osud usadí pred osýpkovými bunkami mozgu, ktoré sa napúčajú výdržou a pri ostatných druhoch aktivity rozvíjajú ružové pratsi.
Väčšina ruských žiakov І. M. Sechenov priniesol s najkrajším výsledkom nie druhýkrát, ale aj tituly aktívnych rodinných príslušníkov, teda E. Zmina jedného druhu výkonu. V prípade rosumovy pratsі vinykє zbudzhennya v pratsyuchy osýpky buniek v mozgu; v tú istú hodinu sú bunky osýpok v mozgu v tábore galmuvannya - smrad je rozpoznaný. Zmenili sa na iný druh výkonu, napríklad ruch, vykliknennya vіnіknennya u predtým nešikovnej klientely a v tých klišé vychvaľovali procesy vіtіnіkіvіdіkіt galmіt vіt.vіt
Jednostranný rozumový sedavý robot pre školákov neotvára ich mysle pre sekundárny telesný rozvoj a zdravie. Had ružového pratsi je fyzický, v ktorom sa celé telo dieťaťa alebo akákoľvek jeho časť počíta až do bodu frustrácie s rýchlym obnovením prvenstva. Pre školáka budeme najaktívnejší tip najmä na každom kroku. Perebuvannya deti na základe veľkého zdravšieho významu. Sviežejší, čistejší organizmus školáka obmedzím procesy výmeny slov, činnosť srdcového a úsudkového systému a orgánov štúdia a posuniem jeho definíciu k infekcii. S krásnymi výhľadmi na drsný výkon, rýchlo narastajúci do objemu a kameňa, є ruiny, zhromaždené samotnými deťmi, aby mohli byť šťastné, šťastné, emotívne. Takéto ruksaky sa zvyknú rozpadávať іgri a športové aktivity (v teplom počasí - іgri s loptou, švihadlami, mestečkami a pod.; zbieranie - váľanie sa na saniach, kovzanoch, chôdza po lickach).
Ukážem vám, ako na to, ak máte veľa peňazí v kožnom dvore, môžete vyplniť malú škatuľku a potom môžete vyplniť škatuľku pre igora s loptou.
Otcovia sú vinní zo zahochuvati bazhannya školákov stredného a vyššieho vika choďte na šport v niektorom zo športových oddielov na školách, pionierskych stánkoch alebo na športových školách mládeže. Je zaneprázdnené udržiavať školáka inteligentného, ​​predvádzaného a pozitívne nalievať jeho chválu a úspech.
Pre rozpadajúcich sa igorov na základe prvého testu bude potrebné stráviť hodinu na obídenie na prípravu domácich hodín a pre ostatných študentov - ísť do školy pred odchodom do školy. Triviálnosť prechodu na extrémny obrat, vrátane cesty do školy a späť, je vinná pre malých školákov nie menej ako 3 - 3 1/2 roka, pre starších - nie menej ako 2 - 2 1/2 roka.
Rukhlivim іgram, športové rozvag na povіtri Cez víkend to bolo po viac ako hodine, na druhý deň s prechádzkami mimo miesta, v lese, s exkurziami. Je to trochu zlý nápad myslieť nesprávne, ale nahradiť igorom zjavne nové deti je lepšie v čítaní umeleckej literatúry alebo preto, že sú okradnuté o vládu. Їm vedľa starého pedagogického pravidla: "Povaha detí sa neprijíma v triede na večierku, ale v galyavine, v rozpadávajúcich sa hrách."
Počas dňa školáka pozri hodinu a pre dieťa spätná tvorivá činnosť Taká stavba jakov, maľovanie, maľovanie, hudba, čítanie umeleckej literatúry. V priebehu dňa pre malých školákov s potrebami 1 - 1 1/2 roka a pre starších - 1 1/2 - 2 1/2 roka.
Kozhenský školák je vinný z toho, že sa hrá po celom dome, kým nebude môcť. Mladí ľudia môžu upratať izbu, polievať kuchyňu, mittya riad; pre starších - prechádzka s bábätkami, nákup jedla, roboty v záhrade, v meste a pod.
Deyakі ocko nemá rád deti, kým nepracujú so služobníctvom, chodia k sluhom pre seba (čistenie čerevika, látky, upratovanie klzáku, šitie na veliteľa, gudzikiv a in.). Tsim smrdí pridať veľkú pardon.
Takže matky dvoch školákov, nedotknutých tých, čo smradi v 6. triede, vvazhaє, že deti sú malé na roboty okolo domu. Mati si sama upratuje byt, choď po potraviny, riad, nezakrývaj až deti. Dávnejšie mali deti bazhannya zrobiti pre búdku, ale nie samy, ale v prvom rade behala turbom poháňaná matka. A pri tom, p_drostayuchi, ten smrad robí matkino tvrdenie: čo je na šatách, kto je špinavo uprataný v izbe. Vyrastali s ním deti, ľudia, ktorí nedokázali prijať žiadnu prácu. Takíto otcovia zabúdajú, že práca nie je len o správnom správaní a disciplíne dieťaťa, ale o rozvoji fyzického rozvoja a zdravia. Kožný školák potrebuje viac pomoci z vlasti a lásky do bodky.
Pre správny rast a vývoj dieťaťa je potrebné doplniť príjem kalórií, Povnotsinne pre bіlkіv, tuky, sacharidy, minerálne soli a vitamíny.
Veľmi rešpektujem potrebu prísť na režim jedla, pravidelný príjem jedla striktne za hodinu - po 3-4 rokoch (4-5 krát na dobu). Tichý, ktorí sú hladní na hodine spevu, majú na hodinu mentálny reflex, tzn.
Bezproblémový príjem až do času, keď nie je potrebná potrebná príprava kašovitej črevnej ústrojenstva pred dlhou dobou, je lepšie začať žiť hovorené slovo, konzumovať chuť do jedla. Najmä chuť do jedla je bezcitná, slad a tsukru.
Pre ilustráciu môžete namieriť zadok so školákom. Nie sú to veľmi dobré roky na oslavu roka: v jeden deň bolo neškodné prísť zo škôl, v tých dňoch, čo sa nestalo, s malou sučkou vibrujúcou na ulici, kvôli tomu Oteckovia často dávali groše, aby si kúpili mráz, lebo ho dostali priamo na ulici. Odbočiac z takých slávností, mládenec nezabudol len na ob_d, ale, vid a z večera. Matka chlapca, mysliac si, že pozná príčinu straty chuti na syna, išla s ním od jedného do posledného, ​​myslím, že chlapec je vážne chorý. Malo to len jeden dôvod: nepravidelné stravovanie, slad je zúfalý. Pre chlapca bude presná hodina pre chlapca, keďže jeho chuť do jedla bola obnovená, až do konca dňa. Pre rozvoj chuti do jedla je veľmi dôležité prostredie, v ktorom vidíte príjem dobrých správ. Pohľad na stôl s úhľadne usporiadanými nádobami a prístrojmi, vôňa chutne uvareného jedla vyvoláva chuť do jedla, takzvanú duševnú fázu prezentácie bylinkových štiav.
Pred ošetrením pleti je potrebné vrúbľovať školáka rukou, nespíte, nerastiete, hodinu nečítate. Pravidelný príjem povnotsinnoy їzhі s riešenými všetkými hygienickými pravidlami є zápchou zdravia.
Deň školáka má na svedomí, že sa končí večernou toaletou a ďalším spánkom... Pri večernej toalete by sa nemalo zaviesť viac ako 30 minút. Celú hodinu sa školák previnil tým, že dal do poriadku školskú uniformu, ktorá mu napuchla. Potom je potrebné zavesiť, umyť si zuby, utrieť nohy vodou pri izbovej teplote.
Až do večera, keď stresujúce roky nie sú ospalé a ospalé škádlení z nového svetla, prebieha v mozgovej kôre viac galvanických procesov, ktoré sa ľahko rozširujú na ostatné časti nervového systému, spánok.
Tse galmuvannya sa nazýva strážca, takže chráni nervový systém pred nadpozemským robotom, pred visnazhennya. Ako bolo povedané, čo je malé dieťa, ktorého nervový systém je menej živý, kým má stále viac potrieb.
Takže triviálnosť spánku pre 7-ročných školákov je vinná z toho, že majú 12 rokov, pre ktoré je jeden rok krajší na spánok. Triviálnosť spánku pre deti vo veku 8-9 rokov je 10 1 / 2-11 rokov, pre 10-11 rokov - 10 rokov, pre 12-15 rokov - 9 rokov a pre starších študentov - 9 - 8 1/2 roka . Nočný spánok je triviálny, v skutočnosti ho na chvíľu asimilujeme, ako sa javí pred koncom dňa, a dostáva sa do tela. V nervových bunkách sa proces galvanizácie prispôsobí procesom obnovy. Klienti budú vedieť poznať kvalitu svojho vývoja od najnovšej strednej triedy a dať im všeobecnú reakciu. Nedostatok učenia sa veľmi veľa učí na nervovom systéme školákov a vzdelávanie k poklesu stupňa výkonnosti.
Školák by mal byť vychovávaný v tú istú hodinu a v tú istú hodinu vstávať v tú istú hodinu., Todi tento nervový systém je zvyknutý na rytmus robota a postupne. O Todi školákovi sa ľahko a rýchlo rozpráva a ľahko a rýchlo sa hovorí o speváckom roku.
Vedci, v prvom rade, a iní ľudia sú vinní vo veku asi 7 rokov a asi 20 rokov, 30 rokov - 21 rokov a starší - asi 22 rokov, najnovšie - asi 22 rokov a 30 rokov .
Spánok nie je len triviálny, ale skôr ľahostajný. Spánok dostatočne triviálny, o niečo menej ľahostajný, so snami, ružový, nie je to celkom dôvod. Ale spánok dieťaťa je veľmi dobrý, je to potrebné, pred spaním sa školák nestará o funky hry, horné indexy, razpovіdami, ale zlý silný zážitok, takže ako tse urobí trblietavý zapanny a zničí hĺbku spánku. Pre hlboký spánok existujú aj niektoré obľúbené dospievajúce deti: rozmovi, svetlo a іn.
Spati dieťa má na svedomí okrymu lіzhku, vo všetkých veľkostiach jogo tela; zároveň si môžete celý spánok natiahnuť, aby ste si nastrihali svaly tela v uvoľnenom postoji.
Jednou z hlavných myšlienok je zabrániť deťom spať v dobre vetranom prostredí pri teplote 16-18 °C. Ešte krajšie je naučiť školáka spati, keď vidíte quatir. Zároveň sa previnila tým, že stála nie bližšie ako 2 m od okna, nepoužila studený prúd na dieťa, alebo potrebovala quatir zakryť gázou.
Dotknutie všetkých myslí spánku dieťaťa a opätovné načerpanie síl pred nástupom pracovného dňa.
Keď je poradie dňa školáka zložené, otec môže použiť schémy denného režimu. Kožený školák môže pri prezentácii schém denného režimu s pomocou svojho otca zmeniť poriadok svojho dňa, vidieť distribúciu na poprednom mieste a prísne dodržiavať pravidlá. Školáci potrebujú uhádnuť slová M.I. Kalinina, ktorý povedal, je potrebné organizovať si život takýmto spôsobom každý deň?
Zvlášť dôležitá a sľubná hodina v živote študenta kožnej školyŽe počas celého obdobia má režim na svedomí presilovky obzvlášť jasne. V každom prípade nie je možné dlho spať a chodiť na prechádzky, pokaziť režim stravovania, pretože to vedie k oslabeniu nervového systému a celého tela. Žiaľ, ešte častejšie školákom, najmä desiatkam, trvá hodinu, kým porušia režim a niekoľko rokov veľa spia bez potreby spať a spať, myslím, že je lepšie ísť spať pred odchodom do spať. Ale smrad je nesprávny - ukameňovanie mozgu je prehnité a zabudnuté, prečítané a zvládnutie toho istého materiálu bude vitrachati prenesené na viac ako hodinu a výsledok bude škandalózny.
Takže napríklad malému dievčatku pred spánkom sa zdá, že nestačí, aby hodina strávila opakovaním učiva, ktoré prešlo, trvalo až 2 roky a noci. V dôsledku nedostatku rozhodnosti po celé roky ju bolela hlava, dievča sa stalo ešte agresívnejším, hladnejším a chcelo opakovať všetok materiál. Hodinu na spánok tí, čo dobre vedeli, nevedeli uhádnuť. Školáčka to brala ako pravidlo nestarať sa o to, ale nestarať sa o režim.
Otcovia sú vinní z ušľachtilosti a vštepujú svojim deťom, ale je potrebné vážne sa snažiť siahnuť na osud, aby alkohol nebol dôležitý. A v období spánku u otcov bolo potrebné pomáhať deťom pri organizovaní režimu nastúpiť, zabrániť tichu, správnejšie jesť a spať.

DENNÝ REŽIM PRE ŠKOLÁROV

7-8 tried

(Pre zdravých školákov)

učiteľ MBOU

"Bogatishchevskaya ZOSH"

Artamonová A.Є.

Režim dňa školáka є cherguvannya rôznych typov výkonu s úsekom dob.
Vďaka tomu, že deň školáka je správne zorganizovaný, môže zostať v zdraví, telesnom rozvoji, dochádzke a úspechu v škole.
Väčšina školákov bude vo svojej domovine. K tomu sa otcovia previnili ušľachtilosťou školáka pred režimom dňa školáka a pomáhajú svojim deťom so správnou organizáciou denného režimu. Otcovia sa previnili tým, že sa správne organizujú, dbajú na to, v akých školákov sú pripravení pracovať doma, nech sa dobre najedia, vyspia, aby si pri danom výkone nezachovali čo najlepšie zdravie.Deň je zavedený pre skutočne inú aktivitu pre deti, pre individuálny záujem a pre zdravie - čítanie umeleckej literatúry, maľovanie, hudba a hudba.
Základom správne organizovaného režimu dňa školáka jevikonannya v speve posledný, v jednu a tú istú hodinu, obklopený prvkami v režime dňa. Hodinu spevu je potrebné absolvovať pred spaním a pripraviť sa na domácu úlohu, teda po hodine spevu stanovenej denným režimom. Celá hlavná pozícia je vinná z príkazu všetkých prvkov režimu.
Pri organizovaní režimu dňa školáka je dôležité obrátiť sa pre radosť na školáka alebo lekára. Likar, ctiaci tábor zdravého školáka, ako aj zvláštnosti potrebné pre nový režim.Rada fakhivtsya je obzvlášť potrebná pri vykonávaní vodných procedúr.

Veľmi rešpektujem potrebu prísť na režim jedla, pravidelný príjem jedla striktne za hodinu - po 3-4 rokoch (4-5 krát na dobu).

Triviálnosť spánku u školákov 12-15 rokov je vinná tým, že majú aspoň 9 rokov a je potrebné nedeliteľne brať triviálnosť spánku vydržaním a v divočine vidieť zdravie dieťaťa.

Je neprijateľné mať čas na zničenie tých režimových chvíľ - rýchly spánok a prechádzky, rýchle prechádzky, aby ste sa dostali na zdravie, čo vedie k telu.Ak môžete, môžete zmeniť názor, aby ste boli zaneprázdnení misiami, sústredení na preukazy a priority vášho dieťaťa a môžete sa postarať o život svojho dieťaťa.

S navstevou doma, takze ako v skole, cez kozu, dam si pauzu na 10 minut, na hodinu, treba skontrolovat izbu, vstat, prejst sa, milo otocit cinky doprava. .
Často deti trávia veľa času prípravou domácich úloh na to, že mu otcovia nepomáhajú správne organizovať domácu robotu, nevyužívajú roboty na celý biznis, ako im to bolo umožnené bez rešpektu. Žiaci z Bagatyokh vypadkah sú informovaní, že dostali dobrý nápad, ak sú v miestnosti s hlasom, rozprávajú sa, je zapnuté rádio. Všetky volania tretích strán budú rešpektovať, bude im cťou zlepšiť efektivitu tela. Výsledkom je, že to nie je len hodina prípravy lekcií, ale dospievanie stovky detí, ktoré navyše nemajú nástroje na šetrenie dieťaťa, musia byť celé hodiny zapojené do prechádzky. napravo. Boo a tak, tak, ocko hodinu pripravuje dieťa doma, aby to strávilo, daj ďalšie pokyny: "polož kanvicu", "otvor kanvicu", "vіdkry" vіr "і atď. Tse je neprijateľné. Je potrebné, aby sa školák začal učiť, ako to brať a brať to, ale je to urobené dobre a bez toho, aby trávil viac času s lekciami, je to preč.

Správne usporiadanie režimu dňa vedcov od hodiny dňa je základom hlavného zlepšenia a všeobecnej obnovy organizácie dieťaťa.