Jaku reaguvati tiem, kas ir ditina. Kāpēc bērns ir pārkāpums un kā pareizi reaģēt uz bērna nejēdzībām: norādījumi tēviem. Kamēr pirmās dienas ir godīgas

Tas ir robiti, tāpat kā svešu bērnu raudāšana ceļojuma pagriezienā, lai izdzītu jūs no rīvnovagiem, kā arī emocionāls izsalkums un tas, kā izpausties pieaugušā bērnā - pastāstīja psiholoģe Nellija Kuprijanoviča.

- Boo, milzīgās vietās - kafejnīcā, ceļojumā, nav pašapziņas kliegt svešu bērnu, jo tas ir tukšs, sabojājot mūsu plānus un mri par klusu ceļu un apturot kawi tasi. Situācija ir neskaidra;

- Situācijas ir niknas: bērns ir fiziski pretīgs un raud, bērnam ir tukšs, tajā pašā laikā tas ir lieliski, var iztvaikot līdz tētim, "izaugt, mazais zavazhaє". Lieki melot, ka procesa struktūra ir ģimenes tēvā un bērnā. Man ir ass trim bērniem, un es skaidri zinu, ja būs tikai viens raudājums, mana vajadzība tiks iespiesta, un raudāšana beigsies labāk; ja raudāšu - es varu ieslēgties, un raudāšana beigsies.

Bērni no pašiem cilvēkiem skricelē gaismu uz robežas un pieļaujamību. Tobto tautas smirdoņas manipulē, skaļi, neatpazīstami. Jau līdz diviem gadiem bērns ir piefiksējis uzvedības stereotipus: ar vecmāmiņu var ar mazumiņu stostīties un kliegt, un pat izkļūt no tā, un no otras ar tādu numuru netiksi cauri... 90 % no pieaugušajiem var manipulēt ar sevi neuzskaitāmā mājā.

Naskіlki bērni iet "izplatīt" tēti - nasіlki viņas plašajā (labā un netīrā prātā) starp. Ditya var vīt pieaugušajiem "aunā ietērps" dēļus, jo smirdēšana un smirdoņa pieļauj cenu.

Visbiežāk Batko izvēlas vienu no trim stratēģijām: іgnoruvannya, agresija chi laimīgs patērētājs ar pirmo klikšķi. Ādas variants spēj attīstīt tendences iz vіkom. Acīmredzot ideālā gadījumā ir jāizpilda visas trīs stratēģijas.

Situācija ir paplašināta: histērija veikalā, raudāšana uz pidlozes. Mamma zgoryaє redzēt soroy. Vona ietver kompleksu, kas atkāpjas no sociālās domas, turbīnas, un es domāju par viņu, "dusmojusi mammu". Vona Švidko gaidīs pirkumu, paši bloķēsim bērna destruktīvo uzvedību. Bērns aug, histēriķi turpina augt, šķiet, ka mainās. Tātad bērns var teikt “nopērc man mašīnu vai es noslīkšu”, un tētis baidās – un pamatoti baidās, jo bērnam ir uzvedības stereotips “draudi sākt”.

Tātad ass, māte ir kompetenta prognozēt izteriku veikalā. Naygirshe, ja situācijā ir iekļauti cilvēki ārpusē: shkoduvati chi riešanas labošana nav svarīga. Visi! Jaunajā gadījumā viņi ir izteikuši lielu cieņu! Es gribu smidzināt vīna gra nesvidomo "mammai".

– Kāda nestabila cieņa?

-Visi cilvēki ir emocionāli izsalkuši, kādam ir vairāk vīna, kādam mazāk, un tas ir tikai skaistāk par apmierinājumu. Ale viss ir veidots līdz liktenim. Pamats ir pamata dovira uz tā gada pasauli. Emocionālo kontaktu var veidot pa visiem kanāliem – vizuāli, audiāli, taustes... Є – ir izkropļojumi. Emocionāli nepieciešams, nevajag badoties. Yuliya Gippenreiter, yaku raju shanuvati visiem, pat bērnam, kuram ir jābūt sajūgtam 7-9 reizes dienā! Z viņam vajag kratīt, grat. Ieprieciniet savu bērnu – gatavojieties uzreiz virtuvē... Vona uzreiz tiks atalgota ar gardumiem.

Vzagal, emocionāli izsalcis bērns, es tevi cienu dažādos veidos.

Pirmais robiti ir visa veida. Zarobitok uvagi. Cena bieži vien tiek novesta līdz administratora kompleksam, līdz perfekcionismam. Schoraz izaugsmes josla. Buvak, bērnam nav jāiet uz balli līdz sirds diplomam, bet pirms es iestājos universitātē un noved pie pašnāvības. Win nevar iekļauties neveiksmes dēļ.

Otra ir kaites. Jakšo bērns ir slims - nepieciešams pirmais termins vizuālajai, audiālajai, taustes terapijai! Un neatņemt stundu kaites. Tādam bērnam jaks zvērs, es to cienu caur slimību, varbūt alkoholiķis, narkomāns ir par daudz. Tētis steidzas, uzmundrina, vivodyat іz dzied... Un vajadzība pēc bules ir adekvāta gada laikmetam.

theearlyyears.ca

Trešais veids ir strādāt ar Skoda. Es nezinu vārdu. Ditina zavdaє shkodi - netīšām uzvedās, piekāva, iesita kogos... Tam pašam bērnam atņemšu “pid hvist”. Emocionāli izsalkušam bērnam tiešām nav lielas nozīmes — kautiņa glāstīšana. Youmu ir svarīgs kontakts, iemesls tam ir tēviem. Pizniše ir tāda lūdiņa pragmatiska sevis pazemošanās - švidkostu transmutācija, pašnāvība, vjazņica ir tīra. Amatniecība veikalā ir tikpat vienkārša. Nav svarīgi nogalināt Skoda, orientēties pamazām. Piemēram, šķiet, ka tavs draugs satriec tavu choloviku kā meiteni ...

- Chi іsnu saproti normami shodo ditini?

- Tas ir tikai medicīnisks ... Un tad viss ir spēkā. Bērniem 2-3 gadu vecumā ārsti nosaka diagnozes stilu - "disaliyya", joprojām ... Vai jūs nerunājat līdz diviem akmeņiem? Viss, kurš nav normāls! Naspravd viss tse ir norma. Viss būs ar laiku. Ditiņa var doties uz chotiroh rock_v Movchati.

Un kā ar medicīnisko diagnozi "hiperaktivitāte"? Psihologi un skolotāji uzstāda tādu diagnozi!

Tā ir tāda stunda pēc kārtas, kad spoži spīd - pie dārza, pie skolas... Tēva priekšnieks nogalina bērnu no visas pasaules. Alus visam tēta pieprasījumam būs pašpietiekams.

Ditina, vlasne, є uz tēvu turpinājumu. Ideja būt redzamam ģimenes sistēmā un vīratēvos. Un bērna gra ir tajos, ka es pametīšu.

- Bērna uzvedība, vai vēlaties palikt situācijā ar ģimeni?

-Laimīgiem tēviem ir laimīgi bērni, adekvātiem tēviem ir atbilstoši bērni. Un, kā likums, problēma ar bērnu ir tēta nevīrusu problēmas cena. Tātad, kamēr mana māte ir novecojusi no sociālajām domām - viņa būs bērns "tuziti", ja viņa nebūs tā, kas sagādā diskomfortu tiem, kas ir, un mana māte domā, viņai, iespējams, nav ērti komuss. Viņi par viņu nedomāja sliktu.

іnshoї mami šī situācija vienkārši nav vainojama, šī mijiedarbības metode nav vainojama: ja šajā ģimenē nav pieņemts kliegt, tad bērns ar kliedzienu nepabeigs.

– Kā var reaģēt uz sev nederīgu svešu bērnu uzvedību publiskajā telpā?

- Mēs ieejam plašajā telpā un maєmo inteliģencē, kas ir tikai visiem, tad var būt dažādas cilvēku kategorijas: veci, pieaugušie, bērni. Kamēr aviokompānija atļauj jums iekāpt lidmašīnā, vainīgi ir tie, kas liek mums justies ērti.

Situācija var būt jauka. Piemēram, kafejnīca, ja gribi daudz ko bačīt, lai iepriecinātu (paņemt līdzi olīvas, papiru, bērnu pārsēju, apkrāpt mazos). Aja bērnam nākt uz jaunu vietu - kafejnīcu, litaku, ceļojumu - un tas nav svarīgi, jau desmit gadus, tāpat viss ir nezināms. Jaunums bērnu tsetres. Ziniet, ja jūs tiekat izvirzīts paraustīt plecus, gatavojieties sākt plakātus ar aizrautību, ja vēlaties pārbaudīt piedāvājumu, raudot, ir situācija viņas stresam. Tātad un bērns. Pat ja tā varētu neiederēties vēl bagātīgāk, bet arī pelēka krāsa, kā kosmosa tuvplāns, smarža varētu nederēt, nareshti ...

- Kā mēs varam uzlabot šādu situāciju? Jo īpaši tāpēc, ka tētis nevarēja palīdzēt bērnam tikt galā ar stresu?

- Ir divas iespējas: pievienot help just sujuvati. Draugs ir vienkāršāks...

Dobre chi nasty nākt klajā bērns / tētis - cenas tāme redzama labajā pusē. Spartā ar biznesu nesaistītus bērnus izmeta ielās - vai nu smirdēja, vai arī viņi ēda, un tā bija norma.

Bērnam labi, kā jauns faktors, kas ir nopirkt її. Tas ir lieliski, ja bērni uz kuģa dod jaku jaunai mazai spēlei - kad esat sācis, ir patīkami pielāgoties jaunai situācijai, peles. Tie, kas atrodas kafejnīcā - bērns ir nomurmināts, un pa kreisi pa labi - situācija kļūst arvien ļaunāka.

psychologies.ru

Ja tētis var dzīvot sev, viņiem ir jāieslēdz katrs bērns. Pirms 12 gadiem parādījās diskotēkas bērni, es aizvedu savu meitu uz diskotēku Rikā. Viegli tātad pielāgojumi visiem vīniem - є visiem! Restorānos var pavadīt stundu ielas vidū. Pat uz durvīm nav uzrakstu “uz rullīšiem”, “ar suni”, “ar ratiem” nav iespējams - tas nozīmē, ka varat uzņemties solījumu nodrošināt klientu komfortu.

Zasujuvati ir labākais. Ludina āda situāciju vērtē caur viņu kompleksu prizmu. Jaka uzvarēja māti? Vai tas nesāp mazulim či? Vai jūs varat nogalināt chi? Vidpovіdі - tse mūsu labā veselība, fantāzijas... Iespējams, konkrētai sievietei situācija ir standarta, tāpēc її bērnam jākliedz gadu. Varbūt es tik ļoti mīlu savas emocijas, izmetu savu enerģiju. Uzvar gadu kliedzot - un tad viņam viss labi, "bērnu zelts" stundā!

- No izmisuma sakrājas skid ditin, ale vona. Mēs vēlamies gadu klusumu, ale otrimuєmo protylezhne, sagrauta ochіkuvannya.

- Ditiņa var būt nesalauzta. Ditiņa nav robots. Jogo nav vmikati-vimikati, ja mums tas ir vajadzīgs. Un kā ar p'yany pasažieri?

- Uz klavierēm jūs varat svinēt brīnumu.

"Tātad, jūs nenomāciet bērnu." Ko tu vari izdarīt? Brīžos atceries ar pasažieri, pārvācies uz kupeju (dzelzceļa stacijā), vai arī tur var parādīties vecmāmiņa, nu... Var apklusināt vēju un mēģināt aizmigt. Cūciņa papīra māls 70% troksnis.

Tētis var strādāt, ka sprobuvati zats_kaviti ditina. Ja nevēlaties apgūt telpu - piemēram, saspiest aizkaru, piemēram, nomest galdu utt. – Vins nesēž spēlēt. Tālākai lasīšanai ir jāatvēl stunda. Turklāt tas nav svarīgi, roka bērnu vārdi.

Ale buvaє arī, kaut kādu iemeslu dēļ, bez resursiem, vіn vimotaniyu, jaunā problēma ir nopietna.

Piemēram, pasažierim var sāpēt galva no galvassāpēm - tas nav atjautīgi, un bērna mātes tuvinieks ir miris - tas, iespējams, nav atjautīgs. Var, pasažieris ar daudzām pretenzijām un pretenzijām uz visu situāciju šobrīd grib, pabāza par jaunu troču, tikko sakrita.

Kurš tur iepriecināt? Ir jāprezentē, ir jālūdz papildu palīdzība, jāierosina papildu palīdzība citiem. Mēs bieži to redzam tā, ka viens cilvēks ar problēmsituāciju ir iestrēdzis ar šādu problēmu. Komunikācija neparādās. Ievadiet agresiju. Emocionālā nometne noslēdzas vēl vairāk. Iespējams, māmiņ, kuras bērns pie vilciena vagona ir tukšs, skolotāji "tavs tāds žaklivijs" jau bija klāt, un šeit tu neproti nomierināt bērnu.

Apmaiņa iespējama un nepieciešama. Namagatisya virіshiti situāciju, nebaidieties proponuvati papildu palīdzību.

– Vai mūsu atstādināšanu ir sabojājusi komūna? Vai ir problēma ar jūsu manekenu?

- Stosunkіv ir mēms, cilvēki їkh nebuduyut, nepārmet viņiem. Tā ir tāda stunda, ja cilvēki ir pie viņiem aizslēgti. Emocionālais izsalkums pieaug. Cilvēki kategoriski nesaskaras, protestē. Lai izietu, esiet kā intriģējošas intereses - tse, dienā, konflikts.

Izbraucienā galaslivo bērna situācijā man tikai jāpaskaidro situācija un jāpalīdz: "Man joprojām sāp galva, kāpēc es varu sāpēt, bet nodalījums ir kļuvis trīsreiz klusāks?". І vidguk obov'yazkovo bude! Aje mammai var būt nepieciešama palīdzība. Jau atskan skaņa, ka bērnam ir jāpalīdz pastāvīgi ...

Ludina āda ir redzama viņas emocijām. Lamati svit, shchob bulo labs tev - nesauc pareizi, vairak tse - cita svit iznīcināšana. Virivnyuvati svіt kādam citam rakhunok ir nepareizi.

favim.ru

Man ir neērti, bet bērns jau kādu laiku kliedz uz litaku, domāju par savu neapmierinātību un par savu neērtību. Un tikai es varu pastāstīt informāciju par jaudas komfortu. Ale, mēģināšu bērnu nomierināt, kādam citam gaismu sabojāšu. Lūgt stjuartam iedot austiņas - no litaku smakas є. Jo ir iespējams palīdzēt bērnam tikt pāri - palaidiet papīra paplāti! Ale primitīvas runas nesaka "Es iedošu tsukerku, bet tu neraudi." Nepieciešams radošs.

Labi, kā var pārslēgt bērnu uz tēti, ali, kā par siešanas saucienu situācijas dēļ, ja nelaida priekšā bērna labestību, nepirka ... tad var raudāt noteikti, un apsēstības kliedziens ar māti, jaku, jūs varat darīt visu, nevis veiksmi ... Іnshі pasažieri šeit izmantos "sadali".

Ale yaksho vi paciest savu diskomforta nometni Nākamajā stundā, "ja tas beigsies", jūs par to domāsit. Mēģiniet vibrēt, lai būtu pacietīgs, pārvaldītu sevi, aizstātu to, lai podbati par sevi. Ludina "čipljau" ir situācijā no ārpuses, un es aizmigšu savā nometnē. Garnēt ir pareizi, bet tas nav cieņa pret mums: saule uz dēļu ielām, kur tā ir uz kājas.

Situācija nav viegla, ar nūju, mabutu, ādas tēti. Parādies, tavs mazais par vārdu barā nav liza un vienkārši var tevi dziedināt ar izglītotu prisis, vai iedot aci, bet tie, kas viņu redz "nav tavs suns pa labi". Jaks reaguvati? Es domāju, vai jūs paņēmāt zvaigznes?

Trīs veidu obsesīvi viraziv

Intriģējoši iztēli, viņi kliedz vārdus, brutalizē cieņu, jo jūsu bērns uzvar (tas ir svarīgi!). Usogo їkh іsnuє trīs veidu.

Raksturīgi, ja pati persona tiek raksturota negatīvi, viņa tiks pamanīta, kad viņa būs neadekvāta.

Razmezhuvannya, ja bērns aptuvenā formā, magnaetsya nozīmē starp īpašu telpu.

Viraz pochuttіv, ja ditina magaatsya visloviti negativnі gandrīz 100% tētis.

Vāks klasisks

No cim viss zozumilo: "Māte ir muļķe"! Un tomēr "resns", "neglīts", "briesmīgs", "ļauns"... Tobto ditina magatsya negatīvi raksturo pašu tēti. Kādu dienu līdz dienas beigām (mana mamma augšanas dēļ tējai pievienoja tēju, lai aizstātu tsukru - "neglītā māte"), es vienkārši eju ar viņu uz rozēm, piemēram, pie labklājības bērna mātes. Es runāju par "resnu, jaku cūku", es gribu tās sieviešu problēmas vagona okupācijas dēļ.

Nasampered, blakus z'yasuvati, chi rosumіє maņu bērns teica, jo īpaši tāpēc, ka vārdu krājums nav pietiekami paplašināts. Kopumā tas ir iespējams, bet vārds idiotka vienkārši padarīja to skanīgu un skaistu.

” Izskaidrojiet apburtā vārda pidkazhit nozīmi, kādās situācijās ir iespējams (kā tas ir iespējams) dzīvot.

Risiniet situāciju bērna reakcijas dēļ. Tsilkom іmovіrno, oho, jūs patiešām varat atlaist! Palīdziet bērnam atrast pareizo ceļu visiem. Tāpat kā savējā, pamēģini tējai piebērt sāli "muļķu mātes" smīnā.

” Vārdu sakot, dzīvot viraz, piemēram, kā tevi var uzbūvēt, iet uz situāciju un nevis tēlaini par ob'ekta zharty.

Jakšo mazulis ir dzīvs, ar acīmredzami neatbilstošām īpašībām, piemēram, "Cūciņa", "neglīts" abo (nest bootie liecinieku tādam vipadku) "ES būšu" Vinns nemēģina raksturot manu mammu, bet vienkārši uzvaroši rupji vārdi, piemēram, reālas metināšanas situācijas sajūta. Man patīk, ka tas ir uzvarošs, nepārsteidzieties, tās nav tikai dažas ainas! Noteikti analizējiet to, de un, ja tas ir chuv vairāk. Iespējams, it kā tas nav skaidrs, zinošu cilvēku dēļ, njans dēļ, jūs to vairs nevēlaties ... Sargājiet sevi mierīgi. Atcerieties, ka bērns absolūti nevar cienīt vārdus, kas nozīmē. Vins tikai vēlas jums parādīt, cik sāpīgi tas ir jaunai, dziedošai situācijai, un saprast vēstījumu.

” Abstrakcija no konkrētiem vārdiem, lai runātu par to, ka bērns gribēja jūs tēlot. Jak, kāpēc gan kāds gribētu atcerēties tik spēcīgu sitienu? Tse kļūst par objektu, uz kuru jāskatās.

Usunennya vid tētis

"Vіdchepis, ej iekšā, neej, nečiep, ne tavs pa labi!" Viss, lai pabeigtu vāku tētim. Un visbiežāk tas ir jūsu hiperopijas mantojums. Ditiņa, izejot cauri Čergovas krīzei, izkāp no ceļa starp īpašu teritoriju, un, ja nevienam citam nepalīdzi - esi gatavs ķert šādus "pievilkšanos". Jaks reaguvati?

Pirmo reizi tiešām, skat. Lai tie paši bērni iet uz blūzes piedurknēm, mēs valdām un dzīvojam ar kabeli, ar ķemmi, ar pulti no TV skatītāja. Pareizi izplatiet palīdzību: "cik reizes es varu palīdzēt, kamēr tas ir svarīgi."

Citādā veidā iemācieties pareizi pielāgoties no jūsu palīdzības! Iepriekš pārslēdzieties uz savu vārdu krājumu, neatkarīgi no tā, vai tas ir vārda "vidvali" posms. Pirmkārt, paskaidrojiet bērnam, ka, lai izdomātu delikāto papildu palīdzības piedāvājumu, ir jāsaka “Es to daru pats” un niyak inakshe!

” Tiešām pārdomājiet īpašo bērnu ēdienu starp bērniem. Vai esat pārliecināts, ka nešķiet neceremonīgs un spītīgs? Varbūt tu to neatceries, jak malyuk viris?

Negatīvs gandrīz 100% tētis

Bačiti parāda bērnišķīgās ģimenes likteni, no plkst "Es tevi nemīlu" pirms tam "ES ienīstu!", esi sāpīgāks, esi kā mamma, esi kā tatovs. Mēs būsim dumji un biedri, mēs esam gatavi pievienoties slepkavam, ja esam gatavi izmantot savas rokas, lai viņam palīdzētu, ja viņi viņus nemīl, viņi nav gatavi izturēt.

Kāpēc bērni tādi šķiet? Nomierinies, kā tevi mīlēja, tā un mīli! Ak, mazie, lai krāpj to pašu piedod, ko tētis pats stundu, lai nomaldās likt pie tautas un її dіy. Acīmredzot trakulīgo reakciju nelaboja pati māte, bet gan sēta, sods, dzimumakts, jo tas atnesa naklastību.

” Tagad esiet piesardzīgs, lai neatzītu vainu šādā situācijā. Neatkarīgi no tā, vai žogs ir saprātīgs un godīgs, tas ir acīmredzams.

Tiklīdz situācija ir uzvaroša, mēģiniet palīdzēt bērnam doties pie draugiem. Vins pats ir vainigs, ka nonak naidu tevi, bet sodi. Vchіt thаt razmezhovuvati iestudēta tautai un її vchinkіv. Mēģiniet mierināt bērnu un vēlreiz pārrunājiet viņas stāstu.

” Galva, vispār nepieļauj spēcīgu negatīvu reakciju! Maljuks vēl nav čūskā augt kopā ar saviem draugiem, lai gan tikai goit-adīšanas tse zrobiti! Tiklīdz tu uzreiz piecelies taisni, liec bērnam izskatīties kā "nejauks, stulbs, dumjš sivēns", kas ir kā "nepatīk punktiņi", izslēdziet problēmu, izslēdziet problēmu uz stundu vai vairāk. !

Nav tik biedējoša bērnišķīga obsivanja, jo tēvu reakcija ir neadekvāta. Ja nevēlaties, lai jūsu kabīnē būtu mazliet attēla, paņemiet smaku sev priekšā, bet ne vainot to.

forumā ("piesiets" temats) Un kāpēc viņi pārtrauca koristuvatisya? Arī DariDara iepriekš sestdien tika aizvests profilakses nolūkos
Tā viņi saka, vai vidmovna, cholovika, jo viņā jau ir ārprāts, viņai jābūt pārāk uzmanīgai, lai viņu neatstātu. Tā nu mums ir situācija, pasēdēt pie vecmāmiņas, tad iedzeram "trash", "smuki" pie visa, mamma neizdevās, mamma ir nejauka, ielikusi multenes, tetovējums, brālis atņemt igras, kā nelieši, jaki Paskaidro dzīves izaugsmi, bet bērnus par sapuvušiem saukt nevar, (smaidi, dauzīt galvu sienā) Situācija nav viegla, dēļ kā tu nūjo, mabut, kalsns tētis . Parādies, tavs mazais par vārdu barā nav liza un vienkārši var tevi dziedināt ar izglītotu prisis, vai iedot aci, bet tie, kas viņu redz "nav tavs suns pa labi".

Jaks reaguvati? Es domāju, vai jūs paņēmāt zvaigznes?

Es sāku izaugt no zila gaisa uz dusmu stundu, tikai ar vārdiem skaidrojot, no kādiem kliedzieniem un kuru tu vēlies sasniegt, un, ja vēlies mani apiet, tev nav nekas pretī, ko tu gribi. Rezultāts є, pat dažas dienas zhodnykh obyviv Es joprojām esmu piemērots N.V. !!
Ditiņa agresijas brīdī nedomā. Nu es esmu ļoti vecs. Jums vienkārši jāpalīdz dusmoties, nevis dusmoties uz visiem. Mute no mīļās mīcītes!
Un tas ir arī nopietni, bērni vienkārši socializējas, mēģinot un sagrābt, smirdēt, lai sabojātu sociālās uzvedības un brīnumu sistēmu, kā atbildes centrā. Tu nereaģēsi, bet turpināsi tāpat ar 2. centību. Tā ieknieba pieprasījumu, ale adekvāti. Bazhano caur skaidrojumu. Jums nav nepieciešams apmācīts suns ... glīti, viltīgi, nedaudz vairāk, mēs esam grūti, mēs esam pārāk apjukuši un noguruši.

Pirms runas, pieaugušam tik vilinoši (es runāju par sabiedrībā atļautā maiņu) ir tikai mazliet glīti un neērti))), ja viņi tā nedomāja, piemēram, jauni roboti? Man ir ļoti jautri savā darbā, un tāpēc es esmu neķītrs, vuha vyat ... bet nav skaidrs, vai tas nav saprātīgi, es pats to saku un pats izklaidējos. Es aktivizēšu "sinul, zvіdki tse" .... nu, piezvaniet man "kaut ko pasakot". Zrozumilo, scho paskaidroja scho tse šķebinošs. Ale nav dziedāts tik matime yakiy efekts tik jak bulo jau vairāk nekā vienu reizi ... Liešana iespējams ((
Es to varu izlasīt par prieku, varbūt es to paņemšu līdz uvaga)) Mikheyata, neļauj man tevi uzmundrināt. Humors ir negatīvu emociju garnējums. Izmetot lieko naprugi, mazais puisis ir vieglāk izskaidrot, kā viņš wikklikalo yogo oburennya. Turklāt tas ir īpašs vigaduvatime. Sīvajā brīdī yomu neatliek laika vigaduvannyai - viņš saka, ka tas ir spilgtāks, jo tas ir viss. Yaksho ēka vigaduvati, kopš tā laika, kontrole pār sevi zberigє, es nenovedīšu pie plūdiem ar sliktu dūšu, balstoties uz normālu sarunu. LK1
Paldies! Ale koli win kluss nachebto disku ne-majestātisks pārtikas sarunas.

N.V.
Un es nemēģinātu iedomāties to, kuru es to saucu. Dziediet to, vienkārši ļaujiet tai iet, tieši laikā un nākotnē, atzīmējiet vigaduvati
Tā labad zvēra vārdi ir vēl ļaunāki, bieži vien klusajiem bērniem, ar kuriem viņi ir vienoti, un māsai.
Oskilki bērns ir mazs, tad tu dzīvo pēc principa "šeit un uzreiz". Runāt var un vajag rindas beigās; Tas būs efektīvāk. Atbildot uz atsauksmi, paskaidrojiet bērnam, lai viņa tajā pašā laikā varētu dusmoties. Ditiņa pieaugušajam: "Tas krokodils", pieaudzis bērns: "Un tu esi traks, tev tādam nevajadzētu būt. Ai?" Jūs varat to izmēģināt, ja bērns ir dusmīgs un tajā pašā laikā. Ja bērns nav kontaktā, es iešu apkārt, apgriežot agresiju, tad jūs varat spēlēt lomu, starp citu, jūs tiksiet apkārt. Saukt to par krokodilu - nogriez krokodilu, ļauno ar zobiem. Saucot to par stile - nogriezt stile, kustīgs і neruhomy. Nav pagodināts? Nosauciet to inakshe. Un vēl skaistāk, sak, tu esi dusmīgs, es mēģināšu uzreiz tikt iekšā. Tātad, vēsture nav unikāla))).
Izmēģiniet kaut ko līdzīgu, nevis šobrīd, ja tas ir, lai zvanītu, bet vienkārši, mierīgi rozmovi dod iespēju pašam aiziet pie domas, it kā dusmu brīdī pateikt cilvēkiem "Es esmu dusmīgs "Es gribu mani izlasīt ... tu man saki, lai es to daru, ja es tomēr gribu iet pastaigāties ...)", tad Luda gribētu zināt, tas ir patiešām ļauni.
Un, ja tas ir gluži kā "Ty crocodile", tad cilvēkiem nav prāta to redzēt. Turklāt pati Ļudina noteikti zina, ka tas nav krokodils, muļķis, to izdabājot. Šķiet, ka tas nedod saprātīgu un saprātīgu rezultātu.

Ir divas vietas. Pirmkārt, scho obsivannya nenozīmē smisl navantazhennya. Otrs ir tas, ka mēs neuztraucamies par zvanīšanu un nekļūstam pārāk lieli, pretējā gadījumā mēs saruksim. Cits varēja palīdzēt pašiem mazajiem neapmānīt, it kā viņi būtu cietuši no vardarbības vai par to teiktu kaut ko netīkamu. Mani cels, vai varbūt es atgriezīšos pie tā, kāpēc dusmas ir tik spēcīgas... Alle, mani būvēs, bet tā ir tikai veterāna īpatnība. Man ir jāceļ, jums jāturpina runāt, bet nav pareizi šeit iet sodīt. Un viss izrādīsies labi ... Bet es nezinu par piedziņu no literatūras ... Težs pārdzīvoja visu žaku, ja pie būriem bija sinonīmi. Es tev teicu, ka nepieņemu šādas baumas, bet es nevaru tā runāt. Tad es vienkārši pārstāju akcentēt savu cieņu, it kā esmu nejauks, es padodos, es nejūtu jogas smaku. Pagāja garām, beidza riet.

Situācijai tas ir pašsaprotami: bērns ir apmeklētājs no saraksta, ir svarīgi neko neievadīt, tas ir, lai segtu uzkrāšanos. Dzēšgumija vienreiz zositovy loksnes augšpusē, roktura ass, es visu sasmalcināšu ar palielināšanas spēku. "Es esmu tik stulbs," - nareshty burmoche vin. Win, klauvē pie galda ar dūri un patērē lieko pacietību. "Tu neesi stulba, mana mīlestība," šķiet, ka tu esi neveikli. Laimē papīra kamolu un kliedz: Čau, es esmu stulba! ES esmu stulba! ES esmu labākais! " Tu satver galvu. Varbūt es vienkārši visu dramatizēju? Kas tu tiešām esi, vai tu esi stulbs?

Jaka reaguvati par bērna negatīvo paziņojumu par sevi

Ja ļaunums par sevi ir negatīvs bērna dusmu dēļ, jūsu refleksā reakcija, kā likums, nenozīmē, ka tas jums ir labi, mierinājums un pārliecība par jūsu bērna žēlastību un netaisnību, tā ir tikai domāšana kopumā.

Žēl, ka bērna vārdi var liecināt par to, ka tu patiesi apzinies attieksmi pret sevi. Mēs neiebilstam, ka esam "atkarīgi" no tā, ka esam "dīvaini" (piemēram, dzen jūs cauri); vin domāja, scho vin "stulbs", "stulbs" un "naygirsha ditina u sviti".

Lai aizstātu to, ka var “izlabot” vienā rāvienā, lai “izlabotu” tik saspringtu situāciju, izmēģini aizvietojošās metodes, kas tiek izmantotas reakcijā, lai cienītu bērnu, kā likt iekšā un ārā cīņas sirdī.

• Dzīvo un jūt empātiju. Novietojiet sevi uz sava bērna skatuves un mēģiniet redzēt, kā jūs to varat redzēt uzreiz. "Tse burti zavdannya tik reizes, vai ne?" par "Tātad, izskatās, ka tu esi vēl sliktāks par mokām." Ja nevarat iedomāties vārdus, vienkārši izmēģiniet: "Tas ir tik svarīgi" vai "Ļaujiet man dot jums daudz."
• Atklājiet atkarību. Bērniem ir svarīgi, lai bērni saprastu savu problēmu ar vārdiem, ja jūs uzreiz labosit situāciju, jūsu bērns kļūs vieglāks par inteliģenci, tāpēc taisnības labad un neuztraucieties. Enerģēt: "Cikavo, kāpēc jums vajadzētu piedot?"
• Pārfrāzēt. Lai uzvarētu situācijā, mēģiniet uzreiz atrast dažas frāzes aprakstam. Aizstāj frāzi “Lapa man ir grūta. Es esmu stulba "tavs bērns var teikt:" Es tik cītīgi skrienu pāri palagam "vai" Pomilki ir daļa no sākuma", vai, lai teiktu "Mamo, es esmu tik apmulsusi caur daļu no tagadnes."
• Apraides problēmas uzreiz. Neesiet bazannyu proponuvati lēmumu vai virziet savu bērnu, lai redzētu, kā tas ir izveidots jums pareizi. Spēlējiet labāk uzreiz, kā viena komanda. Nevainīgi, nav vienkārša lēmuma, jo spēja ātri labot situāciju, uz to, ka stabs saka uzbrukumā: "Es esmu vainīgs prodovzhuvati zaymatisya" vai "Es strādāju, lai sasniegtu mērķi."
• Nosakiet savu prātu un izslēdziet bērna negatīvās domas. Jūtos kā nākt un iet. Smaka dzīvei nenāk pāri. Jūsu bērns var justies kā nepievilcīgs, nepievilcīgs mīlestība, bet tas nenozīmē, ka tāds ir. Jums var būt grūti pienākt stunda un būt slikta. Runājiet par tiem pilieniem, ja jūsu bērns izdarīja kaut ko svarīgu un redzēja sevi dziedam vai skanam.
• Saglabājiet īsus sarakstus. Nepārraidiet visu uzreiz. Ja tu palīdzēsi savam bērnam, tad ali cilvēki tajā brīdī necer viegli pieņemt pozitīvus, uzmundrinošus, pārliecinošus vārdus, ja viņu domāšanas veids ir negatīvs. Pielāgojiet sevi labam darījumam, jo ​​īpaši tāpēc, ka jūsu bērns nedzirdēja savu runu gaismā.

Kā vēl var palīdzēt bērnam?

Izveidot atmosfēru iedomātā un nagging, vikoristovyuchi prieku par toleranci (stīvumu) uz vilšanos.

• Izdarīsim pareizo izvēli. Nāc, tavs bērns, dienas laikā tu vari pārņemt spēkus, piemēram, ogyagu vai pat nepareizu priekšstatu par mājasdarbu. Uzslavējiet viņu par laipno atmosfēru un unikālajiem kritiķiem. Tiklīdz jūs dodat bērnam tiesības izvēlēties, sagrieziet savas negatīvās domas jūsu priekšā.
• Aptveriet pārpratumu. Mēģiniet izkrāpt piedošanu, atvediet tētus! Uz piedošanu reaģējiet ar vieglu sirdi: Oi! Piens ir izlijis! Dodiet trīs!" Modelējiet veselīgus veidus, kā ielīst šajā neapmierinātībā, vibrējiet, kad kliedzāt uz bērnu, un apzinieties savu žēlastību, ja izklausāties nepareizi.
• Sēkla uz labo. Lai to aizstātu, ja es tik un tā izlaidīšu, es cienu tos, kuri ir jāmaina, labojiet vai sakopjiet to, ja vēlaties daudz svarīgāk atšķirt un nelaist vaļā un "neņemt savā iekšienē". galva”. Labs noteikums ir samazināt: laupīt piecas pozitīvas emocijas viena ir negatīva.
• Izbaudi neatkarību. Tēva bērniem jāpalīdz pieņemt pareizo lēmumu vai nodrošināt cieņas koncentrāciju, kaut arī pa vienam bez pārtraukuma tēva kritiskumu, jā, prāta bērns: "Tu to nevari izdarīt sevi." Par to, lūdzu, padomājiet par bērnu un ļaujiet pašiem labākajiem piedāvāt risinājuma variantus.
• Novērtē vieglumu. Parūpējieties par mazajiem kroksiem, kas noved pie panākumiem, uz podolannі pereshkod un tuvu atzīmei. Šādas frāzes, piemēram, "Jums ir taisnība, smagi strādājat pie tsim zavdannyam" vai "Tse aizķēra jūsu bagatokh zusil!"
• Dodiet bērnam mazliet podolanya grūti. Iepazīstiet bērnu ar mazajiem sarežģīto situāciju padomiem, prāti ir mierīgi, lai palīdzētu lielajai dihotomijai, šo gudro frāžu pozitīvai nepareizai interpretācijai, tiklīdz jūs domājat par locīšanas situācijām. Biežāk izmantojiet šos padomus, jūsu bērns ir gatavs, un viņa zināja, kā tikt galā ar visdažādākajām situācijām un sarauktām pieri.
• Apgriezieties pēc palīdzības, ka pidtrimkoyu. Stundu viņi pavadīja stundu kopā ar bērnu pār negatīvo ziņojumu un negatīvo ziņojumu podolannya savā adresē, diemžēl, kā agrāk, jūs zināt, meklējiet palīdzību bērna psihologam. Ja jūsu bērns bloķēs atmiņu par suverēna Škoda, ir nevainīgi būt ļaunam pēc palīdzības.

Un tagad, acīmredzot, jauna situācija: jūs noteikti skatāties bērna acīs, pārbaudāt bērna spontanitāti un runājat ar draugiem: "Tse zavdannya - viena domstarpība." "Tātad", - vіdpovіdaє vin. "Vai es varu tev palīdzēt?" Nolaidis plecu, it kā: "Zrobi jogo aizstāj mani." Jūs būsiet apmulsuši. Tse, zychayno, nebiedē zavdannya vienkāršāk, bet pieņem, jūs varat runāt par jaunu, neostojiet vārdu "stulbs".

Novērtējiet publikāciju

Naynepryamnishі - ir iespējams atrast biedējošus vārdus, ko var dzirdēt no bērna: "Mammu, es tevi nemīlu!" par "Es tevi ienīstu!" Mēs varam dižoties kaprīzēm, atmest, histēriski, pat ja redzat no sava bērna, tādi vārdi nav gatavi.

Mi boїmosya їkh.

Svit odra ruinuatsya, viss ir būvēts bez kaijām - vai mūsu bērniem jāmēģina dot bērniem kohannya, dāvanas, dzīvību ... Aje vin mūs nemīl!

Pirmkārt, kritīsim panikā, parūpēsimies par to, ko bērns var pateikt mammai šos vārdus? Vai jūsu leksikas vārdos var parādīties zvaigznes? Ko jūs gribējāt bērnam pateikt, piemēram, vislovitātes emocijas, veicinot vārdus? Vai visas zvaigznes ir aizņemtas? Zgadaimo, ja ir tādas frāzes no bērna puses? Kā var situāciju publiskot un melodiski palaist vaļā, kā tā kļuva par drausmiņu šausmīgajiem cičiem - mums, tēviem - slavam?

Pagaidi, tukšajā dziesmā "Es tevi nemīlu!" nerādies.

-Tā var būt neapmierinātības situācija, ja bērns nevēlas ar adekvātiem vārdiem redzēt savas negatīvās emocijas.

Sakiet: mēs negribējām pirkt manu velosipēdu. Es neesmu apmierināts ar jūsu uzvedību un attēliem! Vib, melodiski, sidduvalis, yakby pochuli tādi vārdi, teiksim, kā 5-6 cāļa mazulis. Es, tim not mensh, mi chekamo, kā bērns var redzēt savu neapmierinātību ar paplašinātā piedāvājuma vārdiem, kas atgādina izslavētos un slavētos zvaniņus un svilpes.

Uzminiet, kurus jūs varat uzzināt par labākajiem cilvēkiem - atrast labākos cilvēkus - par tiem, kuriem jums ir slikti? Ne tikai "man ir apnicis ...", "Es to vairs nevaru ...", bet "Mani spīdzina jūsu vārdi. Es gribēju nopirkt cenu, bet es nemaksāju ne santīma. Es joprojām piedzīvoju infekciju ar cenu, tas ir tik emocionāli, un es varu ar jums to rupji izjaukt." Vai jūs vēlētos uzvarēt pie rozēm ar šādām paštaisītām verbālām konstrukcijām?

Un kā ar bērnu? Jūs parādāt, ka jūs, kā jūs varat justies, ka varat justies labi, saņemot palīdzību? Vai vēlaties pabarot savu bērnu: no kā jūs tajā pašā laikā baidāties? Vikoristovutes piezīmēm tu redzi: “Es domāju, es uzreiz domāju par tevi”, “Es esmu gatavs uzklausīt tos, kas man saka. Es esmu viss - cieņu!" Tomēr mans bērns ir tik ārišķīgs, it kā vajadzētu runāt par tiem, kas slimo, kā "sāpināt" dvēseli.

Aiz saudzētajiem fakhivtiem vārdi: "Es tevi ienīstu!" pirmsskolas vecuma bērnu ir vēl vairāk. Bagato batkiv rozumyut, bet ar šiem vārdiem dytins zaudēja savu neapmierinātību. Ale nepareizi reaģē uz tiem. Jaku noteikums, piemēram: "Jāķis šķebinošs, sakot, ka es tev esmu vairāk nekā tāda čula." Tas ir diezgan spēcīgi, bet, kad mēs atkārtojam bērnu, beidziet to teikt. Piedzīvot nepieciešamās produkcijas negatīvās emocijas. Pirmais bērns zina destruktīvus veidus. Piemēram, gandrīz bitiša, košana vai muļķošanās, izlikšanās, es nedomāju, par sarunu ar tēti vai viņu ignorēšanu citos veidos.

Ļaut bērniem spēlēties ar savām emocijām un palīdzēt viņiem viegli ar tām tikt galā – tie ir kopienas rīku likumi.

- Tse var būt protesta situācija, kurā bērns ne tikai nav apmierināts ar situāciju, viņa ir sliecas, bet viņa aktīvi iebilst pret to.

Piemēram, laikapstākļi uz ielas tevi neietekmē, tiem, kā tavējie grēks, pievilks, var, kudi vin virishiv piti i z kim. Tiekamies prātā, pozitīvs lēmums par jaunu Vkrai ir svarīgs! Un noliedz to no vēstījuma: "Es tevi nemīlu!" Labi, tu to prasīji.

Kāpēc jūs, piemēram, varējāt izmantot savas vērtības? Sajūti tos, kuri vēlas pateikt un neatzīst, ka tev tas nenāk par labu, kas ir tas inteliģence, cik tas ir svarīgi jaunam cilvēkam?

- Tse var būt vardarbības situācijas atbalsts.

Iespējams, tētis dzied par varu pār bērnu. І koristuvatyu tsіє lineālu var izdarīt gudrā veidā. Navit, sastingusi vardarbība: ņurdēšana, grabēšana, pat nerunāšana par fizisku pieplūdumu... Nav brīnums, bērniņ, salabo opi, pasaki vārdus, par to, kā ir, un tad tu pats brēksi. Aje vin mīlēt viņa tēta trako kohannyam.

Līdz dažādām situācijām mēs esam paciešami un kaprīzes, tāpēc neesam būvēti bezgalīgi. Ditiņai apžilbināt un apžilbināt ar sodāmības kopsavilkumiem, pa dienu nereti pārmetu, tas nav par tagadni, bet par prieku par švidkoplinna, bet viņai ir niecīgs "nelaimīgs denonsēšanas pavērsiens. " І zavdannya tētis polagaє tajā, oho, inteliģence, de smirdēt "apdzīt tsіpok", wimagayut redzēt tādu bērnu, oho, nav labi satikties ne caur wik, ne caur dzīva cilvēka laulībām, caur dzīvi cilvēks caur gaismu

- Tā var būt situācija, kurā bērns redz provinci.

Vienīgi labākais situācijas mazajiem cilvēkiem. Es zinu, ka mans tētis ir visskaistākais pasaulē. Es gribu būt kohans un mīlēt, bet es nevēlos to labot tā, kā es to daru. Tsestuєtsya, priekšā, bērni no pidvishcheno vimoglivistyu uz sevi. Smaka, pastāvīgi vērtējot savus bērnus no tautas skatiena: par ko jādomā, kā lai es saku? Raptom, vai es to izdarīju nepareizi? Raptom nav tā cienīgs?

Redzot šādus bērnus, jūs diez vai kliedzat pēc nepatikas un naida. Švidshe, ts smirdoņa vārdi ir adresēti tev, bet ne mazāk bērnam. Tam vajadzētu izraisīt pašnovērtējuma samazināšanos.

- Tse var būt situācija, kurā tēvs redz provinci.

Jūtieties brīvi staigāt pry-o-ply ar summu. Kaut kādā veidā ienaidnieks ir ieradumā, bet tētis pastāvīgi nav savā vārdā. Visa stunda ir summēta. Kāds ir pareizais veids, kā tevi vadīt jūsu bērni? Vai nebūtu grūti iegūt stingrās līnijas stumbros? Kāpēc gan lojāli nepaciest tādas lietas kā vimogs, kaprīzes, nebeidzami “es gribu” un “dod”? Šādi tēti yakraz vyrostayut no bērniem ar pašnovērtējuma samazināšanos. Man patīk "sodīt" par savu apjukumu, jo bērnu smaka "pievelk" šausminošas verbālas konstrukcijas: "Es tevi nemīlu!" ...

Ditiņa, kā lūdiņa ir izaugusi, brīnišķīgi zinot, ja būs pāraugusi, tad apgriezīsies kā tētis. Glybin dvēseles uzvar provinces. Win bi pats, viņš bija zupinili. Ale nesāksies, pa labi tas nebūs pogirshuvatimetsya. Win nibi zapituu: "Cik nejauka ir mana uzvedība, kāpēc tu mani iesit?" Aje ditina chekaє no batkіv nav tik vikonannya be-like bazhan, piemēram, spilgtumu, stabilitāti, stingrību. Ar manas palīdzības palīdzību es atveru Vlasnija gaismas attēlu. Un it kā tas būs - tas ir vājš un neērti, jo tas ir ciets un pārkaulojies, vai it kā tas ir vidējais modelis, ir ērti, kurā vīnā ir gulēt batkivā.

Vīns ir labs braukšanai. Tu to vari, bet mazais caur tevi naktīs neguļ, bet temperatūra ir paaugstinājusies jaunā vecumā, bet tavas mīlas iemācījušies sagrābt Čergas divniekus, bet mazajai nav simtiem draugu ar saviem draugiem, bet zils nezvana ar tūkstoš kompāniju, nu ... "scho". Jūs varat, tse th tā. Ja jums ir garlaicīgi jūsu vainas apziņa, ir vēl svarīgāk - patiesībā neērti - zināt pareizo lēmumu, redzēt bērnu un jums palīdzēt. Vīni tika paņemti, caur viņu, jūs zanuretsya ar galvu kudi apburoši: gniv, depresijā, diemžēl, kayattya, paštaisnums. Un apgriezties ar postu un tiem, ar vājumu.

Kāpēc un cik viegli ir pieejamie veidi, ar kuru palīdzību tētis varēja izrādīties spējīgs atbrīvoties no šīs neproduktīvās sajūtas, it kā viņi būtu redzējuši viņa klātbūtni? Pēc psihologu idejas є. Betona tamborēšanas ass, kas nepieciešama darbam.

Jaku pozbutisya vіdchuttya provin

Dodieties uz priekšu un vibrējiet, bet jūs kļūdāties. Es neesmu rokasgrāmatas bērns — lieto telefonu, raksti lapu. Vari, nelabo lapiņu, bet paskaidro pats, kāpēc tev tik aizrādīts. І prāts: tajā brīdī mēs nevarējām kļūdīties - tas neizdevās. Piemēram, tu kliedzi bērnam par ni par ni par ni. Nožēlo grēkus tam, kam ir vīns. Nekavējoties apskatīt naktsmītnes. Nepierādi sevi, bet vibrē, lai tu pazītu savu žēlastību un gribētos to labot.

Virishit, jūs varat darīt visu uzreiz.

Pēc tam analizējiet situāciju. Ziniet viņu "plus" "mīnusus". Piemēram, "tad, tā kā es vibrēju, mani bērni mēnesi vairāk atpūtās smejoties."

Virishit, jaku vyatimete līdzīgās vipadās maijabijā. Jaksho, piemēram, jums ir svarīgi straumēt, ja jūs pārņem negatīvas emocijas. Izdomājiet veidus, kā jūs pārvietojaties, nevis rādiet saviem mīļajiem. Piemēram, metieties uz pidlogu, nosūtiet paklāju, varat doties pastaigā ar suni, raudāt pastaigāties un veiksmi. Mudiniet sevi ievērot īkšķa likumu! Būs redzams, ka jums ir jāpriecājas par veciem nosaukumiem. Trīs reizes noslaukiet sevi — tas ir minimālais zvana signāla skaņas termiņš. Veselu stundu jauns kanēļa gredzens (yaku vi nomainīja sapuvušo) gandrīz sāk sakni.

Slavējiet sevi par ilglaicību, par tiem, kuri ir parādījuši savu vīrišķību tādā veidā, kā jūs to darījāt. Joprojām jaukākie fiksuvati jūsu peremogi. Piemēram, tikmēr kalendārs-skolnieks ir lieliska krusas zīme. Tiklīdz jūs būsiet vairāk, jums būs vieglāk.

Kļūsti lojāls līdz "recidīviem". Var zināt, kā tikt galā ar veco – tāda ir mūsu daba, kas papildināta ar jauniem padomiem. Krok to buvaє maige zavzhdi. Ale nedomā, ka ar tevi nekas nav noticis. Vīns ir kā slimība: tas ir pietiekami vecs, tas aizņem stundu, un tas ir tikai nedaudz vecs. Tad tev būs viss skaistāks un skaistāks ar ādas kroku.

Es, ļoti labi, vibrēju pats. Vi lyudin. Un cilvēki apžēlo varu.

- Tse var būt situācija, kurā starp bērna uzvedību rozemīts.

Rupji - pie asākā, cieta - reakcija no bērna puses var būt daudz rožainu uzvedības kordonu. Jaks un priekšgalā skatieties par tēviem, kuri brīnās par savu nenožēlojošo uzvedību. Yaksho māte obitsyaє, ale nav viconuє obitsyanok. Es to bloķēšu, līdz būšu pārliecināts, ka tas agrāk vai vēlāk notiks. Jakšo, piemēram, "Sveiks!" un uzreiz "Tātad!" Jakšo “tas nav iespējams” є susidami no “tas ir iespējams”.

Tajā pašā laikā bērns savā galvā redzēs negodnieka palīdzību. Vārdi "Es tevi nemīlu!" viegli zlitayut no lūpām, kā arī daudz no tiem. Es nebūšu godīgs. Tas ir bērns, kuru labos karatē, ar dermālo, arvien stiprāk, arvien vairāk lien iekšā, aliņš, jaks, šķiet, "kā ūdens no gandera". Jogo vairs nav lyakaє kara. Uz to tas ir visbiedējošākais jaunajam - tse rozmiti starp stosunkakh iz daddy. Ak, neērti un neērti.

– Tā var būt situācija, kad tētis nevar pateikt "Ni" savam bērnam.

Es esmu gudrs, mierīgs un esmu izlasījis video. Tsya navychka obov'yazkovo, lai būtu pazīstams ar pieaudzis netikums. Pabrīnies par sevi, mīļais tētiņ, kāpēc tu pareizi saki “Ні!”? Ja neiebilsti, tad iebildīsi. Vēlos nodot savas zināšanas bērnam.

Kāpēc nav iespējams teikt, ka vienkāršu runu var izrunāt līdz malām ar naidu un nepatiku pret bērniem? Tā bērna augšana ir veltīga, jo nav iespējams iemācīties, bet viss - tajā skaitā un visi cilvēki, kā to izjust - ir vainīgs. Tā nav taisnība! Līdz tam visi bērni ir savu tēvu ziņā, jo viņi nevar redzēt, augt. It kā tētis būs prāta prāts, vai arī nebūs bērnu prāta, kā tie izklausās pirms citiem uzvedības scenārijiem. Mazā meitene priecājas redzēt viņu mājās. Ja tas nav cieņpilns, ja jūs to redzat 2, 4, 6 gados, tad tas parādīsies jaunam cilvēkam ar spēcīgu triecienu. Z'yasovuatsya, bet ne, lai apietu viņu steidzas apkārt. Ceru, ka mēs esam kaitinoši hisisma dēļ. Par visu dzīvi mēs ciešam, pretējā gadījumā ziņojums ir satriekts, bet mēs to pieņemsim cilvēku labā.

Vai Qi var pārņemt bez draudzīguma? Jūs varat, jūs varat. Piemēram, kā vimaga turpināja gris bērns, man ir vienalga par tavējo, nav jābaidās teikt: "Tā tas ir, es esmu noguris. ES lasu grāmatu. Jūs varat arī shanuvati savu." Nav vainīgs izklausīties dusmīgam, pietiek stingri izteikt vārdus, radot inteliģences sajūtu, bet to nav iespējams iegūt.

Pieci noteikumi, kā kazati "ni" es nejūtos vainīgs

Neguli ar ziņu. Tse nenozīmē, ka jums ir jāvelk chi, lai tiktu vaļā. Tse nozīmē, persh nizh saki "tā" chi "ni", pagaidiet chi vidmoviti, domājiet, apzinieties prokhanya chi ierosinājumu būtību, ar kuriem bērns tiks brutalizēts.

Ar cieņu klausieties un saprotiet lietas būtību. Nu, tas nav netīrs, pabarojiet, norādiet detaļas. Tsim vi vb'єte viens no diviem zaķiem. Perčē mēs bieži mehāniski sakām "tā" chi "ni", ņemot vērā noskaņojumu. Draugā, bērns, jaku tu dzirdi ar cieņu, redzi, ka nebūsi baiduzh. Esam noskaidrojuši aģenta pozīciju.

Parādiet bērnam, ka zināt mātes tiesības uz manām domām. ("Tātad, jūs to darāt, jūs esat vainīgs, ka iegādājāties velosipēdu", "Tātad, es esmu uzmanīgs: puiši, lai jūs pārbaudītu").

Īsi un spilgti paskaidrojiet, kā jūs nevarat (nevēlaties) aplaupīt tos, kas jums jautā. Īsi nosauciet ziņojuma iemeslu. Čim jaunāko bērnu, īsāko un vienkāršāku prasību runāt.

Yakshcho bērns neklausījās jūsu "ni" un prodovzhu pārliecināt jūs, reaģēt jaku "autodpovidach" - atkārtojiet vienu no tiem pašiem. Bet par to pašu: jūs reaģējat uz jaunu strīdu (vipad, vaimanāt) šādi: a) gaidiet strīdus (es domāju, ka mana māte vēlas velosipēdu; es domāju, ka viss uzņēmums to nav nopircis) ilgu laiku ... utt.), b ) atkārtojiet vidmovu ar tiem pašiem vārdiem ("ale tse zanadto dārgs velosipēds"; "bez pieaugušajiem es nevaru tevi palaist"). Nichto nav vitrīna. Bērna argumenti tiks izlozēti, un jūsu viedoklis tiks uzskatīts par faktu.

- Tse mozhut buti situācijas, kurās mi - tētis - nepareizi reaģē uz bērna kritiku.

Bagato hto vvazhaє mums, bet bērnam nav tiesību kritizēt mūsu uzvedību. Todi, ieliksim savu barošanas bloku: kāpēc tu to redzēji? Varbūt vienkārši mana uzvedība ir absolūti pareiza un bezkompromisa? Varbūt mēs esam atkarīgi no domas, ka patiesība ir mūsu pusē? Mums, kas ir ļoti cienīti par savējiem, mēs valdām, noliekam pārējo tēvu, kas ir jānovērtē. Es arī būšu tālu no patiesības. Tom, tu uzvarēji, jak vidomo, perebu pa vidu.

Tātad, kā jūs varat reaģēt uz bērnu kritiku? Vai es varu to atzīt pie Stosunki? Jaks saka: "Tatu, tev nav iespēju" vai "Mammu, es tev nederu"? Varbūt tas ir šādi: "Movči, lasi vecākos!"

Jaks pareizi kritizē

Pirmkārt, be-jaku kritika varto sprymati spokіyno. Jaks vienam no dižgariem saka: "Ja esmu mierīgs, es esmu visvarens!"

Citādā veidā sāciet bērnu - saprātīgi, uz stipra dibena - konstruktīvu kritiku. Tobto vikorystannya argumentus, izskaidrojot šo disku iemeslus. Tāpat arī kritiķi ar aizskarošiem priekšlikumiem. Princips ir: "Kritika - proponija!"

Trešdaļā ņemiet vērā bērnu, ka kritikai, ko neietekmē tie, kuri ir neapmierināti ar slimiem cilvēkiem, vajadzētu radīt vēl pozitīvākus rezultātus. Parādiet rezultātus, kas parādījās saņemtās kritiskās cieņas rezultātos. Ale vyslovlenikh kompetenti, mierīgi, no vadītāja līdz spyvrozmovnik.

Piemēram, tāda paša velosipēda iegādi, tiesa, varēja apsteigt, jo bērns pēkšņi bija neapmierināts ar viņas neapmierinātību, sniedzot virkni argumentu, kāpēc tēvi nepieņēma lēmumu, apķēruši bi, ka viņi nepaņēma, un tēvs arī. Pastāsti man, vai tas ir tik nelaimīgs? Nav.

Demonstrējiet uz vlasny pieķeršanās tos uzvedības modeļus, kā jūs vēlētos valkāt bērnu, un paņemiet to no jums kā sūkli.

- Es, nareshty, var būt situācijas, kurās bērniem atkārtoju pēc mums - tēviem - tos sliktos un šausmīgos vārdus, kādi ir atļauti ...

Nav noslēpums, ka mums ir daudz, iet uz augstu intelekta un apgaismojuma līmeni, pavadīt stundu pēc mūsu laika, jūs varat atļauties grabēt (savā ziņā, jūs neteiksiet!) Mans bērns : "Es negribu mīlēt", es nemīlēšu! Tī ir iecietīga - es tevi nemīlu! ," Es tevi ienīstu, ja tu esi tik rupjš! ". Mana adrese ir bērna un cholovikova frāzes. Nav svarīgi, kam. Ir svarīgi, lai bērns automātiski pierakstītu mīklas vārdus. Un neapmierinātības, agresijas, spītības brīdī viņš nolaidās pār mums. Un tomēr pati mūsu nespēja uz laiku atmest, kā tiek teikts і višnovkas robustums no vlast vchinkіv, novest pie cich "sodīšanas" vārdiem.

Vai jūs vēl vairāk baidāties no cich vārdiem? Vai, jūsuprāt, ir gudri būt tētim? Kāpēc uzreiz izdevās dot tos piedošanu, piemēram, labu laiku, lai reizē ar bērnu izlaistu ādu no mums?

Sekojiet komandai, kā jums šķiet. Tilki todi dos jums iespēju salabot nometni, atrast kaut ko tādu, kas jums ir pilnīgi nelabojams.

"Mammu, tu nerātnā" - 5 veidi, kā atkārtoti aktivizēt Mami, kad jūtat, ka tas ieilgst, biežāk nekā nē, un labāk ir gatavot. Dejaks sodīs bērnu par tādiem vārdiem, pieliks pie kut vai amizantu iesalu un televīziju. Mātei tā ir katastrofa. Uz mēmā manekena bērns savulaik nedaudz sadragāja ne tos lielākos vchinki no dzīves - izveidojis tādu kā mammu!

Nedaudz vairāk kā bērnišķīgs bērns un bērns-pirmsskolas vecuma bērns atgādina bērnišķīgu vilku. Un maz ticams, ka vārdi ar tādu pašu nozīmi, piemēram, domājot par māti, viņiem ir. Skolas psihologiem tas ir nedaudz satriecoši, un es ļoti cienu mūsu mazo pirmsskolas vecuma bērnu.

Iemeslu dēļ viņi aicināja bērnu uz pasaku, varbūt duci.

Magnētēt var uzreiz, šķiet, ka tas ir vēl svarīgāk, bet tas nenozīmē, ka tas aug. Odina vārdi, piemēram, vin zināt, lai pārvērstu jūsu jutekļus, tse "mamo, tu bastard!". Varbūt man vajadzētu lūgt palīdzību, ja tas sāp; jaunajā Chergovy posmā pie trīs, septiņu un nadal rockyv krīzes attīstības; ja jūs varējāt pavadīt vakaru ar tatu, un tad jūs atnācāt agrāk ar robotiem; tikai tsіkavo, kā jūs redzat uz taka; mazā meitene varēja mazliet izklaidēties uz ielas, vai bērnu būrī, jo viņa gribēja kļūt svarīgāka, bet jūs to sapratāt?

Atcerieties vienu lietu - tas nenozīmē, ka bērns jūs nemīl un jums vairs nav vajadzīgs. Kopumā tā tika teikts, piemēram, zmig, vai atkārtojot tos, ko jūs šeit jūtat. Pirmajam ir vajadzīga vēstījuma inteliģence, bet otram par to jādomā vai jāveido skolas mantojums. Ka і iespējas jaks nereaģē uz tādiem vārdiem tikai divi - nerej un nekaratē.

Un ceļu ass, jaku reaguwati pareizi varbūt butti korķis. Lai vālīte redzētu un, ja jūti, ka tā tuvojas, ieaudzini sevī, ka partneriem ir jauns attīstības raunds. Ja arī tā nav pirmā reize, tad padomājiet par to, kāpēc bērns visticamāk ieradīsies.

Pirmajā vipad izmēģiniet aktivitātes šādos veidos:

1. Perche, jūs varat vienkārši teikt - "garazd, tas ir skaidrs, es esmu inteliģents" ej uz priekšu un rūpējies par savām tiesībām... Bērnībā viņa tevi padeva pagaršot, izmēģināja jaunu vārdu vai pārbaudīja, kāda ir trakulīga reakcija, viņa būtu vīlusies, un tā ir labāk par visu, tu vairs nevēlies to teikt. Pirmkārt, ir viens no pareizākajiem variantiem, kā reaģēt ne tikai uz šo, bet arī uz vienu no “neļaunīgajām” atbildēm.

2. Spokaini iedarbiniet ar mājīgu (!) balsi, lai neieskatītos histērijā: "Kāpēc es pie velna esmu?", "Kāpēc tu tā domā?" Vēl labāk, mazais puisis pats pieņems jūsu barošanas avotu, paskaidrojot sava naida iemeslu - es gribu tsukerku, es gribu bez maksas un es negribu gulēt!

3. Palīdziet redzei: “Vai jums ir izveidojusies tēja? Rožaini? Vai vēlaties, vai es mēģināju sakārtot spēles?" Par jebkuru vipadku mēģiniet izskaidrot bērnam, ka nevarat parūpēties par uzņemšanu viņas labā, vai vienkārši sakiet, ja nevarat apgriezties vai piedāvāt alternatīvu. Piemēram: "Mums jāiet uz veikalu, ja mēs visi esam izsalkuši, ļaujiet man jums izlasīt, varbūt vēl vienu multfilmu par kropļojumiem, ja mēs apgriezīsimies?" "Tetovējumam ir jābūt labajā pusē, ja pagriežaties, tad es zinu, ka esat saistīts." Či Varto Dodavati

4. Pamodiniet empātiju: Tātad, es runāju ar jums! To es varētu teikt savai mātei bērnībā ”,“ Es būtu samulsis, jo viņi man tik agri sauca no ielas uz dodomu ”,“ Es paziņoju, ka es kļūstu no rokas. Zdavalosya b drіbnitsya, pat bērniem var būt nepieciešams spіvchuttya un razumіnnya.

5. Sakiet par kohannya. Bieži jūs to darāt, jo šķiet, ka esat to pazaudējis, bet es jūs mīlu vienādi. Abo teikt cenu, lai nomainītu pārņemto vishche. Inodі dіє ir bez ziņojuma.

Oļesja Garaņina

izglītības psihologs

Punkts ir atstāts, bet ne mazāk svarīgs - padomājiet par to. Es cienu sevi, savu mammu, tos, kas strādā ģimenes vidū, draudzējas ar tēviem. Namagayte proanal_zuvati, dažās situācijās bērns tā teikt, lai shho reaģētu ar sava veida rangu. Varat paskatīties uz kādu labajā pusē.

Ja jūs par to nedomājat, padomājiet par to, kā bērnam ir iespējams redzēt kaut ko jums svarīgu, par ko jums nav jāuztraucas, ir jāsauc palīdzība fakhivtsya.

Nespert šāda veida laizīšanu. Vikoristovyte їkh jaku signāls garām pāri tim, lai redzētu. Infekcija, kamēr bērns ir mazs, ir vienkāršāk nekā vibuuvati ar viņas dovіrchі stosunitsi і izlabos, nіzh chekati, ja no viņas uzreiz pieaugs "katastrofas" mērogs.