Išiel som do pekla. Poetické miniatúry o jeseni. Prišvin Michajlovič Michajlovič. o dobrých ľuďoch
Lineárna strana: 5 (kniha má celkovo 12 strán) [K dispozícii sú písmená na čítanie: 8 strán]
písmo:
100% +
Batkivshchyna sniguriv - ihličnaté líšky pivnichnaya tajgy. Zhovtnі smrad prichadza na zimu do nasich krajin. Snehuliakov je ostro vidieť na voškách snehovej pokrývky až po ich svetlé perie. V zime sú vtáky pripravené na stromy, javor. Najmä zaluchayut їх gorobini bobule. Vtáčiky voľne lietajú s veselými vtáčikmi od gorobini ku gorobini. Na lesoch stromu je smrad podobný červenému lichtariki. Visiaci sneh bude vo vlasti ďaleko. Zasiať vtáky hniezda, vidieť vtáky. V zimnej líške cítim nové trblietavé pískanie, menej ako na klase zimy.
Slová pre dovodok: likhtariki, zobudím sa, budeme cítiť.
Polia, luky, líšky prikryjeme nadýchanou dekou. Medveď prechádzal hlbokým snehom. Od nirky k nirke sa chodník vinie. Lantsyuzhok їх privіv k rieke. V podmorskom svete lenivo plávajú ospalé rebierka. Je dôležité dihati їm pod krizhanoy kôrou. Ribi si odpľuje až do špiku kostí. Havrany lietajú z banky do banky. Rybári vedia: ako keď vrana krúži nad riekou, potom prišla bida. Ľudia pretrepávajú nové fľaše. Pod ľadom močiť pot čerstvý vzduch. Ryba je zastrčená.
(Podľa G.S. Sladkova)
Zima zasypala miesto nadýchaným snehom. Dni boli mäkké. Z vrcholkov starého stromu sa naňho pozerali vtáky. Posipavsya sreblyasty іnіy. Vína sme bili pílou a videli sme ich na kríku buzky. Na kolibe praskali pece. Voňal brezovým dymom. Údery silného vetra vzali pach dima do suddnіyho sena. Ženy išli v skupine k okraju po vodu. Nad strmým urvišom sa rozprestierala stará altanka. Zhromaždenia її sivіl v іnеyu. Vranci Tetyana Petrivna povedala Vira, že vzala lopatu a uvoľnila cestu k altánku.
(Pre K. Paustovského)
Slová pre dovodok: uprataný.
Mach sa ľahko odstraňuje zo snehu na vrchole hory Chuval pomocou kŕdľov jeleňov. Zápach hromadiaceho sa hučivého snehu, žartujúceho sobieho machu. Yagel - garniy mäkký mach. Choďte na novej Škode. Ďalší ľudia zostali v skalách yageli dovgi. Na svahu vypáľte bohatý sobí mach. Uprostred sobieho machu sme uvarili brusnice. Vaughn bol v sivých kríkoch obzvlášť studený a šťavnatý. Brusnitsi me z'їli. Yagel bol prenechaný jeleňom. Prajeme si do chaty. Vaughn stál na breze rieky Visheri.
Slová pre dovodok: sobí mach, Visheri, prekypujúci.
Z kríkov ochranne viyshov jeleň. Mikita natiahol ruku k jeleňovi. Sila ležala na chlapcovej dlani. Jeleň sa na nás pozrel. Za jeleňom prišla jelenia šnúra. Bol tu jeleň. Vyhrajte lízanie údolia Mikiti. Otec a matka boli nafúknutí. Ale Sil kývol. Mikitiho dolinu si nečakane oblizla celá rodina.
Poobzeral som sa po meste. Vtáky hlučne poletovali z yalinky na yalinky. Mravce škrípali úzkym stehom. Raptom z kríkov sa objavil ďalší jeleň s krátkymi rohmi. Už dávno som schudol od jogy.
(Za Y. Kovala)
Krátky zimný deň. Modrý deň vipovz іz lіsu i visel nad kuchugurmi. Rizko ripiv pod nohami snehu. Na oblohe sa objavili hviezdy. Frost mіtsnіv. Os a domček pre lesníka. Zaviryuhi nazývali veľké hromady snehu. Mohli ste vidieť malú vrátnicu. Zatopili sme drsné. Oheň jasne horel. Zahriali sme sa.
Slová pre dovodok: krátke, dni, stalo sa.
Vzácne stvorenia sú uvedené do knihy Chervonoy. Ten smrad si bude žiadať ochranu. Na takejto skupine tvorov možno vidieť bizóny, modrá veľryba, biela čarodejnica, zlatý orol. Na hranici je modrá veľryba. Pri ruských vodách bol oplotený. Biela čarodejnica- Skvelé zviera z chaty. Bývam blízko Arktídy. Dnes už nie je nádej na nový. Na vysokej skale bude hniezdo orla. Docela garni víno. Tieto stvorenia žijú na planéte pod ochranou ľudí.
Slová pre dovodok: Chervonu má knihu, žiadať, vidieť, vedieť, sľubovať.
Príďte do lesa, rozhliadnite sa po meste. Rastú pri líškach, kvitnú na bylinkách, červené nádherné porasty. Veľký úspech zmiluj sa nad nimi v prírode. Len zriedka začal písať krásne listy. Strihanie líšky, zbieranie kytíc, ktoré ich privedie k smrti. V jazere v záplave rastie vodný hrášok. Vіn vstup do Chervonoy Book a byť pod ochrannou mocou. Rip yogo oplotený. Šťastní ľudia žasnú nad zázrakmi. Zachráňte mesto, de stinks boli ušetrení.
Slová pre dovodok: zmiluj sa, prečítaj si knihu Chervona.
Naša pokožka miluje a miluje svoju vlastnú stránku. A povaha mojich milencov. Tse Bajkal.
S priateľom sme sa prechádzali po brehu nádherného jazera. Tento deň bol vnímaný ako vzácny. Slnko svietilo. Zazvonilo znova. Bajkal je čistý a tichý. Ďaleko v mori sa trblietalo ako farby kameňa. Môj súdruh buv vrazheniya krásu jazera.
Krásny Bajkal a vzimka. Očistený vetrom prozora je ľad tenký. Prostredníctvom nej môžete vidieť, ako živá voda vniká dovnútra. Tim na hodinu pod nohami mitzny lad. Vіn môže byť súdružsky cez meter.
Axis zázrak prírody!
(Za V. Rasputinom)
Slová pre dovodok: Bajkal, od nás, nepriateľstvo, čistenie, cez nové, vlámať, zavtovshki.
Zima zostúpila do tajgy. Lietajúci pivnichny vietor. Potopili sa na slnku v snehu. Na bielom obruse boli jasne viditeľné modriny. V noci vysoko na oblohe kričal divý tuláčik. Vіdbivsya vіd svoєї graї.
Meshkanti z dediny vyšli do ulíc. Smrdí prekvapili líšky na kraji. Fúzy skontrolované na príchod sobov. Jeleň je inteligentnejší a láskavejší tvor. Vіn vіdchuvaє pod hlbokým snehom nezmrznutý kľúč a ominaє jogo. Soby ľahko prechádzajú cez prekážky.
Slová pre dovodok: prekvapený, zamrznutý.
(Kazka)
Tigrica vymyslela predstavenie sladkého drievka. Boroshno, že tsukrova prášok lietal na všetky strany. Na stole sedel tiger. Maťko sa čudoval novému a zveduvala. Tiger bol belší a bez samoľúby. Zvir prišiel o chvastanie. Malya si myslela, že ich tam dala ona.
Vonkajšie dvory pre zebru. Tiger zamrzol v dohľade. Yaka je hnedá! Tiger hlasno plakal.
Zebra olizovala tigríča. Na sukniach sa objavila tmavá žena. Vaughn olizoval znova a znova. Na chrbte, jedna po druhej, svietili manželky. Zviryatko buv rádium. To borosno, že tsukrova prášok tak zmenil tigriu srsť.
(Pre D. Bisseta)
Moskva mala metro. Volal M'yaka Grunt. Voda v prúdoch bígla. Robot štebotal. K zemi prišiel chladiaci stroj. Podzemný močiar bol zamrznutý. Steny tunela sa stali mitzni. Voda cez steny neprešla. Takže mráz rozbehol metro. Táto metóda je často ryatuvav budіvelnikov v Petrohrade. Teraz je v blízkosti mesta na Neve zázračné metro.
(Pre M. Sadovského)
Slová pre dovodok: tunel, napr.
Chlapci už dlho oslavovali zábavu. Prsník prišiel ku koncu. Neďaleko izby bola prinesená našuchorená yalinka. Chata voňala živicou a sviežosťou. Začali preberať krásu líšky. Na ihlách, práporcoch a iných hračkách yalinka sa objavili klapačky. Gossamer žiaril zlatom. Na vrchole yalinky chlapci hľadeli na hviezdy. Yalinka ožila. Miestnosť sa stala hlučnou a zábavnou.
Slová pre dovodok: páchnuce, hnusné.
Cez noc sa veľmi ochladilo. Prišla jasná mrazivá rana. Vibliskuє, trblietajúce sa vo výmenách slnka. Zázračné snehové figúrky si ľahnú na pne, kuriatka, kuriatka. K starej yalinke sa natlačila skupina yalinkov. Smradlá boli ako nadýchané biele zvieratá. Pozdĺž okraja galyavini prejdite od napájania líšok. Počujúc víno, chi nezaškrípal pod kríkom uprostred miša. Zgrayka klishchiv sedel na vrchu yalinky. Tetrov vyletel z hlbokého snehu. Na otvorenej breze bol silný smrad.
Vonku je zima. V uličkách parku bolo ticho. Len staré lipy odháňali a stonali. Sneh ich drví. Lipi goyals boli zamrznutí ako ihly. Smrti chceli odhodiť sneh. Na strome je snehuliak. Vіn s dal červené prsia a cherevtse. Axis yak vin braviy! Ľudia spovіlnyuvali kroki a smiali sa. Prvý snigir prechladne. V noci udrel mráz.
(Za V. Burlakom)
Po náhlom prudkom vetre a chlade sa zdvihol. Snig bol prikrytý kamenným krompáčom. Pre vtáky je ťažké získať ježka. Niektorí z nich sú zatiaľ hladní. Vezmi si silu vtáka, aby si prerazil krizhane tulec.
Je to dôležité pre kurčatá. Smrdí spať v podzemných dierach v snehu. V noci grimnuv mráz. Vrantsі kurčatá sa vrhli. Ako sa dostať z plného krizhany? Niekedy sa zápach rozbije do krvi okolo ľadu vašej hlavy.
(Za V. Bianku)
Slová pre dovodok: náhrdelník, vіdliga, z nich, kurčatá.
Pri hmle vychádza slnko chladnejšia tma. Spi zimná líška. Všetko živé zamrzlo v mraze. Menej ako niekedy praskot v mraze stromu.
Idem k líške halyavini. Za galyavitsou je hustá stará jama. Na stromoch visia veľké šišky. Pod váhou borovíc sa posledné roky rozbili. Celkom ticho. Vzimka nie je malý spivіv ptahіv. Veľa ľudí sleduje deň. Raptom, začiatok veselých vetrov hluku nad lesom chytil. Tse sfúkol kosa nad galyavou.
VikladennyaDobrá lopta bola udelená môjmu priateľovi z Moskvy. Lopta je tesná a lesklá. Všetko sa mu zdalo ako zrkadlo. Fúzoví chlapci sa bavili s loptou a rukami hladkali Yoga. Zápach spálil bazhannyam hrať na loptu.
Alyosha shkoduav loptu. Vin dal jogu do mriežky a zavesil ju nad posteľ. Dnes si chlapec umýval svoju novú tabletku.
A hodina minula a minula. Lopta je suchá. Lakova plіvochka praskla na novom. Začnete znova vychádzať. prídem a odídem. Vin pozrel na loptu a pokrútil hlavou.
Ples je dlho živý, no radosť nepriniesol.
(Pre Y. Perm'jak)
1. Aký darček si vzal Aljošu z mysle?
2. Prečo Aljoša nedostane loptu?
3. Ako sa stať loptou z hodiny?
4. Prečo garniy ples nikomu nepriniesol radosť?
Raz sme išli do dača a dostali chlieb v bufete. Vrátil sa domov menej pre tyzhden. Chlieb bol pokrytý plesňou. Chcem opustiť jogu, ale uhádol som jednu náhodu.
Bula vojna. Naša časť bola osada. Stálo tam dievča a pýtalo si chlieb. I vyynyav іz mіshka vojak sušienky a vіddavіy. Vaughn ich poskočil a hltavo začal jesť.
Hanbil som sa pri pomyslení, že chcem hádzať chlieb. Položil som šmatok na tašku a wiyshov nad hlavou. Porazil som strom, nalámal som chlieb. Zgrayka gorobtsiv priletela k novému a začala zobákovať. Bolo to pre mňa ľahké a v mojom srdci pokoj.
1. Pri príborníku je ponechaný kúsok chleba.
2. Dievča pýtať chlieb.
3. Nechýba chlieb.
Som pripravený na sprchu. Sibírska líška bola tlmená. Vysoké borovice a cédre spôsobili, že som sa cítil stratený.
Raptom som dal facku chlapcovi na prosіtsi. Vіn buv na lízačkách, a tá taška mu visela cez rameno.
Hovorili sme. Uvedomil som si, že chlapec žije s malým kolgospі na breze lesného jazera. Budinki je menej ako šprot. Cez cely les do sudіdny kolgospus prechadzka do skoly. Matka poslala jogu do školy žiť, ale nechcela. Aje jóga bola kontrolovaná na kolgospі shovechora v stánku s kožou. Vіn usіm prináša noviny, knihy.
Malý kníhkupec zomiera od vybehnutia dôležitej tašky cez les. Nemyslím si, že kvôli mojim verným priateľom - urobiť takú problematickú cestu pre knihu.
(Pre R. Fraiermana)
1. Neustály zubáč v líške sibírskej.
2. Rozmova od chlapca.
3. Kvôli komu prichádza takáto nebezpečná cesta?
Orol zavolal hniezdo na veľkej ceste a porodil deti. Ako biely strom pratsyuvav ľudí. Orol letí na strom s rybami v pazúroch. Ľudia zatriasli rybami, začali hádzať kamene na orla. Vin minul rybu. Ľudia sa її to šiel.
Orol je na okraji hniezda. Orly si pýtali jedlo. Orol vtomivsya a ani chvíľu lietať. Vіn krivé orly s krídlami a znečistené ich pestit. Ptah nibi žiada o trio šekov. Ale malé vtáčiky začali kričať. Potom orol odletel k moru.
Vin sa večer vrátil na pizzu. Na pazúroch pri novom je bula riba nová. Orol sa obzeral, preosieval na okraji hniezda a chválil deti.
(Podľa L. Tolstého)
Slová pre dovodok: potľapkal, ani chvíľu pokat, po novom.
1. Orol je ponechaný bez ribi.
2. Vtáky si pýtajú potravu.
3. Orol prosiaci deti.
Na jeseň bola táto privezená z pivdnya k veľkému Sirovi Cybulinovi. Vіn povedal, že je povinná robiť radosť nám všetkým. prihlásil som sa.
Mama zasadila cibulínu do debničky a umiestnila ju blízko tmavého miesta. Uplynulo veľa dní. Odstránili sme krabicu. Je tu malý parost. Vin s kožou deň, stále viac daedal. Os z'objavili sa letáky a potom tovst stovpchik. Vіn buv všetko v púčikoch. Snímku obrazovky sme preniesli do vikna.
Pred New Rockom kvet kvitol. Aký garniy vin bov! Os jačej radosti ukryli sýrski cibulini.
(Za M. Pavlovú)
Slová pre dovodok: parostok, nový r_k.
1. Prečo sa dievča ozvalo?
2. Ako narástol lístok?
3. Aká radosť bola zachytená zo sýrskej cibulice?
Sergiyho brata, aby slúžil na kordóne. Modrá farba najchladnejšieho mora viniča chráni našu Batkivshchynu. Suvore a more môžu plávať vo dne iv noci. Ako kameň.
Ako keď brat žiada Sergia, aby ti poslal pšeničný klas. Za dedinou sa začínalo pšeničné pole. Potrebujete klásky pre vojaka? Aké víno máte?
Sergiy Pishov na poli a zber kláska. Vin dal do obálky jogu. Pri liste mládenec napísal, že klas vyrástol na poli, že začal za búdkou. Keď som napísal tse Sergiyko, okamžite som si uvedomil, prečo brat požiadal o klásky.
Slová pre dovodok: navіscho, akoby raz, pri vlastnom.
1. Brat slúžiť na kordóne.
2. Pojebaný brat.
3. Záhada odhalená.
Ľudia sa objavili pred líškou. Napili sa. Sokiri chytil. V blízkosti hustého snehu začali padať stromy. Mocná yalina sa oprela sama o krásny galyavin. Gіlochki її boli podobné zeleným sviečkam. Je leto. Na vrchole tohto stromu vyžarovalo teplo a slnko. Vono bol napájaný vodou z dreva. Na jeseň na koncoch її kríkov viseli dôležité šišky. Dozreli. Vzimku stará yalina sa stala výročím pre zvieratá a vtáky.
Šišky boli popraskané zavesením. Dnes sa letelo ľahšie. Strávte Zem s vologrom, klíčením. Dá život ďalšiemu stromu.
Slová pre dovodok: teraz, proroste, praskli.
1. Jeden na líšku galyavin.
2. Yalina garnіє i rast.
3. Yalina dáva život novému stromu.
Celú noc vietor hvízdal a kvílil blízko hôr. Vranci zima zostupovala z vrcholkov hôr. Slnko bolo dobré.
Mám dobrý steh. Líška bígl na brehu rieky Uzdovzh. Rieka Girskaya ešte nedostihla. Líška sa ukula na kôre, spadla do snehu. Má úžasný chvost. Vіn palav srіblom.
Narovnal som líščie kroky. Os tu líška pruhovala cez sklo a hľadela na vodu. Líška strčila svoj nadýchaný chvost do pohára. Vlas na koži bol stočený do karmínového choholu. Mráz sa dotkol chvosta. Čarovná zima ma oklamala. Vaughn mi ukázal rozprávkové zviera.
(Za M. Sladkovým)
Slová pre dovodok: líška, choholik.
1. Zima zostúpila z hory.
2. Zustrich od líšky.
3. Záhada odhalená.
Neďaleko Moskvy sa zdržiavalo malé dievčatko. Starého muža zahnali do kordónu. Dievčatko bolo choré a nemohlo chodiť. Od začiatku dňa sa črtal len úzky kúsok oblohy. Často sa stretávam s Arkadym Gajdarom. Taška na víno hore dole. Gajdar priniesol Marusovi zukerky a hračky a zaspieval pieseň.
Chlapci na dvore sa hrali na lupičov. Gajdar, ktorý ho potešil grati od dobrých ľudí. Vіn vstal k chlapcom o Marusovi, o tých, ktorí nie sú malými príbuznými.
Prešli dva mesiace. Gajdar opäť spoznal chlapcov. Smradi povedali youmovi, že sa spriatelili s Maruseyou.
(Pre B. Emeljanova)
Slová pre dovodok: obnoviť, povіdomili, scho.
1. Dievča má v stánku chorobu.
2. Rada Arkadija Gajdara.
3. Priateľstvo.
Tse sa stal nábojom. Som na lazoch jazera. Raptom, cítil som zvuk vtáka, zupinivsya.
Spi mesačné svetlo pod ľadom. Ležal som na ľade a zvesil som hlavu nad temným neúspechom. Zaznela pieseň. Zaklopal som lízať na ľad. Z tmavej jamy sa trepotal vták. Vaughn silu na okraji čiapky a žasol všade okolo. Pre whilinu, pieseň sfúkla malú pieseň.
Spoznal som kryt – hrbáč vodný. Olya opäť zažmurkala na ľad.
Pod ľadom nebol ani vietor, ani mráz. Prečo blafári nespia!
Slová pre dovodok: vipurhnula, opolonka, navkolo, oblyka, zase bolo bezvetrie, ani mráz.
Kostya Morozov sa hýbal, nasťahoval sa a chcel cvičiť. Raptom vin cítiť vôňu garou. Chlapec sa poobzeral po izbe, prešiel do kuchyne a odišiel do kuchyne.
Z apartmánov sudidnyoї vzrástli tenké kvety sladkého dima. Šialený detský plač. Kosťa bežal do kuchyne, schmatol džús a ponáhľal sa k dverám. Trojkolky odfúkli. Vіn z rozbіgu, keď som kopol nohou do dverí, potom som sa opäť stal násilníkom. Dvere s rachotom. Na pіd'їzd rinov dim.
Dieťa ležalo na prahu a plakalo. Kosťa vyskočil na jogu a prebehol cez schody.
1. Vôňa Garou v blízkosti bytu.
2. Pomáhať dieťaťu.
3. Nebezpeka prešiel.
Akoby v noci prerazil silný výkrik. Skočil som a prehupol na palubu. Námorníci sa zhromaždili, aby si kúpili paluby. Z toho had zasyčal a vstal.
Utekal som do chatky a zobral klietku. Poznali divoké a krotké mangusty. Pustil som ich von na palubu. Zvieratá sa preháňali okolo temryavu.
Prešiel šproty, zatiaľ čo. Objavila sa divoká mangusta. Vaughn zaborila svoje ostré zuby do biča hada a daní z polená. Zavolal had, roztrhaný. Os sa objavila v hlave. Zrútila sa mangusta. Vaughn sa dostal do krku hada. Bey skončila. Námorníci žasli nad mangustami s láskou.
(Za B. Zhitkovym)
1. Had na palube.
2. Mangustu vypustili z klietky.
3. Had je prekonaný.
Bol to dlhý čas. Chlapci postúpili do mládežníckej skupiny. Pod hnojením smradu bola vyšľachtená nová odroda pšenice.
Vojna sa začala. Front sa blížil k dedine. Dospelý išiel do popredia. Chlapci dostali pokyn, aby šetrili cenné odrody obilia.
Veľká hodina bov. Hlad zmushuvav premýšľať o pšenici. Dá sa z neho pripraviť kaša, alebo aj taká. A potom chlapci mysleli na túto myšlienku. Smrti vzali obilie.
Čas uplynul. Vyhnali nepriateľa z ruskej krajiny. Na poli sa zbierala pšenica so zlatom.
1. Povolanie v skupine mládeže.
2. Front sa blíži.
3. Dôležitá hodina.
4. Pšenica je zasadená.
Ako keby som mal črevo na morskej breze. Vaughn bol skvelý, sira, náhubok. Črevo mi podľahlo, zabilo ma, sila. Zlý ochima sa mi začal čudovať. Vaughn sa napjal, stuhol. Len chvost sa triasol.
Doniesol som chlieb a hodil ho. Črevo sa stiahlo, nahromadilo krompáč a vbehlo do diery. Často som k nej siahal. Ale, nepustila ma dnu.
Ako keby som chytil ribi. Prišiel Vaughn, sila. Vybral som rybu a hodil ju. Vaughn sa chtivo pozdravil. Ďalšie hrubé črevo často začalo prichádzať na návštevu.
(Za B. Zhitkovym)
1. Zustrich z čreva.
2. Skrotiť črevo.
3. Črevá prídu k hosťovi.
V lese na breze jazera chytili chlapci veveričku. Smrad vítal divé zviera s našuchoreným chvostom, očami s očami a jasnými labkami. Chlapci aranžovali starú bielu klietku. Smrdí rozdrvil lôžko listov, dal tanierik s mliekom, dal hrášok.
Deti si mysleli, že urobili veveričke radosť. A zviera sa nestalo obývateľným vo svojom vlastnom domčeku. Veverička sedela v búdke a žalostne kňučala. Nenaklonila sa k korme. Deti sa štrngali.
Chlapci sa pokúsili priviesť veveričku späť do lesa. Tam ožila. Zvir sa lahko a strimko prevalil z krku na krk.
Slová pre dovodok: pozdravil, obnoviť, tsikavimi, blichchyu, položil, súhrnne, potkol sa, strimko.
1. Chlapci zobrali veveričku.
2. Zviera chová v zajatí.
3. Bilka je nová po vôli.
Lietajúci vietor. Linden si povzdychol – a milióny listov sa scvrkli. Na tmavých hrdloch sa stratili len vzácne zlaté mince.
Vietor z lipy klesol a utíchol do šera. Nafúkal opar dreva. Ale sa zvíjal ako polmesiac. Mokré líšky toho poľa sa leskli.
Nad listovou rudou sa varili huby. Aj pіdіyshov na kohanoi galyavini. Tam som napísal rizhikiv, podosinovikiv. To boli zvyšné huby.
Zima príde čoskoro.
(Pre M. Prishvina)
1. Linden si vzdychol.
2. Vietor a tma.
3. Zastavte huby.
Slová pre dovodok: pidišovských mincí.
Wipav sneh. Zem pokrýval hustý sneh. Borovice hrkotali pod jogou. Líška mala pachy, yaskra barvi, zvuky.
Os kríkov letel úsvit. V súčasnom chladnom počasí sa vtáky boja ľudí. Vo veľmi chladnom zimnom období si zlaté červienky každoročne berú potravu. Ten smrad sa plní až po hrdlo.
S klitz zoryankou sa žiť nedá. Vaughn vperto vіdmovlyаєєєєєєєєєєє, že їzhi, že pittya, b'єцієs o tyčiach. Za šprota vtáka, gyna. Vtáky gіlki sú drahšie za zlaté kіtin.
1. Zimný les.
2. Život vtákov v zime.
3. Zoryanka na klittsi.
Slová pre dovodok: zabalený, vedieť, svitá, vziať, pohybovať sa, b'єtsya, šprot.
Ďalší pivrichchya
1-2 trieda
DiktátObsluha kúpeľov, hydinár, vіdminnik, betonnik, zelinár, bubeník, lіkhtarnik a zvaryuvalnik nalial v ospalom dni na riečnom parníku. Pri donkovej bule vložte pero, prsteň, pohánku, ovečku a chrobáčika. Nočná fujavica dojčí vtáka.
Očarujúce ježkovia v tichosti syčia na šišky. Mishі virіshili šiť turban pre čajku. Vtáčik nesie tŕň na fúriku. Natasha a Grisha majú čaj. Naši najmenší šepkajú palčiaky a olivy.
Plastіvtsі snіgu ticho padnúť na zem. Deti sa hrajú v metre. Sadzby a rieka pokrytá ľadom. Oľga ide do kovzanky. Strýko Yasha učí všetkých chlapcov jazdiť na kovzanoch.
Slová pre dovodok: jazdiť.
prešiel pochmúrna jeseň. Veselo krúžili v kruhu snehových vločiek. Smrad syčal po celej zemi. Na hrbáči viseli bobule šťavy. Vtáčik drozd vyletel na strom. Garniy krmivo pre vtáky!
Chodil som s lízancami. Nadýchaný sneh v líške leží na uzloch a vlasoch. Ďateľ hlasno búchal. Z-pіd strom osýpok vin distavav chyba. Pod yalinou bola diera. Kto tam vriec?
Slová pre dovodok: s-pid.
Správne 1. Prečítať text. Píšte z nového mená, Čo znamenajú konkrétne predmety, roslini, prírodné javy
STOP HUBÁM
Zdvihol sa vietor, lipa odumrela a obloha videla milión zlatých listov. Vietor sa viac rozfúkal, silou praskol - a zároveň všetky listy vyleteli a zostali na starej lipe, na čiernej її gіlke len vzácne zlaté mince.
Po stlmení vetra lipou som teda vyliezol do šera, fúkalo a chmúrny vetrík a hneď som sa zdvihol k lesu.
V tme sa vietor chytil a hnal, a os z-pіd cієї šero zafúkalo a polia sa leskli mokrými líškami.
Ruda listov prskala šafranovými hubami, ale poznal som trochas a rudikiv, hríb a podberezniki.
Zostali zvyšky húb.
(M. Prishvin)
Prečo hovoriť o vetre, o lipe, ako o živých veciach? Ako sa volá taká rozmanitosť jazykov? Navischo vono vikoristano autor?
Správne 2. Prečítajte si prejav. Zapíšte si z nich mená, ktoré znamenajú znak alebo predmet.
1. Ticho a modrá visela medzi zelenými stromami. (M. Prishvin) 2. Belosť zasneženého poľa bola oslepujúca. 3. Ribki sa ponáhľal k uhliu a potkol sa. 4. Obloha je kruto nepriateľská voči čierni. 5. Zhovtizna z brezy hai už trčala. 6. Čiernota Vodi nás lapala. 7. Smіlivіst miesto vziať. (Subsliv'ya) 8. Spritnista a chizuvannya mladého dandyho neboli hodní hrdého bojara. (A. Puškin)
Správne 3. Prečítajte si texty. Zapíšte si z nich mená, aby sa dal nájsť význam slovíčka.
a) Chlapci vrhali nenápadné zvuky na iný hlas. Čvachtanie, čvirikanie, čvachtanie, vŕzganie, vresovanie, pohyb, čvachtanie, klokotanie, hukot a desiatky ich silných zvukov. Pozemšťania sa sklonili nad smradom, zmushuvalis byť na stráži, stráviť tempo zhonu. Ale, zvuky duneli tak bohato, že krok za krokom na nich volali a oni začali triediť a vzďaľovať sa.
(V. Melentiev)
b) Zobudili ma neinteligentné zvuky. Ozvalo sa mrmlanie, suché vŕzganie. Buďte opatrní so spiacim medveďom. Poznám vŕzganie, vrčanie, šmykľavosť, chrapľavý klepot.
(Za M. Sladkova)
Správne 4. Prečítajte si verš. Vezmite si hlavnú myšlienku jogy. Napíšte dva názvy, ktoré znamenajú: a) predmety; b) znaky; c) dії.
POZEMSKÉ SLOVÁ
Usimi mova takéto slová:
Matir. Baťkivščyna. Šťasný.
Rieka. Signo.
Chcete bi hto bov, byť-komu zrozumіli smrad.
Slová sú cestami našich ohňov.
naživo. Zem.
Ich podstata je jednoduchá:
Khlib. Ranok. Robot.
Mriya. Krása.
Ale také slová v slovníkoch,
Smrad kričí úzkosťou a strachom.
Slová, ktoré sa môžu objaviť navždy:
vojna. Razorennya.
Zhorstokist. Vorožnech.
Nechajte nás inými slovami,
Sila ľudskej zvedavosti je hrdá:
Mier. Priateľstvo. Teším sa z vysokej chvály -
Mi ľudia.
Moje deti planéty sú samé.
(R. Farhadi)
Správne 5. Napíšte slová do troch stĺpcov a vložte chýbajúce písmená.
Bezohľadný, shvidkist, žltkastý, tremtinnya, poctivosť, biela, plávanie, plávanie, žltá, zmagannya, zakrivenie, krivé, grimasy, zemský zbabelec.
Správne 6. Napíšte slová do stĺpcov a zoraďte ich do skupín s jedným gramatickým významom. Vložte chýbajúce písmená, pozri koreň. Označte stĺpec vzhľadu, v ktorej časti jazyka je skupina slov viditeľná.
Poď poď; podovzhennya, prekvapujúce, podovzhuvatisya; užívať si, dediť; tmavý, tmavý; blížiť sa, blížiť sa, približovať sa; povzhennya, povzhuvatisya, dovgy; skr_puffy, skr_pіt, skr_patch; chrapľavý, hukot, hukot.
Správne 7. Rozvíjať syntaktickú analýzu výrokov.
1. Kizhi – malý ostrov v jazere Onez. 2. Pustite karmínový les so svojou vdovou. (A. Puškin) 3. Dubový list lámajúci sa do pôvodného stromu a do stepi. (M. Lermontov) 4. Studený vzduch vipovzal z kríkov. (F. Abramov)
Zozbierať visnovok o syntaktickej úlohe mien v reči. V niektorých prípadoch meno nie je členom rady? Bodové zadky.
Správne 8. Zložte a zapíšte prejav, v niekoľkých slovách more, slnko, rosa by vystupovali v úlohe rôznych členov prejavu.
Správne 9. Zistite význam naznačených slov zo školského ponurého slovníka. Zapíšte si ich ako návrhy, vyslovte ich na hlavách, naznačte, aký zápach je vyjadrený.
Suvenír, vetroň, lexikón.
Správne 10. Prečítať text. Zapíšte si z nového do dvoch stĺpcov mená zduchovnených a neživých.
Dokonca som sa pochválil, že starodávni búdky prijali borsuka Barsika: veľrybu Ivanoviča a zlomyseľného psa otca Jacka.
Zoznámenie sa začalo v ten istý deň. Poki Barsik, ktorý zaspal, schúlený s prsiami na pohovke, prišiel Ivanovič z prechádzky. Vin sa narovnal na pohovku a raptom si pripomenul spiace zviera. "Kto je to?" Ivanovič doširoka otvoril oči, otvoril oči dokorán a vykročil do nevedomosti. V tejto chvíli sa Barsik vrhol, ale Ivanovič sa mu so strašnou zverou nevzdal. Jazvec sa nasal do nového a nekontrolovateľne oblizoval Ivanoviča priamo do nosa. Veľryba strčila, pokrútila hlavou a prijala chvályhodne priateľské privítanie. Vin zamurkotiv, vrtiac chrbtom, podišla k pohovke a posadila sa na posteľ zápasníka a spievala svojho nedbalého malého psíka.
(Pre G. Skrebitského)
Do textu napíšte svoje mená.
Správne 11. Prečítať text. Vysvetlite, prečo sú hluché slová v novom napísané veľkými písmenami.
Pulka býva vo svojom stánku. Nový má malého psíka Bulka a bol tam uterák, ako keby strieľal korky. Umelec Tube žije, hudobník Guslya a ďalší malí: Hasty, Grumpy, Silent, Donut, Rozteryayka, dvaja bratia - Avoska a Neboska. A nájdime medzi nimi deti s menom Dunno.
(N. Nosov)
*Vysvetlite nastavenie dvoch políčok pri význame návrhu.
Správne 12. Píšte, otvárajte oblúky, umiestňujte interpunkčné znamienka.
V meste je smrad veľmi malý. V blízkosti búdky kože rástli kvety sedmokrásky, harmančeka, kulbabi. Tam boli ulice pomenované podľa ulíc (K, k) okolchikiv alej (P, r) omashok, bulvár (V, v) asilkiv. A samotné miesto sa nazývalo (Ts,ts) branch_nim place.
(N. Nosov)
Správne 13. Poďme hrať na názov miesta! Umy si vlasy, vieš, vieš. A napriek tomu hádame: účastník Grim pomenuje miesto na tom liste, ktorý končil názov predného miesta. Napríklad: Op і – І gark a– A zdriemnutie a atď.
Moskva - ___________.
Správne 14. Napíšte päť názvov filmov, kníh. Nezabudnite qі mená vložiť do labiek.
Správne 15++. Utvorte vіd tsikh korіnіv pre podpomogoyu predpony a prípony -enіy-, -anіy- mená 1.
-Edin-, -prilákať-, -dať-; -slav- (-slavl-), -bagrovať-, -chvenie- .
Pozri morfémy v písaných slovách.
Správne 16++. Nastavte názvy pre odkazy pre ďalšiu príponu - vіd (a) . Pozrite si korene a prípony v písaných slovách.
Čistý, vysoký, nepriateľský, čierny, milý, drіbny.
Správne 17++. Nastavte názvy pre odkazy pre ďalšiu príponu -zn- .
Krutiy, blakytný, krivý, zhovty.
Správne 18++. Nájdite príklady mien s príponami -Onk-, -Ushk-, -Іk- . Aký význam by mali mať názvy prípon tsі?
Správne 19++. Poponáhľajte sa, doplňte chýbajúce písmená. Vysvetlite grafický výber prípon -čik, -čik .
Ďalšie prekladače, počítač, cicavia rozpovid, spartakovská posila, zlý záškolák, predajca novín, tlačiarenská súprava, lodný signál, prenos choroby.
Správne 20++. Poponáhľajte sa, vložte chýbajúce písmeno do prípony. Pozri prípony.
a) Rіdkіsny yalylinnik, baran kučeravý, chvost z ďasna, črevo, žuvačka, zelená stonka, zimný hrášok, žltý pes, nôž, zarastená roklina, kúsok koláča.
b) Hrach, zegla, priateľ, nôž, kura, líška, kameň, darček, vtáčik, horúci, dopovid, loď, chvost, tmel, výhoda, pohovka, sčítanie, kytica, kytica.
Správne 21++. Prečítajte si text, názov joga. Napíšte, vložte chýbajúce písmená, aby ste nerobili rôzne znaky. Posilnite veľké písmeno v dobrých menách.
Ruskí Maistris dlho oslavovali svoju zem. Urobili správnu vec v Kižahu re (z, s) _ alebo na dreve, ktoré tesli. Kvet podivuhodnej krásy sa nimi vzdávajú bez jediného kvetu Kostol Premenenia Pána s dvadsiatimi dvoma kúpeľmi.
V Moskve sa pre chotiri skaly nazývali Katedrála Nanebovzatia Panny Márie kamene pod talianskou keramikou Fіoravantі. Vіn buv zdivany maľoval katedrálu Volodymyr a pýtal sa na meno umelca.
Yogo sa volal Andriyem Rublyovim s hrdosťou na vidpoviv preklad_ik.
(Pre N. Ionina)
Zapíšte si videné slová, pozrite si ich prípony, dajte pokyn, aby ste slovo napísali tak, ako to bolo urobené.
Správne 22. Virazno prečítal verš S. Aksakova.
Poznám lesy, poznám hmly,
І padanie listov, і nahá líška,
Zatemnil som galyaviny,
I nízka, šedá krypta neba.
Zapíšte si mená, uveďte ich číslo, číslo. Ako môžu mať všetky písané mená dve formy čísla?
Navedіt dal іmennikіv, yakі mayut iba jednu formu.
Správne 23. Vyrovnajte sa vo forme multiplikátora, pozrite si ich dokončenie, dajte hlas.
Obchod, adresy, povolenie na vjazd, dôstojník, riaditeľ, šofér, torta, stolár, ruženín, lekár.
Správne 24. Urovnať rodový vіdmіnok mulіnіnі vіd dannyh іmennikіv. Pre dovіdkami prejdite do slovníka.
Crilo, kilogram, doska, oceľ, jablko, dinya, čerešňa, topánky.
Správne 25. Prečítajte si text, vyberte typ jogy. Retell jogo, víťazný pre vysvetlenie názvov prejavu Nezabara Spomenul som si na veveričie hniezdo na vysokom yaline. (G. Korolkov)
Slovo brehu
- názov. Poďme to priniesť.
Najprv označuje subjekt a potvrdzuje jedlo čo? Iným spôsobom je možné prejsť na jednu z troch vіdmіn a na druhú (pretože názov ľudskej rodiny s nulovým dokončením). Po tretie, slovo brehu
vymeniť za radu - vyhýbať sa: breh, breh, pobrežie bіlya atď.). Po štvrté, v prejave môžete byť hlavou a ďalším členom: pіdlyagayuchim (Pobrežie
rieky zarastené kríkmi), doplnené (Násilne sme sa vzdialili od brehu), ocenenia (Vedúci pereskody je pre nás v pohode brehu)
, zariaďovanie (Kushchi rástol na breze).
Otec, slovo brehu
- Nomenklatúra, oskіlki vono maє všetky znaky časti filmu.
Správne 26. Písanie textu, vkladanie chýbajúcich písmen, denné delené znaky, otváranie oblúkov.
Náš Дnot priyomniy hriech čreva (M, m) urki. Nazvali sme yogo (H, h) odpoveďou tomu, kto vokálne bojoval pod hodinou їzhi.
Raz na prechádzke (H, h) sa avka rýchlo vyrútila dopredu a naklonila sa v priekope. Črevo sebou trhalo hore a dole k vode a žalostne mrmlalo. Vaughn (ne)odvrátila oči od rýh a plávala malého mývala. Črevo by sa po malom porezalo, ale my sami by sme púšť odvili od vody. Na suchu začalo črevo vrtieť mokrou srsťou až po chvost.
(Za M. Ďurovú)
Napíšte do textu dve mená ženy, potom muža a strednej triedy. Povedz mi, čo sú to duchovné smrady. Usaďte sa v nich formou násobilky. Čo schvaľujú všetky mená її? Poznať mená úradov. Vymenujte 2-3 mená, ktoré označujú predmet.
Vypracovať syntaktickú analýzu 1. a 3. výroku a vypracovať visnovok o syntaktickej úlohe mena. Kedy nie je členom rady? Uveďte príklad.
Uveďte schému návrhov označených hviezdičkou.
Správne 27++. Spánok, otváranie oblúkov.
a) Ak chcete zmierniť (ne)hviezdy, dospieť k (ne)pripútanosti; (Nie) presnosť, ale aproximácia; (Nie) rešpekt, ale roznіyanіst; (Nie) pravda, ale nezmysel; (Nie) rіshuchіst, ale strach; domáce (ne)objednávky; (Nie) rіshuchіst charakter; zjavná (ne)náklonnosť; povedať (ne)pravdu.
b) 1. (Ne)Nasťa bola v pokušení tlačiť ohradu. 2. (Nie) spritnista, ale rozrahunok, že vitrimka pomohla skeletonom spať. 3. (Nie) pravda, ale zjavný nezmysel, vidiac v Yogových slovách. 4. (Nie) počasie, ale preto sme boli nútení zastaviť. 5. (In) počasie nám prinieslo veľa (in) recepcií. 6. V riešení úloh bola (ne)presnosť. 7 (Ne)viem bez stonania jedla. 8. Tse bula zjavne nie je pravda.
Správne 28. Rozpodіlіt іmenniki v troch stĺpcoch pre відмінам.
Výklenok, demonštrácia, uložiť, mäkký, posteľ, štvorec, maydanchik, zoshit, zoshit, Dima, Nataliya, stodola, budíček, návrh, šťastie, topoľ, jeleň, album, tok.
Správne 29. Prečítajte si text napísaný podľa rozprávky L. Carrolla „Alica v krajine zázrakov“.
Alice nikdy predtým nemala možnosť hovoriť s Mišou a nevedela, ako Mišu zavolať, takže sa neobjavila. Našťastie uhádla, že jej brat nechal starú gramatiku na stole (vipadkovo), a ona (Alisa) sa tam pozrela (určite, už je to vipadkovo) - a vidíte, je to tam napísané, treba zavolať Mišovi! Dobre dobre! Tak bolo napísané:
meno: kto? - Miša.
Batkivsky: koho? - Miša.
Davalny: komu? - Miša.
.................................
.................................
A napríklad:
Cliche: - Oh Misha!
Vložte bodku do okna a potiahnite slovo miša v iných vіdminki. Chim, podľa teba, v dnešnom ruskom jazyku prezývka vodminok, čo ak máte ruský jazyk? Položte a napíšte 3 návrhy, v ktorých by bola použitá podobná forma, s názvami Moskva, chlapče, sonechko .
Správne 30 e - i na konci mien z nejakého dôvodu.
Zrazok: šiel cestou] (1. záhyb, d.p.)
a) V prímorskom prístave, na buzke, v hodine ozeleditsa, v nebeskom blakite, na doline, išla alej, stromy v nej, biele svetlo, kráčala po byte, išla po ceste do dediny; hovorili o Anne Petrivnej.
b) Po zapísaní na zoshit, buli na Majdane; sedí na lizhku; do hornej časti yalínu; na samom vrchole stromu_; plávanie v opolontsi, maľovanie v albume; hovoril o chate; jazda na koni, sedenie na koni; vedieť v sara_; premýšľal o vŕtačke.
Správne 31. Poponáhľajte sa, vložte chýbajúce písmená do mien. Ukážte na okovy vіdminyuvannya a vіdminok іmennikіv s prihrávkou na zakončenia.
1. Pri obci bol ihličnatý les. 2. Starý muž žije v Khatintsy. 3. Dah na kolibe je už dávno zhnité. 4. Nebol tam žiadny bіla hatin parkan, vorіt. 5. Vaughn sa obrátil na zimný večer z dediny. 6. Pes pozná husté zelené psy. 7. Emelya sa prikrčila k stovbur yal_ i check. 8. Jeleň je znak v blízkosti zeleného domu. 9. V takomto počasí je neprípustné opustiť teplú vrátnicu.
(D. Mamin-Sibiryak)
Správne 32. Prineste 5–6 príkladov mien áno, áno, áno , uvedenie їх na ce že na p.p.
Zrazok rekord:
na a ja |
na іє |
na ii |
I.P. staníc P.P. o stanici |
budіvlі v budіvlі |
sanatórium v sanatóriu |
Správne 33. Zapíšte si, vysvetlite písanie e - i
Zrazok: h výlety(1. záhyb, s.p.) v Ázii (Ázia)
a) Pratsyuvav u lekára, slúžiaci v armáde, pardon pri čerešni, uveyshov pri púčiku, bachiv pri púčiku; odpočinok v sanatóriu; asistenti z geografie, histórie; zvýšenie cien pre Strednú Áziu, Austráliu, Taliansko; buv na Sibíri_.
b) Vedieť v zložke, v zoshit; v obci gіrskomu; bіla tієї cesty; jablone_; v_pochivav na pobreží; o výstavách vidkrittya_; buv na výstave_; na prednáškach v planetárnom; navštívili sme múzeum_, zoo_; stáť pri myšlienke; v šarlátovej syavi_; biele lemovanie_.
c) korisť na výstavách; na zustrіch_participants_expedits_; štúdium na prednáškach v múzeu; plávať na plytčine; strom vo svetle іnі_; hovorili o maliarstve, architektúre; rozprávať o planetáriách; v Blakitovom syavi_; zupinilis v rokline; spať na mori, hovorili o šťastí.
Správne 34. Poponáhľajte sa a uveďte pravopis v menách.
1. Pár víril do rokliny. (N.Rubtsov) 2. Vietor na hranici spánku. (K.Balmont) 3. Na oblohe vesla spadla a visela v kalyuzh na stehu. (G. Korolkov) 4. Samice viseli na maštali a vrčali v snehu. (L. Tolstoj) 5. Barsiv bol privezený do zoo zo Strednej Ázie. 6. Krtko sa ponáhľa do svojej podzemnej galérie. (G. Korolkov) 7. Jastrab neodpružený cez dakh. (G. Korolkov)
Správne 35. Poponáhľajte sa, vložte chýbajúce písmená, označte pravopis v menách.
a) 1. Pri ústí rieky bolo položené hradisko. 2. Na losoch visel sneh. 3. Na listoch sirén sa chveli škvrny. 4. Zhak sa dostal do známeho uzla, vládol pod hustými labkami alebo zaspal. 5. Sedel som vo svojom vlastnom Ukritti v Yalini a pozeral na čiernych lelekov. 6. Yalinky a borovice sa priblížili k dedine. 7. Vtedy sme bývali v starej búdke na kraji dediny. 8. Smradi plávali smiešne na plytčine. 9. Na území ZOO mali možnosť vytvárať robiti priekopy, močiare.
(Za G. Korolkova)
b) 1. Správanie čriev bolo značne neinteligentné. (N.Ďurová) 2. Skoro na jar si vybrali budinochok na kopcoch yalinka. 3. Bohatý rokiv zasvätenie učenia dedičstvu lesov Pivdennoy Ameriky. (I. Yakimushkin) 4. V Indii sa gepardy krotia, aby sa živili antilopami. (I. Yakimushkin) 5. Privezte z Afriky do Indie najlepších gepardov Myslivského. (I. Yakimushkin) 6. Africký Krym, gepardy žijú iba v Ázii. (I. Yakimushkin).
Správne 36. Napíšte, vložte chýbajúce písmená, aby ste nerobili rôzne znaky.
Staroveké vína jaskynných levov boli známe v jaskyniach a jaskyneŠpanielsko Francúzsko Anglicko Belgicko Nemecko Rakúsko Taliansko Alžírsko a Sýria.
Klíma v Európe_ predľadová doba bola teplá. V Malej Ázii a v Zakaukazsku levy prežili až do historickej éry. V Indii boli levy vždy rešpektované vzdialenými trofejami. Napríklad viac zvierat minulého storočia žilo v Afrike v Iráne.
(Pre I. Yakimushkina)
Vypracovať morfologickú analýzu pozorovaní mien.
Správne 37. Zapíšte si, vysvetlite písanie e - i na konci mien.
Písali už dávno; námesačný v tichu_; išiel z dediny do dediny; hovorili o predvádzaní výstav; navštevované výstavy; strom v іne_; zrejme vo svedomí_; návšteva divadla na predstavenia; poznaný nešťastím; tiekla do rokliny; po štúdiu na gymnáziu_; roztashovuvatisya v údoliach; počas expedície_; dostať sa na námestie.
Správne 38. Poponáhľajte sa, vložte chýbajúce písmená.
a) 1. Z riaditeľstva kostola prišlo pre radosť. 2. Veľa z toho, čo bolo dané šelmou ako úžasné. 3. Kotka (ris) na skúške milostivo prijal šplechy. (Za M. Ďurovú) 4. V noci na malej stanici zvonil vlak. (D. Mamin-Sibiryak) 5. V okuliaroch_ starý čajník som zavesil nad oheň. (D. Mamin-Sibiryak) 6. Dedina utíchla na veľkých pódiách. 7. Pred mólom sa cesta zmenila na kopec. (V. Gubarev)
Vypracovať morfologickú analýzu videného slova.
b) 1. Tráva v prednej časti vyhorela vo forme sintra. (N. Solodkov) 2. Za oknom stanice sa skrútil prudký vietor. (O. Kazantsev) 3. Deaky hour Išli sme po ceste presunu. (O. Kazantsev) 4. Na Uzbeckej ulici parkovali nové autá. 5. Bohatá hviezda pokoj_ vyhorieť na nič... (K.Balmont) 6. Na yalinke kavka s skákavým šialenstvom triasla ofinu z kuriatka. (K.Balmont) 7. Ostrá zeleň borovíc na červenom dagh Zhovtіє nizhno zahіd slnko. (K.Balmont)
Rozvinúť syntaktickú analýzu prvého výroku.
Vypracovať morfologickú analýzu videného slova.
Správne 39++. Napíšte a vložte chýbajúce písmená po jasné: hodina.
1. Kto si neváži hodinu, nech sa zbije. 2. Sila koňa je známa dlho, srdce človeka - za skutočnú hodinu. 3. Veľký polmesiac nezadusíte. 4. Už žiadny traktor, menej nedbalosti. 5. Pohľad na dobrú rodinu je dobrá rodina. 6. Vtáčik sa teší z jari a dieťa je matka_. 7. Hodina sa mení, ľudia sa tiež menia. 8. Hodina kože má svoje pesničky. 9. Nemysli na vzhľad, mysli naň.
(Subsliv'ya)
Správne 40. Rozdeľte mená do dvoch stĺpcov, pričom posledné slová pridajte za prskajúci, de tse nevyhnutný, mäkký znak.
Od pastiera ticho, dym, od-pre hmar, po zustriche, bohaty zavdan; chvenie_; bіlya gayu, ostrov pokladov; malý kalyuzh_; obruč_; siskin_; reč_; kіvsh_; brečtan_; typ prevodu_; plášť_; hluchý_; obrys_; sich_; cegla.
Pridať návrh: V knihách s menami so základom pre syčanie v kіntsi je mäkký znak napísaný iba v knihách s menami ______ vіdmіnyuvannya.
Správne 41. Rozbaľte názvy do dvoch stĺpcov:
Puddly, ponurý, lokshiy, olivový, lizhiy, plyš, convalier, cirkusant; m'yach_m, krajina_m, strmý; súdruh_m; pšeničný, ogirkom; bird_m; úlohy_th, batožina_m; lead_m; otcovia, bratia.
Správne 42. Napíšte, vložte chýbajúce písmená, aby ste nerobili rôzne znaky. Schémy skladania označené ikonou reči. Vypracovať morfologický rozbor slova označeného hviezdičkou.
1. V skorej jari horúce slnko svieti na všetko a naráža na hrbolček na vrchole starej yalinky. (M. Prishvin) 2. Na prázdnej stanici na stanici strážca spal pod plášťom. 3. Po búrkach s čistým uterákom zaveseným na brezách. (N.Rubtsov) 4. Na Novom Zélande sa všade objavili líšky papraďorasty. (I. Yakimushkin) 5. Vіn rasplyuschiv і і povіlno pohľad na pláž. (V. Melentiev) 6. Ak už úle kontrolovali kurčatá, objavilo sa množstvo shpakiv. (G. Korolkov) 7. Pod kapotou kvitlo hniezdo lastovičiek. 8. Keď začal padať, mäkký sneh, ktorý mindráky nazývajú prachom *. (D. Mamin-Sibiryak)
Otočte, čo viete!
možnosť 1
1. Ukladajte a zapisujte slová s menami pomocou mien s menami.
Vermicelli, prezývka, kukurica, plameniak, tyl.
2. Vložte chýbajúce písmená označujúce úvod a úvod mien.
zadok: Rozmovlyav na Altance(1. záhyb, s.p.).
Jazdiť na električke, jazdiť na krabici, strome v nej, sedieť na prednáške, slúžiť v armáde, čítať v práci.
-e .
Stanica, literatúra, matematika, budínok, botanika, zemepis, pustka, kvassola, pagorb.
4. Zapíšte si mená, pre niektorých len v kancelárii recepčnej є koncovka -e . Uveďte pozorovanie mien.
Portfólio, šťastie, svіdok, chagarnik, yakir, topoľ, tremtinnya, jeleň, jeseň, vápno, kabát, povrch, pečať, kura, hrdina.
5. Zapíšte si mená, ktoré skončili і . Ako ďaleko vidíš ten smrad?
Klavír, jazyk, kalendár, likar, ježko, kukurica, fľaša, peň, matka, dcéra.
6. Zapíšte si nasledujúce slová od darcu a príjemcu:
Uzberezhzhya, expedícia, opolonka, vipadok, návrh, Evgen, dobrota, vihovannya, herbár.
7. Ukladanie slov, vikaristické prijímače by, na, v, na, oh, o, pre .
Zrazok: život na Uzmor'ї, na obkladinci zoshita.
Názov, rukopis; blízkosť, búrka; koreň slova; loď, nebezpečenstvo; ilustrácia, kniha; mriya, šťastie; rozhodnutie, úloha.
8. Napíšte mená, pre niektoré prskajúce prskanie v kіntsi je napísané b .
Budan, kľúč, prázdny, drib'yazok, veľa hrušiek, čerešňových kvetov, žiadne zestrichy.
9. Zapíšte si tie mená, ktoré sú napísané v kіntsі rudného znamenia O .
Vajcia, kіltse, vtáky, kreslá, saran, kіvsh, plagát, hotel.
10. Prepíšte text, vložte chýbajúce písmená, vložte znaky dňa.
Delfíny sa dajú ľahko trénovať. Smrad sa rýchlo naučiť rôzne cirkusové triky z močiarov, hrať sa na loptičky, kopať jogu na hladine bazéna, stribayut cez obruče.
Delfíny sú priateľskí ľudia. Ten smrad jeden k jednému sa dáva von z agresívneho turba. Delfíny nemyslia na problémy a ponáhľajú sa na prvé zavolanie, aby pomohli súdruhom, ak sa dostanú do problémov.
Možnosť 2
1. Ukladanie z názvov fráz prikmetnik + meno, uzgodzhuyuchi prikmetnik іz іmennikom.
Šampón, kava, avenue, oplach, tlmič.
2. Doplňte chýbajúce písmená, označte vynechané a vynechané mená.
Naživo na hoteli, natiahnuť sa večer, prechádzať sa po námestí, maľovať do albumov, pri výmene čísiel, fujavice na ľaliách, dupanie v buzoku, hniezdo na breze; hovorili o pódiu, buv na demonštrácii.
3. Zapíšte si mená tých, ktorí skončili v oddelení dávania a prijímania -e :
Diplom, antológia, literatúra, územie, zdravie, hromadenie, kôlňa, mágia, suchá zem, odpad.
4. Mená si zapíšte, len pre niektorých, v kancelárii na recepcii, koniec sa píše -e . Uveďte pozorovanie týchto mien.
Jazero, vír, polyn, kroky, vіdliga, yakіr, povrch, uložiť, krajina, gymnastika.
5. Zapíšte si mená, ktoré skončili -і . Do akej vіdmіnyuvannya lež qіmenniki?
Kľúč, khurtovina, topole, zošit, krok, pieseň, mráz, púčik.
6. Zapíšte si mená, ako keby len v kancelárii recepčného mohol byť koniec -і .
Strіchka, budіvlya, vidannya, akácia, stretnutie, planetarіy, divízia, steh.
7. Dajte dohromady frázy meno + meno, prijímače vikoristovuyuchi by, na, v, na, oh, o, pre .
Zrazok: na povrchu stola v blízkosti nebezpečných podmienok.
Príbeh, výprava; cieľ, stanica; záznam, denník; každodenný život, Sibír; blížiaca sa búrka.
8. Napíšte mená, pre niektoré prskajúce prskajúce slová v posledných slovách b .
Rozkish, divočina, strmé, biele chaty, obrys, krajina, george, bez šera, zázrak, bohatý Kalyuzh.
9. Zapíšte si mená tých v koncovkách po prskaní a c napíšte strelcovi -ohm .
Sikina, boršč, nizh, hmara, srdce, tanierik, ulica, lopta, súdruh, lyusterko, lokšina.
10. Prepíšte text, vložte chýbajúce písmená, aby ste neprehliadli rôzne znaky.
Žula je kameň z kameňa. Jogo sa ťaží na Urale na Sibíri. Silným zahriatím a studeným vychladeným vínom stráca mineralitu a skolabuje. S jogou ruinou, hlina a piesok sú založené.
1 Znak „++“ označuje právo úlohy pre študentov, keďže študujú pre asistenta „Ruský jazyk. 5. ročník, vyd. Rozumovský M.M., Lekanta P.A.
Informácie o jeseni
Vtáky a listy
Pri výmene slnka, ktoré preniká do jesenného lesa, nerozumiete, de listy a de vtáky lietať.
A na veľkom lese galyavin a opadané lístie nepoznajú mieru: sami, ako myš, prebehnú po galyavine, krúžia v okrúhlom tanci, víria, vychádzajú, ak chlípnu vietor nad lesom, spália ho. , ponáhľať sa pod modrú, môže byť s nimi čierna. nebeské galyavins, a tu už nerozumiete, de list sa ponáhľať, ale de sťahovavé vtáky.
Papraď stála ešte zelená, ale teraz bola obhorená naplnená lístím, voňavým, šumiacim pod nohami.
Zostaňte hubami
Zdvihol sa vietor, lipa odumrela a obloha videla milión zlatých listov. Vietor nafúkal viac, hnal sa silou - a zároveň obrátil všetky listy, a zostalo na starej lipe, na čiernej її gіlke bolo menej ako vzácna zlatá minca.
Tak som po stlmení vetra od lipy vyliezol do pochmúrneho, fúkajúceho a pochmúrneho vánku a naraz na celé ružové drevo.
V tme sa vietor chytil a hnal, a os z-pіd cієї šero zafúkalo a polia sa leskli mokrými líškami.
Ruda listov kypela hubami šafranu, ale poznal som trocha a šafran, hríb a brezu.
Zostali zvyšky húb.
Ivan da Mar'ya
Koncom jesene je to niekedy ako skoro na jar: je biely sneh, je tu čierna zem. Zemou voňajú len záclony z rozmrazených záplat a na jeseň ako sneh. Takže to nie je nezvyčajné: voláme na sneh zimy a vo vzduchu cítime zem, vo vzduchu cítime zem a na jeseň cítime vôňu snehu.
Zriedka, buvay, pozri sa na slnko na rok, ale je to radosť! Potom je veľkým zadosťučinením priniesť nám tucet už mŕtvych, ale nechali nás v búrke, nechali na vŕbe, či dokonca malý čierny kvietok pod nohami.
Je mi zle z čiernej karty a matne si uvedomujem Ivanovu kartu: iba Ivan sa stratil vo veľkom množstve listov v dome Ivy-on-da-Mar'ya.
Zdanlivo pravda, Ivan nie je správny lístok. V záhyboch klenutých kučeravých listov a len niekoľkých farieb fialovej, pre tie sa nazýva kvet. Správna karta s dámami a mláďatami je menšia ako karta Mar'ya. Tse vіd Mary padla na celú jesennú zem súčasnosti, aby nová rozі znovu pokryla krajinu Ivanmi a Mary.
Vpravo je Mar'ї bohato dôležitý, os možno Ivanovi nepadne skôr.
A patrí mi, že Ivan vydržal mráz a vrátil blues. Vidiac z očí modrej karty jesene hovorím potichu:
Ivane, Ivane, kde je teraz tvoja Mary?
Rozluka
Aká zázračná rana: a rosa, huby a vtáky ... A napriek tomu je stále jeseň. Berizki Zhovtiut, chvejúci sa Osika šepká:
„V poézii nie je žiadna podpora: rosa je suchá, vtáky lietajú, huby sú tesné, všetko sa rozpadá na pušný prach ... Neexistuje žiadna podpora ...“ A tak sa musím oddeliť a ísť tam, kde
lietať spolu s listami.
Môžete napísať svoje vlastné.
