Куп същества в детска клетка. Синопсис „Жив малък кичур близо до детска клетка. Когато планирате да украсите малко парче природа в детската стая, не забравяйте да прехвърлите пространството за спестяване на работно оборудване, можете

За децата е от голям интерес да станат бдителни за създанията. Най-широкият в предучилищните ипотеки е аквариум с риба. Аквариумът е модел на воден резервоар, където се използват всички биологични процеси, енергия за естествени нива и езера. Внимаването за живота на ребрата и розлина е не по-малка помощ за разбиране и любов към природата, за развиване на артистично удоволствие и за създаване на дете с навик да бъде предпазлив, да се грижи за живите организми.

Добре, като малко природа, има птици. При правилна грижа за тях вонята като по чудо се усеща, пее и започва да се размножава. Гледането на птиците призовава децата от голям интерес, vikhovu dbaylive, че настройката dbaylive към създанията. В малко кътче от природата пеят канарчета и люлеещи се папуи - птици, които са станали дом.

От plazunіv е възможно да се отмъсти (tilki) костенурки - блато и степ. От числената стойност на склада, представителите на кошарата на гризачите - хамстерът, морското свинче. Nevibaglivist до їzhі, малък размер място за техните сутрини, спокоен характер и гъвкавост в същото време, звукът на ограбване на тези същества с бажаним торбички малко от природата.

Съществата дъвчат малко от природата. Проследявайки ги, децата започват да ги разпознават и различават по познати знаци: рухомими части на тялото, характерът на бързането, звуците, които виждате. Редица същества обичат да живеят близо до малка кичура природа, цилиестите реки, тук до помещенията и чувалите за тимчас. Пазете се от гущери, жаби, буболечки и с метлици предизвиквайте жив интерес към децата в предучилищна възраст, дайте богата храна, за да задоволите пиенето на детето. Вонята се задържа от пролетта до късна есен.

Жителите на Тимчасов са зеленината и създанията на мистичния регион, животът на такива хора е особено изразен през тези други сезони (първите цветя на пролетта, пролетните цветя на цветника, перките на есента, буците).

С избора на чанти, малко природа успя да излекува ниското, така че да бъде възможно да се спестят помилванията и да се осигури ефективността на осъдения и осветлението вливане на практика и да се пазят децата.

1. Рослин и съществата трябва да са типични за тези други систематични екологични групи. Це дава възможност да се запознаят децата с основните, типични риси, умове или начин на живот, характерни за голяма група от порастващи същества.

2. Roslin и създанията са виновни за buti zvnі yaskravimi, privablivimi, zdatnymi viklikati и utrimatische не повече от уважение към уважението на децата предучилищна възраст.

3. Необходимо е да имате майка на няколко екземпляра от един вид розлин и същества. Дава възможност на децата да играят в обекти не само с крещящи, но и с индивидуални знаци, водещи децата до розмаринното разнообразие и уникалност на живите организми.

4. Рослин и създанията са виновни, че са абсолютно безопасни за здравето на децата.

5. Малко природа - място за практика и пазител на децата. Следенето на чантите за йога за яркостта, естеството на работата, изразходваните сили и часа може да бъде достъпно за деца в предучилищна възраст (с помощта на учител). За това се прибират невидими израстъци и същества, тъй като те не люлеят сгъваемото си притежание.

6. Необходимо е да се защити възможността за нормален живот, растежът на това развитие на растежа и съществата в съзнанието на приемането на предучилищна ипотека с висока температура, сухота, шум.

Малките започват да се запознават с новата светлина на света веднага след хората, но е по-добре да отидете в детската градина, за да разберете процеса. На ясла младша групадецата започват, природен феномен, navchayutsya dbaylivomu stavlenyu да живее иstot. Запознайте се с ditlakhіv от природата, разклатете любовта към нея, научете се на практиката на възрастни, пиене и бдителност, помогнете малко на природата в детската градина. В новия има стаи от рози, детективи от домашни обитатели, дидактически материали и предмети за гледане на розите.

За тези, как да украсите малко природа, внасяйки вино, внасяйки злоба и естетически вкус в малца, нека поговорим за тези статии.

Създаване на малко кътче от природата в детски градини

Плачете малко от природата, като поставите тежестта върху нова функция, трябва да я обмислите преди дребницата. Zvichayno, санитарните норми са защитени, децата се раждат, училищната програма е и накратко, как да украсите малко природа - легнете под формата на фантазия и убийте vihovatel. Препоръките на Prote kílka от тази храна няма да бъдат приети:

1. Първо, вземете малко парче природа група DOPили друго. градина, е необходимо да изберете правилно йога мискология. Като правило, най-ценната и сънлива част от стаята.
2. В средата на пост-meshchantsiv на зелена бучка, buti на стаята расте. По-добре е да изберете ненасилствени екземпляри, но във всеки случай, за да защитите специалността на вашия zmist ще се случи. Така че не забравяйте, че лозята са абсолютно безопасни, така че не можете да говорите за ежедневната мана и бодливите представители на флората и кинобути.
3. Винаги, когато има същества, ще има и страхотни малки в улавянето на костенурки, морски свинчета, зайци или хамстери. Освен това присъствието на деца от детската градина е чудотворна възможност да се даде на малките усещане за доказателство, да им помогне да разберат, че такава турбота е такава колективна практика. Но, за съжаление, присъствието на нашите млади братя не е позволено от нормите и правилата в нашия DNZ. Преди населените места в близост до групата, представители на фауната могат да бъдат разгледани от fakhivtsy, а също така могат да бъдат взети от санитарните и епидемиологичните власти. Повечето от торбичките разтапят малко естествена риба - неугледна на вид, ярка и майутска уникална сграда, релаксираща и успокояваща. Можете да опитате да си вземете папагал - това е още по-красиво, красиво, тази добродушна птица. Освен това мъжките се научават да говорят добре. Децата поединично могат да наблюдават тези весели пеещи птици.
4. Кримски създания и roslin, природните петна в детските градини се дължат на факта, че са оборудвани със сезонен материал, например зеленчуци и плодове, или и двете манекени, вироби, бебета, букети. Можете да окачите розова градина близо до жива малка туфа.
5. С помощта на метода за повишаване на предпазливостта сред малките и за записване на материали за времето на съдбата и сезонните особености на времето е необходимо да поставите календар на времето близо до малко природа. За тази помощ децата на деня могат да кажат времето след завоя от разходката, а през лятото ще работят през пролетта.
6. Krim osgogo vyscheperelіchennogo, в малко окови може да бъде само дидактически материал: tse tsіkavі іgri, scho rozkryvayut пред малките taєmnitsі navkolishnogo svіtu, raznі naochnі síbniki, албуми със снимки.

Украсено малко от природата със собствените си ръце - това е копие на практиката, сякаш това означава пеене на знания, старание и гнилото на голямото упражнение се върти добре в памук, чуйнист, уважение, че чуйне се поставя на цялото живо същество.

Наблюдавайки същества и розлини, децата в предучилищна възраст научават първите елементарни знания за представители на флората и фауната, за природата, както и за природните явления.

В апартамента до sus_dka едва жив някой - татко, бели кривогледи, морско свинче, няколко хамстера ... Всички бяха запалени от деца. Ale live igrushki бързо се вдигна. Китът беше осеян с небрежност, очите изчезнаха през тези, които имаха домашна играчка, пълнена със синтетични влакна ... Смъртта на малки деца не беше лесна за дъщерята на sussidka: тя веднага ме помоли да й купя нов живот играчка. И бащите чакаха: може би е дошло времето, момичето ще се научи да гледа тихо, което е малко и безсилно ...

В града, ако имаше станция за млади естествоизпитатели. Владимир Иванович Богданов, велик грънчар, Владимир Иванович Богданов, който мимоходом смени професията си с фотожурналистика, като ми се обади, като момчета, те накратко погледнаха костенурките, змийката и вятъра на змиите... знак жачок. Дълго се шегуваха, после разкриха... на върха на пирамидата z буркани с мърша, запазени за кампанията. Жачок потъна в празен буркан, лишена от привличането на наметалото си от кравешки бас, и заспа.

Вторият мой 45-годишен познат също е страхотен млад мъж. Не ходех на работа, а само прелиствах популярното радианско списание „Млад естествоизпитател”. В 5-ти клас на вина независимо viviv нов изглед ribok: прекосявайки ribka с леопард zabarvlennyami и тази с опашка без пръти с ribkoy, в която опашката е ярко червоним. В резултат на това те се появиха в света на красива плячка на леопард с червена опашка. Списанието "Юний натуралист" призна 5-класника за свой официален експерт и започна да го препродава на листата на читателя от храненето на аквариумистиката.

Станциите на младите натуралисти и тези, които са любители на природата наведнъж, изглежда не са необходими на никого. Младите физици и химици се интересуват - в бъдещето си те ще имат методи и методи за извличане на огън, енергия, алкохол и други материални нужди на хората. Оста на роботиката все още се развива. Роботите могат да бъдат показани на магия. Всичко е наред - и работата, и победата на руските учени на международните олимпиади по физика и химия ... Алемен, рибата в аквариума на Susidskaya Donka, която духна огъня с черевци - по-рано момичето току-що беше загубила перата си...

Преди час, в детските градини на Русия, живи малки туфи бяха действително бранувани. Не, формално те могат да смърдят, но дори повече, сега мога да представя санитарно наблюдение пред тях. Ос на оттегляне от правилата:

„6.13. В okremishnyah или в okremo видяни места е възможно да се организират kutochkív и kimnat prirody, phytocity, phytobar и други. При организацията им ще бъдат добавени:
- Съществата и възрастните са виновни, но са безопасни за деца и възрастни;
- неприемливи заболявания, агресивни и недопустими в поведението си същества, както и мана и бодливи израстъци;
-същества се приемат с разрешение на ветеринарните власти с един поглед(Постановка на външния вид, собствено разцепване, хигиенни процедури);
- неприемливо е приемането на бездомни същества;
- подреждането за създанията и наблюдението за розлините се извършва днес и само от персонала на предучилищната организация. Поливането на Рослин може да помогне на децата.
Стаята на природата разполага с топла и студена вода, канализация, стелажи за съхранение на инвентар и фураж. Храната за същества трябва да се взема от места, недостъпни за деца.
Не се допуска поставянето на аквариуми, създания, птици в групови помещения.

И оста на емоционалните отговори на бащите, като публикации в интернет сайтовете: „В градината, където ходи детето ми, всички живи малки бяха ликвидирани. Vihovateli каза: Rossovzhivvglyadiv zaronon. Upevneniy, скоро ще огради деца в градината на детето. Децата са уязвими към наранявания и инфекции. За да не кажете на детето за очевидни рискове, ги заплодете в стерилна кутия. И най-важното - в барокамерите.

Старците да говорят за онези същества, които наричаха същества в живи купчини, бяха здрави и безопасни. Е, ветеринарите не ги наблюдават редовно. Всички детски градини на гуша бяха наградени с грамоти, номинирани за нови назначения. Не го плюйте - наказва се с карбован, заклеймиха го от Росспоживнагляда. И стана по-страшно - практически всички клетки в кратък срок имаха шанс да се отърват от жителите на живите kutochkiv. В най-кратки срокове - трансфер до зоомагазина. Але, зоомагазините в присъствието на възрастни същества звучат… Човешките, морални стандарти са пренебрегнати от санитарните… И злото на kohannya се видя в очите на децата.

Снимка: Светлана Потапова

Хижите на природата, като комплексна грижа за екологично отглеждане в детските ясли, са на голямо уважение. Учителите проявяват въображение, креативност и високо майсторство, регионално и разкрасително. Научете много нови неща cíkavih идеи, за да направим частица природа по-красива и различна.

Малко природа за деца в предучилищна възраст

Целта на предучилищната монтиране на осветление(DOE) - сигурност на общото физическо, rozumovy това умствено развитиедете за своевременен преход към офанзива, по-високо ниво на просветление. Безкрайно формирането на хармонична, компетентна специалност е невъзможно без създаването на богата и разнообразна развиваща се среда. Важен компонент на тази среда е малко късче природа, което може да се намери в групата кожа на детска детска стая.

Малко природа в детска стая, за да дадете на децата голяма причина за това

Особено голямо е значението му за момчетата, които, за съжаление, не смятат, че е възможно често да почиват в лоното на природата, да се запознаят с нейните подаръци и прекрасни мистерии, сякаш природата на детето е пияна. Ето защо един от най-важните ръководители на природната зона в DNZ е максималното акцентиране върху живота на децата в градината, съчетавайки се с неживата и жива природа. Krіm tsієї, малко vykonuê безлични други, не по-малко важни задачи:

1. Подобряване на децата Много израснаха, присъстват там, за да сприят прочистване след пиене и въглероден диоксид. В допълнение, разглеждането на картини на природата, шпионирането на птици и животни помага за облекчаване на напрежението от занимания, намаляване на агресията и раздразнителността при деца, които са слаби към негативни емоции, е приятелски настроен към психическото състояние на малките.
2. Развитието на когнитивните способности. Децата в предучилищна възраст познават света за участието на всички органи чувствително, те се нуждаят от цялата помощ, кълна се, до цялата бум. Обширът на групата може да бъде запълнен с предмети, материали и предмети, които стимулират познавателната активност на най-малките, които дават пространство за бъдещите им нужди и насърчават творчеството. Малко природа е създадено като място, дете може да експериментира, деца, да научава нови неща (и това не е по вина на боклуците и агресивните същества там).

   Малко природа в група от детска детска стая vykonu естетически, осветителни и духовни функции

3. Естетично vihovannya. Всички материали и предмети, представени в гънка, трябва да бъдат подбрани по такъв начин, че да събудят у децата красотата на естествената природа и стойността на нея. Есенни листа, снимки и картини на пейзажи в зимната гора, есенния парк и летния лук, макети на гъби, дървета, цветни изображения на същества и птици призовават вихованци и пораждат интерес към природата.
4. Морално луд. Взаимодействието с природата дава на децата първите уроци по доброта, чието значение е важно да се преоцени.Същества, израснали в купчина угар, като хора: те изискват нейната бдителност, уважение.

   Mozhlivіst dbati за inshі zhivoі іstoti vyhovuє в децата доброта и іdpovіdalіnіstі

   Гледайки roslin, zvíryat, птици и риби, децата започват да се борят за спасяването на живота на някой друг, да бъдат dbaylivimi и великодушни по отношение на слабите и bezakhisnim. Така че в знанията на детето са заложени първите твърдения за народа и шляхтата.

5. Вихована екологична култура, която да се извършва в естествена средаТака че, не zavdavat їy shkodi. грамотен обосновкаприродните ресурси също са складЕкологична култура Само хора, които познават законите на природата и могат да оценят нейните дарове, могат да спасят планетата отвън, viklikanih неуправляемост на хората в галерията на екологията.

Vimogi до гнездото на природата близо до клетката на детето

Когато сгъната kutochkіv природата в DOP е защитена като Общи вимогиза всички групи, така че аз специфични, vіdpovіdní вековни характеристикидеца.

Организацията на кутикулите в природата се регулира от клауза 6.13 от санитарните и епидемиологични мерки до предучилищни депозити (SanPiN 2.4.1.2660 - 10, въведен на 01.10.2010 г.).

Списъкът на допустимите розлини се регулира от документа „Хигиена и безопасност хранителна стойност хранителни продукти» от 01.06.2011г.

Zagalní vymogi to kutochkív priroda

Броят на vimogi, тъй като расте и се разширява от време на време в rík, се показва в осветителни програми:

• Згидно санитарни нормипри групово настаняване, нощувки, спални помещенията за настаняване на същества са оградени. Сякаш искат да бъдат в детска градина, така че децата да имат малко възможност да ги гледат, за сутринта на хамстери, папагали, след това те въвеждат околностите. Жителите на живия участък носят звезди на най-младите групи, а децата от други групи могат да отидат в центъра на стаята под контрола на преследвач.
• Roztashuvannya с подобряване на естественото зрение. Рослините, които са известни там, не са виновни, че са засенчени от мебели, играчки, така че трябва да дадат максимум сънлива светлина на ден.

  Ако имате добра идея, можете да сложите малък кок с паркан рослин, който ще каже на децата, че тук не е възможно да се прави голямо и шумно

• Една от ключовите вимоги е безопасността. Roslini, материалите и инструментите не носят отговорност за нараняване на децата и не се превръщат в потенциален проблем.
  
• Мебелите да са добре закрепени, а полицията ще смени очите на децата. Малките не се опъват нагоре да огледат всичко.
• Естетиката на дизайна, красотата и конфиденциалността. За домакин на група малко природа трябва да звучи и да носи естетически функции: разкрасяване на група завдяки зелени части за насрозлин, цветя, както и календара на природата, детски мъници и други видове.
• Разноманитност. Vikonannya tsієї vymogi достигат до rahunok от другата страна на гънката, zgіdno zvіkom іtі, nebhіdnimi rosliny, материали и obladannyam.

Vimogi, за да вземете този сутрешен рослин близо до малко природа на детска градина

По същия начин има висящи кичури към розлините, сякаш са поставени близо до естествения малък кичур:

• типичност, така че вонята е виновна за това, че е истинските представители на тяхната група (фикус - висок, с право стъбло, виолетово - с възпоменателни опушени листа, тънки);
• zvn_shnya privablivіst (плътна листна розетка, изобилие от цветни листа, ясен цвят);
• започвайки от друга млада група, в кичур бажано майка, два или три израстъка на някои видове, които могат да се използват в ориз (например бяло и еризипел) за изравняване на характеристиките на живите обекти и инсталирането на visnovkіv за уникалността и лозовата им кожа;
• ненасилие и некомпетентност на гледката, така че децата в предучилищна възраст под любопитството на учителя да могат да говорят за тях;
• растежа на кожата е отговорен за майчината плоча с името на този паспорт, ще бъде наредено да се грижи за него (честота и яснота на поливане, необходимостта от нанасяне на тънък слой), който е оптимален за растежа.

Повече Рослин, похвален за детска градина, все пак не можете да свикнете с таралеж. За децата, особено за малките, е необходимо да се обясни, че растежът трябва да се пази, да не се късат листата без нужда, да не се отдават на малко природа.

Притежаване на малко природа в различни възрастови групи

Извън това, чрез системно извличане на всички възможности, може да се позволи малко на природата да формира у по-големите деца в предучилищна възраст големи знания за света на живота, който нежива природа, за връзките в него, за ролята на човека в опазването на природните богатства, както и за раздвижване на основите на екологичната култура и екологично разумното поведение и опазване на околната среда. Във възрастовата група на кожата е необходимо майката да има достатъчно естествени материали за прибиране на реколтата: листа, кленови крила, кестени, жълъди, джербили, пирия. деца ранна възраст vygotovlyayut заедно с капитана, по-възрастните майстори могат да използват тези материали за самостоятелно творчество. Але, учителите obshtuyut kutochki vídpovіdno to programmnyh vimog i víku vyhovantsіv.

Поради необходимостта от безлично време с бащи и ветеринарен контрол, рядко е възможно да се намерят същества в детски градини и училища.

При повечето деца общуването със същества представлява интерес, но чрез санитарната помощ на животните в съвременните детски клетки - rіdkіst

Натурален куточок за деца от ранна възраст

Ръководител природо-екологична работа в ранна възрастне е твърде голям и включва:

• запознаване с живите обекти от най-близкото естествено заточване;
• оформяне на проявата на най-характерните признаци на прекрасен външен вид и звуци на същества;
• за roslina zagalom, нейните идиосинкразии на тази част;
• така че да дадем на децата просто разбиране за съдбата на скалата въз основа на зоркото око за промените в природата.

Календарът на природата за най-малко представлява chotiri pori roku

Какво може да се направи в колибата:

• 3–4 израстъка с големи листа, добро възпоменателно стъбло, ярки и дълготрайни цветове (изявен здравец, фуксия, бегония вечнозелена, иглика, балсам, камелия, китайски троян);
• календарът на природата, за който лечителят отбелязва времето на съдбата с картина с ясно обозначени сезонни знаци;
• лялка в сезонни дрехи и подпухнала;
• модели на зеленчуци и плодове;
• естествен материал в контейнери (кестени, жълъди, шишарки, сухи листа);
• дидактически игри на познавача на природата, които вдъхновяват възрастта на децата („Кой е?“, „Открий това име“, „Сгъни картинката“);
• предметни снимки от изображения на същества, розлин, природни явления (котка, ялинка, сонечко);
• инструменти за грижа за розлините, лейки, гъби за избърсване на триона от листата, като виглер, ако е възможно, примамвайте децата да работят.

Плъзга се на желанието на децата да съберат материалите от малко природа. Заедно с малките варто повторете имената на розлина и тези части, разгледайте и обсъдете изображенията в картинките. Важно е в естествените игри да включите бдителност сред малко природа, емоционални моменти, които предизвикват положителна нотка у децата: зайче (игрушка) е меко, пухкаво, да го изгладим; цветето (живо) се издигна, мирише добре, нека внимателно го помиришем, имайте милост, красиво е.

Фотогалерия: rosliny за малко природа в първата млада група

В началото на часа цветята на фуксията трябва да се поливат спокойно.На дъното на планина на постоянно променящата се бегония е необходимо да поставите топка от камъчета, така че водата да изсъхне.
Заболяване от балсам, тъй като температурата в гостоприемника е 22 ° C или по-ниска от 10–15 ° C

Особености на част от природата в друга млада група

Познанията на децата за природата в този град значително се разширяват: по-добре е да ги познават повече за обекти и прояви на неживата природа, сезонни промени, същества и растяща светлина. Децата ще спечелят rozpodіl същества на домашни и диви и vіdpovіdnі vіdmіnіnosti в їkhnyy начин на живот, mіstsі живот. Надяваме се да разширим повече информация за птиците (прелетни и зимуващи), да формираме разбиране за буци (мравки, виелици) и други представители на света на съществата (гущер, костенурка, жаба).

Има предупреждение за растящия свят: малките ще придобият разбиране за "трева", "дърво", "цвете" и ще започнат да ги различават по най-добрите знаци. Формира се първото известие за нуждите на живите организми от таралежи, вода, топлина, за труда на хората въз основа на наблюдението на съществата и розлините. Децата започват да се чувстват малко като обекти на природата, същества, Рослин, да правят елементарни преценки за тази гледка: „Харесвам куче, има куп цици. Не обичам, когато е дъждовно и студено. Има интерес към експериментиране с вода, скърцане.

В къта на природата за друга млада група са представени макети на зеленчуци и плодове, фигури на диви и домашни животни

Малко природа за този век за отмъщение:

• Нови рослини - колеус, аралия, фикус. Zagalna kіlkіst roslyn syagaє 4-5. Големи листа от фикус или аралия са подходящи за започване на независима грижа за храста (почистване на триона). Децата имат достъп до самостоятелно поливане на Рослин.
• Природен календар. Вин набувае повече сгъваем вид: престъплението на съдбата, в новото може да се разпространи в края или вътрешностите, където децата след разходките вмъкват изображения на природните феномени, за които са пазени, както и на своите малки или апликации на екологични теми.
• Разширява се обхватът на дидактическите игри, предметни и сюжетни картини - те карат децата да знаят за особеностите на външния вид и начина на живот на ребра, коми, земноводни. За безплатен преглед на децата раздайте комплекти играчки, които изобразяват създанията на тези деца, както и торбички от различни екологични системи (ставка, лисици).
• Необходимо е също така да има зона за неумели експерименти с пясък и вода, където ще има места за пясъчна глина, всякакви форми, печати за изстискване на пясък, лопати, гребла, капещи играчки за заравяне и пиене, лодки за кръвопреливане, плаващи игри (плаващи игри) .

В резултат на тази системна работа до края на живота си децата от четвъртата година от живота ще разпознават и назовават два или три стайни израстъка, ще разпознават части от израстъка, ще се ориентират в представителите на създателния свят на своя собствена креативност и назовете основните Децата ще имат пазител за сезонни събития, промени във времето, които ще отбелязват календара. Оценяваме, че знаем, че създанията са живи, че е необходимо да се грижим за тях и да ги защитаваме.

Фотогалерия: rosliny за малко сред природата с друга млада група

Колеусът се отглежда лесно от почвата. Листата на фикуса трябва периодично да се избърсват с мека ганчирочка
Аралия обича пивтин

Природна зона в средната група

Средната група е група на върлуващите и пияниците. Много учители и психолози посочват, че по свой начин знанието за бъдещето и развитието на умовете на децата се поддават на препитанието на серия. Децата в предучилищна възраст имат способността да печелят повече информация, освен това тя е богато нагъната и различна за змист, по-ниска от миналата съдба. Този век се характеризира с проява на пиянство, zatsіkavlenostі navkolyshnim svítom и podіyami при nymu, развитие на постоянство на уважение и бдителност.

При деца средна групаезикът се развива бързо, поради нуждата от общуване, от споделяне на собствената враждебност.

В резултат на тези особености нови знания за растежа и съществата стават достъпни за децата в предучилищна възраст от Средна Ланка, както в собственото им хвърляне на хайвера (разпръснато върху зоните за хвърляне на хайвер на това жилище), така и в други природни зони (тропически, полярни ). Децата не само откриват нови знания за природните обекти, но и дават знак за тяхната същност (дивите същества познават живота на самите тях и домашните години на хората), установяват връзка между растежа на будовата, създанията на корените се консумират от дърветата, за да се подрежат за земята и да се отнеме от новия живот на речта, за да се промени цвета на фермата за зимата, да станат незабележими в снега).

Стойността на зоната на съзнанието на природата е по-висока от броя на децата в по-широкия свят около света.

Децата често отбелязват признаците на неживи (вода тече, издига се; сухият пясък е пикантен, а водата е лепкава) и живи обекти (живи, расте, умира). Много деца в предучилищна възраст обичат да съставят малки обяснения въз основа на предупрежденията на властите за добре познатите природни обекти, думи на vicorist, porivnyannya, zagalnennya. Nebayduzhimy наводнения красотата на природата в различни времена на рок. Раждат се основите на екологично грамотното поведение и мислене: децата разбират и могат да обяснят защо е лошо да разкъсваш вятъра, фалшивите птици, за да живееш в природата.

До края на средната група деца:

• разделете 4-5 декоративни розлина, знайте как да ги държите под око, какво е необходимо за развитието на този живот;
• проявяват силен интерес към проявите на неживата и живата природа, промяната на сезоните, времето, промяната в живота на хората по различно време;
• разбира силата на живите организми;
• може да бъде първото известие за екосистемата на гората, лъкове, реки;
• можете ли да обясните как да депозирате budova същества в начина на прехвърляне, начина на живот (за ребра да плуват, да плуват близо до водата, а птиците се нуждаят от крил, да летят, бодли на таралеж, за да се предпазят от hizhakiv).

За да задоволи по-големите нужди на познатия свят на природата, наличието на малко природа в средната група значително ще се подобри и разшири.

Рослини близо до ъгъл на природата за средната група

На първа черга отгоре с нови рослини: алено, агаве, бегония-рекс, аспержи, оран здравец. Рослините берат такава роза, така че да смърди на Мали различен типразлистване и пускане на децата вътре, сякаш да им гледа кожата. Например, месестите листа с вдлъбнатини, като агаве, избършете с мек, твърд пензлик или четка, а пубертетът, като здравец или теменужка, с мек сух пензлик. Roslini със сухи листа трябва да се напръскат със спрей бутилка.

За да запомнят по-лесно децата кой е най-добрият начин да се видят листата за растеж на пеене, те вграждат схематично изображение на двоен инструмент в грънчар, бродиран на дървени шишове, или го закрепват с различен начин. В един час в малко кътче от природата могат да бъдат разположени до 8 различни рози, освен това дяконите от тях са представени в два или три вида (бегония, мушкато), за да могат децата да отговарят на съвременния им вид и сила.

Освен това е необходимо майките да събират инструменти, за да ги гледат: четки, гъби, лейки, пръчки за пухчене на земята, леген, ганчирочки, престилки и ръкавици за дрехи за деца за един час практика, експериментирайки с естествени материали.

Природен календар за средна група

Календарът на природата в средната група служи като знак на съдбата и ще чакам текущия ден. Украсете його за тези, които изглеждат като няколко kílkoh kíl с ruhomy със стрела, за тези, които са разпознали признаци за присъствие както на жива, така и на нежива природа, и след предупреждение и обсъждане ще започна да насочвам стрелката към необходимото снимка. Така че можете да се погрижите за времето, за да коригирате възкресението за пет квадрата (за брой работни дни в деня) на хартиени човечета. Дните от понеделник до петък се обозначават с цвят на песента (по-често с цветове на спектъра от червено до черно). Броят на децата в средна група не се съобщава, но се споменават дните от месеца.

Важно е да се постигне това, което децата трябва да са практикували в живота малко

Внимавайте за обектите на природата, които да прекарвате в детската стая на детето всеки ден и култиваторът създава обещаващ план, подготвя необходимото количество други изображения на мъгла, соня, дървесни капки, снежинки. Погрижете се за този материал в случай на специален грип в метеорологичния календар. Ако сте внимавали за времето, това означава нейните особености, ако се обърнете към групата преди обяд или в друга половина на деня, учителят ще каже на децата да познаят как времето за деня е такъв знак за нея означавам. Децата знаят, че червата се нуждаят от знак и залепете йога в края на същия цвят.

Календар за времето и живите обекти в средната група могат да бъдат изплатени за деня

Числата могат да бъдат придружени с обяснения за първи път, а след това и самите деца: „Днес е вторник, утре е друг ден, времето е хубаво, слънцето грее, необходимо е да залепите снимка със слънце в другия край .” В крайна сметка Рахунок е ядосан. Времето, каквото беше през уикенда, децата не знаят, важно е да го запомнят два дни по-рано. Например, учителят веднага от децата погледна изображенията на метеорологичните явления, анализира тези дни, имаше повече: дъждовни, сънливи, мрачни.

В календара можете да се погрижите за живата и неживата природа. За тази арка хартията е кремирана на два реда от пет квадрата, в горната част е посочено, че времето е добро, а в долната част - жив обект. В такъв случай аниматорът е виновен за подготовката на достатъчно прости изображения (цвете, птица, буболечка, трева). Въпреки че не е планирано да ръководите настойничеството на дивата природа по време на разходката, можете да поставите изображението от епизодичното настойничество на деца. За кого да извърша rozmov: What did the cikave, the garne bachel mi on walking? В процеса на rozmovi z'yasovuyut какъв вид обект е (листа, мравки, трева) и след дискусията поставете снимката.

Игри и учебни помагала за малко късче природа в средна група

Дидактическите игри за естествена промяна стават по-сгъваеми и различни, включват информация за съществата от различни климатични зони и екологични системи, същите могат да бъдат доведени до цената на картини, албуми, папки, тъй като те ще бъдат по-речни и cіkavі на петото поколение живот. Техният предмет може да бъде най-пристрастяващ, но трябва да е по-безопасен, така че е по-добре децата на тази възраст да дават рисувани изображения, а не снимки.

Моделите и изображенията на зеленчуци и плодове се допълват с нови, освен това те не растат в това месо (портокал, ананас, банан). Фигурки на същества - торби от тропически земи (жираф, слон, носорог, мавпа) и Пивночи (бяла вещица, морж).

За да предизвикате интереса на децата от средната група на колекцията: nasinnya, pir'ya, камък и украсени смърди на вина по такъв начин, че малките да не могат да се усмихват, rozsipati (любезно прикрепени към основата, полагане буркани, торбички при затворен отвор).

Видео: екологичен лаптоп

Отличен начин за екологично обучение, започвайки от средната група, може да бъде лепбук - иновативен методичен инструмент, проектиране на папка или оформление на книга с безсмислено черво, пликове, които имат различни материали за една тема.

Инсталация за експерименти в средната група

Obov'yazkovym за tsgogo vіku е raznomanіtne obladnannya за експериментална дейност и doslidіv. Це:

• различни и неразлични водни материали (пясък, глина, сила, цукор, песъчинки);
• предмети, които плуват и потъват (камъни, костенурки, хартия, жълъди, сухи листа);
• zbіshuvalne slo, magneti.

При децата интересът не е само към самия процес на експериментиране, но поради причината, те наричаха този друг резултат (магнитът привлича всичко метално към себе си, привлича цветя и цигулка, о, вонята на счупен метал).

В кът на природата, за средната група, можете да управлявате малка мини лаборатория

Как да използвате игрика, когато декорирате малко природа

Нека се забавляваме и добавим малко парче, което предизвиква много положителни емоции, станете казков герой, играчка за изглеждащ гном, фея, лисица. Чийто характер може да се появи като от цвете или като несравним подарък: специално ще направим есенно листо, котка от ябълки от женско биле за малките, богата горобина от грона и след това ще го изсушим за храна на птици . Казковият герой е оставен да живее в малко наметало на природата, внасяйки в естествената среда елемент на чаклунство и фантастичност, който е по-подходящ за деца. Снаждането с този герой може да се превърне в традиция: децата са по-нетърпеливи да споделят чувствата си за онези, които са се случили на разходка с любим герой, или просто да разкажат повече за проханята на фасилитатор.

В естествена малка хижа може да се установи мил и добродушен казашки характер

Героят може да "вземе участие" във всякакви дейности на най-малките: да им помогне да разкажат времето в календара, да наблюдава растежа, да играе дидактична игра. Можете да се „радвате“, ако децата вършат добра работа, да наблюдавате вихованците в екологичната стая и да „сумувате“, ако момчетата са забравили да полеят растежа или да подредят вещите за дослидивите.

Фотогалерия: изгледи на оформления в климатични зони

Близо до тропическата гора се задържат редки екзотични същества. Оформление Пивночи познава деца от суровата природа на полярния регион

Ще бъде чудотворно да създадете най-простото оформление на една от малкото природни зони, силата на света, където децата се задържат, например, лисица halyavini, скорост, реки.

Малко природа за деца от старши и подготвителни групи

Деца от шестдесет и шестата съдба на живота - бъдещи ученици. У тях най-напреднали са формирани знания за същността на това екологично проявление. Вонята знае за различни представители на трите царства: розлин, същества и гъби, те могат да придобиват знания на практика, означават лечебни и редки растения, които са защитени, унищожават и естествени гъби.

Децата стават по-достъпни за разбирането на цикличността на процесите в природата, закономерността на тихите и други явления. Гледайки живи обекти, по-големите деца в предучилищна възраст могат да регулират поведението си (например самостоятелно да определят какво поливане е необходимо и по какъв начин). Броят на образователните интереси на децата се разширява възможно най-много: те са не по-малко от растеж и същества от различни климатични зони на родната планета, както и небесните тела, природата на космоса, а също подземен святминерали и кафяви копалини. Знанията за разнообразието и богатството на живия свят позволяват на децата от по-старата предучилищна възраст да растат, същества и хора, да работят висновка, да установяват жизнеспособност и жизнеспособност (все още, да растат, да ядат, да мислят през цялото време, но може би само да мислят, казват хората ).

Bazhannya на по-големи предучилищни деца, пикаещи за живи обекти

На базата на цялата свръхексплоатирана гора се формира разбиране за екосистемата на планетата Земя, нейната уникалност и ценност. За постоянно насърчаване и създаване на достатъчно развиваща среда, децата откриват нормите на културно поведение в природата, те са длъжни да ги следват, да защитават и увеличават своето богатство. Дейността на децата в малко природа става по-богата и разнообразна, като малко материали и помощници.

Kutochok cherguvan в старша група

Въведено cherguvannya - vіdpovіdno, nebhіdny kutochok karguvannya. С оглед на ума на великия свят да легне bazhannya на децата да рисуват, този владелец трябва да помисли как ще го накараме да работи, ще го добавим, ще го украсим с такива изображения. Прочетете повече за рисуването по-долу.

Barvisty малко туту cherguvan zatsíkavit и примами децата да работят

Pidbír ta utrimannya roslin за малко природа в старшата група

Така че децата взеха най-голямо количество знания за тях, в малко природа те се разпространиха като изправени, така че къдравите дървета се разпространиха, а също и от корените на приличат на цибулин и булбоцибулин.

Можеш да използваш:

• традесканция;
• стайно грозде;
• къдрав бръшлян;
• циклама;
• иглика;
• кливия.

Парчетата от всички миризми могат да се консумират чрез светкавично поливане, лечителят е виновен да прави добро, сякаш да наблюдава растежа, за да могат да предадат знания на децата. Освен това е необходимо да се отглеждат с остри нужди от поливане, например за поливане, като традесканция и теменужка, така че децата да имат ежедневен запас. По-възрастната група може да смени до 10 ростлина наведнъж, предварителните - до 12. живи деца, синове). Shards могат да бъдат подходящи за деца в предучилищна възраст, те могат да пораснат и да забравят за нуждите на растежа, след това подгответе сигнални карти за отгатване.

Знанието за живота израсна веднага от възможността за dbaty - обогатява както ума, така и душата на детето

Лесно е да го направите лесно: направете забавни и забавни емотикони, покрийте го с прозрачен материал (залепваща лента), който не се мокри, и го прикрепете към малка пръчка. След напомняне, че растящото растение ще се нуждае от поливане (в противен случай раздухване, триене на листата върху триона), производителят вмъква картата - умна усмивка.

Самият учител може да превърне уважението на децата в ново или да се обърне за помощ към приказен герой, който живее в малко природа, като вземе играчка в ръцете си и се натисне, чувайки думите: „Момчета , нашата фея, кажи ми защо плачеш сред малко природа. Yaka roslin тук може да се обърка и защо? Фокусирайки се върху сигналната карта, децата бързо разбират кой има нужда от помощ, установяват какво трябва да се направи и научават причината за "лошото настроение" на зеления приятел. По-късно, ако уважението на децата ще бъде дадено от друг вид дейност, учителят ще инсталира весело усмихнато лице на дървото, ще похвали и ще изпее името на казковия герой на малките.

Календари и календарчета

Крим на свещения календар, децата вече самостоятелно рисуват икони, които изобразяват времето, по-старият подготвителна групаче от затвърдените знания за природата могат да се въведат и други форми на работа:

• сезонните ученици пазят природата;
• календари часовник за птици, растеж на Рослин;
• индивидуални календари.

Вашият дизайн и знания са богати на това защо да се крие в творческия потенциал и способността на учителя да привърже децата към начинаещите пазачи.

Календарът на природата в по-старата група включва много различни елементи: време, дата, месец и ден от седмицата, живи обекти

Можете да rozpochati z osíny shodennik. За кого е необходимо да вземете страхотен албум за рисуване, да го направите с двойна подплата, да обясните на децата, че природата е толкова красива и красива, но още по-разнообразна и всичко, което се вижда в нея, не може да бъде запомнено. Оставете в паметта дара на чудодейната есен, за да помогнете на този есенен пазител.

Ако албумът има 40 аркади, тогава новият ще има 80 страни, което си струва да обвържете изцяло в деня на тижня, като държите децата в градината през есента.

В планините на листа има смуга с ширина около три сантиметра, в която според традицията за деня на кожата на деня е изписано числото и името на месеца: „6-та пролет“, „12-то листопад“ и др. пишете с други букви и знайте месеците, можете да поверите такъв робот на такива невинни момчета.

Те дадоха листа на албума да бъде разделен на 8 подразделения, докато в такива дни се въвеждат такива данни: сънлив чи мрачен ден (изображение на слънцето чи мрачен), падане, вятър (його може да стане символ на болно дърво или схематичен изображение в полезрението на няколко хитри линии).

Учениците внимават да учат децата да бъдат по-уважителни, те са поставени в правилния свят и по този начин развиват своите навици за пиене

Препоръчва се температурата да се обозначава с фигура на човек в различни цветове: червено в синтрово, жълто в топло време, зелено в студено време и синьо в скреж. В средата на деня децата си спомнят образи на живи обекти, за които са следили за удължаването на деня. Такава работа се извършва вечер, на vídvedeniya за vilnoї díyalností час, s деца, yakí vyavili bajannya, за да помогне с дизайна на албума.

Календарното наблюдение на птиците се извършва с интервал от два или три дни, а наблюдението на растящите израстъци (цибули, грах) се покрива в последния албум веднъж на ден.

Децата, които са се заинтересували от този вид работа, може да искат да водят индивидуални календари и майсторът може да им помогне с кого: кръстосано създаване на листа на албума, както иска детето, подписване, помощ с бележките. Индивидуалните календари могат да бъдат запазени от малко природа с татковци с файлове и да бъдат видени от децата в точното време. Pragnennya doshkіlnjat да поддържа календар независимо svіdchit за високата самоорганизация и rozvinenі znavalní zdіbnostі.

Основни съвети за малко късче природа в по-старата група

Референтният материал постепенно израства до нарастващия светлоглед на децата. Можете да закупите набор от малки снимки и снимки в специализирани магазини, така че можете да ги получите в интернет от самия производител на изображения, красиво и дрезгаво:

• явления на неживата природа (ини, мразовити визерунки, зори, вулканични изригвания, гръмотевични бури);
• краища на различни климатични зони, як-от тропически гори, ветрушки, ледени късове на Арктика;
• zbílshení izobrazhennya малък жив истот (rablik, murakha, sonechko);
• снимки на екзотични същества с деца (коала, лъв, кенгуру);
• снимки на космоса.

Научни помагала - необходима добавка за малко от природата

Але в центъра на уважението, очевидно, може да бъде природата на родната земя.В рамките на националната работа можете да направите фотоалбуми „Природата на моето място“, „Моето светло родно село“ заедно с бащите на вихованци. Тук можете да си представите красотата на обществените градини, летните цветни лехи, озеленяването на дворовете. Децата от задоволството да гледат такъв албум, учат се да познават мястото, да се отдават на красотата на родното местностпо нов начин – да обичаш още повече малкото си отечество. Ако в близост до населеното място има резервоар, тогава можете да подготвите албум „Нашата река и нейните чанти“, „Кой живее на скорост“, комбинирайки малки снимки и снимки. Освен това тези фотодокументи ще бъдат същите: „Дърветата на нашия парк“, „Ние избираме да растем“, „Ние сме приятели на природата“ - очевидно самите деца ще присъстват на снимката.

Дидактически игри в близост до малко парче природа за старша група

Тук майсторът може да покаже своите таланти, педагогическо майсторство и креативност в целия свят, дори и да е още по-спокоен, като света на природата. Але, особено уважавам по-възрастните групи да добавят към игрите за екологично и екологично ръководство, като например играта „Екологично слънце“. Приготвя се голямо изображение на слънцето с шест обмена, в центъра на които, на върховете, се разстила обменът на червата. Във вонята са вмъкнати специално подбрани картинки. Децата са виновни, обяснете как да депозирате предмета, изображението е близо до центъра, тихо е, че сте на борсите: „Дървото пълни ябълковото дърво с вода. Земята дава на ябълковите дървета живот на речта. Птиците реват като гъсеници. От време на време човек откъсва ябълка от нея.

Знаете ли, ако малко от оборудването на природата също е дидактически игриче съучастници

Притежание за експериментиране и завършване

Необходимо е също така да се погрижите за такъв rozrahunkom, така че децата да могат да научат най-простите природозащитни дейности в собствената си мини-лаборатория или иначе да симулират ситуация, която имитира защитата на човешката природа (почистване на калната вода зад помощта на марлен филтър). Децата в по-голяма предучилищна възраст могат да бъдат илюстрирани със схематични помощници стъпка по стъпка за оценяване, като се вглеждат в собствените си резултати с изображенията на диаграмата.

Литература за малко парче природа в по-старата група

Децата в по-голяма предучилищна възраст са натрупани в детски енциклопедии, образователна литература. Bude zovsіm не zayvim rozmístiti kílka детски енциклопедии на естествената режисура. Можете също така да забележите създавайте изкуствоза природата на тези същества, например книгите на Виталий Бианка, описанието на Евген Чарушин, приказките на Сергей Козлов и др.

По-големите деца в предучилищна възраст се обучават на образователна литература

Оригиналното име за малко природа

Традиционно природните зони в близост до детските клетки се наричат ​​просто „Киточок на природата“. Но името може да бъде урноманско, разкривайки малко фантазия и догадки.

За по-младите групи просто наименувайте:

• „Природата е това бебе“;
• „Ми тази природа”;
• „Най-накрая сред природата“.

По-големите предучилищни деца се наслаждават на романтични, казахски имена:

• „Клуб на защитниците (приятелите) на природата”;
• "Зелена планета";
• „Царството на мистериите на природата“;
• "Очарователна светлина на природата".

Вместо това можете да назовете слогана над куточката, например: „Ние живеем в природата, обичаме и защитаваме“, „В групата„ Гномик “(„ Зайче “,„ Рибка “), малките обичат природата в душата“ . Tse ограбват естествената зона на групата по-оригинална и различна от малките съсиреци на други групи.

Pratsya че cherguvannya

От началото на века се изисква да се накарат вихованти да работят в малко природа.

Развитие на трудови навици в младите групи на детската стая

В първата млада група децата могат да поливат израстъците наведнъж с производител, да изтрият под контрола на голямо листо с мокра ганчирочка. Също така, бебетата могат да бъдат засадени в земята с готови бразди или дупки за цибулин и големия ден (квас). Това е краткочасова епизодична практика, доколкото е необходимо да се привлекат децата от групата. Е, след като кожата vikonan dі malukіv да похвали и похвали резултата от практиката: „Е, добре сте! Засадиха кибула, сега е обрасла със зеленина, храна, ще отидем в кухнята, ще добавим супа към супата и супата ще стане по-пикантна!

Покълването на цибула е едно от най-простите и основни за малки деца

В друга млада група е възможно да се работи в подгрупи и колективно (с група деца), но чрез размяна на място в малка кутия, обадете се, за да изберете първия вариант. Pratsiyuyuchi подгрупа от 4-6 души, децата все още не се радват на собствените си деца, а просто практикуват реда, vikonuyuchi същата операция. Oskílki е достатъчно, за да запомните, че уважението към малките, към тези, които са разделени, е слабо, те трябва да обяснят реда на победоносната работа стъпка по стъпка, придружавайки шоуто, след което след действието на кожата, продължете шоуто с това обяснение . Който има положителна оценка и също го интересува.

Децата от петата съдба на живота също работят с подгрупи, но имат по-голям достъп до различни операции (една подгрупа полива апартамента, друга избърсва листата). За когото искате, можете да спечелите такива неща:

• поливайте израстъците вече със слаба част от водата;

До четене на малките, те са внимателно и dbaily поставени до стаята roslins

Когато орат града, децата засаждат грах, задници и засаждат цибули на vіkní. Dії са по-координирани и разбрани. Въпреки това е невъзможно да се отървете от малките безконтролно: вонята не е достатъчно независима и те могат да убият лошите, без да го подслушват. Ако се грижа за рослините, децата могат да накарат малко парче природа да работят: да подреждат камъни или костенурки според капацитета си, да подреждат красиво за планините с пясък и вода, да подреждат тънко папки с картинки. практикувайте йога.

Малките предучилищни деца от доволство ще помогнат на производителя да напои рослините

Обяснявайки реда на работата за децата от този век, водещият дава съвет повторете инструкциитеслед това повтарям, разделяйки на важни етапи на завършване (хвърлете браздите, пролейте вода, поставете почвата, отпийте земята). Ако децата работят, е по-малко вероятно да им бъдат разказани няколко епизода, а не целия процес.

Oskilki за деца в предучилищна възраст от средната група на властта е по-критичен към силата да контролират емоциите си, да дават оценка на своите действия за подобряване на реални резултати, а не само положителни. Але це винаги се отклонява от добродушните форми, заради това, а не за да осъди чи. В петия кръг от живота децата показват чувство за жизненост, разбирайки важността на собствените си практики за спасяване на живота. При които те започват да държат под око съществата, за които децата се водят в екологичната стая, или да доведат съществото в клинината в групата.

Pratsya на малко парче природа в старши предучилищна ученик

Процесът на практикуване на природата е значително утежнен. При виховантите се формира в ума самостоятелно да настроите собствената си трудова задача, бачити начини за постигането й, бъдещия резултат, изберете необходими инструментиче материали.

По-големите деца могат да се доверят на съвместни операции с roslins

Основният метод на новия тип практика е обяснението и е по-малко вероятно шоуменът да е наясно с най-важните операции, например при трансбордиране, по-големият миньор е израснал. Вихованци могат самостоятелно да завладеят повече от тях, като ги доведат до завършване (за да отглеждате подарък като подарък на майка си в осем чаши, гледайте любовта на розлина, докато цъфти).

Децата под силата на vikonnanny са богати на брой деца, освен това вонята е сгъната, за да се зачита уважението и организацията. Krim поливане, раздухване на почвата, mittya и избърсване на листата на децата, така че да видите, че работи, за да държите под око roslins:

• трансбордиране и трансплантация;
• обрязване;
• живот;
• възпроизвеждане на рослин с цибулини, жива стръв, коренища и примамки. Разбра се, че тези операции по сгъване им помагат да спечелят вихователя.

За цял живот изберете екологични благосъстоянието на хората: черупки от истински яйца, бананови кори. Yakshcho vinikaє nebhіdnіst prolіkuvati roslin víd заболявания или да се бори zі shkіdniki khіmіchnimi zabob, tsі работа vikonuê учител без деца.

За по-големите деца в предучилищна възраст е типична колективната работа или в подгрупи с rozpodil obov'yazkiv. Вонята може да практикува сънливо, у дома, кой знае какво виждат, как пеят с някакви предмети.

По-големите деца в предучилищна възраст могат да добавят обувки към себе си

Започвайки от старша групада бъдат въведени в малко природата. Ще бъде организирано по двойки или подгрупи от по 4 индивида и може би три дни или два или цял ден. Cherguvannya peredbachaє vykonannya цялата работа, за да държи под око roslins, както и поддържане на чистотата и реда в малко природа.

Chergovі в малко природа е не по-малко вероятно да гледа гостите и крещящ редблизо до моята зона

Chergovі може да са умни да бъдат у дома помежду си, да спечелят робота заедно, а не да се заваряват заедно.Ето защо, когато избира двойки за рисуване, учителят трябва не само да защити подготовката на момчетата и развитието на трудовите умения, но и специалното подобие на главата сред децата от групата. Vihovatel може да помогне с радост, nagaduvannyam, хранене, какво да предизвика. След края на cherguvannya chergovі споделят своята враждебност: какво са били достойни да спечелят, какво е много тънко. пъпка. Други деца дават оценка на практическите резултати от червеите.

Анализ на дизайна на работата

Когато анализираме организацията, това малко късче природа е защитено от следните критерии:

• достъпност за деца;
• сигурност;
• vіdpovіdnіst mateіlіv, ob'єktіv, obladnannya санитарни норми, vymogami програми и vіku деца;
• гъвкавост и функционалност на материала (могат ли децата да се гордеят с него самостоятелно, да играят игри);
• наличието на календарни предупреждения, систематичността на тяхното управление;
• наличие на материал за експериментиране, експерименти, творчески игри;
• естетически проектирани;
• наличието на сезонни, timchasovye предмети (например, букети от есенни листа, зимни насаждения от cibulus, buzku, брези, череши за vygonka листа и цветя от uzimka).

Анализът е особено важен за младите педагози, които желаят да подобрят своето майсторство и да направят равносметка от утвърдени колеги.

Кръпка от природата е необходима и важна част от растящата среда на детската градина. Знаейки, vminnya, че новакът, като децата на ново място, те трябва да бъдат послушно запознати с него, когато са били преподавани в училище. Освен това децата в предучилищна възраст се водят от чудотворен начин на екологично образование. Освен това, като организатор на ума, за да се постави успешното развитие на децата и тяхното развитие, те изпитват чувство на любов и dbaylivny настройка към света на природата.